堆雪人三年級作文

時(shí)間：2021-12-26 16:24:12 三年級

【精品】堆雪人三年級作文合集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的堆雪人三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】堆雪人三年級作文合集五篇

堆雪人三年級作文篇1

　　天剛蒙蒙亮，小立睜開眼睛，哈！天上飄下了雪花，像地毯一樣鋪在地上。

　　“下雪了！下雪了！”他趕忙從床上跳下來，喊起同院的小伙伴。“下雪了！下雪了！快出來堆雪人吧！”小伙伴一聽，高興起來，趕快穿好衣服，沖出了院子。咦，真下雪了！他們高興得手舞足蹈，有的在地上打滾兒，有的翻跟頭，有的……高興得不得了。“行了行了，別鬧了。”小立說“快點(diǎn)兒堆雪人吧！”小伙伴聽了，趕快從家里拿出鐵鏟、鐵桶，堆起雪人來。小華先用簸箕堆了一個(gè)大大的雪球，當(dāng)做雪人身子。小紅又從家里拿出竹竿插進(jìn)雪球里，當(dāng)做雪人的手。于是，雪人的`身子就做好了。小華用簸箕又堆了一個(gè)小雪球。小軍趕快又往上鏟了點(diǎn)兒雪，“腦袋大就聰明嘛。”他笑著說。頭、身子堆好了，可是就差眼睛、鼻子、帽子。對了，鐵桶不就可以當(dāng)帽子嗎？小成趕快把鐵桶往雪人腦袋上一扣，這是雪人帽子。小紅又從家里拿出兩塊煤球和一根胡蘿卜，往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫一條彎線，哈！一個(gè)雪人堆好了。小伙伴們又高興得笑起來。“雪人，誰都不許動(dòng)！”小立說，“除了太陽公公請它上天外，誰要是動(dòng)一下，誰就是……”“小狗！”小成扯著嗓子喊。“好啊好啊！”

　　他們的笑聲飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

堆雪人三年級作文篇2

　　早晨，起床一看外面下了大雪了，我高興的跳起來喊著：“下雪了，可以堆雪人了”，于是趕快穿好衣服對媽媽說：“媽媽我可以去堆雪人嗎？”媽媽說：可以呀！吃過早飯我和媽媽來到樓下開始堆雪人，媽媽用鐵鍬幫我把雪都堆到了一起，我把它堆成了一個(gè)小雪丘，接著我又用雪滾了一個(gè)大雪球，我把雪球放到雪丘上，雪人的大體模樣就完成了，可是小雪人沒有鼻子和眼睛一點(diǎn)也不可愛，這時(shí)，媽媽拿來了一個(gè)葫蘿卜給雪人按上了一個(gè)可愛的小鼻子，我又找來了倆個(gè)黑色的扣子給雪人按上了眼睛，一個(gè)可愛的小雪人就站在了我和媽媽的眼前，小雪人站在那里仿佛對我說：“來吧，小朋友我們一起來游戲吧”。

堆雪人三年級作文篇3

　　天亮了，我睜開眼睛往窗外瞧，啊！天上飄下了鵝毛般的雪花。地上的積雪像厚厚的白地毯，一片白雪皚皚的景象。“下雪了！”爸爸興奮地對我說。我趕快穿好衣服，沖進(jìn)了院里。

　　啊！雪下得好大呀！我高興得手舞足蹈，一會兒在雪地上打滾，一會兒翻斤斗。“行了，行了，別鬧了，快點(diǎn)兒堆雪人吧！”爸爸說。

　　我先用手堆了一個(gè)小雪球，然后把小雪球在地上滾啊滾，滾成了一個(gè)很大很大的雪球，把它作雪人的身體。我再在地上滾了兩根雪捧，用竹竿把它們連接到雪人的兩邊，雪人的手臂和手就做好了。我用同樣的方法在雪地上滾了一個(gè)小雪球，把它放在大雪球上，當(dāng)作雪人的頭。就差雪人的眼睛、鼻子、帽子了，對了，可以用小泥桶當(dāng)帽子。我把泥桶往雪人頭上一口，雪人戴上了漂亮的帽子了。我從家里拿來一根胡蘿卜和兩個(gè)小球，往雪人臉上一按，一個(gè)凍紅了鼻子的可愛雪人便站在了冰雪覆蓋的院子里了。

　　我看著雪人，我想象它在風(fēng)雪中屹立的樣子，我笑了……

堆雪人三年級作文篇4

　　我最喜歡下雪天了，因?yàn)橄卵┨炜梢酝鎯貉热缍蜒┤藘骸⒋蜓┱蹋蛘邼L雪球，多有趣啊！

　　令人驚奇的是，這兩天上海居然下了兩場大雪！大地完全被雪給遮住了，樹葉上也堆積了一層厚厚的雪，真是一個(gè)堆雪人的好機(jī)會！

　　早上，我們?nèi)乙黄饎?dòng)手，在院子里堆了一個(gè)雪人寶寶和一個(gè)雪兔子，兔子的眼睛是紅色的嘛，所以我們把胡蘿卜切下兩個(gè)圓片，當(dāng)做雪兔子的眼睛，雪兔子的鼻子是用黃色的塑料片做成的，而嘴巴是用一根橫著放胡蘿卜做成的，而且，我們還用樹葉作成扣子，還給兔子耳朵扎上了金色的緞帶，我們還在兔子頭上放了兩件綠色的玩具當(dāng)作裝飾！

　　再來看看雪人寶寶吧，他肯定比雪兔子高了！烏黑的眼睛、長長的鼻子，哈哈笑的嘴巴，大大的耳朵，還系了紅色的圍巾，手里拿著一個(gè)大拖把，好像在說：“我要掃雪！”

　　快去我的相冊看看我的雪人照片吧！再見！