六年級作文9篇【精】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“石頭不會死亡，因為它沒有變化。它不會死，是因為它從來就沒有活過。一切有變化，能長大，在成長的都會消失：有時就有死。”
我們都會死去，因為我們活過，這樣說好像有些可笑。
我曾經害怕過死亡，害怕過分離，我希望生命有始無終、有聚無散;人生不會痛苦、不會結束;每個人都可以和自己愛或愛我的人陪伴到老(媽媽)。我害怕自己心愛的人死去，因為我的生命中的愛早在它出現的那一刻起就不可缺少。你想過嗎，一個物體在吸取養分的時候，它就是活著的，那如果一頭牛在吃草的時候被小草罵“劊子手”，那是不是很有趣?
對了，在書中有一篇很有趣的'文章，用了兩種方法寫了一件事：采蘑菇，把這些蘑菇拿去市場賣;屠殺蘑菇，把這些死去的蘑菇拿去市場賣。當然真正的句子遠遠不止這么短，不過重點不在句子上，而是他的表達方式。都是活著的為什么人死去了就要把遺體安放的好好的，用一個精美的、小小的骨灰盒去把它保存起來，而蘑菇死了人們非要用一個好聽的‘采’字來形容，然后把它們的遺體吃掉?蘑菇是有生命的，不像是人類這樣的可以時時刻刻動的這種生命，當人們的心臟停止跳動的時候人就死了，那蘑菇呢?當它們從地上被拔起來的那一瞬間，它們也就和人類的死亡一樣，結束了這短暫的一生。
死亡，是生命的一部分，如果把人的一生比作一條繩子，那死亡就是繩子的最末端。
六年級作文 篇2
童年，在水中打著水漂，一彈一彈就沉沒到水底；童年，在樹上掛著，風一吹一吹，就飄落在了泥土中；童年在空中飛著，一飛一飛，就消失在千山萬水之中。如今，我站在日歷前數著那逝去的日子時，不禁長長嘆息了——我的童年即將逝去了。
記得小時候在仲夏的大樹旁。微風蕩漾在空中，時而跳到平靜如鏡的水上戲耍，水面上便開了花；時而跑到綠綠蔥蔥的樹冠上躲藏，樹葉便跳起了舞來，像一顆顆飄動的碧玉；時而拂過垂涎三尺的我，我的臉頰像一朵盛開的花朵。調皮的我，眼里滿是遠在天邊近在眼前的那塊瓜地。我見那位胡子拉碴，禿著頂，挺著大啤酒肚的瓜農在陽光下下打盹的.間隙，便以迅雷不及掩耳之勢摘個大西瓜，搖搖晃晃地逃走了。可是突然一只野兔竄了出來，出現在我眼前，又一閃而過，這可把我嚇了一跳，我和西瓜都摔了個狗啃泥。這時耳旁傳來了瓜農氣憤的喊聲，還伴隨著陣陣的腳步聲。一瞬間，鳥獸皆走，周圍空蕩蕩的，只有一只熱得直哈氣的野狗，我靈機一動將西瓜放到野狗旁。不久那拿著大棒的瓜農就趕過來了，看到那只野狗和西瓜便一掄棒子就打，邊打邊罵，我在一邊看一邊偷偷地笑。
待瓜農潛回到瓜地里，再次摘了一個西瓜，偷偷地溜走了。等走遠了，坐在地上大口大口喘著粗氣，旁邊一只鳥兒引吭高歌，仿佛在慶賀我的成功。等我抱著大西瓜回到家的時候，迎接我的是媽媽劈頭蓋臉地批評。始終記得，媽媽一手提著大西瓜一手拉著我的手來到瓜農道歉的情景。
如今，我不會再去偷瓜了，可小時候偷瓜的情景常常縈繞腦海中。又是一個仲夏夜，蟬依舊叫，風一樣吹，就是少了一個童真的孩子和一個燦爛的童年。
六年級作文 篇3
生命只有一次，我們要珍視生命，學會生存，學會自我保護。只有這樣，生命的意義才能散發出光芒。為什么題目中有之花一詞呢？據統計，新生兒遭遇意外死亡的頻率約5。4%人，25歲之前有12。1%人，洪災與疾病造成中小學生死亡，的重大傷害約56%。
這一起起慘不忍睹的事件，讓每一個祖國的花朵，都接連失去生命。說起生存來：大家可能會覺得不以為然，會說：'不就是保護自己，不依賴他人嗎？這多容易啊。'可是，假如有一天，災難與不幸降臨在你身上，你會怎么辦呢？
最近我在網上看到一則新聞：一名女孩子，剛學會游泳，趁父母不在家時，便溜出家門，約好了朋友，去池塘游泳，可是她們并沒有考慮腿，腳是否抽筋的問題，當這個女孩子游了一會兒，身體慢慢下沉，她大聲呼救，同伴聽到呼救聲，找來大人幫忙，最后才是有驚無險。
看到這則新聞，我深有感觸：在生活中，我們可能會遇到一些危險與災難，在危險和災難來臨之際，我們不能手忙腳亂，而要鎮定從容，勇嗯自救，這樣也許還有一線生機。
雖然我沒有經歷過這樣的`事件，但我看完這則新聞后，我的防范意識變強了，也上網查找了一些自我生存，自我保護的方法：遇到危險時，我們要冷靜，才能脫離困境。阿斯圖里亞斯在《玉米人》中曾經這樣說過：'只有勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。'
由此可見，在這個社會中，學會自我生存，不養成依賴他人的習慣，只有這樣，在危險與迫害來臨之際，保護自己，才能將自己磨練成一塊真金。
六年級作文 篇4
你們知道每年3月5日是什么日嗎？知道的會毫不猶豫的說是學習雷鋒好榜樣的日子。“是的全國中小學生學雷鋒做好事的日子。
這一天，他們會走上街頭，為人們提供力所能及的幫助。他們也愛讀《雷鋒日記》，因為可以從中汲取力量、獲得溫暖和辨明方向。可是，有多少人了解雷鋒早年的經歷呢？還有雷鋒的日記你們看過嗎？雷鋒成寫過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？”我想問你；“為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。”
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。“在學習上，要向積極性最高的同學看齊，在生活上，要向水平最低的同學看齊。”單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發動群眾、依靠群眾自己來辦。……
我們一定要虛心向群眾學習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能學好習，才能不斷進步。凡是腦子里只有人民、沒有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽和威信。反之，如果腦子里只有個人、沒有人民的人，他們遲早會被人民唾棄。只有像雷鋒這樣才行。雷鋒就值得讓我們學習得。
六年級作文 篇5
大年三十，爸爸媽媽帶我回了奶奶家。一到奶奶家，爸爸媽媽就開始忙活了。我也想幫忙做點什么，媽媽說：現在別搗亂，晚上一起守歲。“什么是守歲？”媽媽說：“晚上就知道了。”我滿心期待著。
終于吃上年夜飯了，媽媽和奶奶做了一大桌好吃的，還讓我喝點飲料，要是平時媽媽可不準我喝飲料了。哈哈哈，真開心啊！過年就是好，一家人開開心心的吃著年夜飯，聊著家常，不過最多聊到的都是關于我，我的個子啊，胖瘦啊，成績啊，日常啊，看來我是我家的話題王了。
吃好了年夜飯，媽媽在收拾碗筷，爸爸和奶奶就坐客廳里，看看電視，繼續聊天。可是，我等不住了，我很想看到守歲是什么。我在爸爸和奶奶中間坐了下來，很嚴肅地問他們：“守歲是什么東西啊？玩的還是吃的啊？”奶奶聽了笑了，說：“傻小子啊，守歲，就是除夕夜一家人一起迎接新年鐘聲。”“啊？原來守歲就是熬夜啊，那還有啥意思啊！”我撇撇嘴，不高興了，坐在一邊不理人了。
媽媽收拾好廚房走了過來，看到我情緒不高，就問我：“怎么了？誰惹你了？”我說：“是你啊，你說晚上一起守歲的，結果就是一起熬夜唄！”媽媽笑著說：“這是我們除夕習俗，守歲是為了讓我們的生活辭舊迎新，新的一年更加美好順利，平時都讓你早點睡覺，今天可以讓你盡情的玩，你還不高興啊。”我好像沒大聽懂又問：“媽媽，守歲還有什么意思啊？”媽媽耐心地跟我說：“守歲，意思就是對過去的.歲月惜別留戀，對新年的來臨寄以美好希望，晚輩守歲為延長長輩壽命，而長輩守歲是為小輩祈福，這樣說你懂了嗎？”“嗯，這樣我就理解了，那我們一起為家人守歲吧！”
我們一家人，看著春晚，吃著水果等美食，一起在等新年的到來，難得爸爸春節也在家陪著我們。當當當，新年的鐘聲敲響，狗年到了，爸爸說：“新年到了，我們放煙花咯，新年紅紅火火！”絢麗的煙花在空中綻放，把天幕裝扮得五彩繽紛。放了煙花后，媽媽又煮了餃子。我們一家人，其樂融融，好幸福啊！
六年級作文 篇6
理想是人生的燈塔，帶領著我們揚帆起航；理想是無盡的天梯，只有堅持，才能打開頂端的那扇大門……每個人都有不同的理想，而我的理想是站在聚光燈布滿的舞臺上綻放。
小時候，第一次看見電視里的歌星站在舞臺上拿著麥克風盡情唱跳的時候，我心里的夢，就開始慢慢發芽了。看著那些遙不可及的大人物離我忽近忽遠，我就在想：等到有一天我也能在舞臺上又唱又跳，讓你們都覺得我遙不可及！當然，小時候的'我并不知道這有多難、多遠。
一直憧憬著美好未來的我，終于，在一年級的時候有一個可以實現我的夢的社團找到了我，選中了我。于是，我便開啟了一段“圓夢之旅”。
《雀精靈》這個舞蹈是我在夢的舞臺上展示的第一支舞，長達數月的堅持，我終于有機會穿上演出服，站在聚光燈下翩翩起舞。化好妝，戴好頭飾，我到現在都不能忘記那份激動，那種即將圓夢的感覺。現在的我朝著夢的終點不斷前進，從寶安區比賽，深圳市比賽，再到省里比賽，最后晉級全國比賽。也許，少了些第一次的那份激動，但夢一直在，快樂一直在！我對自己嚴苛要求，不管在哪里，我都要呈現最完美的自己，夢的追逐，不能停！
想起前幾天去茶溪谷觀摩《天禪》的表演，真叫人驚嘆不已。高難度動作、腳尖的靈活運用……種種動作都堪稱完美！出了大劇院，我才發現自己還有許多不足，但這并不是我氣餒的表現，而是激勵我更加努力的欲望！
我的夢依舊是我的，但我能否實現，終究要靠努力。“一代天王”周杰倫為了成名每天日以繼夜地寫歌，就是想著要到達夢的頂端讓曾經瞧不起他的人能夠對他甘拜下風，最終，功夫不負有心人，上天是仁慈的，看到周杰倫為了實現夢想而如此努力，所以給了他希望，讓他從此一炮而紅。
我，為了我的夢想，一定會爬上無盡天梯的頂端，俯視那些嘲笑我的人，讓他們知道，我就是我，努力付出而得到回報的我，永遠綻放！
不經歷風雨，怎么見彩虹，
沒有人能隨隨便便成功。
六年級作文 篇7
在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情啊！
我見過緩緩流動的小溪，游覽過長龍般的邕江，卻從沒見過南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見湖底的'小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優美的華爾茲；南湖的水真靜啊！靜得就像一面光滑無痕的銅鏡，波光粼粼，在陽光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。
我體驗過漁民的快樂，游玩過豐收的果園，卻從未感受過南湖的風情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴地屹立在胡的正中央，不管風吹雨打，真不愧為“南湖的衛士”啊；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對著“鏡子”梳妝，讓風兒姐姐幫她修剪長長的秀發，可愛的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運動。好一番其樂融融的景象。
啊！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點亮了我們南寧……啊！我愛你，南湖公園。
六年級作文 篇8
道路上行駛著的車輛看似平常，卻往往在這些車流中會有一輛車在下一分鐘釀成巨大的悲劇。這些悲劇都可以避免，只要司機不酒后駕駛，不疲勞駕駛，不超載、超速，嚴格遵守交通安全法，這些慘劇發生的機率就會大量減少，甚至會被避免，也不會有這么多人死于非命，與幸福的生活失之交臂。這些遇難者對未來都有無限地憧憬，但在那一瞬間，他們被無辜而又殘忍地剝奪了創建美好未來的權利。在那一剎那間，多少個曾經鮮活的生命在車輪下喪生，他們只留下了一具具布滿鮮血的尸體，和親人一聲聲悲痛欲絕的`呼喚。在生命的最后一刻，他們也許正在幻想自己見到親人時的情景，但是他們怎么也想不到，和親人相間的時候，卻已經陰陽兩隔了!
大家都不希望這種人間悲劇發生，更不希望降臨在自己的身邊，那就請司機們務必要以清醒的頭腦面對四通八達的道路，開車前先注意一下是否超載，開車時注意車素不要過快。但是，作為一個乘客，也要時刻注意，自己乘坐的車輛是否超載，如果是，就要堅決杜絕上車，橫穿馬路時，要走斑馬線，要注意兩邊駛來的車輛，小心躲避。只有這樣，才能保障人民群眾的安全和您的安全。生命的存亡就在您的一念之間。
六年級作文 篇9
傳說，在西伯利亞有一塊神奇的魔法石，它不僅可以點石成金，還可以滿足你的任何一個愿望。因此，有許許多多的人都到西伯利亞去尋找這一塊神奇的魔法石。可是，這塊魔法石是有生命的，它可以隨意幻化成各種動物，使人失蹤或者無功而返。因此，去的人都沒有回來過。
然而，我卻不信邪。我準備好了一些食物，就動身去了西伯利亞，準備尋找那神奇而又危險的魔法石。
來到西伯利亞，這里一切都是白的。白的山川，白的天空，甚至連吹過的風也是白的。這沒有使我喪失去尋找魔法石的'勇氣和信心。我冒著寒風向前走，不時望望四周。終于，我看到了一個山洞，這個山洞散發出金色的光，跟爺爺講的藏寶石的地方一模一樣!我高興極了，連忙沖進山洞。山洞跟外面不一樣，山洞里面溫暖極了，好像有熊熊的火焰在溫暖這里面一樣。我往山洞里面走去，我就要擁有魔法石了!!可是，一路上我都看到一些奇奇怪怪的人，一動不動的，還保持著死前驚恐的神情。只不過，他們的眼光里都透露出一種渴望的光芒。我奇怪極了，可還是往前走。終于，我看到了，我看到了魔法石!魔法石放在一塊墊子上，散發出金色的光芒。我迫不及地的伸出手，想要拿出來，這時候，一只小老鼠跳了出來，對我唱起了一首歌：“無知的人類啊，為了一塊石頭而斷送生命。卻不知道，在一個永不停止的地方，蘊藏著永恒的希望。人類啊，小心，當你拿到了魔法石，后悔將伴隨著你一生。”說完，小老鼠就跑走了。
我苦苦思索著這一句話，到底是什么意思呢?這時，我走出山洞，望著遠處的河流，思索著。永不停止的地方……我知道了!!只不過，我已經不需要它了。
我回家了。
在遠處的西伯利亞，一只小老鼠轉了一個圈，變成了一塊閃著金光的石頭。
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