我的小伙伴六年級(jí)作文500字（精選3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的小伙伴六年級(jí)作文500字（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴六年級(jí)作文1
我有一個(gè)小伙伴，叫陳曦。提起他的名字來(lái)，那可是全校師生個(gè)個(gè)都無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
陳希之所以全校師生個(gè)個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉，是因?yàn)樗某煽?jī)十分優(yōu)異。不論小測(cè)驗(yàn)或者小，不論單元考或者期末考，“第一名”的寶座非他莫屬。每當(dāng)揭曉考試成績(jī)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)這一幕——老師抱著一大堆試卷走進(jìn)教室，大聲念道：“一百分，第一名。”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“陳——曦——。”老師眨了眨眼睛，學(xué)著開(kāi)心詞典的主持人王小丫說(shuō)：“答對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)一百分。”陳曦呢？他坐在自己的座位上，沒(méi)有大聲歡呼，也沒(méi)有拍手叫好，只是傻呵呵地笑著。在平時(shí)，我看見(jiàn)陳曦在下課或放學(xué)時(shí)和同學(xué)玩耍，嬉戲，講故事。絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒書(shū)呆子的模樣。可是每天晚上，我上床睡覺(jué)時(shí)，卻總看見(jiàn)他窗前臺(tái)燈一直亮著。
我起先以為他太懶，每天晚上回到家懶得寫(xiě)作業(yè)，總是玩，到了九點(diǎn)多才寫(xiě)作業(yè)，可是懶人怎么可能成為一切學(xué)習(xí)方面獎(jiǎng)項(xiàng)的承包戶(hù)？接著，我又以為他動(dòng)作太慢，作業(yè)做到很晚。可是，動(dòng)作慢的人怎么可能考試時(shí)總是從從容容呢 ？后來(lái)，我才從他媽媽的話(huà)中得知，他每天晚上除了完成老師布置的作業(yè)，還做了各種類(lèi)型的課外題，《每課必通》、《一課三練》、《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《單元AB卷》、《練商卷》等等他都做了滿(mǎn)滿(mǎn)的'一本。而且，他為了節(jié)省時(shí)間多做些奧林匹克題，還放棄了中午的午睡， 五年級(jí)上學(xué)期時(shí)就把整本的《五年級(jí)下學(xué)期奧林匹克小冠軍》里的習(xí)題做完了。
陳曦?zé)釔?ài)學(xué)習(xí)的精神實(shí)在令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，成為一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
我的小伙伴六年級(jí)作文2
他，留著一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下露出一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，一雙濃眉大眼更是時(shí)常放射出智慧的光芒。他，就是廖洋。 如果要評(píng)一個(gè)“最佳書(shū)迷獎(jiǎng)”，抱走桂冠的必是廖洋無(wú)疑。
這不，“叮——”上體育課的.鈴聲響了，同學(xué)們歡呼著，一窩蜂擁出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。“杜……杜哲寧！”劉強(qiáng)氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)，“你看見(jiàn)廖洋沒(méi)有？”“廖洋？他沒(méi)在操場(chǎng)上嗎？”我驚異道。劉強(qiáng)輕輕搖了搖頭：“沒(méi)有。”忽然，他眼睛一亮，將手一指，“那個(gè)是不是廖洋？”我定睛一看，誰(shuí)說(shuō)不是呢？只見(jiàn)他雙腿交叉著靠在墻壁上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他手上那本厚厚的《滿(mǎn)江紅》，一臉的專(zhuān)注。“唉——”我不禁苦笑道，“真不愧是一個(gè)十足的‘書(shū)迷’”
說(shuō)廖洋是“書(shū)迷”可以，但如果說(shuō)他是個(gè)不熱愛(ài)集體的書(shū)呆子，那可真是冤枉他了。
記得又是一個(gè)陰涼的清晨，我蹦蹦跳跳地走在上學(xué)的路上。“好冷哪！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我一哆嗦，下意識(shí)地裹了裹外套，一抬腿跨進(jìn)了校園的大門(mén)……“沙，沙——”一陣熟悉的聲音從教學(xué)樓傳來(lái)。我快步走上前去，只見(jiàn)廖洋正拿著掃帚在掃地呢。他微瞇著雙眼，略略將背一弓，一把掃帚在他手中不停地?fù)]舞著，生怕疏漏了一粒灰塵。
“杜哲寧，早上好哪！”“嗯，早上好。”我咽了口口水，不解道，“你上周剛掃完，這周不是該王明掃了么？”“沒(méi)事兒，他家長(zhǎng)嫌天太冷，不肯讓他掃。我也不能眼睜睜地看著我們的樓道這樣臟下去哪！沒(méi)事兒的。”他微微笑了笑，又拿起了掃帚，全神貫注地掃起來(lái)。
這就是廖洋，這就是博覽群書(shū)的廖洋，這就是熱愛(ài)集體的廖洋！
我為有這樣的伙伴而自豪！
我的小伙伴六年級(jí)作文3
說(shuō)起小伙伴，在生活中，我的小伙伴很少，但對(duì)我都很好。我記得有一個(gè)這樣的伙伴，他就張禮，是個(gè)很斯文但很愿意幫助別人的小男孩，我們之間從未發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，都是因?yàn)樗敢鈨A聽(tīng)別人的語(yǔ)言，從中找到不足并改正，大家和他相處得好。有什么事我都愿意給他講，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)、守信，不想鬼點(diǎn)子去逗弄?jiǎng)e人。再加上我媽媽和他母親的關(guān)系很好，從一年級(jí)開(kāi)始，一條友誼的紐帶就把我和張禮連在了一起，我們互幫互助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。
我平時(shí)在重要關(guān)頭總是忘帶什么東西，都是又跑回家去拿，那時(shí)，學(xué)校離我家不是很遠(yuǎn)。一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺了忘記帶了。“沒(méi)有尺子哪行呀?回家去取一定來(lái)不及了。”我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)他看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了?”我心急火燎地說(shuō)：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子”張禮看我急成了這樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，我回頭一看，只見(jiàn)張禮手里正拿著兩截折斷的尺子，他將另一截遞到我手里。我愣住了，“啊，多么好的`新尺呀!”我深情地望了望張禮，手里緊緊地握著那截尺子，不知說(shuō)什么好。他呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去吧。”這時(shí)，上課鈴響了，我趕緊回到了位子，等待著考試。
我決定把那尺子珍藏起來(lái)，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和張禮那永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)的助人為樂(lè)的好品質(zhì)。那次考試之后，我轉(zhuǎn)學(xué)到了沙小，但我看見(jiàn)那尺子，就會(huì)想起小伙伴——張禮，他，一個(gè)這樣受人尊敬的人，我要像他那樣懂事、誠(chéng)實(shí)、守信、愿意、傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)的人。
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