六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是美麗的，家鄉(xiāng)的一年四季更加美麗動(dòng)人。
春姑娘飛來了，她吹綠了小草，吹綠了大樹。草地上綠油油的一大片，像是鋪上了一個(gè)大綠毯子，旁邊有高大的柳樹，柳樹的紙條上長(zhǎng)出了小小的芽苞，仿佛給柳樹扎了一個(gè)又一個(gè)的小辮子。
夏姑娘又來了，她撒下了美麗的花兒，撒下了歡聲笑語(yǔ)。草地上的草又染了一層被太陽(yáng)照的閃閃發(fā)光的綠色，旁邊還點(diǎn)綴著五顏六色的鮮花，那棵大柳樹枝條長(zhǎng)的`已經(jīng)垂在了旁邊都小河里，把翡翠的水面，劃出了一條小小的縫隙，魚兒在水下歡快的游著，小孩子們?cè)诤舆叴驖L，豎蜻蜓，有的還用柳枝做哨子來吹，他們快樂的歌聲傳遍了全村，讓全村的人們也快樂起來。
夏姑娘飛走了，秋奶奶飛來了。從遠(yuǎn)處看，草地上好像鋪上了金黃色的地毯，旁邊的大樹上的葉子，也成了“金子”，樹上的葉子像金黃色的小蝴蝶一樣落下來。孩子們又來了，誰(shuí)也改不了他們對(duì)玩的熱情，孩子們拿著玻璃瓶，在金子一樣的草地上撲蟋蟀，他們經(jīng)過大樹下，幾片樹葉靜悄悄的落在了他們的頭上，好似戴上了金帽子，這時(shí)，村子里傳來了歡笑聲。
冬伯伯來了，他把白色的雪花吹了下來。村子里白皚皚一大片，樹上白了，房子上白了，地上白了，小河里白了，就連孩子們的頭上也白了。真是一個(gè)白色的天地。孩子們又開始玩了，他們用玻璃把雪花接住，然后比一比誰(shuí)的最美麗，孩子們給這片白色的天地增加了美麗。
家鄉(xiāng)的一年四季美麗極了，春天是青色的，夏天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的。啊！我要把這幾幅美麗的圖畫畫下來，讓它們永遠(yuǎn)在我的記憶中……
六年級(jí)年的作文 篇2
一年四季，我最愛夏天，因?yàn)橄奶炖镉形易類鄣目鞓肥罴佟?/p>
暑假里我們的自由空間很大，有兩個(gè)月左右的空閑時(shí)間，我們可以打乒乓球、去旅游、上網(wǎng)……，我們可以無(wú)憂無(wú)慮的生活。
暑假里快樂的事情很多，我最喜歡的是打乒乓球，乒乓球是我國(guó)的“國(guó)球”，在暑假里練練是最適合不過的了，正守、正拉、反守、反拉……一個(gè)個(gè)熟悉的動(dòng)作在我腦海中呈現(xiàn)。最近我已經(jīng)好久沒練了，先是因?yàn)楦忻埃缓笫且驗(yàn)槠谀缓笫且驗(yàn)槭罴倮镒x了藝校。
暑假里，只要不讀藝校，我就可以在家里玩電腦、看電視、看書……真是再美不過的事了，最好旁邊有一堆零食，那么邊吃邊玩，就更愜意了。不過，這樣的日子，也是很少的`，在老爸老媽的高壓政策下，是要受限制的。當(dāng)然，我也知道這玩樂要有度，不然，天天這樣就沒有快樂可言了，所以爸爸媽媽對(duì)我進(jìn)行限制還是有道理的。
暑假里，約上幾個(gè)要好的同學(xué)出去踢踢球、看看電影、游游泳或去同學(xué)家里玩，討論一些大家都喜歡的事，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼，也是讓人期待和興奮的事。
暑假暑假我愛你，就像老鼠愛大米，暑假我愛你，因?yàn)槟悖屛腋_心！
六年級(jí)年的作文 篇3
小的時(shí)候，我總喜歡到家附近爬山，要論經(jīng)常爬的，也就只有涼亭山一座了，由于那里地勢(shì)險(xiǎn)峻，所以很受我的青睞。更重要的是因?yàn)槟抢锏陌踩胧┖芸煽浚彩俏ㄒ灰蛔议L(zhǎng)同意讓我獨(dú)自爬的山。
經(jīng)常是在周末的早上，我早早起床，帶好前一天晚上準(zhǔn)備的食物、水，再叫上幾個(gè)要好的小伙伴，一起爬著那座陡峭卻又神秘的涼亭山。仿佛要征服這座被大自然附上一層輕紗的大山。總是帶著緊張的精神挑戰(zhàn)它，很是有趣。玩的同時(shí)，它不僅帶給了我快樂，還給了我們仔細(xì)觀察它的機(jī)會(huì)。
春天，涼亭山萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我們踩著剛?cè)诨难┧惶ぶ酀舻摹八唷保徽壑魃幕ǘ洌焕@著剛剛探出頭的幼苗；呼吸著漫飛著柳絮的空氣；尋著可以走的巖石小心翼翼地邁著每一步。
夏天，涼亭山上因?yàn)橛辛嗣艿拇髽湔趽踝≈藷岬年?yáng)光，所以格外清涼。我們踩著幾乎被烤熟了的黃土地；踏著綠蔭下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光；折著茂密的枝葉；繞著腳踝高的小草；呼吸著炙熱中稍顯清涼的空氣；尋著被踏過的腳印，一邊吃著面包，一邊向上登攀。
秋天，涼亭山上秋高氣爽，透著稀疏的葉子望著藍(lán)藍(lán)的天空。我們踩著被露水滋潤(rùn)過的泥土；踏著被掩埋住一半的落葉；折下光溜溜的`樹杈；繞著雨后剛冒出來的蘑菇；呼吸著泥土特有的清香；尋著那條幽靜常走的小路，說說笑笑的嬉耍。
冬天，涼亭山上寒氣逼人，我們只好把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)得上路。我們踩著久久未融化的積雪；踏著從未被踩過的地方；折下覆滿了積雪的枝杈；繞著突起的雪峰；呼吸著清涼的空氣；尋著那條輕車熟路的小道，踏實(shí)地向前走著，再無(wú)一絲一毫的緊張。
這就是我家鄉(xiāng)的涼亭山，這就是我祖國(guó)的涼亭山。
六年級(jí)年的作文 篇4
上周五，馬老師給大家發(fā)了兩張小卷，說這是星期天的作業(yè)。我高興地一蹦三尺高，要知道一張小卷的量很少，20分鐘就能完成，兩張小卷對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟！可老師說，要寫地認(rèn)真仔細(xì)，不允許涂改。我興奮極了，連想都沒想就滿口答應(yīng)了。
回到家，我把書包往桌子上一扔，拿出數(shù)學(xué)小卷寫了起來。一開始，我寫的還很認(rèn)真，一筆一劃的，一點(diǎn)涂改的'地方也沒有。可到了后來，我漸漸地變得心不在焉起來，腦子里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)小人說你應(yīng)該打起精神，認(rèn)真寫作業(yè)，才能對(duì)得起老師和家長(zhǎng)對(duì)你的信任。另一個(gè)卻說沒事沒事，馬馬虎虎地快速寫完了，還能多玩一會(huì)呢。我被第二個(gè)小人的話語(yǔ)吸引住了，馬虎地寫起了作業(yè)，數(shù)字寫的龍飛鳳舞，計(jì)算也錯(cuò)誤百出，卷子被我“折磨”的傷痕累累，就像一個(gè)還剩一口氣的老人，一點(diǎn)也“直”不起“腰”了。
而我卻一點(diǎn)也不顧他的“傷情”，把他往書包里一塞，不管不顧地看起了電視。
七點(diǎn)一刻到了，這是媽媽固定檢查作業(yè)的時(shí)間，可我還是不肯關(guān)上電視和媽媽進(jìn)屋檢查作業(yè)，媽媽連叫我好幾聲我也沒有去。最后，媽媽大叫一聲，才把我從動(dòng)畫片中驚醒，連忙跑進(jìn)書房，看到桌子上是一張滿是紅叉的卷子。仔細(xì)一看，好多錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中鸟R虎。我改好了錯(cuò)題，趴在桌子上后悔了起來，這樣一張卷子，怎么拿給老師看呀！老師看了不得責(zé)怪我呀！哎，都是馬虎惹得禍！
星期一，我提心吊膽地走進(jìn)了教室，開始上數(shù)學(xué)課。果然，老師一上課就開始講卷子，我不敢正視老師的眼睛，害怕老師嚴(yán)厲的目光。
終于下課了，老師開始收卷子，我把我的卷子塞到了最下面，然后迅速走出了教室。我不敢在教室里多待一會(huì)，生怕老師看見我的卷子，批評(píng)我。
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我緊張地坐在座位上，等著挨批。可是，馬老師卻什么也沒說，只是意味深長(zhǎng)地看了我一眼。這一眼比批評(píng)我一萬(wàn)句還難受，我身上哪里都不自在，好像有幾十只小老鼠在撓我。
在回家的路上，我把這件事跟媽媽說了，媽媽氣地一聲不吭地悶頭開車。我后悔急了，馬虎君，我再也不和你做朋友了！
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