【熱門】螞蟻三年級作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的螞蟻三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻三年級作文 篇1
那天是周末，我自己一個人在家里非常煩悶，無耐之下我出了門，想到外面透透氣，沒想到剛一出門，我就看到了一堆類似球狀的簇?fù)淼男∥矬w。
那球差不多有一顆黃豆大小，看上去黑乎乎的，長度大約有3-4厘米左右，寬度大約有2-3厘米左右。
由于好奇，我湊近一看才知道，哦！原來是一大群螞蟻團(tuán)成球想要搬東西啊！只見那球向前方不停的滾動，滾的同時卻遇到了一個小石子，螞蟻大軍被小石子擋住了，但是它們沒并有放棄，不停的調(diào)整姿勢想要超過這塊小石子，終于螞蟻以自己頑強(qiáng)的毅力、團(tuán)結(jié)的力量滾了過去，并繼續(xù)不斷的前行，終于它們找到了合適的家并鉆了進(jìn)去。
看到這兒，我想：螞蟻搬東西對于我們?nèi)祟悂碚f是輕而易舉的事，可對于那么小的它們卻是個宏偉的工程，這讓我想到為我們建設(shè)高樓大廈的工作者，那些為保護(hù)我們環(huán)境衛(wèi)生的清潔工，還有精心培育祖國花朵的園丁等，他們干的事業(yè)都是平平凡凡的，但他們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)有著頑強(qiáng)拼搏的精神。
是啊，我們?nèi)祟愐矐?yīng)該像螞蟻一樣有頑強(qiáng)的毅力，和堅貞不屈的精神，為祖國的建設(shè)添磚加瓦！啊，小螞蟻，我喜愛你！
螞蟻三年級作文 篇2
今天放學(xué)，我要和李思蒙、李家蕙一起去俱樂部那兒觀察螞蟻。
開始觀察螞蟻了，我們看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只大蟲子，我說：“快搬呀！”可螞蟻卻回到洞里了，我們很失望，過了一會兒，我們高興起來，那只螞蟻帶了很多螞蟻一起來搬大蟲子，他們剛抬起來向洞走，我們?nèi)齻�一起小聲喊：“螞蟻加油！螞蟻加油······。”突然，李家蕙叫了起來：“看，螞蟻快到了！”她這么一叫，我和李思蒙的視線一下子轉(zhuǎn)移到了螞蟻身上，我們現(xiàn)在更緊的盯著螞蟻的一舉一動，螞蟻剛一進(jìn)洞，我們就歡呼起來了。小螞蟻真團(tuán)結(jié)呀！
觀察螞蟻真是有趣以后我一定要多觀察一些昆蟲、小動物。
螞蟻三年級作文 篇3
小時候，每當(dāng)看到成群的螞蟻，我會以為是一支軍艦隊伍，每一個個“小軍人”都昂首挺胸地走著在大路上，這些“小軍人”只有一粒芝麻大小似的，和我們?nèi)吮绕饋恚呛喼笔俏⒉蛔愕馈?/p>
漸漸的……我長大了，也對螞蟻有了更濃厚的興趣。
一個炎熱的夏天，我拿著扇子，坐在家門口的一棵大樹下乘涼。突然，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在我腳旁急得直打轉(zhuǎn)。我皺著眉頭猜想：咦？難道我腳旁有什么秘密嗎，有什么稀奇事兒呢？……于是我挪開了腳，低頭一看，原來我腳旁有一塊別人無意中掉下來的面包渣。小螞蟻見我把腳挪開，連忙走去，拾起那塊面包渣，又行色匆匆地走了。
跟著小螞蟻的腳步，我的目光也追隨它去了。見小螞蟻走到途中時，旁邊迎面走來了一只黑螞蟻。黑螞蟻經(jīng)過小螞蟻時，他瞬間聞到了面包渣的香味。這時，黑螞蟻動起了歪腦筋，它想把面包渣給搶過來。但小螞蟻察覺了起來，有了警覺。突然，黑螞蟻使出全身的力氣，想把面包渣搶過來，小螞蟻也不甘示弱使出九牛二虎之力緊緊的拿住。可黑螞蟻并沒有認(rèn)輸，仍是在搶。過了一會兒，黑螞蟻有些累了，力氣也快用完了，他有些松懈了。這時，小螞蟻靈機(jī)一動，趕快把面包渣搶了回來，溜之大吉。
小螞蟻跑著跑著，就趕快跑回到了家門口。小螞蟻站在門口敲了敲門，里面走出來了他的'“家人”。小螞蟻把一切事情經(jīng)過告訴了“家人”，小螞蟻興奮而又得意的
走進(jìn)家門口。
直至夕陽下山，小螞蟻的那一幅幅精彩的畫面仍然深深地印在我的心頭。
螞蟻三年級作文 篇4
我記得星期六的一天，我在公園玩，無意中看到一只渺小的螞蟻。
那時我正在吃面包，掉了幾塊面包渣，我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻正在努力地搬掉下的面包渣，它一會兒在前面拉，一會兒在后面推，看著它那苯拙的樣子，就讓人捧腹大笑。過了一會兒，那只螞蟻突然回了螞蟻穴，我想：大概是放棄了吧。過了大約30分鐘，一大群螞蟻從螞蟻穴里爬了出來，想把面包渣搬回螞蟻穴去。
剛開始還沒有發(fā)現(xiàn)我，可是搬了一會兒，似乎發(fā)現(xiàn)了我，立刻爬回螞蟻穴去。于是，我心中有疑問了：螞蟻是靠什么告訴同伴有危險的呢？我決定做一個實驗。
我又把螞蟻引了出來，用木板拍地，我興奮的喊到：“這木板真好玩！”螞蟻都走了，我卻還在那兒玩木板。我意識到是自己把注意力放在了木板上，并沒有把注意力放在螞蟻的身上。
我又決定重新做實驗，這次，我把注意力放在螞蟻的身上，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠頭上的什么像天線一樣的東西告訴對方的，我回家翻開了百科全書，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上那個是觸角，可以給同伴通話。
我可真高興啊！知道了螞蟻的觸角是什么作用，同時也體會到了團(tuán)結(jié)就是力量，我的收獲可真大啊。
螞蟻三年級作文 篇5
一天下午，我正在陽臺下澆花，只見一只螞蟻在葉子上爬來爬去，一不小心，把這只螞蟻沖到了下面。
我趕緊跑下樓，向院子里張望。頓時，我被眼前的一幕驚呆了，那只被水沖下來的螞蟻竟然還活著，它怎么沒摔死呢？它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?這一連串的問題在我的腦中蕩來蕩去。
于是，我決定去一探究竟，做一做實驗，搞清這幾個問題。
“螞蟻是怎樣安全降落的？”我先抓起那只螞蟻從二樓扔下來，但它還是精神百倍，用力舞動著觸角。這使我迷惑不解，我一連做幾次實驗，螞蟻的身子看起來還是完好無損。突然，刮起了一陣風(fēng)，地上的螞蟻被風(fēng)吹離了地面幾厘米，又飄了下來，這使我靈感大發(fā)，明白了這個道理：螞蟻在下降時因速度快形成了風(fēng)，螞蟻體重又小，風(fēng)的氣流足以把它吹起來，這就可以斷定，螞蟻是隨風(fēng)飄落下來的，而不是摔下來的。
“它的生命力難道就這么頑強(qiáng)嗎?”我先拿一杯水，把水倒在它的身上，它沒反應(yīng)，隨后又把它放入水盤中，呵!它竟然沒沉底！我拿了把椅子，坐在旁邊。不知不覺八分鐘過去了，我又伸長脖子看了一下，它還在努力掙扎著。這說明，螞蟻在野外的生命力也是很強(qiáng)的。
通過這一連串實驗，我真是受益不小！我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)會解決問題。
螞蟻三年級作文 篇6
12月7日上午，我去倒垃圾，看見小區(qū)的廣場上有許多急急忙忙爬來爬去去尋找食物。因為昨晚做過語同里面有一篇作文叫《螞蟻和蟋蟀》的作業(yè)，所以我產(chǎn)生了一個念頭，捉幾只螞蟻觀察觀察。于是我就跑回家拿來一個盒子，捉了七只螞蟻放進(jìn)去，觀察它們怎樣活動。
我拿起放大鏡，全神貫注地觀察起螞蟻。螞蟻失去了自由，拼命地掙扎，可還是無濟(jì)于事。它們還用觸角使勁地拍打著盒壁，好像在說：“救命！放我出去。”突然，我看見有兩只螞蟻在“摔跤”。螞蟻用觸角相互抵著，想把對方推倒。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩只螞蟻。它們滾來滾去，不分上下……也許，它們在鍛煉身體吧！
有一只螞蟻讓我佩服得五體投地。它被我關(guān)起來，沒有自由，心里很害怕。它想爬出這“懸崖峭壁”，螞蟻東爬爬，西爬爬，爬上去，摔下來，爬上去，掉下來。逗得我哈哈大笑。可是它并沒有放棄，又爬了幾次，最終還是讓它逃出去了。這種頑強(qiáng)、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我想到了要夸夸螞蟻的精神：
螞蟻雖小品質(zhì)優(yōu)，
辛勤勞動不怕苦。
性格堅強(qiáng)不言棄，
生活不畏受挫折。
團(tuán)結(jié)協(xié)作目標(biāo)明，
堅持到底能勝利。
平時工作積累多，
快快樂樂過寒冬。
螞蟻精神值得贊，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
螞蟻三年級作文 篇7
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點綴的花園，猶如天空中的點點星星。
那個陽光明媚的周末，萬里碧空飄著朵朵白云，真是個觀察昆蟲的好日子！我催著姐姐拿上放大鏡來到院子里，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風(fēng)水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀察著螞蟻，我看著看著，靈機(jī)一動，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細(xì)腳。
我喜歡觀察昆蟲的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
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