六年級作文

六年級作文[集錦9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

　　我們只有一個家，我們應該愛護它。綠色家園，我們的生命起源。

　　——題記

　　一幅巨大的恐龍照片下寫著這樣一句話“在地球上因不能適應環境滅絕的龐然大物比比皆是。”那么與恐龍相比，人這些小不點是螞蟻面前的龐然大物，還是恐龍腳下的小螞蟻？

　　人生來就喜歡破壞，他們絞盡腦汁發明了威力強大卻污染環境的原子彈，把武器對準了自己的同胞。他們獵殺無辜的動物，悠然地穿梭在食物鏈的頂端，只要是能吃的，有營養的，他們都敢把它們煮熟搬上餐桌。鯊魚的魚翅因為營養豐富，而使鯊魚們遭受滅頂之災。鯊魚，這位海洋霸主，在人類的屠刀的面前，只是一位無辜的受害者。與此同時，還有更多的動物在人類的槍口下絕望地閉上眼。科學家經過研究發現，魚翅的營養成分完全可以用別的食物取代，甚至這些食物比魚翅還要有營養。全世界已經有794種動物已從此從地球上消失了，其中還不包括我們還沒發現就已經滅絕的動物。動物是大自然的精靈，總有一天，地球上會孤獨地剩下我們自己。

　　人還無休止地像大自然索取，卻不知回報。他們將地球美麗蓬松的綠發，用鋸子攔腰斬斷，當做自己烹飪美味佳肴的木炭。他們在地球的血管旁建起了烏煙瘴氣的工廠，用濃濃的`黑煙把藍藍的天空變成了一塊到處是破洞的臟抹布，同時把渾濁不堪的污水肆無忌憚地排入了地球的血管內，把地球原來清澈透明的血液變成了污水的載體。

　　人很快受到了來自大自然的懲罰：水在咆哮，大地在怒吼，美好的家園被無情的大水淹沒，高樓大廈在震動下土崩瓦解……但人們并不吸取教訓，他們還妄想挖開堅硬的地球，把她體內所有的礦物質都榨取出來——只要自己過得舒服。為了自己一時的舒適，人愿意做任何的事情，殊不知自己已經把家園糟蹋得千瘡百孔、直冒黑煙！地球已經在無聲地呻吟，叫喊。

　　人類啊，是我們自己所說的高級動物，還是一群數量多卻什么也不知道的傻瓜？警鐘已經敲響，人類啊，快丟棄自己的貪欲，一起保護我們共同地球村，你、我、他，我們大家才不會成為下一個消失的龐然大物！

六年級作文 篇2

　　春風溫和地輕撫著每一個角落，我懶洋洋地倚在窗前，仰望著遠處碧藍的天空。

　　忽的，眼前隱約看到一個碧藍色的蝴蝶風箏，它順著風勢朝我這邊飛來，可它卻越飛越低慢慢的掉進河里。見此我立即跑了出去，走近一看，原來是一只斷了線的風箏。我還以為，風箏掙脫了線的約束，便能向往自由越飛越高，卻不知適得其反。它再不能翱翔于天空，只是順著水流慢慢的離開了。

　　忽的，腦海深處有一個片段浮起，它很清晰。

　　那是在我才九歲的時候，哥哥笑瞇瞇的掏出一個紅色的老鷹風箏，那是我第一次放風箏！我哼著歡樂的小曲子，跟隨著哥哥到了田野中央。我飛快的跑著跑著，哥哥一放。風箏緩緩的，飛向天空，高高在上。我多想和風箏一樣，翱翔于空中，與青云相伴與鳥兒談心與輕風飛舞，如果這樣，那該多好！

　　風箏順著風，越飛越高，它似乎想掙扎著飛向遠方，好像在對我說：“小朋友，我想向往自由，你可以把這條線弄斷嗎？放我離開！”

　　我一直以為它是自由的，可看到手上那一條銀白色的約束它的線，我否認了。我微微嘆了口氣，自由每個人都渴望，而風箏的自由就把握在我的手里，我得做出一個正確的選擇。

　　我趁著哥哥不注意，連忙掏出了一把小刀，輕輕一劃，線即刻斷了。天空中的風箏越飛越遠，越來越興奮。得在對我說：“謝謝你小朋友！”我臉上的'笑容一直浮著，心里得意了很久！

　　現在我看著那斷了線的蝴蝶風箏的下場，可想而知那個老鷹風箏，下場也不怎么好！

　　如若風箏沒了約束，那么它將再也沒有了翱翔于空中的自由。然而我們人也不是一樣嗎？約束就像正確的指明燈，照耀著光明的道路，讓我們前進，再前進！

六年級作文 篇3

　　我有許多愿望，但我好想是一只鳥，一只黃色的、可愛的小黃鸝鳥或者是一只潔白的海鷗等。

　　如果我是一只黃鸝鳥，我可以在火紅的太陽下自由飛翔。陽光灑在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黃色變成了金色。

　　我可以在蔚藍色的天空中飛翔，一陣風吹來，柔柔的是那么舒服。飛累的時候，我可以停在小溪邊，在那里散步、尋找食物，渴了還可以把嘴巴伸進水中，好好地喝上一口溪水，一陣涼爽涌上心頭。頓時心曠神怡，情不自禁地唱起動聽的歌曲。

　　我好想是一只海鷗，在海面上振翅飛翔，貼著湛藍的海面，激起一朵朵浪花，然后飛離海面，在海面上空盤旋。

　　我可以和伙伴們在海面上嬉戲玩耍，一會兒飛到海面上空，再從海面上空飛到沙灘上，無拘無束，自由自在。

　　我好想是一只森林中的孔雀。在森林中，在一棵又一棵樹中間，我悠閑地踱著步，足音像一曲悠揚動聽的小令，在森林上空回蕩著。

　　高興了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展開了，一圈一圈的彩色花紋露了出來。燦爛的陽光從樹葉的縫隙間穿過，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光籠罩了似的'，翅膀上的花紋也更加奪人耳目。

　　我好想是一只老鷹。在天空中展翅高飛，褐色的翅膀強而有力。無論是狂風還是暴雨，無論是打雷還是閃電。我都毫不畏懼，向更高更遠的方向飛啊飛，因為我相信向著目標前進，總會飛到成功的彼岸！

　　我好想是一只鳥，可以自由自在、無拘無束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在樹枝上吟鳴！

　　“不是鳥雀飛不過大海，而是大海的另一端缺少了等待。”是啊！如果你向著目標前進，無論你的速度有多么慢，你終究會成功的！

六年級作文 篇4

　　模仿別人，也未必是冠軍。

　　"踩著前人腳印，最佳結果也只能是亞軍"這是李可然寫的一句名言。看到這一句話，我就會想到模仿別人，最佳結果也只能是亞軍，踩著前人的腳印，腳印沒有了，也無法成為冠軍。

　　作為二十一世紀的青少年，我們要勇于有創新精神。如果沒有創新的精神，世界上的一切的一切都是沒有創新，如果沒有創新精神，手機、電話、電視等等都沒有。那么創新精神是何等的重要呢？如果沒有創新精神，世界上的一切都是老套的，又是一個老的舊社會，未來也是一個老的社會，沒有突破。買衣服的時候，圖案色彩都是統一的，沒有一點心意。沒有新色彩，新圖案。作品都是千篇一律的沒有一點創新那么世界就混亂了。不模仿的人要勇于有創新精神，努力將自己的創意變為成美好的現實。沒有大膽的猜測就沒有美好的幻想，我們21世紀的青少年的未來要具有創意精神創新的精神。沒有大膽猜測，就沒有偉大的發現。——牛頓

　　心理學研究表明：如果一個人總是處于一種興奮、愉快的狀態，那么，他的思維就會有超常的發揮，他接收外界信號的.速度就會非常快。在這個過程中，學生不僅可以更好地理解、記憶知識，而且其學習的主動性、想象力、多角度思維能力、動手操作能力和科學發現能力都會得到相應的提高。猜測式提問在課堂上往往會造成一種特定的、和諧的氛圍，在這種氛圍中，學生的思維會逐步進入良好的狀態。由于是猜測，學生感興趣，情緒興奮——猜想；由于有機會猜測，學生可以放開膽量冒險——敢猜；由于立足學生的知識基礎，所以不是信口開河——能猜。而猜測之后學生的思維狀態是急切地盼望證實，所以，證實猜測的過程顯得極為重要。這就使學習的自覺性、主動性都大大加強了。

　　二十一世紀的少年一定是具有創新精神的！加油！二十一世的青少年！

六年級作文 篇5

　　我生了幾天大病后，竟然有了一個經常生氣的習慣。

　　一生氣，我的`頭發就變成一團烈火，嘴巴里也會噴出火來。比如我在睡覺時，媽媽卻把電視機音量開得老大，我氣得火一下子燒了起來，把枕巾燒著了，然后又燒著了枕頭，最后燒著了床。我剛想叫媽媽，火卻從嘴里噴了出來，燒到了大衣柜。媽媽見了，慌了手腳，隨手拿起被套往我頭上一扣，Oh，MyGod！火一下子燒得更大了，媽媽急忙拿了一瓶礦泉水澆上去，好不容易一場火災才算結束。

　　從此，媽媽和爸爸對我百依百順，生怕一不留神就把房子給燒了。

　　有一天，我獨自一個人在散步。媽呀，一下子有二十多輛警車包圍了我。我怒了，手上的火形成了一個球形，我飛快地丟出火球，“噗”地一聲，火球在地上炸開，警車飛上天，一個180度高難度斜體轉體后倒栽在地上，燃燒起來。我心想：唉，一輛“別克”就這樣毀在了我手上，可惜啊。

　　其他車有了這“前車之鑒”，“嗖”地一聲全逃光了。

　　后來又有一次，我來到火力發電廠附近玩耍，玩的過程一不開心，無名火一下燒了上來，這次的火可不一般呀，一會兒就成了“三昧真火”，火力發電廠的工作人員被摔倒在地上，嚇出一身冷汗。他們喃喃自語道：“天哪，怎么發電量突然多出62億伏特啊？這可是史無前例的事情呀！”

　　弄清原因后，他們就聘請我到發電廠工作了。從此，我就呆在發電廠里，常常想辦法生氣發怒多發電，為人民服務了。

六年級作文 篇6

　　清晰的“空氣”給了我第一口呼吸，給了我新一天的開始。走出家門時便吸一口舒緩自己的心情，走向新一天的開始。

　　走進校門向著籃球的影子邊飛去，無憂無慮的'。深吸一口清晰“空氣”帶給自己新的自信心，拿著籃球便投向框中......

　　有時候對于我來說這“空氣”就是我的解藥。寫作時望了望窗外的景色，望了望手下的作文。開始寫了起來寫作馬虎的我左涂右改的，腦袋中只有那一片綠油油的景色。此時慌亂的我被老師看到，老師走來并沒說什么，只有一聲：“寫作時要心靜啊。”頓時的我像明白了什么似的，深吸一口“空氣”解去心中的煩惱。端端正正的重新寫著那篇作文。

　　“空氣”對我們人體有益，可是現在的人們總是在污染環境。例如：因化石燃料的燃燒，使大氣中的顆粒物和SO2濃度的增高，危及人和其他生物的身體健康，同時還會腐蝕材料，給人類社會造成損失；工業廢水和生活污水的排放，使水體質量惡化，危及水生生物的生存，使水體失去原有的生態功能和使用價值，也對空氣進行了污染。如果不再停止的話會更嚴重，對我們人體也會造成傷害，所以我們要保護空氣。

　　“空氣”會給予我們健康，給予我們清晰，如果不保護好，它就不再是健康的了。

六年級作文 篇7

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我的同伴……”我戴上耳機，搭乘往返我的故鄉的巴士。《鄉間的小路》這首歌是我最喜歡的歌曲。雖然是一首老歌，但這首歌勾起了我童年的回憶。現在，我就要回到家鄉了，看看我的童年玩伴、看看“小紅”、看看我最敬愛的人——奶奶……我的腦海里不斷浮現我的童年回憶。

　　“到站了！”巴士司機的聲音把我“拉”回現實。我趕快提著行李，列隊下巴士，我吸了一口氣。嗯……是花香味。我抬頭看一看，原來是“小紅”啊！“小紅”終于開花了！看著“小紅”，一件往事不禁浮現我腦海……

　　那時，我五歲了，是個乳臭未干的`小子。我與幾個朋友——涵涵、阿里和曉偉在這里種了一棵小樹苗。我們細心地澆水、施肥。終于，它開始發芽了。我們都樂開了懷，決定到附近的雜貨店買幾顆糖果，以慶祝“小紅”已開始“長大”了。那個時候，由于我太開心了，結果不小心摔了一跤，朋友們都笑彎了腰，氣得我直跺腳。想到這兒，我不禁微笑。現在，“小紅”已長大成人了，不知其他的朋友過得如何呢？

　　被稱為“狗鼻子”的我又嗅到了一股菜香味。啊，這表示我離她不遠了！我快步地走，來到了一家店面。煮菜的阿姨看到了我，馬上大喊：“阿璇回來了！阿璇回來了！”美麗阿姨還是一樣，說話總是大聲的，她總是被稱為“大聲婆”。現在，我忽然想稱她為美麗阿姨。她請我吃一盤炒米粉。看著這盤炒米粉，我又陷入了童年時光……

　　記得有一次，我與幾個朋友（涵涵、阿里和曉偉）到了這家店，去吃美麗阿姨炒的“超級炒米粉”。當我們吃完了炒米粉，還是很餓的阿里忽然把盤子舔得干干凈凈，只差沒閃閃發亮呢！美麗阿姨竟沒有生氣地罵他，反而還說：“阿里真乖，幫阿姨把盤子洗干凈啊！”有一段時間，我都不敢吃美麗阿姨炒的炒米粉呢！真是一段有趣的童年時光呀！

　　填飽肚子后，我提著行李，走到一間木屋。我停在木屋的前面，深深地呼了一口氣。這，是奶奶的房子，也是我住了三年的家。我輕輕地走進去，我不想讓她知道，我回來了。我想給她一個驚喜。我走到奶奶的房間，停下腳步。看著房門，我想得入神了。

　　奶奶非常疼愛我，而我就好像溫室里的小花，要風得風，要雨得雨。但，有時候奶奶會適可而止，她總是對我說：“奶奶不給你這個東西，是不要太寵你。你長大后就知道了。”現在我已十二歲了，已不是昔日那乳臭未干的小子。我漸漸明白奶奶的這句話。她不想讓我成為社會上的寄生蟲。她要我成為對社會有貢獻的人。當我回到現實的時候，我已淚痕滿面了。我拭掉我的淚水，慢慢地開門。因為奶奶曾經對我說過，她不喜歡看到我哭，而是看到我勇敢的一面。

六年級作文 篇8

　　這個假期我去了壩上草原，我有一點興奮，在車上看看那邊，望望這邊，沒有一刻歇停著。

　　終于開進了草原，我仰制不住這番興奮，一把抓住弟弟的胳膊劇烈地顫抖起來，“到了，到了!終于到草原了!”

　　我下了車，映入眼簾的是一片遼闊的大草原，無邊無際。小草是黃色的，整個草原都是黃色的，像鋪上了金色的毯子，毯子上只有幾朵白色的小花。樹只有三種顏色，黃色，紅色，綠色。微風拂過我的臉頰，有一絲涼意，這風夾著花兒的散發出的芳香，淡淡的。

　　這時遠處的羊群向我們走來，悠閑的吃著草，羊媽媽總是在羊寶寶吃草時，左看看，右望望，生怕和自己的孩子分開。小羊羔胖乎乎的，它的毛像一團團絨球貼在身上。小眼睛水靈靈的，可愛極了。一群群肥肥的羊在金色的毯子上，像一朵朵潔白的花。

　　草原的天空是那么藍，云朵是那么白，在山上忘去宛如置身在童話世界。

　　草原，美麗的草原。成群結隊的牛羊，清新的空氣永遠刻在我的腦海里，難以忘懷。

　　一葉小舟，在同里的碧綠的泛著粼粼的漣漪的河水里，在搖櫓聲中，在小船平靜而溫和的搖晃中，同里的底蘊，被如煙波裊裊的正午日光，從景色中熏出來，彌漫在空氣中。

　　有人說，同里在假期只看海，人山人海。人們匆匆忙忙的腳步聲，相機響起的聲音，掩蓋不住你的曾經，同里。

　　有人說，同里商業氣息很濃。一家家偽古的建筑，一座座華麗的商鋪，埋沒不了你的古韻，同里。

　　在水波蕩漾的.小船中，穿過一座又一座低矮而親切的古橋，笨手笨腳的魚兒打亂了河水正在拼湊的，柳樹的倒影。

　　魚鷹沉默地佇立在藝人為它們準備的小船上，慢慢偏西的太陽的撫摸，讓魚鷹黑亮的高大的身軀，披上了金紗。

　　喧囂的世界中，幽靜在同里找到了落腳點。“貓的天空之城”昏暗而溫暖的淺茶色的燈光，輕輕撩動著叮當作響的風鈴。咖啡升起的裊裊輕煙，包圍著寂寞的玫瑰花茶高挑的杯體。

　　古老的長墻上覆蓋著斑駁的黑點白點，像長墻的淚珠。恍惚中仿佛看見，一位女子，身著白紗，手持華傘，笑容中彌漫著惆悵，從記憶的那一頭，向我走來。

　　在幽暗的狹窄的長廊盡頭，坐著一位老媼，帶著垂暮之年最后的微笑，望著嬉笑走過眼前的年少的孩子。你是李太老爺家的迎春，還是慈禧太后身旁的李蓮英?你攜著百年難回首的記憶，到了最后，難道沒有人陪你直到失去這一切的那一天么?

　　爬山虎默默迎著朝陽，西山沒有了顏色。睡蓮慢慢地合上了蓮瓣，古鎮在一片沉寂中，露出了她最真實的面目。她寧靜、安詳。

　　同里，這個小鎮。

六年級作文 篇9

　　人生中有許多個轉折點，而六年小學生活的結束，是我們面臨的第一個轉折點。

　　新學期開始的第一天，照耀著我的臉龐這是我忽然意識到自己漸漸的長大了。會想到入學第一天時，媽媽大手牽小手的把我帶進校園，校園中的一切都讓我感到新奇和陌生。我拉著媽媽的手在這邊看看、到那邊瞧瞧。

　　奶聲奶氣的向老師問好，讓老師牽進教室見到一張張如我般稚嫩的臉龐。從此開始了我學生生涯，像知識邁出了第一步。

　　在這條道路中雖然有酸、有甜、有苦、有辣，但不管它是什么，都是可貴的。

　　在校園中充滿了我們勝利的笑聲，失敗時的哭聲，玩樂時的嬉戲聲，學習時的朗朗讀書聲。

　　在這里我獲得了豐富真摯的友誼、豐富的知識、失敗的苦澀。在這里我知道作為一名少先隊員應負的責任。

　　在母校這片樂土中，我們一個個如小精靈揮灑著自己的`汗水，發揮著自己的才能，展現自己的個性。

　　母校中的一草一木，見證著我們的成長，從剛踏進校園天真無邪、奶聲奶氣的叫著“老師好”的小朋友，到現在能在上百人前面演講的勇敢女生，是父母給予了我們的生命，是母校給予了我們知識。

　　在以后的學習道路中和人生道路中我會永遠記住這個養育了我們六年的母校，是她給予我人生中的第一筆知識，我會記住每一位老師，每一位同學，會記住母校的一切的一切。

　　母校給予了我很多很多，可我卻無法回報她，我只能努力考一個好成績，給母校多增添一份光彩，這是我對母校最好的回報!在最后的一月中，我要努力奮斗，為母校爭光彩。

　　我愛母校!母校我愛你!

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