“矛盾”老師小學六年級作文
嚴厲和幽默，看上去并不能用在同一個人身上，因為它們存在著本質上的“矛盾”。但是，如果又“矛”又“盾”，豈不是“有攻有防，兩全其美”。而這么一說，我就會聯想到我們的大名鼎鼎語文老師——范老師。
范老師，說她嚴厲，不對；說她不嚴厲，也不對；這其實并不矛盾，只不過是一個詞——變化無常。
范老師，她的頭發烏黑，但不是很長，眼鏡后面的眼睛如同兩個高精準攝像頭，身高在我們老師中屬于中等，全身打量一遍給人的第一感覺是微胖，不對，是一種莊重的感覺。聲音控制也很分明，生氣、平靜、重點、略點等都可以在聲音中無一例外的的體現出來。
范老師，在她的課堂里，幽默就像星星一樣，布滿整個星空；而嚴厲就像雷區里的地雷，到處都是，只要稍有不小心，你的小命就玩兒完啦！這種印象在見到她的第一天就深深刻在我的心里：暑假已過，開學將至，但很多同學的心還在白云之上自由飛翔，范老師的`來到，像一條風箏線，把我們從天邊拉回學校。“揖身園，拜恭敬，老師，您……”
上課禮還沒念完，范老師就感到不對，立馬喊道：“沒吃早飯呀！暑假看《海綿寶寶》看多啦！重來！”于是受驚嚇的我們又干凈利索地重念了一遍，范老師才饒過我們。上課時，有人在后面發表“自費長篇大論”，但終究沒有逃過范老師的“高精準攝像頭”。“后面的XXX精力旺盛呀”，范老師頓了頓，“要不你今天晚上多活動的活動？”后面的同學“受寵若驚”，立即坐好。
范老師像一個拿著矛又拿著盾的戰士，殺我的話習慣與無形，消除了我們對學習的厭倦。
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