關(guān)于神奇的三年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
科技隨著科技的發(fā)展，發(fā)展的越來越快，越來越大。下面讓我來介紹一下我們以后的教室，神奇的教室吧。
早晨，我吃完了機(jī)器人做的可口營養(yǎng)早餐，便習(xí)慣地打開了掌上電腦，收看國內(nèi)外重要新聞。這時(shí)，我的郵箱箱顯示器突然響了，我立即打開了我的一E-mail信箱，原來是我的朋友來找我上學(xué)了。
走在路上全是飛船式的汽車。都在空上飛，有的在地下跑，還有的在路上走，甚至有的還可以在水里游。
我們騎著飛船式的學(xué)生電動(dòng)車，安全的到達(dá)了學(xué)校門口。在學(xué)校門口有一個(gè)識(shí)別臉部的機(jī)器。我和我的朋友森喬走到了前面，對(duì)著學(xué)校門口的機(jī)器掃了一下。機(jī)器說掃描成功，然后大門砰的一下就打開了。
我的學(xué)校被美麗的花草簇?fù)碇�，大門中心豎著國旗，上面飄揚(yáng)著美麗的中國旗。我們的班級(jí)在三樓，我們走到電梯間，那是一個(gè)非常大的電梯間，我們走進(jìn)去不用輸入樓層的按鈕。你只要進(jìn)去就會(huì)有一個(gè)掃描器對(duì)著它一掃，他就知道你想去幾樓，然后就自動(dòng)把我們帶到了想去的樓層。
走到班里是一個(gè)班，里面的黑板全是智能型式的，課桌都是智能課桌上面有寫字板還有作業(yè)記錄本，還有作業(yè)掃描器，錄音機(jī)等等。
要上體育課了我們要去換衣間換衣服，走到換衣間里面有60個(gè)房間，房間都是智能型的，只要你站進(jìn)去輸入密碼嗯，按出要換的衣服，他就會(huì)搜的一下，換出你所想要的衣服。我們輸入進(jìn)去運(yùn)動(dòng)衣就嗖的一下把所穿的校服換成了校運(yùn)動(dòng)衣。
這樣的學(xué)校不僅安全，而且還很方便。我很喜歡這樣的學(xué)校。
神奇的三年級(jí)作文 篇2
20xx年暑假，爸爸媽媽帶我去長白山旅游。
我們?cè)诋?dāng)?shù)刈饬溯v車，一大早就向長白山出發(fā)了，路上一直下著小雨，車子穿梭在茂密的森林里，路邊還有很多小野花在雨中招手，沿途的景色都是那么美。
中午左右我們到達(dá)了長白山腳下，這時(shí)雨已經(jīng)停了，太陽出來了，天空是湛藍(lán)的，我深深的吸了口氣，太舒服了。但是當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，這樣的天，山上會(huì)有大霧，看不到天池的�？墒俏覀冞�是想去看看向往已久的天池，于是我們決定試試運(yùn)氣。
上山的.路全是盤山公路，還有很多急彎，司機(jī)叔叔技術(shù)非常高超，車速也很快。車上的人時(shí)不時(shí)被甩的東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向。一陣陣的叫喊聲、歡笑聲，在山間回蕩。
終于到達(dá)了山頂，真是太冷了，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽為我租了棉服來御寒，我感覺很有意思，一會(huì)兒夏天，一會(huì)兒冬天的。當(dāng)我走到天池邊往下看時(shí)，只看見厚厚的云霧籠罩在天池上方，果真的是什么也看不見，真是太遺憾了。我失落極了，心想怕是這次看不到天池了。這時(shí)只聽旁邊一個(gè)阿姨輕聲的祈禱著，“請(qǐng)來一陣風(fēng)吧，吹散這些濃霧，讓我看看神秘的天池吧！”我也跟媽媽說：“要是有風(fēng)就好了。”媽媽開玩笑地說：“兒子，你試著吹吹，沒準(zhǔn)就能把這些霧吹散。”雖然是個(gè)玩笑，但是我還是認(rèn)真地鼓起腮班子，閉著眼睛，沖著天池呼呼呼的吹起來。突然，我聽見一聲歡呼“霧散了，天池開了！”我急忙睜開眼睛，哇！太不可思議了，我真的吹開了天池，我激動(dòng)的蹦了起來，并大喊著：“爸爸媽媽快、快、快看天池�！�
天池真是太美了，平靜的池水像一面鏡子，倒映著藍(lán)天，倒映著山峰。山水相連，水天一色，白云厚厚的軟軟的飄蕩在天池的上空，林立的山峰若隱若現(xiàn)的在四周環(huán)繞，天池就像一個(gè)落入凡間的寶石，在太陽的照耀下發(fā)著灼灼的光芒。
都說有緣的人，才能看的見天池。我太開心了，我竟然吹開了濃霧，看到了天池。神奇的長白山之行，我難忘的旅行！
神奇的三年級(jí)作文 篇3
我很想擁有一個(gè)神奇的教室，里面都是神奇的教學(xué)工具。工具都很厲害，可以把你想得到的書本都變成現(xiàn)實(shí)。
第一個(gè)工具叫“變書器”。比如老師想要一本教材，可是那都買不到，這時(shí)就能向教室求助，它就能馬上把這本教材變到你眼前。有了這樣的“變書器”你就可以想要什么書本就有什么書本了。
第二個(gè)工具叫“彗星”。它可以自動(dòng)解答所有的問題。作業(yè)題有不懂就能去問它，它能告訴你為什么，和這種題最準(zhǔn)確的答題方式。比如有一天小明有一道應(yīng)用題不懂，老師也不在教室，同學(xué)有很多也在為這道題燒腦卻想不出辦法，這時(shí)就可以問教室，教室給了他準(zhǔn)確又可靠解題方法。有了它，就再也不怕有不會(huì)做的題了。
第三個(gè)工具叫“虛實(shí)器”，它可以把教學(xué)用的電腦里的東西都變成立體的虛假現(xiàn)實(shí)，不僅可以讓學(xué)生們更現(xiàn)實(shí)逼真的觀看物體，更能讓學(xué)生感覺很刺激，可以讓學(xué)生們好好學(xué)。
比如大虎在使用“變書器”看書時(shí)讀到了廬山，就非常想看看真正的廬山，就想到下節(jié)課要講廬山，就盼著能看到虛假現(xiàn)實(shí)的廬山。果然老師在講廬山的時(shí)候用了這個(gè)神器。大虎就能感受到真正的廬山云霧的美景。
我很想讓我的教室擁有這些教學(xué)工具。那樣我就可以更好地學(xué)習(xí)了。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
每當(dāng)我看見小鳥在我頭頂上飛翔，看著它那俊俏、輕快的翅膀，我都會(huì)羨慕地瞪大眼睛。
我想：“如果我有一對(duì)翅膀，會(huì)怎樣呢？”
不久的未來我將有一對(duì)翅膀，那是一對(duì)可愛的，多功能的翅膀。它的邊是粉色的，中間是淡藍(lán)色的，還發(fā)著淡淡的清香呢？
它不但樣子好看，功能也有很多，你們想知道嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
它可以帶你飛翔，把它放在你的肩上，它會(huì)自動(dòng)和你的衣服連接，它還會(huì)了解你的心靈。如果我想穿過遼闊的大海它就會(huì)立刻帶我飛向大海的那邊；如果我想飛到大草原上，它也會(huì)帶我去那無邊無際的田野上。
它也可以幫你寄信。把它放在信里，向外一卷，它就可以把信寄走了。這樣，不論路有多遠(yuǎn)，它也會(huì)在一天之內(nèi)送到地方的。
等我有了這對(duì)神奇的翅膀，我要和蝴蝶共舞，和小鳥一起歡唱......
神奇的三年級(jí)作文 篇5
在學(xué)校，我們會(huì)看見有許多同學(xué)都在用涂改液，不時(shí)地?fù)u一搖，涂在錯(cuò)別字上，覺得挺方便的�？纱蠹抑绬幔克且环N有毒的液體，如果不慎吸入體內(nèi)，會(huì)引起神經(jīng)錯(cuò)亂，頭痛，嗜睡，作嘔，血液組織起變化，甚至致死等。所以我想發(fā)明一種神奇的涂改液。
這種涂改液的外形像只可愛的小熊貓。它長十厘米，如手指般大小。小熊貓的肚子里裝著一個(gè)感應(yīng)器和無色無毒的涂改水，腳底部有一個(gè)小小的針孔。當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，只要你用指頭輕輕一點(diǎn)小熊貓的左眼，把針孔對(duì)著錯(cuò)字，感應(yīng)器就能從針孔接收到信息，將錯(cuò)字的墨跡吸走，涂改的地方便凈如白紙，根本看不出一點(diǎn)涂改的痕跡。
這種涂改液還有一種環(huán)保功能。我們知道寫字的墨水中含有有害物質(zhì)。當(dāng)我們涂改完畢時(shí)，再輕輕點(diǎn)一下小熊貓的右眼，涂改功能立即關(guān)閉，并馬上進(jìn)入到自動(dòng)處理墨水程序：它能將改錯(cuò)字時(shí)吸收到的墨水，再一次經(jīng)過感應(yīng)器的凈化，變成涂改水。所以這種涂改液很神奇――方便，耐用，又環(huán)保。
神奇的三年級(jí)作文 篇6
星期日，我們家老少五人去游騰龍洞，我們一路有說有笑，不一會(huì)兒就到了騰龍洞洞口，這洞真的好高好大。
走進(jìn)洞里，一絲絲涼風(fēng)向我們迎面拂來，我們沿著燈往前走，看見兩邊有些奇形怪狀的巖漿石，有的像小兔子，有的像水牛，還有的像青蛙，非常漂亮。洞頂讓我覺得像一塊小天付之東流，真有點(diǎn)世外桃源的感覺。走著走著，前面?zhèn)鱽砹藙?dòng)聽的樂曲，還有五光十色的燈光，導(dǎo)游告訴我們這就是激光秀，哇！好漂亮的燈光，這些燈光一下匯聚成一條龍，那條龍一會(huì)兒照射在墻上，一會(huì)又照射在我們頭頂上，正當(dāng)我要猜測它要去哪里的時(shí)候，這燈光又變成了火星，時(shí)而又變成了流星雨，一束束燈光一會(huì)兒近，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，顏色變化多端，再加上動(dòng)聽的音樂，我感覺真的進(jìn)入了夢幻世界。
后來我們又跟著導(dǎo)游觀看了臥龍吞江，江邊的巖石真像我們學(xué)過的黃山奇石那樣奇，那樣險(xiǎn)。
神奇的騰龍洞真是大自然鬼斧神工的杰作！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
星期天，我和爸爸去登山。我(看到)吃驚地發(fā)現(xiàn)有人在砍樹！鋒利的斧頭將一棵棵粗壯的大樹砍下。我心里難過極了。大樹是小鳥的家，現(xiàn)在小鳥無家可歸，多可憐！森林是地球的肺，地球母親不幸受傷，真讓人心疼！我還看到幾個(gè)小男孩用彈弓射小鳥，小鳥慘叫著，拖著傷殘的翅膀跌落下來，喂，你們太過分了吧？
晚上，我翻來覆去睡不著，一直想著被砍倒的樹和受傷的小鳥。媽媽又給我講了沙塵暴、酸雨等災(zāi)害性天氣，全球氣候變暖現(xiàn)象，這些都與人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，肆意破壞環(huán)境有關(guān)。我聽得入了迷。突然，我看見一位身穿白紗裙的姑娘，輕輕地來到我身邊，溫柔地?fù)崦遥骸昂⒆樱瑒e難過了，你看！”我順著她手指的方向看去，啊，那不會(huì)就是傳說中的仙境吧。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，一朵朵棉花般的浮云，漂浮在天空。森林郁郁蔥蔥，高高的枝干上好多鳥窩哦，小鳥在嘰嘰喳喳地嬉戲歡耍。草地上開滿五顏六色的小花，蝴蝶蜜蜂嚶嚶地飛著，真美！江河清澈，小溪里魚蝦成群……高科技把垃圾、污水變廢為寶，地球家園變得四季分明，風(fēng)調(diào)雨順，生機(jī)勃勃。人們呼吸著新鮮的空氣，吃著天然綠色食品，生活環(huán)境優(yōu)美，健康又快樂……
“叮叮叮。”一陣急促的鈴聲把我吵醒，哦，剛才的一切原來是一場夢。不過我相信，只要我們從現(xiàn)在開始愛護(hù)地球，這個(gè)美夢在不久的將來就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
周五晚上，爸爸神秘地帶回來一個(gè)袋子。爸爸說：“這是一個(gè)朋友從日本帶回來的傻瓜相機(jī)，送給你。”我聽了好奇地問：“什么叫傻瓜相機(jī)��？”爸爸笑著說：“這種相機(jī)拍好后，膠卷能直接成像出來，所以叫拍立得�！�
我很好奇，爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開，相機(jī)外觀的顏色黃黃的，形狀又方又大，看起來有些笨拙。我們放上膠卷，裝上電池，然后按照說明書熟悉每個(gè)鍵的用途，明白了怎么使用。我端起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)爸爸，“咔嚓”一聲，照片拍好了。這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，一張膠卷從相機(jī)的左側(cè)鉆了出來！我想看看自己拍得怎么樣，卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒有。爸爸說：“別急，等幾分鐘就會(huì)出來的�！惫唬^一會(huì)兒，白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓，然后輪廓變濃了，有了點(diǎn)淺淺的顏色，再過會(huì)兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來了。爸爸仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，對(duì)我說：“拍得還不錯(cuò)�！蔽腋吲d極了。
這真是神奇的拍立得相機(jī)！
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