六年級作文常用9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
今天，當我捧起一本《總會有辦法·讓孩子學會獨立的故事全集》時，我被一篇名為《我肯定能行》的文章所吸引，我的腦海里浮出了許多疑問：既然說“我肯定能行”，行什么？怎么做才“能行”？帶著這些疑問，好奇心促使我往下看：
原來，故事講述了是一位人小志不小的孩子王勇敢。王勇敢的父親出外打工時被撞了，母親得知后也因此改嫁，于是，他只能和爺爺奶奶相依為命。當別家的孩子早已成為三年級的學生時，王勇敢，一個連一年級都沒上過的孩子，為了將來能成為社會的頂梁之一，直接升到三年級。而高考落榜的作者意外成為了王勇敢班上的老師，也知道了他為何大字不識、被人嘲笑的原因了。
每天，王勇敢都要面對各種同學的哄堂大笑和嘲諷，可他好像并不在乎，臉上帶著憨憨的笑，樂觀開朗地繼續(xù)生活的腳步。而不管遇到任何挫折，都不會向困難屈服、投降，而是以自己的不懈努力，讓“逆境”被他征服。期末考試后，雖沒有考到90分，但是對于次次徘徊在不及格的王勇敢來說，已經(jīng)邁出了一大步。因為這小小的90分，在他的眼中，就可以換來一本人人擁有的字典。最后，憑借不怕被困難打敗的精神，成為了上海某所大學的學生。
而如今的社會，任何人遇到了任何困難，總是因為一些皮肉之傷，而躺在地上起不來，最后一蹶不振。曾經(jīng)的豪情壯志被落榜所受到打擊后的作者，看到了王勇敢永不放棄的精神，也讓自己的心靈得到了反思，我亦是如此。
從小，我的數(shù)學成績總是處于中等階段，每次考試之后，看到自己的80多分，再看看其他朋友的95、96分，心里異�；诤蓿簽槭裁醋约翰荒芗毿男�
如今升入初中的我，經(jīng)歷了三年生涯中的第一次數(shù)學測驗。拿到考卷，粗略地瀏覽了題目，自信滿滿地以為，一定能考到95分以上。憑著這個美好的幻想，完成了這張試卷�？上抡n時與同學對答案時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯了整整7分的題目了！可又想起試卷上的`一道附加題，以為自己一定能做對，于是拍了拍胸脯，說：“放心好了，這次考試我一定能考到90分左右！”
幻想持續(xù)不了多久。終于要發(fā)下數(shù)學試卷了，我心里就想十五個吊桶打水——七上八下，直到看到了自己的分數(shù)——84分后，心情一下子從高山跌落到深淵，自己的信心也一蹶不振，“如果自己不粗心，考取95分綽綽有余！”回到家后，父母這樣教訓我。而因為這句話，每天，我都做著各種各樣的習題，預習、復習，努力摘下“粗心”這顆毒瘤，等待期中考試取得良好的成績！
此刻，文末的感悟最能表達我的心情：“逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)歷挫折失敗，可以增加人生的財富�！钡拇_如此。“逆境”就是一個“紙老虎”，你越畏懼他，它就會對你張牙舞爪；相反，你勇敢地克服它，“逆境”這個“紙老虎”終究被你降服！
六年級作文 篇2
我一直不清楚親情到底是什么，究竟什么算是真正的親情，然而，就在那天，那個星光燦爛的夜晚，我找到了——
最近，爺爺?shù)纳眢w一直不是很好，免不了到醫(yī)院去做檢查，去開藥。然而，奶奶的年紀也大了，不宜到處走動，萬一一個不小心跌了、碰了，可又是一筆不小的開支。所以，陪爺爺?shù)结t(yī)院復查的任務就交到了我們的手上。
我有很多次問爺爺，為什不去住院呢？爺爺每次都只是一個答案，似乎永遠都不會改變：“在家的時間不多了，多待一秒鐘都是好的。”他的話語是那么溫柔，卻帶著數(shù)不盡的滄桑。
晚上，爸爸正準備出門，我問：“是去看爺爺嗎？”他點頭回答。“我也要去！”我喊道，隨即丟下筆，眼底有抑制不住的興奮。
“走吧！”爸爸輕聲招呼，向門外走去。我飛快地穿好鞋，跟上了他的腳步。
夜，天空格外的亮，無數(shù)星星一閃一閃的，浩瀚又遙遠，看的人格外舒心。
“爺爺！”我搶身推門進去。
爺爺正坐在沙發(fā)上，看著今天的新聞，手指輕輕敲打著拐杖�！皝砹�！”見到我，他又笑起來，眼角的皺紋似乎沒有剛才那么深了，而頭上的白發(fā)還是老樣子，并沒有變。
“爸�！卑职謴耐饷孀哌M來，對爺爺一笑。爺爺望著他，也是用笑來打招呼。
他抓起我的手，我能感受到他手上密密麻麻、深深淺淺的皺紋，這是他經(jīng)歷無數(shù)風雨而留下的。我的心一陣悸動，漏了一拍。
我們圍坐在一起，嘮著家常，不時哈哈笑一下。我的眼睛盯著爺爺和爸爸，突然很想知道，他們在很多年前的時候是怎樣其樂融融一對父子。
此時此刻，漫天的繁星有更亮了，宛若一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，嵌在深藍的天幕中。
“爸，我扶你上去吧！”爸爸站起身，扶起爺爺。
爺爺拄著拐杖，吃了地站起來，腿不住地發(fā)抖�！靶⌒�。”爸爸推開面前擋著的凳子，攙著爺爺一步步往前走。
爺爺注視著地面，小心翼翼地走到樓梯口。我跑過去，卻沒有走上去幫忙。
爸爸一手撐著欄桿，一邊扶著爺爺，或許也只有他能感受到爺爺究竟抖得有多厲害吧！
我望著他們漸漸走上去的背影，沉默了：他們一個是高大的背影，完全可以成為別人的依靠，為他人撐起一片天；而另一個呢，弱不禁風的`背影讓人沒有安全感，只想一心去守護。
可是，你們有沒有去想過，就在曾經(jīng)的一個晚上，也是星光燦爛的晚上，那個瘦小的身影也成為過別人的避風港，也為那個人遮過毒辣的驕陽，一切的付出和努力，只為身下的小苗可以健康成長！終于，小苗長成了參天大樹，而他呢，已經(jīng)是老樹枯柴，變得弱不禁風，再也受不了任何狂風暴雨的吹打！參天的大樹為他撐起綠傘，他該休息啦······
一瞬間，我想了很多，曾經(jīng)的曾經(jīng)都已經(jīng)不復存在，能做的也只有握住這一點親情，盡管最后還是會隨風逝去。
天空漸漸黯淡，璀璨的星星似乎也開始這般······
六年級作文 篇3
春天的樂章是生靈萬物的合唱，整個世界到處都是歌唱者。風，則是這場音樂盛會中最具實力的歌手。風讓那些飛絮變成了靈巧的音符，使春天的旋律顯得富于變化、抑揚頓挫，風讓春天能夠把內(nèi)心舒暢的情感傳遞給人們。
風絕對是一個才子，是一個有多種演唱風格的才子。它大多時候是以和風的柔情般的喉嚨低低吟唱，這歌聲輕輕撫摩人們的面頰，為人們的心靈來一次久違的“歌聲浴”。它溫柔地撩撥著花草、葉子，把一腔柔情變成一支支歡樂的歌曲，這多情的歌聲和著春天激昂的旋律飄散在晴朗的天空里。
春風更是一個陽剛的歌手，它的情歌里不是只有平靜，所以你在任何一個水面上都不會只看到粼粼的波紋，你還可以在半空中、在柳梢和楊枝頭看到風的另一面，它疾厲、迅猛、果斷、雷厲風行，甚至顯得有些急躁、狂傲、不由分說。你可以聽見它的歌聲里平添了自信和激昂，那是極致快樂時的縱情高歌，它高聲歌唱只是為了把自己的喜悅渲泄出來，它屬于那種高興了就笑，難過了就哭的直爽的一類。而春天則給了它一個我行我素、盡情展示才華的舞臺，有了這些，你便可以明白激情的歌聲背后有著對精彩的生命的謳歌，有著對心情的歡愉的升華。
而風，從不吝嗇把自己的歡愉贈給人們，當你懂得了風，你便會聽到半空中的歌聲里，也有著你的輕和。
春天是一次音樂的盛會，那陽光和夜色就是樂章中停頓的兩個區(qū)域，那飄揚的小雨應該就是樂章中獨立演奏的'最柔和的片斷，還有一些早早來春天報到的桃花、杏花則是這綠色的旋律中最新奇的部分……而我們是春天的觀眾，抑或是在不知不覺中，早已成為這盛會中的一分子，或是音符、或是演奏者、或是歌手、或是舞者……因為身在春天中的人們已經(jīng)被它感染，甚至濡染，成為這個世界里快樂地游動的細胞。
不必尋找，春天就是我們快樂的理由。
六年級作文 篇4
“小黃，你這是干什么，你干什么在她衣服上踩一腳，快道歉。”“哼，這算什么，憑什么要我道歉。”他一邊說一邊搖著椅子，手里還拿著一瓶汽水，又大大地喝了一口，周圍的同學都疑惑地看著我們，不知道發(fā)生了什么事。
“哼，看來老師剛才是白教育你了，你忘了老師對你說不準欺負同學嗎？”話剛說完，他用出了一個笑臉，還說道：“不好意思，是她先惹我的，我屬于自衛(wèi)，再說是她自己把衣服穿在身上的，與我無關(guān)，哎呦，小老師，你還沒有成熟，別整天老師老師的掛在口邊，小心10歲變小博士，20歲變老教師，30歲變老古董，好了吧，可不跟你這種小孩一般計較，一邊玩去吧�！彼男δ樧屛液懿蛔栽�，周圍的同學都對我指指點點，我惱羞成怒，生氣地打了他一拳，他被甩了出去，看來他并沒防備，他正想起來打我時，老師來了，他自知理虧，便坐下上課，放學時，他恨恨地看了我一眼，便頭也不回就走了，我不由得哈哈大笑，哈哈，神經(jīng)病，你也有這一個下場啊。
我走在路上，周圍十分的冷，我不由拉了拉衣服，現(xiàn)在5點了，我必須立刻回家，就在這時我忽然看見草地上有一個金光閃閃的東西從一位衣著樸素的.老奶奶的包里掉了出來，是一個錢包，正當我要喊時，忽然不遠處又來了一個人，他是我的頭號敵人小黃，他來干什么，只見他走到錢包旁，撿了起來，把錢包交給了老奶奶，老奶奶不停地表揚他，我不由得一呆，沒想到他會這么做，他不是一個不折不扣的調(diào)皮鬼嗎？
他怎么會這樣，他也看見了我，又露出了招牌笑臉，這個笑臉和平時的嬉皮笑臉有很大不同，夕陽西下，周圍雖寒風凜冽，但我卻不在乎，我用一種十分奇妙的眼神看著他，他并沒有說什么，便扭頭走了，只不過才半天，他便從一個調(diào)皮鬼變成一個老好人，看來他的本質(zhì)是好的，我得用一種新眼光看他，他可真變了。
六年級作文 篇5
語文對我來說是個再熟悉不過的字眼，曾經(jīng)在我的腦海里閃動過千遍萬遍�？梢哉f，語文是我成長中不可獲缺的一個摯友。語文這個詞，它在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思為：語言和文字。也就是說，語文就是既要語言，又要文字，二者缺一不可。
先說說文字，我與文字的緣分還真不淺。三四歲時，我家有很多的識字，認字，識數(shù)，學習各種知識的書與墻貼。我每天就在家里，咿咿呀呀地讀著，背著，努力的.把這一個個字深深地刻在腦海里，記在心里。我對這一個個形形色色的字體非常感興趣，也對語文產(chǎn)生了興趣。
到了五歲，我手中的書變成了《唐詩三百首》。一句句家喻戶曉，讀起來郎朗上口的詩句，充實了我的內(nèi)涵。我在詩的海洋中盡情遨游，裝點著自己的人生。這時，語文悄然變成了我的伙伴。
六歲，我上一年級了，以前學的字與各種詩句，拼音給了我學習上很大的幫助，是我的學習更加優(yōu)秀。
如今，我對知識的渴求并不單單停留在書本上，而是更注重在課堂上的積累，在上課時更多地汲取老師給我們輸送的營養(yǎng)。我把課本上的優(yōu)美詞句珍藏在心底，細細品味；一篇篇感人至深的文章，一段段優(yōu)美動聽的語句，再加上老師為我們的精彩講述，讓我以全新的面貌去感受語文這位陪伴了我六年的老朋友。
不管怎么說，是語文陶治了我的性情，是語文讓我們看到了外面的精彩的世界，是語文讓我的生活不再孤單，是語文造就了我。
六年級作文 篇6
迷信乃封建社會的流毒，至今仍危害社會。說封建迷信勞民傷財，豈有半點夸張？我便親眼目睹了封建迷信是如何摧殘祖國的花朵的。
我有一個堂弟，有些貪玩，成績不是很好。這可把奶奶急壞了。于是，奶奶整天去拜佛，說佛會保佑堂弟成績步步高升的。我實在看不慣了，便對奶奶說：“奶奶，求神拜佛是不管用的，弟弟的成績是不會好轉(zhuǎn)的，你要用科學的.方法，科學地去教育他，才是正道�！蹦棠搪犃耍⒖滩桓吲d地說：“你這個小屁孩，懂什么，我已經(jīng)和菩薩說好了，菩薩一定會讓你弟弟的成績變好的……”我見奶奶固執(zhí)己見，便只得知難而退。
可是，接下來的一段時間，堂弟的成績不但沒上升，反而下降了，甚至有時不及格。奶奶依然我行我素，把希望全寄托在了神佛身上，求神求得更勤了，拜佛拜得更歡了，燒香燒得更多了。有時還把堂弟拉到佛的前面去拜，總說佛的法力無邊，心誠則靈，以前可能是心不夠誠，所以佛沒有感動。這佛一旦感動了，書不讀，作業(yè)不寫也能考第一的。
老師發(fā)現(xiàn)堂弟的成績不斷下降，上課更不聽了，于是，找來了堂弟的爸爸，對他說：“你們家的孩子成績怎么下降這么快？做家長的應多關(guān)心一下孩子的學習……”叔叔聽了后，嚴肅地說：“老師，你放心，我以后一定會看好他的�！甭犃耸迨宓脑挘蠋煵欧畔滦闹械拇笫^。
回到家后，叔叔對奶奶說：“媽，以后啊不要去求神拜佛了，是沒用的，孩子的學習得靠自己的努力才是實在的�！庇职褜W校老師的話說給了奶奶聽。堂弟的現(xiàn)狀，加上叔叔的話，奶奶不再那么迷信了，每天管著堂弟，不讓他每天和伙伴一起瘋玩，督促他按時完成作業(yè)，并適當補充些課外知識，還經(jīng)常和老師溝通，做到雙管齊下。終于，堂弟的成績有了起色，慢慢上升了。
我堂弟的故事充分說明了迷信是不能信的，無論做什么事都要靠自己，靠科學。迷信，只會讓你越信越迷！后悔莫及！
六年級作文 篇7
星期天，爸爸帶我去河邊釣魚。我來到小河邊，看見水面上有很多小魚，可是我一過來，小魚就躲到水里了�！拔�，淘氣的小魚們，我一會兒就把你們釣起來！”于是沃蹲下來，拿起魚竿，就開始釣魚了。
我蹲了好一會兒可還沒魚影子，我不耐煩了，就把魚鉤甩到另一邊去，等了好一會兒，還是沒有魚上鉤。于是我又將魚鉤甩到了別處，可還是不行。我就把魚鉤一會兒甩到這兒，一會兒甩到那兒，結(jié)果一條魚也沒釣著。
我扔下魚竿，說道：“我不釣了，我不釣了，釣魚一點也不好玩�！卑职致犃�，微笑著說：“孩子，釣魚要有耐心，你把魚鉤放在一個地方，多等一會兒就可以了。”聽了爸爸的話，我又拿起釣魚竿，把魚鉤甩到水里，就耐心等起來，等了一會兒，還是沒有魚上鉤，我想起了爸爸的話，又耐心的.等起來，等了很久，浮子終于下沉了，我趕快拉起魚竿，��！好大一條魚呀！我終于釣起了一條魚。就這樣，我釣了一條又一條。
我今天真開心，因為我學會了釣魚。更重要的是：我知道了做事要有耐心。
六年級作文 篇8
語文第二單元評估卷也發(fā)了下來，看著得分欄上不多的分數(shù)，看著試卷上的叉叉，又失落，又沮喪。
興趣組回來，第一眼就看到了我桌上的試卷�？嫉猛玫耐瑢W們都互相比著“我九十一分”！“切，才九十一分，我九十二分”！“我比你們高一點，我九十三分”。當我拿起試卷翻閱時是嘆氣又嘆氣，覺得自己這些都不應該做錯的，本來應該能得到更高的分數(shù)。
但是當我回到老師家，看完童老師您寫的分析后，又改變了想法。您雖然在試卷分數(shù)面前打了一個“優(yōu)”，但是，我只是剛剛擠進了８５分。我看了看試卷上分數(shù)的分析，我的分數(shù)或是扣分情況都在第二個檔次的`最后，都在二十名左右了。然而我做錯的題目什么題都有�；A(chǔ)，課內(nèi)閱讀，課外閱讀，作文我都扣了很多分數(shù)。除了考試時用心，細心一點，平時的學習也是很重要的。無論是課內(nèi)還是課外，好學、努力、勤奮、認真這些都是最重要的。
我也同樣知道“努力不一定成功，但是不努力一定不會成功”。我會為我的成功努力、勤奮、認真地奮斗。我想讓失敗遠離我，而離成功越來越近……
六年級作文 篇9
法律是生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助好人奪回正義、懲惡揚善，也能夠幫助壞人改邪歸正、走向光明。但是，會有不少人覺得，只有殺人、搶劫這樣的大罪才會收到法律的制裁。其實，在生活中不經(jīng)意犯下的“小罪”，若不及時改正，也是極有可能讓人走上犯罪的道路，然后后悔莫及的。
相信大家都聽過這樣一個故事：一個孩子偷了一個雞蛋回家，母親非但沒有罵他，反而高興的稱贊他能干。他心里美滋滋的，從此以后更是一發(fā)不可收拾：鉛筆、書本、皮帶、手機……他年齡越來越大，犯罪的念頭越生越重，偷的東西越來越多，越來越值錢。終于有一天晚上，他鉆到一戶人家偷錢，被巡夜的警察逮住了。警察調(diào)查了他，決定判他死刑。在行刑那天，他說要和母親說話，當母親把頭低下時，他咬下了母親的耳朵……是啊，小時偷針，大時偷金，如果小時候小偷小摸的習慣沒有及時改正，長大了就會越來越猖狂。我們一定要制止犯罪念頭的出現(xiàn)，將法律牢記在心。
作為一名小學生，我也曾有過“犯罪”的念頭，不過幸運的.是我控制住了自己，并發(fā)誓再不會有這種想法。記得那是四年級一節(jié)體育課，我因病沒有去上課，我靜靜地趴在桌上，等待下課。突然我的眼前一亮，看見了一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的筆。我的心一動，慢慢地走向它，我不自覺地向四周看了看，又朝后退了一步。可是看著閃閃發(fā)光的它，我的內(nèi)心糾結(jié)著，像是惡魔和天使在打架：“ 張國荷 ，不要��！不要做人人討厭的小偷！”“不是小偷，只是借用幾天，到時再還就是了。”“借需要和她說，這樣不讓人知道只能算是偷！”“別聽它的，拿吧！拿了就是你的了。多漂亮��！”我心動了，正準備伸手拿時，卻聽天使說：“拿了它你就會有罪惡感，而且還會控制不住地一直偷下去，到那時你會受到‘法律’的制裁！”法律？“是啊，法律！”我向后退著回到座位，試著放棄、忘記這個念頭。我成功了，心里異常輕松。
通過種種故事、事例都可以證明：犯罪的人一定會被法律的懲罰，而“罪”是由小變大的。讓我們牢記：法律在身邊，法律在我心！
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