（精品）六年級年的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
每個人在成長的道路上，都會遇到困難和坎坷，我們努力克服，克服了它，就會在頭腦里留下一個很深刻的印象。每個人都會有最難忘的“第一次”，可能是第一次洗衣做飯，也可能第一次去外地旅游，而我的“第一次”則是——
那天早晨，我一起床，映入眼簾的就是媽媽的背影，她的臉上布滿汗珠，好不容易干完活了，才想起還要洗衣服，這一早晨，媽媽都在干活，而踩地板而發出的聲響也從來沒停過。我很想幫媽媽分擔一些家務，讓媽媽可以休息幾分鐘。哪怕是幾分鐘也可以啊，但我只會洗襪子，洗洗自己紅領巾啊，除了這個，我還能干什么呢？我想，對啊，我自己可以試一試洗洗盤子啊！我終于可以幫媽媽分擔家務了！我高興的.想。我就趁著媽媽出去買菜的時間，溜到了廚房里。
我打開水龍頭，擠上洗潔精，用鋼絲球開始洗盤子，咦？怎么越洗越臟呢？哦，原來是因為我一時大意，洗盤子沒把盤子里的菜倒掉，但是，這是發現有點晚了，我突然聽見了單元門響了一聲，可能媽媽買完菜回來了！可是我越干越忙，最后弄得我手足無措，一不小心，一個盤子，“啪嗒”一下的摔了。我趕緊去撿，想趁媽媽回來之前全洗完，沒想到，實際要比計劃想的要難的多。
這難忘的第一次，讓我明白了：做什么事都不能馬馬虎虎，要踏踏實實，腳踏實地，這樣才不會被成長路上的小石子絆倒。
六年級年的作文 篇2
生活中，我們每個人都是從童年走向成長，每個人不也都是從脆弱害怕中學會了堅強。
從小時起我就嬌生慣養，經常多病，爸爸經常對我講一些事例來鼓勵我堅強，我每次都是左耳進，右耳出根本不把他的話當回事兒，因此直到三年級我都和爸媽睡在一起，晚上睡覺前都要開著一盞燈。
一次暑假，我在家閑著無聊，心情焦躁的猶如熱鍋上的螞蟻，爸爸突然進來了，說讓我和他去園里剪草，順便捉捉蟲子，我一聽覺得蠻有趣的，就和他一起去。在園里太陽火辣辣的，我想要放棄，但是爸爸說剪好了給我買吃的，我禁不住美食的誘惑，堅持了下來。原本參差不齊的小草，被我們剪成了綠地毯。
一個星期過去了，爸爸又把我叫到園里說讓我去看看，我一去驚呆了，小草又重新長了回來，爸爸語重心長的對我說：“你知道小草為何生命這么頑強嗎？”我想了想說：“是因為它們有根莖。”爸爸又說：“那你覺得它和我們人有什么關系呢？”我頓時醒悟了過來，是啊，我們人不就是和它一樣嗎，不經歷風雨，怎能見到彩虹，我們每個人只有經歷了磨難才能學會堅強，小草也是，只要根莖還在，不管經歷暴曬還是風吹雨打，它都會重新生長起來，“野火燒不盡，春風吹又生”。
我們每個人只要使自己的心活著，使自己的人格精神永遠活著，那才能在脆弱之中學會永遠的'堅強，在任何時候都永不放棄，那才能創造奇跡。
走在路上，我思考著，忽然猛然回頭對爸爸說：“今天晚上我想一個人睡。”爸爸又驚又喜：“好兒子，我就知道你會明白其中的道理。”我得意的點了點頭。
通過除草這件事，我明白了其中的奧秘，更讓我知道了堅強的可貴。
六年級年的作文 篇3
有人說世界上最遠的距離是生與死，但在我的小世界中，最遠的距離卻是我和爸爸之間的距離。
小時候，我的所有事情都由媽媽一手打理，頭發是媽媽梳的，飯是媽媽做的，就連做作業都是媽媽監督著的。而爸爸總是若無其事地在一旁做他的事，不會關心我的生活，不會在意我的感受。我難過了、受委屈了、遇到難題了，只想投入媽媽的懷抱，從未想過從爸爸那得到一絲溫存。這讓我覺得，我和爸爸就是兩條平行線，各行其道，不會有交集。
可兩年前，爸爸和媽媽離婚了，我被判給了爸爸，兩條平行線不可避免地相遇了。
“老爹，你快點給我梳頭，不然就要遲到了！”，“老爹，這道題怎么做啊？你教我做。”“老爹，我想吃東西，你陪我出去買嘛！”“老爹，我餓了，趕緊做飯去！”這兩年來，“老爹”成了我的.口頭禪，我的生活中事事離不開爸爸。曾經，爸爸和我就像兩個陌生人，如今，我總是叫他“老爸”、“老爹”、爸爸又叫我“老婧”、“小老婧”，我們互相給對方取了外號。我經常問爸爸：他叫我“小老婧”，那我到底是老還是小呢？爸爸總是笑而不語。
這兩年，我學會了許多，梳頭已經不勞煩爸爸出手了，我還學會了洗衣做飯！雖然我已經慢慢長大，卻習慣了像個孩子一樣在爸爸面前撒嬌。這兩年，爸爸成了我生命中最重要的人。雖然有時候我會和爸爸頂嘴，有時還會和他大吵一架，但我的心里為他預留了一大塊的地方。因為是他給予我生命，是他包容我的小脾氣，是他教會了我做人的道理，是他用愛撐起了這個家。
就這樣，倆條平行線相交了，越交越緊密！
六年級年的作文 篇4
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學校各班正在舉行大課間活動。
操場上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時匯聚在操場進行各項體育活動，簡直成了歡樂海洋。同學們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學，兩個人搖繩，其他40人會跳的，不會跳，齊上場，如游龍一般。
顧嘉浩首當其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進了繩中央，在空中擺了一個“pose”，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場了，只見她一跳，正準備出來時卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時，有人喊：“看啊！方玉祥已經到達終點了！”不會吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會“飛”，只會“鉆地”的“小鳥”。同學們樂得有的`捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚。田老師也出場了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了，方玉祥的“鉆地術”也越來越快，女生的合跳也越來越有節奏……
大課間給了我們強身健體的機會，但我們早把它當成了游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長。
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