六年級的作文【集錦6篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
理想是人生導航，為我們指引方向；理想是燈，照亮我們前進的道路；理想是路，引領我們走向成功。
每個人都應該有自己的理想，今天是醫生，明天是教師，后天是畫家。而我的理想是做一名醫生。
至于我為什么想當醫生，還要從我小時候說起。從小我就體弱多病，面對醫生總是很害怕。可是有一次，改變了我對醫生的看法。
還記得那次我又生病了，媽媽偏要帶我去醫院看醫生。可我特別害怕，嚎啕大哭起來，媽媽怎么拉我我都不愿出門。可我的病情越來越重，媽媽便拖著我去了醫院。到了醫院，我依舊哭個不停，醫生阿姨看到了，連忙輕聲安慰我：“小妹妹，別害怕。打針一點兒都不疼，你要想象你是一個勇敢的小超人，這樣你就不會害怕了。”“真的嗎？”“真的，不信你可以試試，要是你不哭的話，阿姨會給你氣球哦！”我高興的答應了阿姨。打針時，我忍著恐懼，一滴眼淚也沒流。阿姨還夸我是最勇敢的'小朋友！此時此刻，一個小小的夢想，在我幼小的心靈里萌發了。
在通往理想的道路上，少不了挫折與失敗。但我不會因為一時的挫折或失敗，而失去信心。我會好好學習，永不放棄。
雖然我不能像軍人一樣保家衛國；不能像警察一樣追捕逃犯；但我能通過自己的努力救死扶傷。
我相信功夫不負有心人，只要通過我的不懈努力，就一定會成為一名救死扶傷的醫生，走向成功的彼岸！
六年級的作文 篇2
今天，爸爸不知從那里給我弄了幾條小金魚。小小的頭上有一對凸起的大眼睛，特別引人注意。嘴巴一張一合，吐著小泡泡。鱗片大而圓，宛如一個個半透明的貝殼。幾條擺動的鰭，恰似一條條搖動的彩帶。我情不自禁地說：“多美呀！”
金魚身上的條紋有淺灰的、也有純白的、金黃的.，五顏六色的，真漂亮。我最喜歡的要數那條金黃色的了。黃金魚最大，好像是個“魚王”，在水中是威風凜凜。
我把一小塊面包扔進了魚缸。剛才還文文靜靜的金魚，現在你爭我奪，亂成一團。只見那條“魚王”沖進魚群，把大家爭奪半天的食物一口吞進肚子里。然后，它又探出頭，吐著小泡泡，似乎在身我表示感謝呢！
我望著這些爭先恐后搶食的小金魚，真開心。
六年級的作文 篇3
隨著時代的進步，科技越來越發達，人們的生活也越來越好，城市里處處是車水馬龍，汽笛歌鳴……一天，人、路、車進行了一次對話。
“馬路兄弟，你整天被我濃濃的尾氣熏染，被我雜亂的腳步劃下一道道傷口，被人類在你身上亂涂亂畫，不覺得很委屈嗎？”汽車愧疚的對馬路說。
馬路一聽，忙為人類辯解：“怎么會呢，我躺在地上，覆蓋了多處地區，人類可不是在我身上亂涂亂畫，他們是在幫我裝點衣裳呢，這衣裳可神奇啦，既能減少對我的損傷，又能保證人類的生命安全。”
“這倒是真的，我的`主人每天上班開著我在你身上行駛都是走指定的路線，沒想到那些單調的黃色、白色顏料居然能發揮這么大的用處，人類可真是聰明啊！”汽車不住的夸獎人類，可它似乎突然想到了什么，眉頭一蹙，話鋒一轉“話是這么說沒錯，可是每天我的兄弟姐妹們還是死的死傷的傷，到現在為止，因為車禍事件而死的兄弟姐妹們已經不計其數，看著那觸目驚心的慘劇，唉，還真是讓我心痛啊！”說到這里，汽車忍不住低聲抽泣起來。
一提起車禍事件，馬路也情不自禁的憤恨的說：“我身上一道道傷疤都是人類所害，他們酒后駕車、違反交通法則，以致我身上全是新傷舊傷，汽車兄弟，你也別難過啦，人類不也遭到報應了嗎，他們也躲不過死神的追捕啊！”
“自作自受，他們也因為環境被我的尾氣所破壞，現在面臨全球變暖的危機；也因為肆意的駕駛我，常有白發人送黑發人的事例……”說到這里，汽車不禁搖了搖頭，嘆了口氣，剛要再說，就被旁邊一直沉默的人打斷了：“你們都別說了！我們現在也在提倡節能環保，低碳生活，對于一些車禍事件，我們表示深感抱歉，我們會更加嚴厲處罰違反交通規則的人，更加注意安全行駛汽車，不會再讓那些悲慘的事情發生。也希望你們能原諒我們，這些年來，我們肆意的挖空馬路，飆車闖紅燈……但我們現在在努力悔改了！汽車兄弟，馬路兄弟，你們給我們提供了出行的便利，快捷的生活，我們卻恩將仇報，讓你們逝去許多兄弟姐妹，真的對不起！”說完，人類深深的鞠了一個躬，滿臉誠懇的道歉。
“快起來快起來！其實啊，我們也有錯，我們破壞了你們的生活環境，打擾了你們的健康生活，但在不久的將來，我們一定會讓你們的健康得到保證！”汽車和馬路慷慨激昂的對人類說。
“讓我們共同努力，攜手共創幸福生活吧！”汽車、馬路和人類異口同聲的聲音響徹天空。
六年級的作文 篇4
Hello!大家好，我是一位在外國工作的中國人。20xx年的今天，我要回到我日夜思念的家鄉。
我在。美國華盛頓水下通道發車點租了一輛“閃電號”多功能車。我坐了上去，系好了安全帶按下了“SS縣”的按鈕，只聽“嗖”的一聲，“閃電號” 便馱著我飛馳了起來，不到5分鐘，我便到了SS縣。我一下車，就被眼前的景象驚呆了：城里到處都是別墅，大廈，連商店也是雙層別墅。我又聽到兩個人在議論：“這30多層的‘平房’也太矮了，還沒我住的樓高。”
“是啊，這么‘矮’的房子挺影響市容干脆拆了算了。”
“走，這就去報告!”我一聽，差點當場休克……
這時，從遠處走來一個熟悉的身影。那人開口了：“小陳，認不得我啦，我是和諧呀!”
“哦，你是我的小學同學呀!”
“你現在過得怎么樣，我當了市長，好光榮喲!”和諧道。
“那你給我介紹一下SS縣的變化吧。”
“好啊。”說完，和諧拉著我上了他的車，說：“去息縣!”車子一下子跑了起來。一會兒，我們到了息縣。我又奇怪了：“不是到息縣嗎?怎么到了這么繁華的'地方?”我之所以會這么問，是因為這里高樓聳立，公路上跑的全部都是寶馬、奔馳、勞施萊斯……完全沒有一點貧窮的氣息。(就見幾輛摩托車)“可能你在外地待久了，不了解，SS縣是河南省食物的最大來源地。”我點點頭。他把我拉到一片麥田前，叫我好好看一下。我看見遠處有幾個小黑點，我拿出“放大百倍望遠鏡”一看，只見幾個方頭機器人正在收割麥子，旁邊有幾把大大的傘，下面有幾個農民伯伯，他們一邊喝著可樂一邊拿著遙控器遙控機器人。“這是新型機器人‘AWP’，他能幫助農民伯伯節省很多力氣。”我轉過頭，只見和諧在我后面專業的說道。“不錯，陳兄!”我們又參觀了果子縣、牛奶莊、養殖鎮、高級超市……里面的高科技設備使我目瞪口呆。
如今，時代的腳步在前進，中國的巨輪早已飛速轉動!我相信，只要每人都學好本領，世界將會變得更美好!!!
六年級的作文 篇5
“偶像”這個詞大家并不陌生，雖然每個人心中都有一個偉大又神圣的偶像，但是每個人心中那個偉大又神圣的偶像都不是同一個人，而且性格特點都是與眾不同的。當然，我心中也有一個偉大又神圣的偶像，她就是——我的班主任葉老師。
我的班主任是個十分普通的一名小學數學教師，但在我眼里，她不是普通的一名教師，而是我的榜樣。這跟我的理想有著千絲萬縷的關系。我的理想是當一名像葉老師那樣的數學教師。
對于葉老師的評價，那是十分高的。因為她工作十分認真、負責。早晨，應該說是學生早早坐在教室讀著書等著老師來上課，但反了，是老師早早的坐在辦公室里批著作業，還將學生挨個挨個叫到辦公室輔導。這樣的老師你見過嗎？這還不算什么。老師為了鼓勵學生，學生只要學習有進步了，就有相應的獎勵。但是，都是自己掏腰包的哦！而對那些不乖、成績不好的同學并不罰，更不是冷眼相對。而是一個一個叫到跟前來細心輔導，讓他們不要灰心，不要見到攔路虎就嚇到屁滾尿流，要振作，要站起來，像那些在戰場上沖鋒陷陣的英雄那樣充滿信息，相信自己是最棒的！
葉老師是個平易近人的人呢！下課后，我會和我的閨蜜坐在葉老師對面聊天，我們有時會聊聊剛剛上課時的收獲和上完課后的感受。讓我們的暢所欲言吧！我們聊得十分愉快。之后，就有許多同學加入了進來，我們是越聊越開心呀！葉老師的笑容特別讓我記憶猶新。嘴角微微向上揚起，手拱這臉蛋。雖然笑得沒有電視里的漂亮的演員那么美，但是是最燦爛的。
葉老師還是個正直的人。有兩位同學吵架了，葉老師把他們一起叫到辦公室，先詢問事情的來龍去脈。在批評管教。葉老師想到什么就說什么，不會因為什么不好意思之類的'，想說就直接說出來。所以我們平時交流都是直來直往的。
我的班主任葉老師就是我的偶像，更是我的榜樣！
我的偶像大家都有所認識了，說說你的偶像吧！你心中那個偉大又神圣的偶像是誰？快告訴我吧！
六年級的作文 篇6
自從上了六年級起，我就常常問自己，六年級是什么？有人會說，六年級就是小學生涯中最緊張的一年了，可是，我常常想，這時候，我們就是學校的最大哥哥，大姐姐了，僅剩下和相處了五年之久的同學們就要分別了，那么，六年級到底是什么呢？
六年級是什么？六年級就是轉來了三個新學生。
在報道的那一天起，我們班就多出了三個新的面龐，一個叫蔣路遙，他是從轉來的四班轉過來的學生，雖然學習不太好，但是，我想他一定會學好的；還有一個女生叫葉智潔，她是一個活潑的女生，她很熱情；還有一個學生她叫袁夢楊，這是一個美麗的名字，她雖然學習有一點兒吃力，但是我相信，只要她能學好，想學好，就一定能行！
六年級是什么？六年級就是老師們來占我們的副課。
我們班來了一位周老師，他是教數學的.，周老師好象覺得每節課都不夠用似的，一到副課就搶先占去，因此，我們每一節副課都急急忙忙的沖出教室，連隊都顧不得排，就跑向了微機教室。
六年級是什么？六年級是放學晚。
以前上五年級的時候，每天都是四五點放的學，而現在呢？每次老師布置作業都要布置到6點半才能放學。
上了六年級以后，雖說是我們的精神都不是那么懶散了，也進入了畢業班的格式，但是我們童心未泯的樣子是永遠不變的，不管別的班怎么樣，我們班永遠都是朝氣蓬勃、陽光明媚的！這，就是我們的六年級生活！不變的六年級生活！
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