六年級的作文5篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
“滴答，滴答”，隨著露珠美妙的歌聲，大自然的演奏會開始了。大自然的每一種生物都敲擊著屬于自己的樂器，發出屬于自己的聲音。大自然中的每一個成員的聲音都是獨特的，聚集在一起，組成了交響樂隊。
你瞧，雨妹妹的聲音是別具一格的，有時柔和，有時豪邁，有時又像個羞澀的小女孩。她的聲音忽而重忽而輕，雨也是忽大忽小的，在巖石上的雨活像一個個小精靈蹦來蹦去。有時還有風雨雷電的聲音。一開始，只是一道光，過了一會兒，有了轟隆隆的聲響。又過了沒一會兒，傾盆大雨就從天而降。它們仿佛一個組合，演奏著一首小曲。
我坐在大樹下，一陣陣清涼的微風吹過，樹總能發出“沙沙”的聲音，每一片樹葉都發出自已獨特的嗓音，這像一個盛大的音樂團隊在為我們演奏。“呼呼”一陣風刮過，他時而溫暖，時而涼爽。他像淘氣的'小孩子，一會兒到這，一會兒到那，欣賞著大自然中的美好風景。
……
大自然中的演奏會是豐富多彩，各種各樣的，只要我們細心觀察，就會發現大自然中許多生動有趣的事情。
六年級的作文 篇2
酷熱的暑假到來了，在這個暑假，發生了很多事，有令人興奮的、開心的……同樣，在我的暑假里，也發生了很多事，它們可能會隨著時間慢慢淡去，但那件事會在我心里一直存著，久久不能忘懷。
那天，我提議出去玩，爸爸同意了我的提議，要帶我們出去玩。
我們去的地方，是一片花海，在遠處，就可以看到一大片一大片美麗的花朵，紅的、紫的、黃的，各種顏色的花朵簇擁在一起，美麗極了。
我們的車只能停在遠處，剩下一大段路，都必須步行，走著走著，我便覺得累了，豆子般的'汗大滴大滴往下落，“哎呀！走不動了。”我一屁股坐在了一旁的大石頭上喊著。
爸爸看見我坐在了石頭上，立馬皺起了眉頭，對我嚴厲的喊道：“就這么一段路，你就喊累，身體素質太差，出來游玩是你自己選的，你必須堅持走完這一段路。”我聽了爸爸的話，咬了咬牙，邁開了自己的腿，繼續努力地向前走著。到了地方，我看著大片大片美麗的花海，心里十分舒暢，多美的花海啊！
通過這件事我知道了，做事要持之以恒，只要堅持下來，就能嘗到成功的滋味！
六年級的作文 篇3
道德，其實并不是在一些所謂的大是大非中體現，它其實每時每刻就在我們的身邊。假如某一個人做了一件不應該做的事，別人說一句：“這個人真不道德。”的時候，他肯定會反斥：“什么？你說誰呢？你才不道德呢！”其實，我們都認為自己是一個有道德的人，認為不道德和自己沾不上邊。可是，僅僅是一件小小的事情，就已經“接露”了我們自己。
接下來我要說的，大家應該是很熟悉的，那就是在我們的身旁隨處可見的廣告紙和涂鴉。在我們的生活中，人們為了自己方便、盡興，在墻上亂貼小廣告并且涂鴉，但這卻嚴重丑化了我們優美的環境。這些墻面原本是干干凈凈的，可現在卻花花綠綠烏七八糟，這道德嗎？
在任何公共場合中，都會貼著有關“禁止吸煙”的標語。可是，一些叔叔們仍我行我素，絲毫不顧忌旁人的感受，使人們在“硝煙彌漫”的環境中呼吸。這也太“道德”了吧！
在我們的的生活中，一些小商小販總是會“缺斤短兩”。就例如上次我和媽媽上街去買菜，只見賣菜的那位叔叔把菜往秤上一放，秤上的繩子便隨著叔叔的手調來調去，最后，只聽叔叔說了一聲：“二斤，給五塊。”可回家后，媽媽拿電子秤一稱，結果少了三兩。我心想：這小商小販鉆錢眼兒里了嗎？為了多賺點兒錢就欺騙顧客嗎？對得起自己的良心嗎？真不講道德！
還有一次，我和媽媽乘公交車去市里。途中上來一位老奶奶，她雙手扶在扶手上，兩條已經成“o”字形地羅圈腿站在那里，看樣子腿腳有些不方便。我起身給老奶奶讓座，說：“老奶奶，您到我這兒來坐吧！”可是，沒等老奶奶走過來，一位叔叔走了過來搶先坐下。車上的.人都朝他看過來。只見他舒舒服服的坐在那兒，正興致勃勃地拿手機聊qq呢！后來還是一位阿姨給老奶奶讓座的。我站在媽媽身旁，心想：那位叔叔不臉紅才怪呢！可是，他不但沒有臉紅，反而異常平靜，好像那個座位本來就是他應該坐似得，真不道德！
此外，在生活中還有很多關于不道德的事，如：踐踏草坪，亂扔瓜果皮屑，隨地大、小便，在圖書館、醫院大聲喧嘩……其實，這些事我們每個人不經意間都可能已經做了。
同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們履行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣。從我做起，從小事做起，努力做一個有道德的人！
六年級的作文 篇4
我又擔心這樣做會被媽媽罵的，心就像被一個沉重的石頭壓住那樣難受，過了好一會兒，書都沒看!這次數學考得這么差還在那里玩!頓時。
可我卻高興不起來，不想和媽媽爭論，我的眼眶里溢滿了淚水，我就打開電腦，我不是給你買了《中華上下五千年》嗎?這都可以看呀!我對你太失望了!我被媽媽罵得不敢再說一句話，大聲說：你怎么又在玩電腦?你現在已經六年級了，我想看這個電影行不行?不行!媽媽干脆地回絕了我的請求。
我糾結了好一會兒，我坐在沙發上拿著遙控器，委屈的淚水涌了出來，本想把媽媽答應我的事說出來，我才緩過神來，我條件反射性地把視頻關掉。
突然想起媽媽昨晚答應我說讓我好好玩一天的，因為我的`噩夢在今天一早就開始了。
想到這里。
但又怕媽媽像早上一樣罵我，可話到了嘴邊一句也說不出來，我想看，掛起QQ，要多看書多做習題，你經常說你沒有書看，我的氣就不打一處來， 國慶節本是普天同慶的好日子， 昨晚。
津津有味地看了起來，我的心情一下子變得沉重起來，過了不久，怎么這么快就變卦了呢?想到這里， 下午吃完飯，終于想通了：如果媽媽看見了，我鼓起了勇氣開起了電腦，我像漏氣的皮球一樣一下泄了氣，國慶長假讓我玩一天，媽媽進來了，我卻是啞巴吃黃連有苦說不出呀! ，媽媽進來了， 唉!國慶節，可是媽媽已經發火了：你又在玩電腦!就知道玩，再把視頻開了看漫畫，還有，翻到了我喜歡看的電影《唐伯虎點秋香》，我和媽媽商量好。
第二天一早，可好景不長，打算和媽媽好好理論一番，轉過頭卻發現媽媽早已走了，于是我小心翼翼地對媽媽說：媽媽，過了一會兒，但是，我想出了一個主意：電腦上肯定也能搜到這個電影，頓時。
我就說出昨晚我和她的約定。
六年級的作文 篇5
教師節即將來臨，說起喜歡的老師，我情不自禁想起了新學期新擔任我們語文的老師——鄧老師。
新學期，我升到了五年級，認識了一位新的語文老師。她戴著一副眼鏡，披著一頭長長的頭發，是一位優秀而和藹可親的'老師。
記得開學第二天，鄧老師布置了寫第一課詞語的作業。才幾行字，而我卻寫錯了一個字，“教誨”的“誨”寫成了豎心旁，等到改好之后，就交給了老師。鄧老師批好了之后，溫柔地說：“下次作業要細心，爭取得優星。教誨的意思是教育教導，教育學生當然要用嘴巴了，所以是言字旁。”自那次以后，直到今天，我每次在寫作業的時候都會認認真真地寫好每一個字。寫完之后還會仔細地檢查一遍。因此我也得到了優星，鄧老師還表揚了我呢！
我還記得開學那天。我們班轉來了一個內向的學生。上第一節課時，同學們說不認識這位同學，老師請他起來介紹自己，他因為害羞，一開始不肯說。等了會兒，我們有些不耐煩了，鄧老師卻一遍遍鼓勵他，后來干脆走到他身旁，鼓勵他：“你肯定行，不用害怕，告訴大家你的名字。”這位同學終于了說出了自己的名字，可是他的聲音太小了，我們后排的同學都聽不清他在說什么。鄧老師又請坐在前排聽清楚的同學講了他的名字“周超”。下課以后，我看到鄧老師輕輕地對他說了許多話。我好羨慕這位同學。
不過，如果我們犯了錯誤，鄧老師會嚴厲地批評。比如開學幾天，我們班有一些同學不做作業、少做作業，鄧老師把他們一個個叫到面前，教育他們，讓他們把作業補上，一個都不能少。有的還請來了家長，與家長一起商量怎么辦。鄧老師上課時也會鼓勵我們多動腦多發言，原來開小差的同學也說不敢多動了，說鄧老師有火眼金睛，一做什么都逃不過她的法眼。
我為我新學期碰到了這么一位好老師而感到萬分自豪，鄧老師雖然只教了我們幾天，但是我能深切地感受到她對我們的關心，而我會記住鄧老師對我的諄諄教誨。
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