六年級的作文【優(yōu)】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
那百花齊放的春，我不愛它，它太嬌艷；那璀璨的夏天，我不戀它，它太潑辣；那白雪皚皚的冬，我也不喜歡它，它太冷漠；只有那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的`最愛。每當夏天帶著人們的煩躁走了，秋姑娘就邁著輕盈的腳步向我們走來。我漫步在樹林中，尋找著秋姑娘帶給我們的禮物。
我來到一棵銀杏樹旁，伸手接住一片飄落的銀杏葉。銀杏葉像一把扇子，細細的葉脈均勻的布滿了整片葉子，我輕輕一吹，葉子在空中轉(zhuǎn)了一會，便回到了大地母親的懷抱當中了。
我繼續(xù)向前走，來到一片楓林之中。我拾起一片楓葉，細細端詳。經(jīng)過秋霜的葉子，似紅非紅，似綠非綠，紅中透著綠，綠中又夾雜了一抹紅，難以用語言來描述，就算畫家也很難調(diào)匯出這么渾然天成的顏色。本來一片普普通通的楓葉，卻讓秋姑娘變得如此神奇、如此美麗。我想，除了秋姑娘大概再也沒有人可以調(diào)匯出這般神奇的顏色了吧？
飄飄悠悠地，落葉依然零落著，它們好像并不留戀枝頭，而是在尋找屬于自己的歸宿——大地媽媽的懷抱！
六年級的作文 篇2
在浩如煙海的書前，我身處的世界仿佛無限延展開去，我感覺自己就像浩瀚宇宙間的一粒微塵，渺小無知。正因為如此，我喜歡在無邊無際的書海中遨游，猶如久旱逢甘霖的小苗，如饑似渴地汲取養(yǎng)分。
我從《紅樓夢》中，看出了封建社會由盛而衰的過程；讀了《飄》，我看到了美國南北戰(zhàn)爭時期，當時南方社會的情景；又從《簡·愛》中，看到了十九世紀中葉英國下層人民的苦難生活和自強的簡……當我看到主人公的悲慘遭遇時，我會淚流滿面；當我看到故事的美好結局時，我又會露出發(fā)自內(nèi)心的開心的微笑。當我看書時，會忘了周圍的一切，完全沉浸在書的世界中，跟主人公一起悲傷、痛苦，一起歡樂、開心。
每當我走進圖書館，那書香味兒爭先恐后地進入我的鼻子時，我是快樂的。有一次，我放棄了和媽媽一起看電影的機會，一個人迫不及待地跑到圖書館去看我心愛的朋友。我高興地在書架間穿梭，突然“心靈雞湯”這個名字跳進了我的眼臉，我覺得這個名字很有意思，于是就專心致志地看了起來。我呆呆地立著，心潮隨著書的情節(jié)起伏著，忘了周圍的一切。過了不知多久，圖書管理員整理書架時，被我淚流滿面卻又大汗淋漓的樣子嚇了一大跳，忙跑過來問：“小姑娘，你怎么了，怎么這幅模樣��？”我看得太認真，以至于沒聽到管理員的`叫聲，直到他把我手中的書抽走，我才回過神來。等我們弄明白我淚流滿面是因為感人的故事，而大汗淋漓則是因為圖書館里悶熱異常，我又一心在書上，忘了開風扇造成的時，管理員真是哭笑不得，我尷尬地紅了臉�？晌倚闹惺菨M足的、開心的。
我愛讀書，愛得流連忘返，愛得手不釋卷。又有一次，我正在看伍美珍的校園小說，媽媽叫我睡覺，我不干，悶著頭繼續(xù)看。媽媽催了我好幾次，看了看時間，已經(jīng)8點45了，平常這時候我早該呼呼大睡了。媽媽看我無動于衷，終于發(fā)火了，一把奪過我的書，扔到一邊，讓我睡覺。我只好戀戀不舍地看了一眼書，去房間睡了。我翻來覆去就是睡不著，想著故事情節(jié)，一個念頭在我腦海中揮之不去，我要不要把書偷偷看完呢？不行，媽媽會發(fā)現(xiàn)的。可是，接下來她們會發(fā)生什么事？結局怎樣呢？……
終于，好奇心戰(zhàn)勝了擔憂，當我確認爸爸媽媽睡著了，我偷偷地拿來書，打開臺燈，津津有味地看了起來。不知不覺中，書看完了。我打了個哈欠，轉(zhuǎn)過頭，猛地發(fā)現(xiàn)媽媽正在看著我！見我回過頭，媽媽怒吼：“你怎么回事，書明天不能看嗎？睡不好明天沒精神了怎么辦？嗯？……”我看了眼時鐘，10點了！我這才覺得困，也不顧媽媽的罵聲，倒頭就睡。媽媽剎住罵聲，嘆息著給我蓋好被子出去了。
書就像我的知心好友，陪我度過一天又一天；書就像最好的膏藥，撫平我心靈的創(chuàng)傷；書就像夏日的綠蔭，為我送來清涼；書就像一縷陽光，驅(qū)散了寒冷和黑暗。書伴隨我度過了一個快樂的童年！
六年級的作文 篇3
躺在草地上，望著藍天，望著白云，感受風兒送來的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風。我最愛旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的春風，我來到了風景如畫的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像絕代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩人為你陶醉，美妙的詩句流傳千年。你睜著眼，凝望那天空中的彩霞、紅日、飛鳥。時光飛逝，四季輪換，日夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣暖暖的夏風。我隨花的清香，來到了西湖的曲苑風荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己梳妝嗎？你的.精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動著腰肢，向人們訴說你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的秋風。在一個舉家團圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風姿引得多少漂泊的游子思念家鄉(xiāng)，濃濃的思鄉(xiāng)情感人肺腑。你低著頭，看著地上的每一個人，每一處景。
冬天，我是一陣凜冽的寒風。大雪紛飛的一天，我去領略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線牽，在西湖站了許多年了吧？你如夢如幻，使得多少有情人在這兒說著愛情宣言。你弓著腰，側(cè)耳傾聽著“天長地久”、“永生永世”……
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿懷的好心情，好祝愿。
六年級的作文 篇4
眼看著日子一天天的近了，因被考試而轟炸成了無頭蒼蠅的我每日穿梭于題海中，三眼一板的起床、做題、吃飯，讓我深深地感到累了，乏了……
昏昏沉沉的我頂著一個昏昏沉沉的腦袋硬是在父母的逼迫下出門透口氣。
雨后的春晨四處充滿著潮濕的春意，似乎連心里的那片冰凌都被融化，消失怠盡……一切似乎都在我踏入公園大門的那一瞬間被激活。望著兩旁新綠和久違的環(huán)境，心頭涌起一股溫意，但隨那又被考試帶來的那種緊張的所吞沒，步伐又變得沉重起來，父母見我神情緊張也沒說什么，只是默默地用厚重的大手拉起了我的小手。
不知不覺中已蕩漾于湖中，雙手撩起晶瑩的水花，迎春花的影子總是準時地投入春晨懷抱，陽光在水面上跳躍著，閃射出的.金鱗還夾雜著桃花樹的生機盎然的影子，一瞬間我仿佛感受到一種溫暖涌入心中，眼前的湖水也變得可愛起來了，這是大自然的力量嗎？
一陣清脆的鳥鳴聲從湖面略過，這是麻雀，它們用褐色的尾巴撩起了一陣風，吹在臉上怪舒服的，三只小家伙飛到了樹上用尖銳的小嘴互相啄了啄表示問候，在枝丫間跳來跳去，不時地吃一吃果子，從喉嚨里發(fā)出一種由心而來的快樂的歌唱，這種快樂很快地散開了，散在人和景物笑盈盈的臉上，連鳥兒的生活都如此有趣，而我呢？我心中的最后一道防線也被擊破了，不禁一股甜蜜涌上心頭，這多像我們一家子�。⌒腋�，快樂自由，無憂無慮。爸爸媽媽看見我放開了心都欣慰地笑了。
回到家中，看著先給我?guī)硗纯酂⿶灥脑嚲矸路鹕l(fā)出一種生趣，眼前的題目仿佛是一個個有趣的問題，等著我去攻破，我忽然感到忙碌的生活是這樣的甜蜜，這種甜化作一種動力，讓我離成功越來越近。
百忙之中，多留下一份心，去品味這生活中的甜。
六年級的作文 篇5
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學期正在向我們招手。經(jīng)過多年的鍛煉，我們不都是一個個戰(zhàn)士，抹去心靈的.灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學期的目標向我們沖擊！
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我再過一年就要離開初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我們要加油，在即將到來的絢麗多彩的高中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
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