有關螞蟻三年級作文八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的螞蟻三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
螞蟻三年級作文 篇1
一天小螞蟻去小兔子家，它們玩的開開心心的 。 有一次小螞蟻說你可以干什么呢？小兔子說我可以做菜，我可以吃了大象小兔子把大象叫來大象說誰叫我小螞蟻說我可以把獅子打死，大象把兇猛的獅子說誰叫我小螞蟻說我可以把房子打塌 。
于是小青蛙來了，小青蛙蹦蹦跳跳的走到我身邊，他說你別吹牛了，小螞蟻說我沒吹牛，真的，它們都說小蟻吹牛 它們發生了一點小事情，獅子它們邊走邊說小螞蟻真是個愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，兔子，大象，小青蛙都不給他玩它 們邊走邊說小螞蟻真是個愛吹牛的小螞蟻它們出去玩了，他們看到了小螞蟻，不理她，它的朋友就走了，小螞蟻走到它們后面，它的朋友停下來，它的朋友說，別跟著我 。 小螞蟻說我來跟著你們道歉，我以前知道自己錯了，我以后再也不吹牛了，它們又是好朋友了，它們玩玩的，開開心心的小螞蟻知道自己錯了，小螞蟻只要，知錯就改，都行了，它是個很好的小螞蟻。
螞蟻三年級作文 篇2
今天我和爺爺、奶奶去大姑家吃午飯，我吃完飯后，無聊地坐在屋檐底下。突然，我看見地上有一條黑線，這使我大驚失色，走近點，一看原來是比我們人類小幾千倍的小不點——螞蟻。
這些螞蟻小心翼翼地來到我的身邊，悄悄地搬起一粒米粒。有幾只懶散的螞蟻扒在食物上面好像怎么也搬不動似的。
還有一些螞蟻在前面告訴其他螞蟻食物在哪里呢！然后，這只螞蟻又成了領隊人，它自豪的領著螞蟻大隊向食物出發。
就這樣，歪歪斜斜的螞蟻軍團浩浩蕩蕩地向家里進軍，到家之后，螞蟻齊心協力的把食物抬進洞里，我在家里拿來放大鏡，一看螞蟻洞里有各種各樣的食物，有剩飯、剩菜、小蟲子，還有一只螃蟹腳呢！
螞蟻們還在絞盡腦汁的想辦法，突然一只螞蟻用觸角碰碰同伴，就這樣，一傳十，十傳百，轉眼間，所有螞蟻都知道了這個秘密。
螞蟻軍團開始行動起來了，首先，螞蟻們先把小粒的米粒放進洞里，然后，螞蟻把它們的家常便飯切成一片片，然后塞進洞里。最后筋疲力盡的它們終于把食物全部搬進洞里了。
這件事讓我明白，我們要團結、友愛，這樣我們才能渡過難關。
螞蟻三年級作文 篇3
這是一件發生在兩只小螞蟻身上的故事。
一天，春雨之后，太陽從云端探出頭來，照耀著大地，春風輕輕拂過樹梢。這時兩個小腦袋從樹干的縫隙中探出來，這是兩只小螞蟻，它們沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，兩個小觸須在不斷地擺動，好像在說：“啊，大地煥然一新，真美，連空氣也變得清新，沁人心脾”。可正當他們沉浸在這美好的事物之中時，不幸的事發生了，一陣狂風吹過，兩只小螞蟻被卷下來樹干掉進了樹下的小水池中。一只螞蟻被嚇得不知所措，伸直了觸須，瞪著大大的眼睛，一動不動，心里不斷的想：我不行了，我玩完了……..而另一只小螞蟻卻截然不同，它想：我不能就這樣死去，我還有很事情沒有完成，怎么能這樣死去呢？哪怕只有萬分之一的希望，我也要百分之百的努力！它邊想邊拼命的掙扎著。第二天清晨，從樹干的縫隙之中爬出了一只小螞蟻，它出來沐浴溫暖的陽光，呼吸新鮮的空氣，定睛一看，它正是昨天在水潭中掙扎的那只。
從一個小小的故事之中，我們可以感受到小螞蟻對生的渴望。在生活中也是如此，哪怕只有萬分之一的成功機率，但只要我們盡了百分之百的努力，這樣，還有克服不了的困難嗎？
螞蟻三年級作文 篇4
放學回家，我走在小路上，媽媽走在我的前面。
突然她停住了，指著路旁一條黑乎乎的'長線，說道；“劉煒，你快來看。”我背著書包，從遠遠的地方，“咚、咚、咚”地跑了過來。
我走近一看是一群螞蟻。這螞蟻群的隊伍好“大”呀，密密麻麻的在路中間穿梭。這時媽媽先回家了，現在只有我一個人了。
我蹲了下來，這樣可以更清楚仔細地觀察螞蟻。這是一群黑蟻，差不多都是小螞蟻，里面只有兩只稍大些，看來是老大。路旁邊有一些雜七雜八的東西，比如：一小塊面包，兩粒小米，還有半顆摔碎的糖果…
三只小螞蟻扛著一粒米，緩慢地朝路另一頭爬去，它們的身體比米粒的個頭還小，四、五只螞蟻也跑了過來幫忙一起搬。
再看看那一小塊面包，三十幾只螞蟻把整個面包都圍了起來，就像給面包涂了一層黑奶油一樣…一只螞蟻咬著一丁點面包陷在往下艱難地爬著，它走一會停一會，一臉痛苦的樣子。后來出現了五只小螞蟻，它們同心協力一起搬。“哈啰哈啰搬面包…”這下它們可就輕松啦！
是的，連螞蟻也懂得幫助、懂得團結！那我們該怎么做呢？
螞蟻三年級作文 篇5
為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚才在一片樹葉上發現了一條青蟲，小螞蟻仔細一看，大喊：“同伴們我發現了上午從螞蟻洞里逃出來的小青蟲，聽說他還踩死了我們的幾個衛兵呢。”
螞蟻們跑過來看了看點了點頭，異口同聲地說：“就是他。”小青蟲看見這群上午準備吃掉自己的螞蟻，他拔腿就跑。這時，一只機靈的小螞蟻看見了勇敢地擋了小青蟲的去路，說：“兄弟們上！”螞蟻們一擁而上幾分鐘就把小青蟲打得遍休鱗傷。然后高高興興地把小青蟲搬回家。螞蟻國王說：“這些青蟲老是在洞前騷擾我們，我們只好打敗他們，讓他們離我們遠一點。
第二天，螞蟻們在青蟲王國下大喊：“青蟲快出來。”不一會兒，小青蟲們出來，小青蟲的首領問：“你們為什么要來攻打我們？”螞蟻國王說：“你們整天都來騷擾我們。”說著他們就打起來了。他們打了幾天幾夜，結果兩敗俱傷。
最后，青蟲國王和螞蟻國王進行了談判，螞蟻國王要求：青蟲以后不許再在洞口騷擾他們。青蟲國王要求：螞蟻從此以后不許把青蟲當美食。談判結果他們都答應了對方的要求，并承諾以后要成為互相幫助的好朋友。
螞蟻三年級作文 篇6
一個黑色的頭部，前方長著兩口“小瓜子”，一個細細的腰，后面跟著一個橢圓形的“大尾巴”，六只觸角。這可能很多人都不知道是什么，其實就是我們生活中最常見的螞蟻。
別以為螞蟻只是一個平淡無奇的小動物，它的本領可大著呢。有一次我出去玩，路上碰見有十幾只螞蟻正在捕獵著一只奄奄一息的蟋蟀。只見周圍的地縫中不斷涌出螞蟻，仿佛在變魔術一般，每一個“小戰士”們都用他那兩個上顎攻擊敵人。
別看螞蟻這么小，它們也是有智慧的。螞蟻們井然有序地聚在一起，以一字型隊形向敵人進攻，不一會兒，就爬滿了蟋蟀的全身。蟋蟀不停地揮舞著手腳，螞蟻不斷地出現著傷員，但更多的勇敢的螞蟻，奮不顧身的往上爬。噢，我看明白了，原來螞蟻是先想要把蟋蟀的一只腳鋸斷。果然，螞蟻們“張牙舞爪”用一雙雙有力的上顎，拼命地咬著蟋蟀腳與身體連接的關節處，終于腳斷了。
蟋蟀快要敵不住了，它用盡了最后的一點力氣沖了出去，甩掉了幾只螞蟻。可惜，它剛想突破重圍，源源不斷的螞蟻大軍又填補上了這個“缺口”。螞蟻們仿佛看出來，敵人已經沒力氣了，從地縫里冒出來的螞蟻又增加了一倍，決定發起最后的總攻。螞蟻大軍如同黑色潮水，鋪天蓋地的沖向蟋蟀，蟋蟀仿佛也知道自己大勢已去，已是強弩之末，絕望的放棄了他最后的掙扎。螞蟻迅速地蓋住了它，把它分成了幾塊，每幾只運輸一塊，運進了洞穴。大戲結束了，我站起身來為螞蟻叫好，也為不能看到它們縱橫交錯的洞穴而遺憾。
螞蟻，可真是一只神奇的動物。
螞蟻三年級作文 篇7
今天，老師說：“讓我們去觀察螞蟻是怎樣找食物的。”于是，我在家門口的一條小水溝旁找到了一個螞蟻洞穴。
我先用白砂糖做實驗，我在白砂糖放在螞蟻的洞穴旁邊，我目不轉睛地注視著螞蟻洞，突然，一只螞蟻從洞口探出頭來悄悄地爬過來，它用觸角觸了一下轉了幾圈，又毫不領情的走了，我繼續觀察著洞穴的動靜，果然過了一會兒令人驚訝的事情發生了，在短短的時間內把白砂糖搬的一干二凈。后來我又用蘋果片做實驗，它們成群結隊地爬了出來圍繞在蘋果片背起了它，可是，蘋果實在太大了搬不進來，怎么辦呢？我在螞蟻君中看到了一個“大塊頭”，這就是兵蟻吧！只見它露出了鋒利的大腭把蘋果片咬成一小片一小片的，讓公蟻們搬到洞里。
它們也懂得團結就是力量。我真佩服螞蟻啊！
螞蟻三年級作文 篇8
剛上課，老師就笑瞇瞇地說：“今天我們先到樓下逮幾只螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然后伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。
我們捉螞蟻的時候，由于螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。
小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長著長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這只螞蟻奇不奇怪？
有一只螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小伙伴看到后想把死去的螞蟻拖回家，另一只螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”
這只小螞蟻真奇怪。
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