三年級傍晚作文5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級傍晚作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級傍晚作文 篇1
傍晚
山東省濟寧市 兗礦集團濟東新村小學 3年級5班 張玉婷
我喜歡看天上的閃爍的星星，彎彎的月兒，然而我更喜歡欣賞晚霞，傍晚。
這是個晴朗的傍晚，我吃過晚飯。站在陽臺上，仰望天空，此時太陽像個大紅球，正慢慢地往下墜。落日余暉照射著天空中幾片淡淡的云放射出五彩的光芒，小學三年級作文《傍晚》。一會兒，陽光弱了，整個西天像著了火。轉眼間空中的云像一只小白兔在草地上吃青草，一會有像豎起長長的耳朵在傾聽什么。啊!云又像一只兇惡的狼，正向小兔撲過來。機靈的小兔一下子竄進黑云中，狼也跟著竄進去，不見了。
接著空中又出現了兩龍，好似在玩著五彩的珠子，兩傳說中的雙龍戲珠，飛來飛去。玩著玩著，又不見了。
晚霞永遠不會停留在天空。可是那變化多端的霞光，真是美麗壯觀！使觀者陶醉。
指導教師：儲凡芹
三年級傍晚作文 篇2
云隨處可見，一年四季，各具特色。我特喜歡夏天的云，因為它又一番獨特的美。
夏天早上的云潔白如牛奶一般，七零八散的像棉花，在空中飄來蕩去，滿載著我的夢想飛向藍天。
傍晚的云如同秋天的楓葉一樣紅，這可是一大奇觀——火燒云，云朵們像魔術師一樣，一個變得比一個好看，時而像絲帶一樣，隨風漂流；時而像大海的.波紋，飄來蕩去；時而像老太太的皺紋，獨顯魅力；時而像小鳥，在空中飛來飛去；時而像個大蘋果，我真想把它一口吃下……這時，我想我如果是一朵云那多好呀！
雨前，烏云逐漸把白云“消滅”，在空中翻滾著，由一小塊變成一大片，鋪天蓋地的籠罩了整個天空，一道閃光，雨水下了起來。
雨后空氣清新，仰望天空，云朵們又開始了玩耍，時而變成鯊魚，想一口把我們吃了；時而又變成小船，在空中航行；時而又變成氣球，在空中飄來蕩去；時而也會變成小孩，在空中奔跑，他們的高興勁感動了整個天，天越變越藍，這時我似乎聽到了云朵們的歡笑聲。
云朵還會預報天氣，白云升得高高，明天準是晴天。
啊！夏天的云真是變化多端，格外美麗。
三年級傍晚作文 篇3
今天的傍晚真熱鬧，真迷人！
忙碌了一天的人們，似乎一點也不累。吃過晚飯，都擁上了大街，三個一群，兩個一伙，有說有笑，在街上溜來溜去。像在訴說一天的收獲。
夕陽西下，天空還有幾朵白云不想離去。過了一會，西邊的天空紅彤彤的一片，好像是火燒云。一會由黃變紅，又變成深紅；忽又黃紅交替，我的眼睛都分不清了。
空中好像有一朵百合花，雪白雪白的，正有一漂亮的小姑娘來摘它。一會有出現了一匹駿馬，好像主人有急事，要騎上它快跑。一會又不見了。仔細一看，原來全是空中云繞得我呀！
三年級傍晚作文 篇4
學校，陳老師說要給我們的書包減減肥，給我們的肩膀減減壓，每天只要帶上家庭作業回家就可以，同學們都情不自禁地拍起手來。
回到家，我三下五除二就把作業“解決”了，可老媽對我的學習要求一向嚴格。“聽錄音帶十遍，閱讀課外書半小時，口算練十分鐘……”老媽的命令如大山一樣壓得我喘不過氣來，令我叫苦不迭。
上星期三，我們的三位主課老師像商量好了似的，都沒有布置家庭作業，同學們樂得放聲高呼。教室頓時成為了歡樂的海洋，有的同學手舞足蹈，有的同學振臂高呼，簡直比過節日還開心。
心情好了，連回家路上的風景都特美。感覺天更藍了，落山的太陽紅著臉在和我賽跑，路邊樹上的小鳥唱著優美的歌。
我哼著歌蹦蹦跳跳地進了家門，向全家人宣布這個振奮人心的好消息。媽媽破天荒地頒布了“特赦令”，“既然今天你這么開心，那今天家里的作業也就免做了吧！”
我顧不上謝謝老媽，就趕緊拉上爸爸在村莊里興致勃勃地尋找桑葉，十幾分鐘過后，我們滿載而歸。看著蠶寶寶大口大口地吃著桑葉，我格外開心。趁還沒到吃晚飯的時候，我騎上我心愛的自行車，來到公園里，去追逐太陽的余暉，和小鳥比賽，騎累了就躺在草地上打幾個滾，欣賞白云的優雅身姿，一切煩惱都拋到九霄云外。
吃過晚飯，我打開電腦，開始了洛克王國的游戲之旅。激烈的戰斗打響了，玩游戲的我簡直成了“表情帝”，戰斗時我全神貫注，緊盯著屏幕，鎖緊雙眉。勝利了，我拍著手，眉開眼笑。失敗了，我握著拳頭，垂頭喪氣。
這個晚上，我享受著沒有作業的快樂。幸福從天而降，我覺得就像做個了最美的夢。真希望未來的每一天都能享受到這樣的幸福啊！
三年級傍晚作文 篇5
天上的云多姿多彩，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像小兔和烏龜在賽跑，你追我趕；有的像一匹長了翅膀的駿馬，在天空的草原奔騰；有的又像松軟的棉花糖看得我直流口水……
天上的云又像一個調皮的孩子，高興的時候，朵朵白云把天空點綴的非常美麗；生氣的時候，小臉兒氣得直發黑，一時間烏云密布，大雨滂沱。大雨過后，天上的云最終遮不住太陽，太陽努力的撥開云層給云層鑲上一道金邊，云變得更加美麗……
我喜歡天上的云，你呢？
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