六年級作文300字
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
雪，慢慢地漂浮著；在這里漂浮了一天一夜。頓時，這里變成了冰的世界，雪的海洋。
開闊無比的街道上，雪精靈在歡塊地玩耍，慈祥的梧桐樹爺爺在一旁看著自己的小雪“孫子”，自己也十分滿足，顯得異常精神。
天上的霧——下凡了，他們飛到了葉子寶寶的身上，葉子寶寶很疼，便用法術把霧變成了霜。霜爺爺呆不住了，要去散步。就找了一個替身——雪。雪奶奶任勞任怨，就留下來為大家服務了。
雪是那么清純，那么柔軟；雪，那么美麗，那么秀麗。
我愛雪花，雪花像蝴蝶，翩翩起舞。雪花是純潔的'，在萬物之中，我最愛你！
清早，一匹匹“絲綢”掛在大街上，非常美麗；車上披上了一層“婚紗”，晶瑩剔透，又白又凈。
中午，雪就像又大又甜的綿花糖。那個誘人啊！真想狠狠地咬上一口......
傍晚，雪就像一個個小精靈，把清凈帶給了大家，她是多么善良啊！
太陽公公出來了！雪精靈走了！街上，來來往往的車輛，眨著眼睛的水珠。上面，瓦藍的天空。下面，有我們期待新一天的到來！
六年級作文300字 篇2
那是一個地震中的故事：在廢墟中伸出一只手，一名死難學生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著一支筆——這是我從報紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執著！你傳達這是一種心愿啊!也許就是地震的`前一天，那只有生命的手，還在翻著課本，做著筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場突如其來的災難，他一定和我一樣背著書包上學。我想，如過再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書報效祖國。只是他的愿望無法再實現了！
這時一個詞猛地出現在我的腦海——“珍惜”！和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽光里，在優越的條件下學習，可是我何曾懂得珍惜呢？學習上馬馬虎虎，做作業只貪快，不求質量，上課老開小差，總想這下課怎么玩……
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著筆的那只手化作我們的動力吧！
六年級作文300字 篇3
我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂的學習。
早春，冰雪融化了，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。當太陽升起時，照在柳葉上、松枝上，使樹木的枝葉更加蒼翠欲滴了。
盛夏，大樹的葉子又多又密，像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我們度過了炎熱的酷暑。
深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的.“代表”夾進了書本中。
隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝。這下，可樂壞了同學們，都有迫不及待地跑上操場，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開心了！
我愛母校，更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園，給我們帶來了歡樂和希望，催促我們奮發向上！
六年級作文300字 篇4
一天天過去了，從我媽媽肚子里出生開始，轉眼間12年過去了，但我還是覺得，我還是好小，我想快快長大！
我好想快快長大，想當一名對社會有用的人，當我自己家的女主人，當我孩子的媽媽。應為，有很多大人總是，吵我們冤枉我們，把事情對到我們小孩身上。可你們別忘了你曾經也是我們這樣的`下孩！
我們院里有什么大人辦公的辦公室，老人活動的活動室。有很多大人很了解我們，讓我們在活動場所玩。可袁國安叔叔總和我們作對。那天，我們去閱覽室，看質地上的，桌子上的報紙，書，我們一一將它們撿了起來，剛坐在桌子旁的椅子上，就在這時袁國安叔叔突然出現了：“出去，誰讓你們在這呢？看看這地上，誰扔的零食袋？”我們都氣得說不出來話，明明是我們好心好意幫他們，結果換來的是只樣的結果。這時氣急敗壞的王昕月開口了：“我們想把書都......”還沒說完，就被叔叔打斷了:“書？哪有書啊，你看看你們，做錯了事，不承認，還頂嘴。騙人，出去出去！”我們只好忍著氣出去了！
為什么我們小孩就的被大人欺負啊？我好想想快快長大，我想離開大人的啰嗦，離開他們的反感的眼神，離開他們的教育，我想快快長大，想有自己的世界！
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