六年級作文

時間：2025-07-10 09:05:48 六年級

六年級作文(精華10篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文(精華10篇)

六年級作文篇1

　　也許你看到這個標題，會自豪地說：“我也吃過！”但那并不正宗。今年暑假，我有幸品嘗到了地道的麻辣火鍋。

　　看那正方形的金屬鍋中，紅得發黑的湯水沸騰著，翻滾之前，透露著巴蜀人民的豪情！辣椒與花椒的完美結合，有別樣的“辣”風情。在猶如萬馬奔騰的湯水中，他們時隱時現，宛如蛟龍般，時而咆哮，時而低吟，演繹著一出無與倫比表演。

　　我相信，才講了冰山一角，不少人就已經垂涎三尺了！別急，捧個碗，接著看。麻辣火鍋的特點無非四字：香、辣、麻、燙！

　　香：這與其他的香不同。既不辣，也不麻，可就是讓你口中回味無窮，不知不覺間，胸前就濕了一大片。

　　辣：不用多說！光看一眼滿鍋的'辣椒，你就懂了吧。這時，不吃著寬大葉面的蔬菜時可需要格外小心。吃不著，算你走運；吃到了，gameover！先是感覺喉嚨有些作癢，漸漸的，就像有一把火在喉嚨里燒，并迅速蔓延到舌頭。如果你這時還能說話，那你肯定會大喊：“水！”

　　麻：有很多人會把“辣”與“麻”混為一談。實際上，“辣”是灼燒感；“麻”則是顫抖感。對付花椒這小東西，可要比辣椒更謹慎。吃到了，涼涼！舌頭先是一冷，接著開始顫抖，甚至全身都開始抖動。最后，舌頭抖到沒了知覺。

　　燙：相信不用說太多！有些地道的火鍋店，他不給你調料，就給你一罐香油，干什么？防燙！

　　火鍋品牌眾多，每個品牌有不同的特色：吃“香”就吃“蜀九香”；吃“麻、辣”就吃“小龍坎”……

　　“麻辣火鍋”，這個特殊的中國文化遺產，我們要將它傳遞下去。

六年級作文篇2

　　雪，下雪了，那漫天的雪花，似乎在向我傾訴著，傾訴著淡淡的憂傷，似乎我的氣息也是憂傷的，腳下那層薄薄的積雪，是那樣潔凈，那樣美麗，那么讓人不舍，那么讓人憐惜，不忍去踏……可最終還是踏上去了，一步一步，仿佛世界早已是雪的世界，雪原來可以這樣美麗，讓人覺得心曠神怡！

　　可是，我茫然了，我發現我丟了，至于丟到哪了，我還真不知道，此時的我早已不在乎這一切了，只想永遠留在這雪的`世界里，這憂傷的懷里；忘卻一切，忘卻生活，忘卻挫折，忘卻痛苦，忘卻那所謂的成功…

　　雪，可愛的，美麗的天空使者；雪，讓我高興，讓我欣慰，卻同時讓我感到憂傷；雪，潔白的，美麗的，晶瑩的雪，你是專為我而來的嗎？你會是誰的思念與寄托？你會是哪位母親辛酸的淚水？你會是哪個嬰兒可愛的微笑？你會是哪個罪人懺悔的眼淚？

　　雪，我要永遠徜徉在你的懷里，我要永遠歌頌你！

　　雪，生命的詮釋；雪，感情的寄托；雪，感情的寄托；雪，母親的思念；雪，思念的淚水；雪，我的青春思絮！

　　新生的嬰兒，為雪而欣喜；犯罪的惡人，被血洗刷清了心；心酸的母親，為雪而欣慰；思念的人，為雪而擔憂；而孤獨的我，為雪歡笑，為雪憂傷。

　　我靜靜的看著，感受雪劃過了肌膚的輕柔，看著雪從眼前飄過，我伸出了手，哪知調皮的雪花剛到手里便無影無蹤了，為什么會感到憂傷與失望呢？

　　雪停了，可我還沉醉于雪的世界里，那憂傷的懷里，雪在向我傾訴著，傾訴著那淡淡的憂傷…………

六年級作文篇3

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，在我眼中是取之不盡的精神糧食，書，猶如一艘船，帶我們遨游知識的海洋；書，又似一架長梯，讓我們攀登知識的頂峰；書，還像彼岸的燈塔，讓我們在黑暗中找到光明……書，帶給我們無窮無盡的知識。

　　起初，我并不喜歡看書，認為書本中圖畫太少，密密麻麻的字擠在一起，比起書本，我更喜歡看電視中的那些故事。有一次，我在百般無聊之下，看了一會兒課外書，書中的人物就活靈活現地出現在了我的眼前。在看書的過程中，我也融入到了書中：在三顧茅廬中感受到了劉備的誠意；在孔明借東風中感受到了他的智慧；在白雪公主吞下毒蘋果的那一瞬間為她擔憂……書，帶給我無限樂趣。

　　讀書百遍，其義自見。現在，家里的書已經被我看了無數遍，書中的內容都已經被我咀嚼透了，家中的`那些小小的漫畫冊已經不能夠滿足我看書的欲望了。我家的漫畫冊也已經被那些厚厚的名著取而代之了。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏面如玉。有一次，我獨自在晚上看書，我被《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫上島尋食的驚險過程和魯濱孫獨自建造住處的鬼斧神工震驚了，魯濱孫在面對困難不退縮的精神值得我們學習，我看得聚精會神。

　　《十萬個為什么》給我解答了無數個問題，《地球的日記》告訴了我地球的知識。我就像是一個氣球，而無數知識都源源不斷地向我涌來，而我也慢慢地變大起來。

　　書，永遠陪伴著我！

六年級作文篇4

　　現在，我是個勇敢的小男孩，但是我以前卻非常的膽小。我特別害怕獨自一人呆在家里，那個驚魂的午夜我至今還記憶猶新，每次回想都猶如身臨其境，讓我心驚膽跳。

　　那天深夜，我獨自一人呆在寬敞的新樓里。這時候天氣悶熱，屋外電閃雷鳴，下著傾盆大雨。我害怕極了，躲進棉被里。這時，我想起了恐怖片里的情節：在雷電交加的夜晚，就會出現無頭人、幽靈，發生恐怖的事情，這些恐怖的情節在我腦海中久久不散。我不斷地提醒自己：世界上根本沒有鬼神，那是迷信，根本沒有鬼神，根本沒有，沒有……我就這樣吹著哨子進墳地——自己給自己壯膽。但是疑心生暗鬼，我越想越害怕，仿佛四面八方都有成千上萬的`無頭人和幽靈慢慢地向我靠近，漸漸地向我逼近，逼近，逼近……突然，從門縫里鉆出一只大老鼠，我嚇得像老鼠見到貓似的，又一頭鉆進了被窩，嚇了一身冷汗。

　　過了一會兒，四周沒有了動靜，我像縮頭烏龜似的從被窩里伸出了頭，探了探，老鼠走了，我終于松了一口氣。這時，一聲雷響嚇得我差點摔下床，突然，臥室里一片漆黑，此時，一道明亮的閃電劃破長空，震耳欲聾的雷聲響起，樓下傳來了一陣腳步聲，慢慢地朝樓上走，腳步聲越來越響，漸漸地向臥室逼近，是無頭人來了，還是幽靈，還是……我嚇得魂不守魄，又惶恐地鉆進被窩，小聲地啜泣。突然，被窩被掀起來了，我剛要大聲尖叫，一句熟悉的話語響起：“兒子，你怎么躲在被窩里？”原來是爸爸！我二話不說，立該撲向爸爸……

六年級作文篇5

　　老師們稀奇古怪，讓人猜也猜不透。我們的語文老師，是以個比孩子還要像“孩子娃娃”的人。

　　老師長相平凡，跟常人一樣，有一張嘴，兩只眼，兩只耳朵，一個鼻子，一雙手，兩只腳而已。不過老師有一頭漂亮的長發，臉部的器官構造均勻，才使她顯得與眾不同。但是，老師最大的閃光點，就是她像孩子一樣的幽默風趣，還有她的一身孩子氣。

　　記得有一次，語文課上，我們因為幾個字而開懷大笑，老師看見了，就開玩笑說：“你們的.笑點也太低了吧！”我們聽了老師的話，笑得更厲害了。老師看了，又為我們講了許多笑話，使我們笑得肚子疼。

　　還有一次，放學老師送我們過馬路。正當前面是綠燈的時候，一位老奶奶從紅燈的地方闖了出來，擋住了我們的去路。這時，老師勇敢地站了出來，與老奶奶“談判”。老師心平氣和地說:“老奶奶，現在是紅燈，您怎么在這時候過馬路呢？”老奶奶駝著背，摸了摸老花鏡，說：前面不是綠燈嗎？我那里闖紅燈了?”老師實在沒辦法了，便不與老奶奶糾纏了。走到大藥店門口，老師終于忍不住了，開始和我們發起了牢騷，老師說：“這個老奶奶是不是眼睛有問題呀！”接著，老師又向我們學了一下老奶奶當時的舉止。老師這樣子，真跟個受了委屈的孩子似的。

　　我們的老師不僅幽默風趣，而且有一身的孩子氣，真是我們的好朋友。

六年級作文篇6

　　人生有時就像一朵浪花，在他風平浪靜的時候，總有那么幾朵小浪花在翻騰……

　　——題記

　　小時候我總喜歡在陽光下捧著一本帶著拼音的<<安徒生童話>>，津津有味的讀。這是我最引以為榮的一本書。因為，這是我收到的最好的生日禮物。這內容深深吸引著我，我對“小紅帽”那悲慘的遭遇而惋惜，也為對“小美人魚”那沒有結局的愛情而流淚，還有“丑小鴨”的堅強，灰姑娘的.勤勞，善良。更為安徒生的神筆——她寫的那一個個鮮活的人物而贊嘆。從這本書中，我收獲到了很多，堅強、勇敢、正直、樂觀還有無私奉獻……這是我的啟蒙書，也是我愛上語文的第一步。

　　小學時上學一年級，我們就有了語文這一門科目。我總是很好奇，并對她產生了極大的興趣。在語文課上，老師生動的講課過程，讓那一個個漢字似是我的朋友一般，一直在我身邊圍繞。我知道，我已經徹底迷戀上她了。根據我所學的知識，我自己攢錢買了一本又一本的書，讓我沉浸在語文的世界里無法自拔。果然，興趣是最好的老師，我的語文成績得到了很大的改善。中學時以前的學習為我打下了良好的基礎，文言文、古詩文都不在話下。

　　而被別人視為無聊的語文課，我卻上的津津有味，中華文化上下五千年，而漢語正是我們的母語，我愛母語，更愛蘊含母語的語文。他是我人生路上的一把金鑰匙，啟發著我去打開知識的大門，探求真理。我投入了更多的時間和精力，不為其他，只為我所鐘愛的。

　　我不會改變我的決定，我會在我自己的領域中發揮的更好，實現自己的人生價值，為人生負責。因為，愛上語文是我做的最有意義的一件事。

六年級作文篇7

　　我們生活的家園，本該是一片樂土，可是兇殘的戰爭和武器一次次將它破壞，使得我們不得不流離失所。到了如今，我們的家園里到處充滿著炸藥的氣息，人們時時刻刻都不能放松警戒，好像危險就要到來。

　　一次次的世界大戰，一次次的恐怖襲擊，都讓我們每時每刻都膽戰心驚，每分每秒都提心吊膽。“維護世界和平”是我們每一個人的.共同心愿，可是又有誰去“維護”過世界的和平呢？俗話說“一根筷子容疑折，十根筷子堅如鐵”。全世界那么多人，如果只有幾個人去做那又有多大用呢？為了心中美好的家園，我們應該一起行動起來，用自己的行動去“維護”家園的和平。當世界上的戰爭再次爆發時，我們無法阻止，只能祈盼，祈盼和平早日到來。讓我們一起揮手，告別戰爭和武器。讓我們一起，一起擁抱未來的和平。請世界和平人士一起敲響和平之鐘，一起讓世界的和平之花開放吧！

　　歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們傳遞，站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們捍衛”！

六年級作文篇8

　　在我的記憶長河里，不知發生過多少事情，但大多早已忘記，唯獨有一件事至今記憶猶新。

　　記得那時我剛讀四年級，一個星期六下午，我騎著自行車到鄰村的同學家里玩電腦。我們整個下午都沒有出門，玩得十分盡興。時間過得真快，一抹夕陽余暉已經射進屋，我才意識到黑夜將臨。我不敢再貪玩，現在回家還不知媽媽如何修理我呢。告別同學，騎上車子，我急匆匆地往家趕。

　　我騎著車子，滿腦子還是屏幕上打游戲的畫面，嘴里還不停地嘀咕：“殺！殺！往左，往右……”突然，車子“咔嚓”停下了，車鏈子脫落卡在了車小輪子空間了。我飛速跳下車，怪不得剛才我的右眼一直跳呢。在這前不著村，后不著店的半路上，心里真有點害怕。太陽沒入地平線，遠處的`村莊已模糊不清。別再多想，還是抓緊時間上車鏈子吧。我像往常一樣，雙手用力拽出來鏈子，左手捏住，右手搖動輪盤，可不知怎的，就是上不去，還差點把手擠破。越慌越忙，急得我抓耳撓腮，弄得滿身油泥。這時，周圍風吹玉米葉發出“嘩啦嘩啦”的響聲，嚇得我毛骨悚然，心怦怦直跳，唉，真是草木皆兵啊！連急帶嚇，我衣服都被汗水浸透了。在這叫天天不應，喊地地不靈的空曠之地，只有靠自己。老師說過，世間本無鬼，那都是自己嚇唬自己，沒什么好怕的。我穩穩心神，深呼一口氣，重新擺弄鏈子。這次真是邪門，居然一下子就把鏈子弄好了。我長出一口氣，提起車把，翻身上車，蹬起車子就往家奔去。

　　經歷過這次挫折之后，我的膽子大了很多，我也變得堅強起來。

六年級作文篇9

　　過年前夕，在岳林廣場將舉行“鄉間小路”明星農產品展銷會。星期天，我早就帶著爸爸來到了現場，準備“大快朵頤”。

　　剛到岳林廣場，只見人山人海，熙熙攘攘的人群中還夾雜著店主的叫賣聲和市民的還價聲，好不熱鬧！人最多的便是水產區了，這里的人想行走都十分困難，幾乎個個摩肩接踵。水產品更是多種多樣呢！有“閃閃發光”“透骨新鮮”的大黃魚，有鮮紅硬膏的“紅膏熗蟹”，還有個頭巨大的甲魚……市民更是買得“不亦樂乎”：“這紅膏蟹多少一斤啊？”“這鰻鱉怎么賣啊？”真是熱鬧極了！這么新鮮的水產品，還真是少見！

　　我們又來到蔬果區，這里專賣水果蔬菜。草莓是這里的主角：鮮紅發光的她，圓圓的，還有那“雙胞胎”，蒂邊還有著綠色“衣裙”，美極了！

　　突然間，一縷縷清香從人群中穿梭而過。“什么呀？這么香！”原本正在選購的'市民都尋著香味，擁了過去。“呀！原來是千層餅啊！”只見剛出爐的千層餅上面閃閃發光，咸咸的海苔加上香酥的面餅，這味道，真叫人陶醉！

　　來到家禽類，這里有生性好斗的野雞；有正在炫耀自己美麗羽毛的錦雞；還有高傲自大，正“引吭高歌”的大白鵝呢！這些可不是什么“速成品種”，這些可都是農民自產自自銷，保質保量的“綠色品種”，一個個可都是“精英”呢！

　　很快，在一片擁擠的人群中，千層餅的香味中，結束了這場綠色、方便、實惠的農產品選購“之旅”。

六年級作文篇10

　　你是一棵毫不起眼的野花，在陽光的鼓勵下，在土地的擁抱下，在雨露的滋潤下，在人們驚奇和羨慕下脫殼而出，把芬芳與美麗灑向世界，把希望與憧憬灑向世界，讓每一顆心為你沉醉。我的世界因你的給予而更加絢爛。

　　從小我就不喜歡媽媽，老是覺得她太兇了，一點也不理解我，所以我有時就刻意躲著她，后來，我才明白：我錯了。

　　六年級上冊，我的狀態十分不好，很浮躁，為了把我這棵“歪脖小樹”扶正，媽媽可費了不少功夫。

　　元旦的時候，媽媽去北京了，所以我只好穿起平日里的衣服，匆匆來到了學校，看到像花蝴蝶一樣的伙伴們，非常羨慕，便偷偷地把頭發放下來了，誰料眼尖的媽媽看到了班群的合照，氣不打一處來。在回家的路上，明明陽光燦爛，我卻覺得自己身處冰窖之中，手腳都瑟瑟發抖，扭頭一看，原來是陰沉著臉的媽媽正在盯著我，我心想：完了，今天又要挨批了。

　　果不其然，剛進家門，媽媽就開始了她那獨家的“心靈雞湯”：“你說說你，一天到晚不好好學習，就知道學人家這，學人家那，你怎么不看人家學習好的孩子，你也學人家考清華呢？一天到晚就知道什么“抖音”，那都是沒工作的年輕人用來打發時間的'……”我不耐煩地搖了搖頭，皺起眉頭，嘟囔著：“每次都是這幾句話，老師今天講給予，我看您給予我最多的就是您的口水！”媽媽氣得臉都紅了，拿手指著我說不出話來，我卻無所謂地哼了一聲，媽媽抬起手來，手掌如同一陣風一樣向我襲來，“啪！”臉以肉眼可見的速度腫起來。我沖媽媽叫了一聲，跑開了，身后，好像有什么東西掉到了地上。

　　之后我才知道：媽媽怕我像那些不學無術的孩子一樣，努力把我扶正，誰料……

　　的確，媽媽給予給我的，只有她的嘮叨，可是媽媽的嘮叨卻如陽光，如土地，如雨露庇護著我，用她最獨特的方法愛我，給予我。因為有她，我的人生才更加絢爛。

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