六年級年的作文【精品4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
外婆的小木屋坐落在石壁水庫的大堤旁，小木屋周圍都圍上了一圈竹籬笆，種著一些我不知名的花花草草。每次放假去外婆家時小木屋周圍總有些小花在綻放，飄溢著清香。
從外婆小木屋后門延伸著一條窄窄的小道，都是由青石板鋪成的臺階，小道一直連著一個小湖，外婆經常在湖里取水、洗菜、淘米、洗衣服，湖水清清地泛著淡淡的藍，水草與水葫蘆隨著碧波清柔地在那里搖曳著。
外婆的小木屋是我童年的天堂，在外婆的精心照料下，我無憂無慮地快樂成長。兒時的我總喜歡用自己那胖乎乎的小手幫助外婆提著菜籃子，跟在外婆的身后哼哼唧唧地唱著外婆教給的兒歌：“丫頭丫，壓黃瓜，黃瓜苦，壓蘿卜，蘿卜辣，按著丫頭殺�！庇袝r外婆抱著我唱這首兒歌唱到最后一句，就將倒在她懷里的我格支著我的癢癢，直到我笑到求饒。
外婆的小木屋前面是一個小小的院子，院子里是幾排整齊的菜地。外婆很勤勞，一年四季都種著蔬菜。夏天的'時候，我總是爭著給菜地里勞作的外婆倒水，遮陽。外婆摸著我的頭直夸我是個懂事的好孩子！
小木屋里到處都有我和外婆的歡笑聲，如今外婆已經不在了，留下的只有那間小木屋。每當我想外婆的時候，媽媽就會陪我去鄉下的小木屋看看，我知道外婆會在門口笑著迎接我。
六年級年的作文 篇2
我的老師 這學期，我們的班主任是關老師。長得濃眉大眼，一頭漂亮的長發，一雙美麗的.大眼睛，不僅炯炯有神，而且還會說話。
有一次，我上課說話，關老師看見了，投來生氣的眼神，我立刻明白了。還有一次，我說起令人傷心的事，關老師投來安慰的目光。因為我是一名轉學生，所以不太了解關老師。她總是那么嚴厲。
但是通過這幾件事讓我更加了解關老師。
那次，關老師說要給一些同學補數學，其中就有我一個。因為我數學不算太好，補課時，我有一道題總也算不對，關老師走到我面前說：“王馨寧，你看看你，這道題你約分了沒有？”我這才恍然大悟，心想：我真馬虎。這天，關老師給我們補課，剛上完天就下起大雨，。我沒帶雨具沒法回家，望著烏云密布的天空，心里真著急��！關老師走過來說：“王馨寧，你看雨下得都起煙了，先回老師教室寫作業，等雨下小了，我帶你走。”我們人選等呀等呀，雨終于小了，我們就向214車站走去。我們半天也沒有打著出租車，20分鐘后，好不容易打著一輛車，而關老師說：“寧寧，你先走吧，別讓你的父母著急�！蔽倚睦锔屑さ貌恢獙﹃P老師說什么才好。
我那天偶然看見關老師忙到很晚才走。因為那天我剛好想找您去問一道我絞盡腦汁也想不出來的大難題，剛到教師辦公室門口，看見您還在忙，那時已經很晚了，我不忍心去打擾，就用最輕的腳步走了。
關老師，您為我們辛苦了；您為我們操心了。謝謝您，關老師！
六年級年的作文 篇3
7月14日，是爺爺的64歲壽辰。這天，家里顯得分外忙活，爺爺這個大壽星一早便去買新鮮蔬菜了；奶奶剛晨煉回來，正在收拾屋子呢！我呢？偷偷“溜”出去一會兒，干什么呢？不僅是給爺爺買生日禮物，還順便要接弟弟回來呢！我在大街上走來走去，拿不定主意；買書，爺爺的書報很多，不需要；買我喜歡的小陶瓷人，可爺爺不喜歡……就這樣在街上漫無目的地走著。突然，我靈機一動，買磁帶吧，爺爺最喜歡聽一些民歌了！一想到這，我便蹦蹦跳跳地走進音像店，老板熱情地接待了我，我向他說明來意，他熱情地向我介紹了幾種挺不錯的民歌、二人轉磁帶，我十分高興，仔仔細細地把它們看了個遍，挑出幾種物美價廉的磁帶，買了下來，老板立馬把它們用彩紙包裝起來。買上了給爺爺的生日禮物，我把它裝進紅塑料袋、用零食遮住，我要給爺爺一個驚喜呢！弟弟今天也十分高興，當我拉著他回家的時候，爺爺正在電腦旁寫日記呢！弟弟趕忙跑到爺爺身旁，祝爺爺生日快樂。爺爺簡直高興得合不攏嘴了。我呢，乘機把禮物放進我的書包里。同時也祝爺爺生日快樂。哈！大功告成了！
中午則更是喜氣洋洋了！
全家人全都聚在爺爺家里，歡慶爺爺的生日！餐桌旁大家圍坐在一起，在火紅的燭光旁，我和弟弟唱著《祝你生日快樂》，全家人也低聲和著。此時，調皮的弟弟也變得十分靦腆。我則悄悄地拿出禮物，在爺爺剛吹完蠟燭后，把它送給了爺爺，上面還寫著“祝爺爺天天開心快樂，日日身體健康！”爺爺更是喜上眉梢，笑呵呵地說：“太好了，孫子最懂爺爺的'心思了，爺爺最愛聽民歌和二人臺了！”我更加高興了，心里也蕩起陣陣波瀾：“今天我只給爺爺買了一件小禮物，爺爺就這樣高興；而爺爺無時無刻不在關心我，我卻無動于衷。爺爺多么需要我們的關心呀，哪怕只有一點點，爺爺也會舒心也會笑的；而我原來卻連這一點點的關心都沒有，還和爺爺吵嘴，爺爺關心我，我卻愛搭不理。這多傷爺爺的心啊！”
飯后，爺爺聽著我給他買的磁帶，露出了笑容。我的心里也十分高興，讓爺爺天天開心，不是我最大的快樂嗎？
六年級年的作文 篇4
跟我談起我和藝術的故事，也許三天三夜也講不完，既然說不完，那我就挑幾件說說吧！
記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧�！彼诤髞碓佼嬘彤嫊r，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優秀獎。所以直到現在畫畫仍是我的最愛。
而我學習毛筆字的經歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發現他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優秀獎，還參展兩個月呢。
不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的.個性中多一些灑脫的成分，所以經過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位�！睘榱诵拚业膭幼�，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標賽上獲得了L組的冠軍呢！
這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。
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