六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
一年四季各有千秋，你喜歡什么呢？是如詩如畫的春天？是銀裝素裹的冬天？還是驕陽似火是夏天？他們都有魅力之處。而我卻愛果實累累的秋天。
秋天的田野真美啊！仰望天空，無邊無垠的藍色好想讓人插上翅膀去翱翔。點點白云鑲嵌在蔚藍的天幕上，一群群的大雁偶爾從天邊飛過，像一群少女在跳著優美的舞蹈，一會排成人字，一會排成一字，為人們譜寫出一支豐收的頌歌。田野里，一望無垠的稻子已經成熟了，稻穗害羞得不敢抬起頭。在微風的吹拂下，那沉甸甸的果實頻頻點頭，搖來搖去一層一層地涌過來，像海洋里翻騰的浪花，發出沙沙的響聲，仿佛在說著悄悄話，又仿佛在感謝農民伯伯對它們的辛勤培養。近處的玉米，顆顆都長著結實的'金黃的玉米棒子，那一排排黃燦燦飽滿的玉米粒兒向秋天展示它獨特的姿色。
秋天的田野真忙啊！看！勤勞的農民伯伯正在忙碌著，這豐收的果實，給忙碌收割的村民增添了信心和力量。一位老爺爺手拿鐮刀，動作熟練，只見他一揮手，彎下腰，一把一把的稻穗就被割下來。“嘟嘟嘟”收割機來了，它一下田，不一會兒，就收割了好幾畝。人們的汗水順著臉頰流淌，勞累卻擋不住愜意的笑。田野里，有的割稻子，有的摘玉米，來來往往，匆匆忙忙，干得熱火朝天。
我愛秋天，更愛秋天的田野。它把豐碩的果實留在人間，吧美好的希望留給人間。這迷人的秋色，在勞動人民的辛勤耕耘下更美麗，更迷人！
六年級年的作文 篇2
一片片落葉記錄著時光的輪回，一朵朵鮮花迎著笑臉，一張張桌子刻畫著學生成長的足跡，一個個老師向我們豎起了大拇指。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而許許多多的記憶卻永遠地烙印在我心中，無法抹去。其中，最令我忘的還是在一起六年的小學同學。同學的陪伴，讓我從蠻橫走到儒雅；老師的教誨，讓我從無知得到了智慧；歲月的伴隨，使我從幼稚走向了成熟。難忘的同學，難忘的笑聲。
六年的小學生活接近尾聲了，經歷的事情，許多已漸漸淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的'笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起了我對六年美好生活的回憶與留戀。
“哈哈哈，哈哈哈……”一陣銀鈴般的笑聲響起來了，這種笑聲是小萍發出來的。她的笑經常使人起雞皮疙瘩，小萍如果和別人在說笑話時，笑起來，就沒完沒了。記得有一次，小穎因為生小萍的氣，哭了起來。小萍為了逗笑小穎，說要講一個笑話，還邀請小丹和她一起合作。小萍對小丹說：“昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時，你把豬追進了死胡同里，豬知道它必死無疑了，就在這千鈞一發的時刻，只見它對你說：‘萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急’”！頓時，正在哭的小穎破涕為笑，小丹聽懂后，一路追著笑的停不下來的小萍。每當小萍講笑話時，不管好不好笑，只要聽見她那“哈哈，哈哈”的聲音，就會被她逗得人仰馬翻。“嘻嘻嘻！”這是大個子麗霞的笑聲，“呵呵呵！”這特別洪亮的笑聲是沈安的。啊，我們六（2）班的笑聲，是快樂、團結、充滿夢想的笑聲。
真舍不得班里的笑聲，是笑讓人覺得世界充滿快樂！剎那間，我便要和這些快樂說再見了。現在，時光老人已經來臨，他要把我們的童年帶走，感謝時光老人，因為是他讓我們擁有了同學，擁有了難忘的回憶和笑聲！
六年級年的作文 篇3
我是供大家使用的橡皮，當我被生產出來，深深的被一些同學的求知欲望所感動，下定決心堅守在自己的崗位上。終于，有一位買主將我從柜臺中解救出來，終究事與愿違。
我高高興興地躺在二層套房中——鉛筆盒。上課了，我的主人狠狠地將我拽出來，拆開了我漂亮的衣服，“哎呀，我的頭發，”我這頑皮的主人趁老師未到，揪了我不少秀發亂扔，引得其他人起哄，“鵝毛般”一樣的秀發在空中飛舞。嗚嗚嗚，我橡皮小姐的美稱就這樣被毀于一旦。“救星”——神圣的老師站了出來，“屠夫們”才停手。只可憐我飄逸的秀發，就這樣被扒光了。
我“坎坷”的命運遠遠不止這樣，即使拿“刀”——鐵尺架在脖子上。“鈴鈴鈴……”我束手無策，只好面臨可怕的下課時間。“殺呀”主人拿起“利刀”狠狠往下一劈，幸好失手，只割破了一層皮。不料主人還想把我大卸八塊，順著裂縫，揮下他一刀見“血”的魔刀，我已身首異處，主人再次把我大卸八塊，拿起隱藏在書包之下的“武器”——彈弓。拾起一塊橡皮就與其他伙伴打起來，看著血淋淋的'“戰場”，不少同伴“犧牲”。終于，戰爭終止了，看著自己殘缺的身體，再看看一些女主人的橡皮，我忍不住流淚了，我只是一塊橡皮，只想堅守在自己的崗位……
萬物都有自己的生命，有自己的價值，我們應該學會珍惜他們，不要在我回首之時，留下太多的遺憾……
六年級年的作文 篇4
指導教師 劉 燕 很多年前，我家里收養過一只純白色的貓咪，它渾身雪白，唯有額頭上長著一撮烏黑的毛。棕色的眼睛，大而有神。它是哥哥爬山時帶回來的，看到它，我脫口而出：“雪球！”由于這莫名其妙的靈感，“雪球”便成了這只小貓咪的名字。
雪球剛剛來到我們家的時候，病得很嚴重，你使勁地搖晃它的身子，它才會微微睜開雙眼，朝你叫上一聲，給它吃的，它不吃，給它喝藥，它更不喝。爸爸認為雪球的生命延續不了幾天了，就把它抱下了樓…… 我來不及穿鞋，赤腳一路哭著懇求爸爸，爸爸不顧我的哭喊，硬是把雪球送出很遠，轉身回家。我追上去抱起雪球，走一會，歇一會。天下起了雨，我把衣服掀開，讓雪球躲在里面。回到家，我便發燒了，雪球靜靜地趴在床邊，一動不動地看著我，像是照料患病的親人。此后，只要我在家，它一定會努力地吃飯，喝藥，沒多久，它的病就好了。 雪球在上學時把我送到樓下，放學后，一聽到開門聲，立刻下床，去迎接我，有時，因為動作太急，連連在地上滾好幾下。可好景不長，在一個漆黑的夜晚，哥哥要喝水，下床時一腳踩上了雪球，雪球痛苦地翻滾了十幾下，口中的`血噴到了墻壁上、茶幾上、沙發上。最終，伴著一聲痛苦的慘叫，它的生命結束了。 第二天，我們把雪球的尸體掩埋后，正準備清理它的房子時，發現它和我的幾張合影被埋在干草下，那里沒有一點污漬，顯然被雪球仔細清理過，還有我送它的一只小白球，都是嶄新的。遺憾的是，這只重情誼的小貓咪還是離我們而去了。
“雪球”啊，你的命好苦，我想你也想的也好苦。
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