六年級年的作文經(jīng)典(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
我，是一朵白云，一朵悠悠的白云。我的身子輕飄飄的，在天空中自由地飄浮，無拘無束，無憂無慮。藍天就是我的家，我經(jīng)常和我的云朋友們來一場說走就走的旅行。
在風婆婆的幫助下，我又開始了我的旅行。一天早晨，當我從夢中醒來，睜開眼睛往下一看，發(fā)現(xiàn)我正飄在一個十分干旱的地方：炙熱的太陽烤著地面，地上已經(jīng)干起了手指寬的裂縫；植物們耷拉著腦袋，蔫蔫的，有的已經(jīng)變黃干枯了；池塘里水干了，魚兒們張大嘴巴拼命呼著，人們也到處找水喝�？吹竭@樣的`情況，我和云朋友們馬上變身，變成雨點紛紛落下來。人們高興地喊著：“下雨了！下雨了！”歡呼雀躍。植物們趕緊舒展開全身的毛孔，欣喜地接受雨水的洗禮。
我飄呀飄，我和彩虹聊天，和小鳥說笑，生活多么逍遙。我飄到了城市的上空，看到一個正在轉(zhuǎn)動的巨大的輪子，那是人們口中所說的“摩天輪”。摩天輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，不時傳來一片歡笑聲。我也忍不住跟著轉(zhuǎn)起來，我發(fā)現(xiàn)我會變魔術(shù)，時而像一只可愛的小白狗，還趴在地上調(diào)皮地吐著舌頭呢；時而像一朵白色的大花，綻放出美麗的笑臉；時而像一匹健壯的白馬，撒開四蹄奔跑著；時而又像一頭小白豬，懶洋洋地睡大覺……我開心地轉(zhuǎn)著自己輕盈的身體，聽到下面的人們正指著我說著什么，仔細一聽，一個大人說：“這朵變來變?nèi)サ脑普嫫�！”一個小孩說：“這朵云肯定是一個神奇的魔術(shù)師�！甭犞麄兊馁澝溃易兓酶炝�。
太陽公公值了一天的班也累了，他快落山了，他最后的光芒照著我，我的臉立刻變紅了，像被火燒著了一樣，人們給我取了一個非常貼切的名字：“火燒云”。我的身體不斷地變化，我成了黑夜來臨前最絢爛的一道風景。月亮慢慢爬上樹梢，我看著月亮，聽著大自然奏出的交響樂，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
我，是一朵白云，一朵變化多端的白云，一朵快樂的云。我愛藍天，我喜歡飄在天上的日子。
六年級年的作文 篇2
眼看著暑假已經(jīng)離我越來越遠了，我可要好好把握。這一天，有微微小雨，我想到了個好主意——和朋友去樹林探險。我特意帶了個膽子大的和一個膽子小的，帶膽子大的可以讓他保護我們，帶膽子小的.是想要看她的“糗樣”，“嘻嘻……我的私心不小吧！”我們各自披上雨衣，穿上雨鞋，帶好糧食和水，就出發(fā)了。到樹林的時候我是信心十足，毫不畏懼。進了樹林，這個地方第一次在我眼中顯得十分有意義。“��！”膽子小的那個叫到：“我猜到了一條長長的軟軟的東西，好像是蛇！”膽大的過去一看說：“是一條蚯蚓，你叫什么叫？你看看人家冰靈（我的名字）都不害怕�！鋵嵨液芘�。越走下去我越是膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安。于是我便哆嗦大家回去了，出了樹林我是若釋重負，鎮(zhèn)定自若�；叵肫饋恚灿X得這個暑假值了。
六年級年的作文 篇3
現(xiàn)代社會是科技發(fā)達，交通便捷的社會。隨著人們生活水平的不斷提高，汽車漸漸地進入了千家萬戶，給人們的出行帶來了很多的方便。但同時也造成了交通堵塞，環(huán)境污染等問題。于是，我產(chǎn)生了創(chuàng)造出新型汽車的'想法。
這種汽車外形很奇特。雖然它的大小與普通汽車差不多，但它的功能卻是普通汽車無法比的。它可以上天入地。汽車上有各種各樣的按鈕，功能一目了然，使用非常方便。遇到堵車的情況，你只要按下飛行按鈕，汽車頂上的螺旋槳就會慢慢地自動打開飛起來了，從空中過去；當你想潛水的時候，你可以按下潛水按鈕，汽車就可以變成潛水艇，帶你去海底世界自由地遨游。下水的時候，它可以打開自動防御保護系統(tǒng)，防止受到海底生物的攻擊。它還有一個非常特殊的功能，就是可以探測到地下礦產(chǎn)資源，當測到礦產(chǎn)資源時它就會自動報警提醒人們，以便開發(fā)利用。
汽車里有dvd，電視，游戲機，電腦，還有按摩椅，床以及各種生活娛樂用品。當你開車感到疲勞時，你可以打開自動駕駛模式，設(shè)定好目的地，汽車就會自動駕駛將你安全帶到。而你則可以躺在按摩椅上按摩或者到床上舒舒服服地睡上一覺了。
你不用擔心這樣的汽車會耗油多，污染空氣，因為它不用汽油。它是用太陽能，風能，光能以及工業(yè)廢料等作為動力能源的。它所產(chǎn)生的尾氣還可循環(huán)利用，不會污染環(huán)境。我們又能呼吸到新鮮的空氣，看到藍天碧水了。
你一定對這種很酷，很環(huán)保的新型汽車很感興趣吧。讓我們一起努力將它變?yōu)楝F(xiàn)實吧！
六年級年的作文 篇4
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔前。≈挥凶x了書，你才能積累更多知識，什么都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。
我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎咽、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是只能知道這本書大概寫了什么故事，卻還有很多地方讀不懂。
上小學后，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學過，但也不會阻礙我理解故事情節(jié)。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀后感了。
記得有一次，余老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學們說說自己準備怎么寫。我經(jīng)�？吹皆S多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，于是我把我剛開始跑的樣子比作一只活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。
當我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔里蹦出來了，這些夸張的手法也能讓我的作文變得更有創(chuàng)意。我寫道“當余老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風，一下追趕上了前面的同學”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風”也是我在書中學到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，于是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。
這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的'好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思�？磿部梢宰屛覀兊乃季S變得活躍、開闊，只有把在書中學到的知識拿來運用到生活上，運用到作文里，這樣讀書才是有意義的。
有一次，羅彥澤說他要在周末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以為他是說著玩的，沒想到在星期一時，他真的給我?guī)Я艘槐�。這是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發(fā)布了哪一個系統(tǒng)，并且把這個系統(tǒng)講述的很清楚，我看完之后，不禁感嘆道：“原來微軟發(fā)布了這么多系統(tǒng)��！”這本書雖然只有20頁，卻讓我了解了這么多的知識，我感到很驚訝。
通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學到很多知識，當你在為一個問題而困惑時，說不定有一本書里就藏著答案，等待你去翻閱。
“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。
只要人手一本書。我們該怎樣做起？
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文01-03
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-04
六年級年的作文01-05