【精品】六年級的作文集錦5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我的家鄉是擁有“美麗鶴鄉”之稱的射陽。隨我一起來吧！
回顧后羿公園，清澈的透明的后羿湖就像在仰望天空，尋找嫦娥的身影，湖旁的垂柳也似乎在他們的遭遇而流淚；林中的歡聲笑語讓后羿化成的后羿湖有了一絲安慰，等待中秋節的.到來。
回顧一畝畝麥田，金燦燦的麥穗迎風搖擺著沉重的大腦袋，似乎在說：“我長大了，快點把我摘回去吧！”于是，農民伯伯忙著收割麥子，經過一系列的加工，晶瑩剔透的大米就出來了，這就是我們射陽有名的特產，歡迎你們來品嘗！
回顧息心寺，那是每個信佛的人精神依托圣地，那一束束香火都代表著他們每一個人的愿望，每一次對神的請求，讓神靈賜給他們幸福。那一片片人海中，每一個人都希望：“家和萬事興，財源滾滾，福壽安康。等�！�
回顧以前的街道，都江堰市是十分的窄小，現在都江堰市變成了寬廣的馬路，領導開始注意市民的身體健康情況，街道旁邊的一些小攤都已經不見了，街道清凈了許多，也干凈了許多，真是太好了呀！展望未來，我們的城市一定熱鬧繁華，使人們心中充滿幸福。一幢幢高樓大廈映入眼簾，度假村歡聲笑語環繞著，我們的生活定會更加美好。
�。∥颐利惖募亦l，我溫暖的回顧，我愛你，家鄉！
六年級的作文 篇2
同學之間的友誼是十分重要的，因此我們要好好珍惜這份友誼，這樣我們會更快樂·。
有一次，我在學校上補習班，忽然，教室外狂風怒號，樹葉吹的沙的響，緊接著一片片烏云大快大塊的壓上來，突然傾盆大雨直撲到了大地，風雨交加，只見窗戶外面的雨點，好像要穿透窗戶似的。
放學的時候，雨卻越下越大，絲毫沒有停下來的意思。門口有好多家長，都在等著接送我們回去。我和葛夢寒，也等著自己的父母來接我們。就在這時一個瘦小的身影映入了我們的眼簾，原來是葛夢涵的媽媽，只見她穿著一件單身雨衣，手里拿著一把傘。夢寒見她媽媽了，飛快的跑了過去，這時，我的內心里有說不出來的滋味，心想：我的媽媽怎么沒來接我，是不是有什么事情在忙，忘了我？正在我心里委屈疑問的時候，忽然，葛夢涵來到我的身邊，說：曉園，這把傘借給你用吧。我當時內心里好感動。但是轉念一想，她們只有一把傘，她借給我了，怎么行呢，我推辭著說，不要。可以，夢寒的媽媽也要堅持給我用，相持不下，只好接著了。當時，心中有絲絲的`暖意，好感動。我拿著傘，看著夢寒和她媽媽騎著車，只用雨衣遮住了頭部，雨點胡亂的打在身上，就這樣，她們在雨中慢慢的消失了。我當時，眼淚就慢慢的溢出來了。
這件事，讓我好感動。同學之間的友誼，就在這一把傘之間。
六年級的作文 篇3
遠處的蟬躲在綠樹上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，讓人難以忍受。太陽高掛在灰色的天空中，不斷散發出陣陣熱浪，侵擾著一草一木。大地被烤得很燙，就算有水落在地上，也會馬上消失得無影無蹤。街上的人們一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什么時候，灑下的陽光被層層的烏云擋在了外面，烏云像是把整個天空都遮住了。閃電和雷聲也前來助陣，不斷地為天空炒熱了氣氛。
等了好久，雨水終于陸陸續續得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來到了荷花池里，把荷花蕩得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心里的一瞬間，雖然有些疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不肯放它回歸地面。這突如其來的雨，不知可以挽救多少生命，以至于它們不被曬死。一些天真的小女孩，穿著鮮艷的裙子，不聽父母勸告，跑到屋外，綻放在了雨水里。玩夠了，心滿意足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。
涼爽的風把雨點拉成了細細的雨絲，劃過玻璃，在窗上留下游玩的痕跡。可愛的風掠過湖面，使湖水被雨激得更加活躍。( )
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來了清涼與愉悅。烏云散了，天邊隱約架起了一座彩虹，劃過天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的`變化下，變得如此亮麗。連忙拿來手機，記錄下這美好的一刻。人們紛紛跑出了陰暗的屋子，一起抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來身邊的炎熱好像被那七彩的光吸走了，原來心中的焦躁好像也被它吹散了。
不知道為什么，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端竟然開始消失不見了。最后整條彩虹都沒了蹤影，光芒四射的太陽又占據了天空，照得白云都變成了金色，天空也變成了藍色，但又好似沒有之前那么灼熱。
夏日除了炎熱并不是沒有別的了，只不過那難得的驚喜總是在不經意間出現。
樹上的知了還在叫著，不過這次它好像在叫：“驚喜，驚喜！”我現在才知道，原來那彩虹就是天空最甜的笑容。
六年級的作文 篇4
老師是辛勤的園丁，是黑暗里的一盞燈，是夜空中最亮的星。
轉眼間，六年過去了，但印象最深刻的事情就是這件了。那時我剛上一年級，剛學了有關單位的.知識，老師給我們發下試卷來，其中有一道題的問題是，”一共多少錢”，我迅速寫完了算式，還有一個單位沒有寫，我想起了老師在課堂上講:一般問題的最后一個字就是，單位，于是，我工工整整地寫上”錢”，心里還喜滋滋的，興高采烈的交了卷。第二天，卷子發下來了，卷子上有一個鮮明的錯號，我有些不可思議的睜大了眼睛，錢這個單位全錯了，我仔細的回想了一遍有關單位的課，沒有錯呀，就是最后一個字呀，我拿著卷子，不解地問老師:”老師，這就是最后一個字，是不是判錯了？”老師看了一眼卷子笑著對我說，最后一個字確實沒錯，說明你上課認真聽講了，但是我多少錢單位是元，吃一塹長一智，你可別犯這樣的錯誤了，我恍然大悟，以后再也沒犯這種錯誤了。
光陰似箭日月如梭，突然要離開母校，我是多么舍不得，也多么舍不得這些老師。
六年級的作文 篇5
在一個春光明媚的周末，我和朋友相約一起去公園踏青。爸爸媽媽們對此很是贊同，在對我們一番叮囑后便離開了。我們先騎著租來的自行車繞著公園轉了一圈，看到了冒綠角的小草和各種顏色的花，我們不禁贊嘆了一聲，忽然感覺渾身充滿了力氣，不約而同地把腳蹬子蹬得飛快，我們的笑聲撒滿了一路。
不知不覺已快將近黃昏，這時有一個朋友很驚訝地叫了一聲：“看，空中搖椅呀�！蔽医┯驳霓D過身，看著那甩得高高的椅子，頓時覺得腿都軟了，我呆滯的轉過頭說;"這個也太無聊了，走吧�！蔽疫�沒來得及邁開第一條腿，就有只手拍在了我的肩膀，朋友一臉期待地說;"我們玩這個吧。”我的心頓時漏了一拍，但是我還在嘴硬：‘’不行，這個太危險”說完就想走，結果被無情的架了回來，他們拉著我說：“之前你不是玩得最瘋的那一個嗎?現在怎么推辭了?難道你怕?”我低下頭在心里暗罵一句：“真是不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友�！敝笪冶瘔训奶痤^，從牙縫中逼出一個字“走�！�
等坐到搖椅上時，我瞬間明白了慷慨赴死是一種什么感覺了。叔叔來幫我們系好安全帶，交代了一下注意事項，便向控制臺做了一個手勢示意開始。我感覺到椅子被逐漸抬高，我的心也瞬間到了嗓子眼，忽然一度力量襲來，我感覺自己被向前推，又在繩子的拉力下，被甩了出去，我咬緊牙關，感覺自己的神智已經完全漂移了。我嘗試著緩緩的睜開眼，看看遠方，再看看自己，覺得好像不是那么怕了。在再次被甩出去的瞬間，我大聲地吶喊了出來，感覺神清氣爽的.，甚至愛上了這種飛翔的感覺，等到結束時，我感覺自己的腿有點軟，也有點想吐的感覺，但這些并不能抑制我克服了恐高癥的激動。
現在的我可以無比坦然的面對以前因為恐高癥而懼怕的一切事物，感謝那次勇敢的經歷使我重新認識了自己，也讓我相信了什么叫做事在人為。
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