【集合】六年級年的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我靜靜的在書桌前坐了下來，在日光浴下，我滿懷期待，準備和文字一同跌進浩瀚無垠的文學世界，填補人生及思緒的色彩。對于每天在學業壓迫下的我，讀書可說是一帖獨一無二的靈藥，總讓我在全神貫注中，將煩躁的思緒化作一種難以形容的快感。
年幼時期，讀一本本的冒險小說是一天最重要的活動，生動活潑的文字，充滿抑揚頓挫的情節，總是深深吸住我的目光，令我欲罷不能，我的心靈及思緒也隨著情節的千變萬化而有了高低起伏。我和書總是形影不離，因為我可以體會到讀書是平凡生活的一大享受。我最喜歡文學類及冒險類的書籍，文學類的書能讓我在文字的薰陶下，無形之中增加腦海中的無價之寶，并改變自己的人生價值觀；冒險類的書籍是思緒的調味料，可以調適情緒，并且觸發無限的想象力，豐富了生活。
不同的時刻讀書，所帶來的樂趣也不盡相同，在失意的時候讀書，帶給我的感受最為濃厚，在失意時讀書會遺忘腦海中繁瑣的心事，并且讓我不去理會外在的.事物，為腦海注入喜悅的泉水，使我解脫束縛，聚精會神的鼓舞在書中的世界，造就了內心的狂喜。
如果只拘泥在競爭、或追名逐利，此時的讀書就失去了意義，并無法達到“富有樂趣”的效果，唯用一顆純凈去體會，才可達到最高境界——“充實、快樂”的感受。
六年級年的作文 篇2
那一天，我見到了一位作家，我人生中見到的第一位作家……
10月11日大作家沈石溪老師來到我校講座，我一聽立刻興奮了起來。三至六年級的同學都來到了操場上，會場十分熱鬧。我一直在幻想著他的樣子，雖然見過沈老師的照片，但是照片和真人還是有一定差距的呀！
“沈老師來啦！”人群中不知道是誰喊了一聲，我的目光直直的射到大門口。媽呀，不愧是作家，連車都這么有個性。近了近了，沈老師走了過來。他向我們點了點頭，便被老師“領”進教學樓了。“沈老師好酷啊，不知道他的講座是什么樣的呢？”我心里想到。
不一會沈老師的講座便開始了。他顯示和我們打了個招呼，然后便開始了……我細細的端詳著我心中最有魔力的人。沈老師長得挺和藹一看就知道很有文采，他講的雖然不是普通話，但也別具一格，作家就是要不走尋常路。我正在做著“白日夢”時一個細小聲音傳入我的.大腦，“萬一沈老師講座很乏味怎么辦啊？我最討厭乏味了”我聽后心里一顫，心里安慰自己“不會的，一定不會的。”事實就是這樣，沈老師的講座一點也不枯燥。
沈老師現實用他的一段生活經歷，打開了“話匣子”聽得我們驚嘆不已、津津有味。后來，沈老師又結合自己的小說內容，說了說他的寫作感受與元素，教會了我們一些動物的特點、習性，還教給了我們一些寫作技巧。可是正當我們聽得正投入的時候，講座卻結束了。我們都有些失望。“不過人家是作家，很忙的，也要體諒啊！”我在心里安慰著自己。
簽名時，我心里像有一頭小鹿在亂撞。可簽到我的時候，卻發現沈老師很親切。我一邊謝過沈老師一邊想“我長大了也要成為一名像沈老師一樣的作家。”并且也期待著沈老師的下一次光臨！
六年級年的作文 篇3
星期四的上午，是我們的作文課，一場“戰爭”悄悄的走入我們平靜的課堂。
這節課上老師讓我們和豆子大戰。我心想“不就是小豆子嗎，自己站還站不好呢，還敢和我較勁？”老師說要在豆子兄弟和杯子先生的幫助下戰斗，我突然明白了是豆子游戲。于是老師宣布了這次比賽的規則，當時我的心情特別緊張，也隱隱約約的聞到了“火藥味”。
接著老師宣布選拔賽開始，我緊張的呆了幾秒才夾起豆子來，開始時我剛夾起一個豆子，就被陳英男碰掉了，而我并沒有灰心，就又緊張的.繼續了比賽。這頑皮的小豆子，我越著急，就越夾不上來，這可把我急壞了，這直覺的臉發燙，心在蹦蹦跳，遺憾的是我還是被淘汰了，最后我們選拔出了男女前三名。緊張的決賽開始了，第一輪是鄭凱夫和畢云曼大戰。只見鄭凱夫等三名選手胸有成竹地走上講臺，首先鄭凱夫就快女生一步，這樣他一路遙遙領先到最后取得了勝利。
我們男生們一蹦三尺高，歡呼雀躍起來“鄭凱夫，你真棒。”第二輪是孫天航和王語開戰，孫天航有些緊張連筷子都差點拿不起來。
只見王語鎮定自若不慌不忙，我們都為男生孫天航捏了一半汗，教室里鴉雀無聲，在心里為他們加油，時間一分一秒的過去了，時間到了，女生勝利。
但是我們男生并沒有灰心，因為我們還有王牌肖博文，可是女生的王牌也不示弱，一開賽我們男生就敗下陣來。可把王博文氣壞了，這時好心的女生們說：“別灰心，你們一定會超過我們的。”老師在一旁鼓掌鼓勵我們，同學們都隨老師一起鼓掌加油，游戲在熱烈的掌聲中結束了，大家都意猶未盡。
這次夾豆比賽，女生的精神實在讓我們感動，我一定要向她們學習，面對勝利不驕傲，同時我也明白，做什么事都不要著急，勤學勤練，持之以恒一定能成功。
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