【精華】三年級敬老作文三篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級敬老作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級敬老作文 篇1
暑假里，我和幾位同學跟隨聯想集團的叔叔阿姨們一起到敬老院看望老人。
當我們跨進養老院的大廳時，那些爺爺奶奶已在等候我們了。我和媽媽一起與一位老爺爺談心，在和老爺爺的聊天中，得知他是從國外回來的，兒女在外地，沒空照顧他，只好把這位老爺爺送到敬老院。到了表演節目的時間，我們和聯想集團的叔叔阿姨們輪流表演：合唱、小品、吹葫蘆絲、拉二胡、講故事、猜謎語等活動。特別是猜謎語把活動推向了高潮，誰猜對了就有一個小獎品，爺爺奶奶們拿到了獎品心里樂呵呵的。節目結束后，我們還去探望了躺在病房里的老人。
這次愛心活動，我很開心，爺爺奶奶們也很開心!真希望每個人都能關愛老人，孝敬老人。
關愛老人，從我做起—記到敬老院獻愛心活動。
三年級敬老作文 篇2
人的品格有很多種，比如：勇敢、勤勞、節儉、善良等，但古人把孝道放在第一位，所以古代的皇帝若是以孝治天下，則經常能博得美名。我身邊有許多尊敬老人的人，比如：我奶奶、二舅爺、姨奶奶等。我講一下我家的敬老故事吧！
有一次，我的奶奶看見老祖（是外曾祖母，我習慣叫她老祖）生病了，就馬上帶她去醫院看病，買藥給老祖吃。老祖記性不好，奶奶便幫她記住，說這個一天吃幾片，那個一天吃幾片。奶奶總是數好藥片，倒好水，照顧她吃藥。因為老祖身體不好，所以奶奶每天早晨都會帶老祖出去活動一下。
二舅爺最孝敬老祖了，吃飯前，二舅爺親熱地叫老祖：“媽，吃飯了！”然后再去幫老祖盛飯，盛飯時只盛半碗，因為老祖83歲了，所以飯量不太大。盛完飯后，拿一雙筷子，把筷子斜插著，這樣筷子就不容易掉了，再把老祖喜歡的菜放在碗里，那些菜全都是軟的，易嚼碎的，因為老祖的牙齒一咬到硬的東西就會酸痛，所以老祖就只能吃不硬的飯菜。飯菜弄好了，二舅爺再把這些遞給老祖。正是因為二舅爺在生活上這樣無微不至地照顧老祖，所以我才說二舅爺是最孝敬老祖的。
該說姨奶奶了，老祖看見地上有一些垃圾，正要去掃時，被姨奶奶看到了，姨奶奶過來說：“媽，您年紀大了，身體虛弱，這點小事還是讓我來做吧！”說完，姨奶奶就拿起掃把打掃起來。這種情景我見過了很多次。老祖要做的每件家務事都是被姨奶奶給搶著做了。
耳濡目染之下，我也成了鄰里稱贊的`孝順長輩的孩子。
同學們聽完了我家的敬老故事，是不是覺得生活在這樣子孝親慈的家庭里特別幸福呢？
“老吾老以及人之老”，讓我們盡自己所能地關愛、幫助老人吧！讓勞碌了一輩子的老人們享受晚年的幸福！
三年級敬老作文 篇3
星期六上午，開發區一小小虎子隊的隊長派了三名隊員到敬老院為老人做好事，他們是沙沙、蘭蘭和明明。吃過早飯，他們蹦蹦跳跳地來到了敬老院。
沙沙把一位白發蒼蒼的老奶奶扶到外面的石凳上，拿起一把梳子，輕輕地給老奶奶梳頭,邊梳邊問：“老奶奶，疼嗎?”老奶奶笑瞇瞇地說：“不疼，不疼，謝謝你！
”梳完頭之后，老奶奶照著鏡子，臉上露出了笑容，又對沙沙說：“謝謝你呀，小姑娘！
”沙沙看著梳好頭的老奶奶，仿佛年輕了許多，心里高興極了。
蘭蘭是個愛干凈的小女孩。她看見窗戶上的玻璃有點兒臟了，就拎著一個裝著清水的水桶，拿了一塊干凈的抹布來擦玻璃。她認真地擦著玻璃，就連一個小污點兒也不放過。擦完后蘭蘭看著又亮又干凈的玻璃心里非常高興。
明明是個愛讀書的孩子。他看見白發蒼蒼的老爺爺帶著一副老花鏡，正吃力地讀《秦皇島晚報》，就連忙跑過去幫助老爺爺讀報紙。老爺爺說：“謝謝你，孩子！
”明明說:“不用謝，這是我們應該做的。”這次小虎子隊派出到敬老院做好事的三名隊員，每位都給老人做了好事。他們都覺得能為老人服務不但是一件非常高興的事，同時也為學校爭得了榮譽。
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