六年級的作文[匯總5篇]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的六年級的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
![六年級的作文[匯總5篇]](/uploads/00/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
六年級的作文 篇1
不少人都喝過“龍井”,可你喝過余姚的綠茶嗎?余姚綠茶雖沒有龍井那樣有名,但它色澤、香氣、口感都堪稱上品。據考證,余姚茶葉早負盛名,唐朝以前,余姚就已是名茶之鄉了。
余姚種茶自然條件優越,四明山區地處浙東沿海,海拔在500米左右,給茶葉生長帶來了得天獨厚的氣候條件。茶樹一般高約0。8-1。2米,一年四季常青,可活上百年。葉芽采摘期為春、夏、秋三季,綠茶在春季為最佳采摘期,春季的葉芽色澤翠綠,葉質柔軟,無病蟲危害,無須使用農藥,茶葉無污染,所采摘的茶葉為三季中的優質品。但春季中屬谷雨前采摘制作的茶葉為極品,俗稱“谷雨茶”。夏季的茶葉較硬,色、澤、味比春季的略次,秋季更次。
綠茶的采摘極品標準為一芽一、二葉,普通的采摘為一芽二、三葉。就拿余姚“瀑布仙茗”為例,采摘基本為一芽一、二葉,葉芽約2-3厘米,茶葉呈微卷形。
茶葉并不是摘下就能泡著喝,它是要經過繁瑣的加工工藝后才能泡出香氣撲鼻的好茶。茶葉加工方法各不相同,但其基本工序為殺青、揉捻、干燥三個過程。首先殺青,放適量的茶葉在200多度的鍋里炒,其間不斷的翻炒、抖動,以防炒焦,炒成青綠色時茶葉出鍋攤涼,時間大約為5-10分鐘。接下來便是用雙手揉捻了,期間要掌握“嫩葉輕揉、老葉重揉”,“輕——重——輕”、“抖揉”等結合,解塊散熱,搓時不能讓茶葉汁外溢,以免影響茶葉的營養及質量。搓制條形卷曲,高檔茶成條率在85%以上;低檔綠茶成條率在60%以上,即是揉捻完成的標志,整個過程大約15-25分鐘。然后就是干燥過程,這是固定茶葉品質的`重要工序。茶葉用烘干機邊翻邊抖至含水量6%左右,手捏即成粉末時,出鍋攤涼包裝完工。
茶葉品種繁多,有綠茶、紅茶、白茶、烏龍茶、黃茶、黑茶等,余姚盛產綠茶,已有“瀑布仙茗”、“四明龍尖”、“河姆渡野茶”、“四明十二雷”、“化安雙瀑茶”等國家級名優品種,深受廣大品茗愛好者的喜愛。
喝綠茶有很多好處,據有關資料記載,在琳瑯滿目的茶葉中,保健作用首選當屬綠茶。如工作或學習時累了,泡上一杯“瀑布仙茗”,那郁郁的清香,頓時能提神醒腦,使人精神振奮,增強記憶。喝茶還能消除疲勞,保護視力,更有抗癌及延年益壽作用。
喝綠茶好處枚不勝舉。很多人都愛喝它,上到上流人物,下到平民百姓,綠茶真是名不虛傳呀。
六年級的作文 篇2
暑假里,我和爸爸媽媽來到聯華超市。我徑直來到水果區,熱帶水果菠蘿蜜、榴蓮,還有椰子是我的最愛。我想買榴蓮和椰子,媽媽說不如直接買椰子汁方便,買椰子自己又打不開太麻煩了。
這時老爸在一旁開腔了:“如果你能自己想辦法把它打開,喝到椰汁,我就同意你買。”
“Noproblem!”我做了個勝利的手勢,毫不猶豫地把椰子收入囊中。
“你想到開椰子的辦法了?”老爸見我一副胸有成竹的樣子,忍不住問道。
我不屑一顧地說:“那還用想?用刀?用錘?或者用起子。反正總有辦法能把它起開。”
老爸聽了,在一旁笑而不語。到了收銀臺,他指指口香糖神秘地對我說:“買包口香糖吧,一會兒有自有妙用!”
一進家門,我便迫不及待地拿出椰子躍躍欲試。先用什么呢?用錘子似乎不太靠譜,即便把它砸開了,椰汁也所剩無幾了吧?用刀剖成兩半?不行!不行!這時,我突然想到孫悟空被困在小雷音寺的金鈸里,亢金龍用堅硬的角把金鈸給撐開的情景,想著今天買的榴蓮的刺不就像堅硬的角嗎?我為自己想到的妙招感到一陣竊喜。于是,把椰子放到地上,用2塊毛巾捧起榴蓮砸向椰子,只聽“砰”地一聲,榴蓮開了,椰子完好無損。第一次實驗宣告失敗。唉,看來要想順利地喝到椰汁,還真不是件易事。
這時老爸拿出口香糖,說:“用這個試試!”
“你沒搞錯吧?用這個也能行?”
“我確定這個能行!不過怎么用要你自己想辦法了。”爸爸肯定地回答。
看到老爸如此肯定,雖然我滿腹狐疑,也只能硬著頭皮試試。我剝開一塊口香糖放到嘴里嚼著,等嚼得差不多了才從嘴里取出。可是,看著這軟不拉嘰的口香糖該怎樣把堅硬的`椰子打開呢?我把口香糖捏成一個圓錐體,做了一個尖兒放在桌上,然后拿起椰子砸向口香糖,結果口香糖像個餅一樣牢牢地粘在了椰子上面。實驗又失敗了。“我說不行的吧?”我嘟囔著嘴不服氣地說道。“嚼過的不行,沒嚼過的呢?”爸爸又提醒道。好吧,我再試試。我重新拿出一塊口香糖,還是把它卷成尖尖的圓錐體。我再一次拿起椰子砸向口香糖,口香糖砸扁了,椰子依然完好無損。“用力砸!速度快一點!”在老爸的指點下,第三次竟然成功了!椰汁順著我的手流淌下來,我趕緊用杯子接住。
咦?這小小的口香糖哪來那么大的魔力呢?這是啥原理啊?看我百思不得其解的樣子,老爸又向我推薦了一檔電視節目——《加油!向未來》,讓我自己去從中尋找答案。看完節目,我腦洞大開,恍然大悟。
我知道了,這小小的口香糖原來是非牛頓流體的一種。別小瞧這種軟物質,它有一個特質就是你給它一點小小的作用力,它就有非常強烈的反應,當速度達到一定的程度,瞬時產生的力就非常大,它自己就越堅硬,所以能一下子把椰子殼破開。
“一塊小小的口香糖,讓椰子開了竅,不知道你這腦袋開竅了沒?”老媽在一旁笑著說,“如果你在以后的學習中多用點力,說不定比這口香糖的威力還要大,成績也就突飛猛進了!”
嘿嘿,還別說,這話還真有點道理哈!一直以為,科學離我們很遙遠,今天的實驗讓我深深地感受到,科學在我們的生活中從未遠去!科學就在我們身邊!
六年級的作文 篇3
星期六早上,周老師帶我和仇之琳來到向明中學做創意嘉年華的志愿者。我們6:30分來到學校,經過長時間的跋涉,終于在8點之前到達。
那里的人可真多啊!我和仇之琳好不容易找到了我們的位置坐好,老師們便去看他們“長期”題表演,把我們獨自留在了那兒。裁判員先說明了要求:“我們會發一些券給你們,這些券就是你用來參加項目的,每參加一個項目就得付一張券,用完后可以來領取,看哪個組攢的券多就是哪組贏。最后,祝大家玩的開心。”話音剛落,大家便開始行動了。
我和仇之琳先把主題貼在桌上,我們的主題是-----會唱歌的針筒。我們得想辦法吸引同學來參加這個項目,這樣就能多拿券了。我們考慮了一會兒,便分工合作:仇之琳負責吹針筒來吸引同學,我負責發放禮物、收紙和給針筒消毒。不一會兒,有一個同學就被吸引過來了,他付了一券紙開始吹起了針筒,但是,開始并不順利,在仇之琳的精心教導下,他漸漸也會吹一、兩個音符了,慢慢的,他吹出了完整的一首曲子,太棒了!我們獎勵了他兩份神秘禮物!更多的同學都被這會唱歌的針筒吸引過來,把我們圍得水泄不通,同學們都興致高昂、躍躍欲試,我們則累得喘不過氣來,但我們心里美滋滋的。僅僅一個上午,我們就取得了豐厚的'勞動成果------108張券。
到了下午,吃過午飯,老師同意我們也去參與游戲。我去搭了積木,我可是搭積木高手,每次都拿第一!我還去玩了“三個火炮手”、紙張疊高、越長越好、步格奪分等,拿到了許多小禮品和券滿載而歸。我拿出券數了數,一共有239張,我們高興地大喊:“萬歲!”肯定能拿第一,我們得意洋洋,可是沒想到,有個隊伍得了406張。唉,不過沒事,重在參與嘛!
今天真是又快樂又有意義的一天,我真希望以后有更多的機會參加這種活動啊!
六年級的作文 篇4
時光荏苒,猶如白駒過隙。六年時光倏忽而過,這六年,對于歷史長河來說,不過彈指一揮間。可是我們的人生又有多少個六年呢?六年時間,讓我們從懵懂稚子變成風華正茂的少年,馬上我們就要離開共同學習生活了六年的母校,去往更加廣闊的天地,開始全新的生活。
我多么希望時間流逝的慢一點,可惜它依舊如同奔流不息的長河,毫不顧忌地離我而去。
再次走遍校園的每一個角落,到處都有我們的身影。教室里瑯瑯的書聲,是我們發出的;操場上跑步的.“長龍”,是我們組成的;舞臺上精彩絕倫的節目,是我們表演的……
六年時間,我們一起走過風風雨雨,笑過,鬧過,哭過……個中酸甜最后都付諸在一聲“再見”里。
雖然我們說了再見,但永遠也不會忘記。我相信,短暫的分別是為了將來的相聚。無論如何,我們都應該笑對明天,用汗水去為自己換一個似錦前程,換一個幸福的未來。
今天,就讓我再飽含深情的說一聲:“再見了,母校!”愿你更加美麗,更加繁榮,今日你為我們付出心血,來日我們必讓你為我們,也為自己而驕傲。
六年級的作文 篇5
現代人們的最偉大的發明,那就要屬汽車了,汽車要比自行車、步行快多了,雖然汽車速度很快,但車尾排出的廢氣含有大量的污染物,我就想有一天人們會坐上環保的汽車出門,越往這兒想,我就睡得越深。
在熟睡中,我夢到了自己來到20xx年的這個城市,我發現那兒的天空格外晴朗,樹木非常茂盛,空氣也非常新鮮,我就感到奇怪:這里的環境怎么會這么美呢?我剛邁出一步,就看到一輛車向我沖來,我瞪大雙眼盯著車看,因為它沒有一個輪子,眼看就要撞上我了,我躲也躲不過去了,就閉上眼睛,可一分鐘后都沒有感覺,我這才發現車已經過去,我又感到奇怪,這輛車行駛得這么快,怎么可能剎得住車呢?
帶著兩個問好,我去問了一個開車人,那人叫e先生,e先生十分熱情,不僅同意回答我的問題,還邀請我坐他的車,一邊回答我的.問題、一邊欣賞風景,從e先生的回答中,我明白了這里是20xx年的高科技時代,現在的汽車都把輪子給去掉了,這樣顯得更輕盈,為了避免發生車禍,車上安裝了自動轉彎的裝置,而且絕對不污染環境,它用的是太陽能,到下雨天時,汽車的能源箱就可以啟動,20xx年汽車真是太帥了!
“叮叮”鬧鐘響了,原來是一場夢,不過我要好好學習,天天向上,爭取早日做出夢中的那種汽車。
【六年級的作文】相關文章:
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文03-13
六年級的作文03-13
六年級的作文03-14
六年級的作文03-14
六年級的作文03-14
六年級的作文03-14
六年級的作文03-15
