六年級作文

時間：2025-03-25 09:07:03 六年級

六年級作文9篇【經典】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文9篇【經典】

六年級作文篇1

　　周五，幾朵浮云像一葉葉潔白的風帆，在湛藍悠遠的天空逍遙自在地遨游。一縷白云，為天空添加了一絲光彩，讓天空不再單調。藍天，襯托著潔白耀眼的云，使天空無比瑰麗。

　　天如碧海，云像海上的輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒了大地的甜夢。那大的、小的、形態萬千的云，看上去如褪了色的藍布嵌了幾枚圖釘。那團云一會兒像金魚，一會兒像白駿馬，一會兒又相互碰撞、互相招手，既不愿接近，也不忍分離。

　　一會兒，云向一個地方飄去，集中到一起，像是在分享自己的秘密。集中到一起的.云又漸漸分散開，形成了奔騰的馬，翻滾的浪花。天空的云變化多端，面目猙獰的恐龍；滿身武器的戰士；憤怒的狼牙山五壯士……

　　抬頭仰望天空，猶如綢緞飄舞著的白云，纏繞在樹叢間，田地里，仿佛是在幻覺中。

　　云，多么美，多么純潔啊！千奇百怪，多姿多彩！我喜歡云！

六年級作文篇2

　　過年了！過年了！媽媽和爺爺我們一起，去看老爺爺老奶奶，我有個太奶九十一歲了，媽媽問奶奶：“您身體怎么樣？”奶奶說：“身體可好了！”奶奶拿著拐棍走的可快了，媽媽和我都開心的哈哈大笑起來。

　　奶奶和舅爺都給我發了壓歲錢，之后，我們一起吃了哨子面。最后，我們開著車又走了一家親戚，我和一個小弟弟一起看小白兔，我們玩的開心極了！有一個阿姨走了過來，我給阿姨說：“可不可以給我拿一根繩子綁住小白兔的.腿，我們帶著小白兔散步？”阿姨給我們拿了一根繩子，阿姨叫了一個爺爺，幫住我們綁住小白兔的腿，我對爺爺說：“謝謝爺爺。”爺爺說：“不用謝。”我和弟弟一起帶著小白兔去玩！

六年級作文篇3

　　成功，對于每個人來說，都飽含著無限的喜悅。可是，有誰知道，在成功的背后，是要付出多少辛勤的汗水和痛苦的淚水呢？學游泳的經歷讓我刻骨銘心地體會到這一點。

　　那是去年的一個暑假，爸爸帶我去安慶游泳館玩。池水清幽幽的，小朋友們游泳的姿勢各異：有的仰在水面上，借著水勢順流漂浮，愜意無比；有的小朋友逆流奮游，濺起朵朵浪花，身手不凡；有的小朋友套著救生圈漂來蕩去，自得其樂……看到小朋友們在游泳池里，像小魚似的游過來劃過去，我心里不禁也癢癢的。

　　哎！心動不如行動，我二話不說，趕忙脫掉外衣，穿上游泳裝備，跳了進去，原本以為可以自在地漂浮

　　著，不想我卻停在了池邊一動不動，不到五秒鐘，身體內憋不住氣，很快就像秤砣一樣沉了下去，喝了一肚子的.水。好不容易才抬起了頭，很難受！哎！真是看花容易繡花難啊！我剛才的新鮮勁一點都沒了，我無精打采地坐在池邊，不敢再游了。

　　這時爸爸似乎看出了我的心思，便語重心長地對我說：“心急吃不了熱豆腐，學游泳要掌握方法和技巧，不要泄氣，爸爸來親自教你吧！”于是我跟著爸爸后面學習換氣、劃手、蹬腳。原來蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著爸爸字正腔圓的口號“收、翻、蹬、夾”……我手扶著游泳池邊緣，隨著口號的節奏聲練習著，就這樣我一遍又一遍地練習著。經過不懈地努力，我終于掌握了一系列的動作要領，也能游幾下了。我走上岸，大膽嘗試一次。我站在池邊，學著爸爸的樣子，往水里一撲，雙手迅速往后劃水，接著后腿一蹬，一夾，我果然像一只靈活的青蛙一樣在水里劃動著。耶！我成功了！爸爸一個勁地為我加油，我的心里別提有多高興了。

　　這次學游泳讓我明白了一個道理：無論做什么事都要掌握方法和技巧，并持之以恒地練習，這樣才能取得成功。原來成功是顆多味糖！

六年級作文篇4

　　愛心是一泓清泉，滋潤人的心田；愛心是一束陽光，溫暖人的心窩；愛心是一座橋梁，構起人與人之間心靈的溝通；愛心是一種潤滑劑，洗去人與人的摩擦。

　　只要你的心中有一顆溫暖的愛心，就能幫助別人，讓自己的生活更加的充實、快樂！

　　那天，我和媽媽出去玩，路上發現了一直受傷的小鳥，我跑了過去，輕輕地把它抱起來，心疼地說：“小鳥啊，你怎么那么的不小心啊！你摔得疼不疼啊，姐姐給你擦擦，不要傷心了啊！”我對媽媽說：“媽媽，我們把小鳥帶回家吧，你看它，好可憐，求求你了，媽媽！”媽媽忍不住我的撒嬌，只好答應了。等到小鳥的傷好了之后，我本來想把小鳥留下來的`，可是媽媽說，小鳥他需要自由，他在這里，他會很傷心的。我聽了，覺得很有道理，就依依不舍得把小鳥放出去了，把小鳥放回大自然，讓他快快樂樂的生活吧！媽媽見我這樣，對著我說：“你真是一個有愛心的好孩子呀！”說完，對我豎起了大拇指，我高興極了！

　　其實，愛心是無處不在的，只要你細心的去發現，就會發現，愛心是很美麗的，然而這種美麗是需要細心的人去發現的，只有細心發現愛心的人，才能有巨大的收獲哦！

六年級作文篇5

　　為了看看陽光，我來到這世上。

　　——題記

　　陽光無處不在，抿心自問，所謂陽光，到底是什么？我會擁有嗎？我值得擁有嗎？明媚的陽光般的生活，到底會屬于我嗎？

　　“為了看看陽光，我來到這世上。”達·芬奇的這句話不知從何時起，就深深的讓我記在心里，留在夢里。沒有了陽光，這個世界，還會有生機嗎？沒有了陽光，我們又怎么能夠無所顧忌的彼此的微笑？

　　陽光，是什么？

　　還是在很小的時候，小到讓我不曾記得，只知道腦海里這段記憶是模糊的。外婆家的大院里曾經種著大片的金黃色的向日葵，我整日的沉迷在幻想中，是的，我喜歡向日葵，不只是喜歡向日葵的金黃花瓣，更喜歡向日葵的頑強不屈而又略帶傷感細膩的多重性格，正像我一樣。向日葵是屬于陽光的，陽光是屬于向日葵的，向日葵的心中充滿陽光，所以顯得格外靚麗。一次偶然，我看到了聞名于世的名畫《向日葵》，里面的向陽花顯得頹廢而又不羈，卻又那么頑強，又一次勾起我的感傷。我從不渴望我的生活像梵高那樣，癡迷于向日葵，最終不能自已，反而給自己的生命作了了結，當他畫完最后一幅向日葵后，飲彈自盡了，我始終不能夠明白，這人心，在世上，到底為了什么？梵高的人生，梵高的作品，正像陽光一樣，無時無刻不在我們的心頭閃爍，即使死亡，也不可能讓我們失去陽光。

　　陽光，是什么？

　　我也記得那個不善言談的我，那個不敢大聲說話，不敢正視他人的我，為了這個，我曾經苦惱過，懊悔過，我為何就不能向別人一樣，敞開心扉，大膽地夢，大膽地闖？為何我的心就會注定不能會快樂？向日葵，讓我漸漸懂得，追逐陽光。

　　陽光，是什么？

　　陽光，象征著希望，象征著熱情，象征著生命，有誰會拒絕陽光來到世上呢？陽光讓小草生長，也讓我們擁有了美妙，所以，我渴望守住陽光，更希望成為陽光，照耀你我他的.心靈。

　　一米陽光，照徹無數透明的心空，帶走了我所有的期待，所有的夢。

　　陽光，是什么？

　　積極向上，樂觀開朗，活潑又充滿朝氣的陽光女孩，我能夠做到嗎？

　　隨著我漸漸地長大，向日葵的性格，讓我受益匪淺。我把向日葵認認真真的刻在心里，也把陽光留在了心中。每天，面帶著微笑來到學校，輕輕地和同學們問聲早，相互鼓勵，相互幫助，勝利了不驕傲，失敗時不氣餒，使班級充滿濃濃的溫馨。生活原來如此簡單，每天，同學們都會看到我的微笑，看到我的自信，一起微笑著面對生活，面對挑戰，我的生活充滿暖暖的陽光。

　　陽光，見證了這個小女孩的成長，由內而外的一次蛻變，陽光，也在女孩的心中刻下了深刻的印痕，向日葵般的女孩，心里裝著陽光，也成了大家的陽光。謝謝，明媚的陽光，讓我成長。我的心里裝著陽光，看什么都充滿陽光。

　　為了看看陽光，我來到這世上；

　　為了成為陽光，我祈禱于世上。

　　每天早晨，第一縷陽光照到我的床前，我自信滿滿的告訴自己：“太陽每天都是新的，昨天已成為過去，給自己一個幸福的微笑。向著陽光，大膽去拼，加油！”

　　我的心里，裝著陽光；我的世界，充滿光明。

六年級作文篇6

　　在我們生活的時代，最不缺的就是創新，可是有些人還是喜歡模仿，抄襲。我們應該相信自己的潛力是無限大的，創造力也無限大。要相信自己的東西一定是最棒的！

　　“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”——李可染。跟著別人的思想方式走，永遠都不可能有獨立，新穎的思想，不可能是最好的。只有自己的'東西別人沒有才會脫穎而出。

　　“要成長，你必須要獨創才行”——歌德。只有你獨立創新了，才能在這個過程中成長，獲取更多的知識，讓你越來越棒。

　　“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。推翻別人的舊思想，這就是莎士比亞的訣竅。

　　這三位名人的名言都是告訴我們要大膽創新，不要拘泥于別人的思想中，要敢于嘗試，大膽創新，制造出屬于自己的東西。我們要打破常規，勇于創新。古人云：“沒有規矩不成方圓。”好像世界萬物都要遵循著特定的規矩似的，成為我們無法逾越的鴻溝。其實有些規矩卻成為限制我們手腳的枷鎖，限制了我們的發展，禁錮了我們的思想，讓我們無法創新。那么我們一定要擺脫討厭的枷鎖，讓思想隨意飛舞吧！但創新也不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀隨意的瞎編亂造。而是要注意繼承前人的優秀成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。

　　加油吧！學子們，我相信我們一定會越來越棒的！加油！

六年級作文篇7

　　放假了，我和我的父母跟著田田一家人去嶺底玩。一路上歡歌笑語，很是熱鬧，到了嶺底張莊村，已是中午十一點鐘了，在吃飯前，我和田田出去溜達溜達，媽媽也跟著一起去。我們看到了一棵很大的衫樹，聽說有四百年了，要五個人才能抱住這棵樹。樹葉很茂盛，下面十分涼快，夏天在這片樹陰乘涼，就不用空調、電風扇了，這里是天然的空調，既涼快，又環保。

　　吃完飯，我和田田下去玩，那里有好多好多的蒲公英，可有趣了，我們摘了許多蒲公英，一邊走，一邊吹，吹得滿天都是蒲公英，像是下雪了一樣。突然，我的眼睛一亮，看到路邊的一種紅紅的，形狀像葡萄的果子，在一片綠樹和綠草中格外顯眼，這種果子味道很好，我跟田田把這些果子摘下來，放在了面巾紙上，就開始津津有味地享受起自己的勞動成果。

　　我們爬上了一座山，山上有座亭，亭子的'上方鋪著茅草，看上去像是古代的時候建造的，古色古香的，可是我們看到油漆還很新，就斷定不會是古代造的。

　　我們在亭子里休息了一會就繼續往上爬，我們來到了一戶人家的家門口，聞這一股香味，一問才知道這就是張莊村的村長家，村長在烤番薯條，我們問村長番薯條怎么做，村長說：“把拔來的番薯煮熟，切成片，再把這些番薯片曬三、四天，曬成半干，再把番薯片均勻地鋪在半圓形的鐵絲罩上，把鐵絲罩放在火爐上烤，還要過一會兒就要把番薯片翻個個，就是這樣做的。”我們一邊聽，一邊把番薯片翻個個，最后我們買了兩袋剛烤好的番薯干回家了。

　　這次去嶺底，我既看到了家鄉美麗的景色，又學到了怎么做家鄉的特產——番薯條，使我更加熱愛自己的家鄉。

六年級作文篇8

　　暑假的一天下午，我一邊吃著鮮嫩多汁的桃子，一邊看著電視；電視里正在放映《西游記》，我看著看著就有點昏昏欲睡了。

　　突然，齊天大圣帶著他的一群小猴們從電視機里蹦了出來，小猴們爭先恐后地抓起水果籃里的桃子，狼吞虎咽地吃了起來。我連忙上前阻止，生怕他們把我的桃子全吃光。我剛走過去，就被淹沒在“猴”海中。

　　沒過幾分鐘，滿滿的一筐桃子被一掃而光。我有點生氣，順手抓起一本厚厚的書就往他們身上砸去。孫悟空用手一捏，那本書就變得很小，被他塞到耳朵里去了。小猴們抬起我就往屋外走，把我嚇得哆哆嗦嗦，拼命掙扎，大呼“救命”，但是無濟于事。他們把我抬到一個僻靜的山洞里，那山洞陰森森的，有點嚇人。一片漆黑中突然冒出火光，只見一只年紀較大的猴子舉著火把，在他身旁的石座上，正是齊天大圣————孫悟空。

　　小猴們把我放下來，像押囚犯一樣，把我的手往后一架，把一柄尖銳的兵器架在我的脖子上，我嚇了一跳。孫悟空喝道:“你是何等人！竟敢傷害我的孩兒們！”我膽戰心驚，小心翼翼地回答:“我……我……我是頤和，來……來自人類世界，請你們不要傷害我。剛才你的小猴們，把我的桃子全吃光了，我很生氣。所以才會砸他們的。”“哦？原來如此。那有點失禮了。我乃齊天大圣————孫悟空，這幾日在玉帝老兒那兒玩得膩煩了，想來人間散散心。”“孩兒們，放開她，好好地招待一番。”我松了一口氣，懸著的心終于落下了，我熱情地說:“那就讓我來做你們的導游吧，讓我們一起暢游美好人間！”“好啊好啊！”小猴們歡呼雀躍。

　　孫悟空一揮手，忽而揚起一陣清風，把我們卷到了城市的上空，然后徐徐降落，他們變成了普通人的樣子。他指著眼前閃過的一輛輛風馳電掣的車子問道:“此乃何物？”“這是汽車，里面是載人的，而外殼則像自然界的蟲子，是人類現代的交通工具。”“哇塞！太酷了！我也要體驗一下。不過車子好像乘坐不了那么多人。”“孩兒們，俺老孫先走一步，你們可到世界各地游玩，隨后在頤和家的電視機前集合。”“走吧。”我和孫悟空乘坐汽車來到花市。一下車，一陣濃濃的花香撲鼻而來，讓人沉醉。”“哇！各式各樣的花草琳瑯滿目，都讓我有些應接不暇了！”“那比你花果山如何？”“嘻嘻，各有千秋吧！”

　　我們還游覽了各種各樣的市場，參觀得累了，我們就坐在公園的一棵大樹下休息。我向大圣提議:“我們來玩游戲吧！我們進行知識競賽，各自給對方出三道題。看看誰最后的比分較高，誰就贏。你看行不？”“可以。”“倘若你贏了，那我就再給你一筐新鮮多汁的桃子；倘若我贏了，你就把書還給我，并給我變出兩只泰迪熊。”“沒問題。”“大圣，你先出題吧。”“我的一個跟斗可以翻多遠？”“十萬八千里。”“我的金箍棒有多重？”“13500斤。”“我的法術有多少般變化？”“72般變化。”“咦？你怎么全都知道！”“讀書能增長見識，我可是讀書郎啊！”“好了。大圣，接下來我問你答。”“人類的遠祖是什么？”“猴子。”“回答錯誤，是森林古猿，猿與猴是不同的'動物哦。”“第二題:世界上最高的山峰是哪座山？”“五行山。”“錯，是珠穆朗瑪峰。”“我國是人口最多的國家，那么人口僅次于我國的是哪個國家？”“女兒國。”“錯誤，是你師傅取經的目的地————印度啊！”“好的，3:0我贏啦！”“什么？我乃堂堂齊天大圣，竟然一道題都不知道。太丟人了！好吧，算你贏。哎，真是不能不學無術啊！書還給你，你要好好讀書啊！”

　　不知不覺中，天黑了，大圣也要回去了。他贈送我許多禮物，其中就有我最愛的泰迪熊。

　　“再見啦，我回去也要好好學習，希望你也能好好學習，不要虛度光陰、不學無術哦！”說完，孫悟空一躍而起，帶著小猴們跳進了電視機里。我看著他們陸陸續續的跳進電視機里，我的腦海里還在回想著大圣告誡我的那兩句話。

　　突然，“咣當”一聲，——哦，原來是媽媽回來了。我揉揉眼睛，才發現大圣送給我的兩只泰迪熊不見了，筐里的桃子也還在，而大圣還我的那本書仍在手里。我忙問媽媽：“孫悟空在哪兒？他送我的泰迪熊去哪兒了呢？”“頤和，你是不是看電視看多了！作業寫完了嗎？”“哦，我馬上去寫。”

　　哎，原來是剛才看電視時睡著了。那真是一場美夢啊！我也要好好學習，大圣那么神通廣大都要學習，更何況我們是小學生呢？