六年級年的作文（精華3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已成為了一名著名的科學(xué)家。發(fā)明了300多種發(fā)明。最近，我正在研究驅(qū)鯊劑，什么？你問我驅(qū)鯊劑是干什么的？待會(huì)告訴你！
經(jīng)過我3天的`奮斗，我已經(jīng)研制出一罐實(shí)驗(yàn)驅(qū)鯊劑，正準(zhǔn)備去試驗(yàn)一下。我看了看電腦手表，上面顯示出：20xx年5月7日13：28：16，我又按了一下手表上的黃色鍵，伴著一陣風(fēng)。一輛外型酷似大龍蝦的車貼在了大樓墻外。可不要被嚇著，這是最新發(fā)明的七用車，哪七用呢？會(huì)飛，會(huì)跑，會(huì)游，會(huì)潛水，會(huì)蹦，會(huì)爬山，可以貼在墻壁上。怎么樣？實(shí)用吧？
我爬上七用車，報(bào)出目的地：未來海海底。七用車立即伸出一對隱形翅膀，飛向了未來海。10分鐘以后，我到達(dá)了未來海海底，穿上潛水服，游入海底草原，只見草原里到處是羊魚、馬魚、牛魚，別吃驚，只要用羊、馬、牛的基因與魚的基因結(jié)合，就能培育出羊魚、馬魚、牛魚了。這時(shí)，一條大白鯊沖了出來，羊魚、馬魚、牛魚群落荒而逃，我不慌不忙的噴出驅(qū)鯊劑，鯊魚立刻逃之夭夭。我欣慰的笑了。
哦，我不能停留在想象中了，我要好好學(xué)習(xí)，做“理想遠(yuǎn)大的好少年”！
六年級年的作文 篇2
她有一頭烏黑的短發(fā)，長長的柳葉眉下面，有一個(gè)高高的鼻梁，上面擺著兩顆水汪汪的“大葡萄”。她是一個(gè)“有所期約，纖毫必償；有所期諾，時(shí)刻不易。”的人。他為人最大的準(zhǔn)則是：做人一定要講誠信，如果不講誠信，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。到最后，沒人會(huì)對你好，或?qū)δ阒v誠信的。
有一天，天氣像爐子一樣，把我們要像燒死似的。陽光非常刺眼，即使你家開著空調(diào)，也會(huì)覺得有一股熱火在你心中燃放。我熱得不行了，就對媽媽說：“媽媽，太熱了，我可不可以買冰棍兒吃呢？”媽媽擦著汗對我說：“我也熱，就去外面接個(gè)電話的功夫就把我熱出汗了。走，我們買冰棍兒吃去！”“哦，太棒了！”
回家的路上，媽媽數(shù)著錢。突然，他大喊一聲，說：“一共花了7元，我給他50，他找我45，多找了2元。”“耶！媽媽好棒呀！那個(gè)賣冰棍的好傻呀！多找了都不追，太笨了。媽媽那能給我2元錢嗎？”“不行！孩子，做人要講誠信，如果那個(gè)叔叔一看，我怎么少兩塊錢呢，那該以為我們偷走了。我們在他的心里留下了壞的印象，下回咱們就吃不到那個(gè)叔叔賣的冰棍了，怎們辦呀！”“那可以去別的`小賣鋪去買呀！不行嗎？”我撓撓頭。“當(dāng)然不行了，如果叔叔告訴別的小賣鋪叔叔，那咱們怎么辦呀？做人一定要講誠信，有句古話講得好呀。“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”意思是說誠實(shí)是天道的法則；做到誠實(shí)是人道的法則。天生誠實(shí)的人，不必勉強(qiáng)為人處事合理，不必思索言語得當(dāng)。這個(gè)你等你上六年級熊老師會(huì)給你講的。知道了吧，我去了，你自己回家吧。”說完，她頂著刺眼的陽光，走了。我望著媽媽那熟悉的背影，感覺到一種我當(dāng)時(shí)不可以理解的滋味……
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，我也明白了“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”的意思。每當(dāng)我犯了錯(cuò)事或面臨貪小便宜和誠實(shí)的抉擇時(shí)，我都會(huì)想起媽媽教育我的話，選擇誠實(shí)。可能我想，等我長大了，他就不是一個(gè)道理，而是一條做人的原則！
六年級年的作文 篇3
一次又一次的生長，讓“他”懂得堅(jiān)韌不拔；一次又一次的死亡，讓“他”明白了視死如歸；一次又一次的重生，讓“他”知道這個(gè)世界的豐富多彩；一次又一次的磨練，讓“他”早已不再畏懼。一次又一次……
“離離原上草，一歲一枯榮。一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。”頑強(qiáng)的生命力是“他”活下去的本錢，也是這樣的生命力，鑄就了綠色的今天。“花圃里的綠草不知道墻頭小草的夢，嬌艷的玫瑰不明白野花的.坎坷！
“他”的身份卑微，卻少不了骨頭里的傲氣。“他”被我們踩在腳下，卻擔(dān)負(fù)著不被沙塵暴入侵的重要任務(wù)。“他”被我們遺忘，“他”不曾被我們記住。而“他”一次次的被我們踐踏。但“他”明白，感謝絆倒他的人，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你的大腿更有利。
“他”一次次的在死亡線上徘徊、掙扎。每一次的重生，讓“他”知道這樣的世界還有著那么一絲絲希望，也不必拋棄自己。
“他”沒有媽媽那娟娟細(xì)水般的母愛，“他”沒有爸爸那宛如高大山脈般的父愛；從小他自力更生，累倒在地，沒有人把“他”扶起，口渴，沒有人給“他”喝水。一切的一切都要靠自己，也只能相信自己。
“他”的一次又一次，讓我們感同身受，一次又一次的被我們遺忘，“他”只記得，其他人對“他”的好，而忘卻其他人對他的破壞。
他就是草！這個(gè)近在咫尺的英雄！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級年的作文05-18
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-19
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-22
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-26
六年級年的作文05-30
六年級年的作文06-01