六年級作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
星期天，一年一度的運動會舉行了！這是我們五一路小學的運動會。這一天，我們的'心情很高興也很激動。
我們先舉行了開幕式，校長、書記都在演講臺上，我們看著那高高飄揚的國旗是那么鮮艷，這是我們用無數人民戰士的鮮血染成的。升旗儀式舉行完，就開始做團體操了，我團體操一直做不好，我心里自言自語的說：“這次我一定要做好”。我們這屆運動會有好幾個比賽項目，有個很好玩的項目就是螃蟹運西瓜、還有跳跳繩、仰臥起坐、接力……我們班主任仰臥起坐可厲害了一分鐘可以做51個呢。我們班的人的有一種很強的上進心，我們班總體得了個第二名，我們大家都不太高興，不過我們懂得了這樣一個道理：“只有大家團結一致，就能戰敗各種困難。”
六年級作文300字 篇2
為你而喝彩5.12地震地震以來，從廢墟中不斷有遭遇的人們的議題被發現。全國人民都被震撼了。
人們都在感動，人們都在默哀，人們都在為這位英雄，祝愿他一路走好。
這位英雄，生前普普通通，死后平平靜靜，他生前無人問津，死時不留姓名。他，只是一位教師，一位原本可以在教學樓坍塌時跑到安全地區，卻留在大樓中被廢墟掩埋的教師。
那天，他正在為孩子們講課，突然感到地動山搖，發現電燈，吊扇來回晃動，他馬上意識地震了，并立刻疏散學生，這時大樓已經開始倒塌，在萬分時刻，他毫不猶豫弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，拼命撐住課桌，保護蜷伏著的四個學生，而他自己，卻張開守護的.身軀定格為永恒。本來他可以在大樓坍塌之前完全可以逃出去。把希望留給了學生，當他的遺體被發現時，在場的所有官兵，在場的所有的醫生，在現場的所有記者被震撼了。同學們流著眼淚向老師告別，老師們掉著眼淚向同事告別，人人都在悲哀，人們都失去了一個好老師。
這位老師那崇高的精神，卻永遠被歌頌，被流傳。
六年級作文300字 篇3
就要結束我的小學生活了，在這所學校里 ，有過我們的許多的回憶。校隊，是我最難忘的。校隊記錄了我們在一起的每一天；記錄了我們流過的眼淚和汗水。
就讓我來給你介紹一下我們這個普通的校隊吧。
校隊共有十名學生，三個教練組成。
我們是先經歷了失敗后，才取得成功的。不過我覺得，失敗或成功，與我們的`心理狀態是有很大的關系的——失敗，是因為我們不團結、不友愛、不拼搏：成功，是因為我們團結友愛、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經過風雨怎能見彩虹：團結就是力量”是這些話給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰到最后的勇氣。
那天，記得有人問我：你的愿望和理想分別是什么？我沒有回答，并不是因為沒有答案，而是不想說。現在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊永遠不散｛因為在這個平凡不過的校隊里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長大后能進入國家田徑隊｛因為這是我們共同的目標｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經歷的酸甜苦辣，無非就是千千萬萬個不想和你們分開，只想永永遠遠和你們在一起。
在以后的日子里，希望我們還有機會合作。
六年級作文300字 篇4
有一首歌唱道：“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐”關愛如一首首心靈之歌。唱出了動聽的旋律，唱出了人間真情，并讓關愛他人的胸懷深深地扎進我們的心中。
記得有一次，我放學回家，到了家門口。左找了找右看了看，還是沒有鑰匙，那可怎么辦呢？爸爸出差了，媽媽加夜班，早上才回來。我還有許多的作業沒寫呢。我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘過去了，二分鐘，三分鐘……時間過得可真快啊。我肚子餓得咕咕叫了。
正在這十分著急的.時候，鄰居王奶奶一步一步地走了過來。
“奶奶好”
“哦，是你。你怎么不進屋啊？是不是干了什么壞事啊？”
“我鑰匙落在了家里’我小聲地說。
“孩子，別在這站著了，到我家來。”奶奶不但讓我留在了家里，還給我做了她最拿手的拌飯了。
吃晚飯后，我開始寫作業，奶奶幫我鋪好了床，看著我入睡。
第二天，媽媽回來了，把我從鄰居家接了回來。媽媽感謝王奶奶。從此，我們成了好鄰居。
關愛他人，就是關心自己。讓我們每個人都獻出一點愛，我們的家園將會更美好。
六年級作文300字 篇5
我的老師--梁霞老師，她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班，直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年，我很喜歡她。
梁老師個子中等，體型不胖也不瘦;頭發是短的，上面帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡，看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的`衣服，因為很大氣。
梁老師很喜歡她的學生，雖然我們班比較奇葩，有時候讓她很頭疼，但她一直都相信我們。她精心備課，認真準備課件，批改作業的時候會把學生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次，她在我們寫字的時候說：“班長跟我頂嘴!他不理我，我叫他來幫我忙，他不幫，卻幫其他老師的忙，我問他干什么，他說他助人為樂去了。”我們全班本來是鴉雀無聲地聽著她講，后來成了哄堂大笑。
下課的時間，梁老師會跟我們說說笑笑;上課時，有人講話，她就會停下課來，用嚴厲的目光看著講話的同學，這樣的話，誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過來。
我們為有這樣的老師而感到很自豪
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