六年級作文300字[優]
在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
![六年級作文300字[優]](/uploads/00/d7f7cec440_5fbf7eef3857a.jpg)
六年級作文300字 篇1
記得那是一個炎熱的夏天,不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了,我高興得不得了。一放學,我便像火箭似的跑回家去,爸爸;你帶我去游泳,好嗎。”爸爸爽快的回答;沒問題。”說完,他就像變魔術一樣馬上拿出游泳用具。
我們換好衣服,帶好了游泳鏡,我沖向游泳池來,哇!這水可真藍啊!看著那些大哥哥大姐姐們在游泳池里自由自在的游來游去,我本來是想跳下去的,但是我又想起我不會游泳,心想;我要是不小心掉下去了怎么辦啊?我猜肯定完蛋了!
爸爸見我的`神情,說;“怎么了?下去啊。”我......我不敢。”膽小鬼,我一聽這話,就火冒三丈了,心想;不就是水嗎?沒什么可怕的。”啪,我就下水了,那水在我的眼睛下面,救命啊,我大聲的喊。”后來爸爸教會了我游泳,可是我還沒來得及游一圈,爸爸就叫我回家吃飯了,我很悲傷,但是我也很開心,因為我學會了游泳。
雖然我回去了,但是我那戀戀不舍的心還在那里。
六年級作文300字 篇2
當學生日子久了,當老師是什么滋味還沒有體驗過。
今天下午上語文課時,黃老師開展了“讓學生教書、老師當學生”的體驗活動。黃老師讓每組選出一個代表,先是選出四名,最后變成五名。加塞的那個人是我,我是向黃老師額外申請的。黃老師讓我們每人教一部分,最后全部教完。
我第一個走上講臺嘗試教書。黑板還沒擦,先得擦黑板。我個子矮,要跳起來才能擦到,結果弄了個哄堂大笑。我準備講課了,但教室里依舊笑聲一片。無奈,為了吸引大家的'注意力,我講起了關于龍的起源的傳說。我給同學們講,相傳我們中華民族的圖騰是一只大蜥蜴,后來吸納了其他民族的文化因素,在原有的基礎上加上了多種動物的形態,最后才變成了龍。剛講完,龍奕臣這個家伙就大笑起來,“變成龍,變成龍,哈哈哈!”其他同學也跟著笑起來,我感覺我的教書完全失敗!
當老師真難啊!看講臺上講課的老師神采飛揚,輕松自如,我們十分羨慕。沒想到自己講起來卻如此艱難,好像吐每一個字、講每一句話都要耗盡全身力氣。好多話原本就在嘴邊,可是到開口時卻講不出來。我要好好學習,多多鍛煉口才,努力向老師看齊!
六年級作文300字 篇3
你知道你一定要回到那個地方去,但是不是現在你現在要有很多的事情要做,你要做很多的事情才能心安理得的回到那個地方。
可是也只有你明白你為何要做很多的事情才能回到那個地方,而不是現在回到那個地方。其他的人卻不知道你為何現在不回答那個地方,所以他們總是跟你爭吵總是問你為什么不回到那個地方。
你也告訴過他們很多次我會回去的,但是不是現在。可是他們總是問,你也不是什么性子好的人,總是問的話,終究會有一天會問煩了。
你知道你終究會有一天回去的。而且那一天離這兒不遠了。你現在最重要的是要忘記之前的那些事情。只有忘記啦,你才能重新開始。
過去的事情都已經過去了,再追究也沒有太大的意義。所以我們終究是要忘記那些事情,不是真正的'忘記,最重要的是放下而不是忘記。
你明白的。你一直都很明白,只是你不愿接受而已。你終究會有一天會接受的。終究會有一天你要回去,那才是你該待的地方。那兒有你最重要的人,那里才是你的家。
哪有不回家的人,不管你來自何方,你終究是要回去的。
你要回去的,因為那是你的家,那才是你的家。你會回去的,因為你心中有堅定的信念。
六年級作文300字 篇4
歲月像流水一樣沖走了我的許多記憶,但這件事就像小河中的一塊石頭,怎么沖也沖不走,沖不淡,這件事深深的印在我的腦子里。
有一次,數學老師留了幾道難題讓我們回家寫。沒過一會兒,下課了,好多同學都跑出去玩了。但他還在座位上想題,只見他左手托著下巴,右手在草稿紙上刷刷地寫著。寫著寫著,他好像想出了什么似的,不再是以前的慢速度了,變成了寫字飛快地快速度。我站在他的身旁看了好一會兒,可他好像不知道我在他身旁呢。突然,他把他在稿紙上的手移到了卷子上。他已經解出來一道了。他沒有停下又開始解下一道了,我當時覺得他好像要在學校解完這些題。我沒有看下去,而是去和其他同學玩了。上課鈴響了,我跑回座位時看了一眼他,發現他還有兩道題沒寫完。我覺得這節課下課他不會寫了。可是結果卻出乎我的`意料。剛一下課,我準備去喝水時,他又拿出了那兩道題,開始寫了起來。還是那個動作左手托著下巴,右手在稿紙上寫著。這時他深深的打動了我,我在想為什么我就沒有他那種堅持不懈的精神呢?
這時,我回到座位上,拿出那幾道題,認真地思考起來。
六年級作文300字 篇5
生活中的數仿佛一個個美妙的音符,連起來就是一首永遠也奏不完的“金樂曲”,奏出了人生的樂章。
現在,我就拿其中一個音符來說吧!前幾天早晨,我跟往常一樣,背著書包走進學校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了,我趕緊彎下腰去系鞋帶。“兔子豎起大耳朵,繞過木樁,跳進洞里。”這是媽媽平時教我綁鞋帶的“秘訣”。
“夷,這是什么?”一個粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿,打開來看。哇!里面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時驚呆了,趕緊把錢包拾起來。“去告訴老師,讓失主來認領
。”“這些數錢放在這里,你拿走了有沒有人知道。”“不行,這些錢別人也是辛辛苦苦掙來的,應該物歸原主。”……兩個念頭在我心里“爭吵”了好久,最后,我決定了,把錢包還給失主。
我把錢包交給老師,經幾番調查后,終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對我說:“你真是個好孩子,能做到拾金不昧真不容易!”隨后,老師又在班上表揚了我,大家報以熱烈的'掌聲并投來贊許的目光,我不好意思地低下了頭,心里樂滋滋的!
幫助別人,快樂自己。確實,我們每個人都應該做到這點,為我們的校園增添一份光彩!
【六年級作文300字】相關文章:
六一六年級作文02-28
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文10-17
六年級作文07-25
六年級的作文(精選)10-14
[精選]六年級的作文10-09
六年級的作文03-14
六年級的作文03-14
六年級的作文03-14
