(精)六年級年的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
咦？怎么是她？銀白而梳的整齊的頭發，有神的“瞇瞇眼”，干涸的嘴唇，以及黑黝黝的皮膚和枯枝般的'手。
雖然此時前面是一條長龍般的隊伍，但她臉上卻堆滿了甜甜的笑容，沒有一絲焦慮的神情。
那是一個星期五，剛放學，我便入飛出籠子的小鳥歡快的跑到一個紅薯攤兒上，挑了一個個兒大的紅薯準備付錢。“1塊3”一個蒼老而充滿希望的聲音從我耳邊響起，我討價還價：“四舍五入一塊行不行？”“要是在我這兒賣紅薯的人都四舍五入，我豈不是賠了嘛？”“別的攤點兒還能把零頭去掉，你這兒怎么還多要啊？”我有點兒不太情愿了。
“唉，誰叫這兒只有她一個紅薯攤兒呢？以后不在她這兒買就是了。”我要這紅薯喃喃的說到。
可今天，居然又遇到她，更讓人沒想到的是——她站在捐款箱旁，顫顫巍巍地放入了一沓零碎的鈔票……
此刻，模糊的雙眼似乎使我明白了什么……
六年級年的作文 篇2
在這充滿活力的歲月里，踏著歌，慢步于海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是為了保護海中的千萬生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環繞于身。在這活力的.歲月里我要鍍上一層藍色生命的遼闊。
在這充滿活力的歲月里，品著茶，立于泰山之頂，賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不夸張地說，日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開云彩之際，便也預示著新的一天的開始。它為世間萬物注入了新的活力與生機，而更多的是希望。它能復燃一個失意人的心。
當我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我帶來莫明的喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因為在那時，它放射出了蘊含已久的全部的光與熱，而伴著粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的柔美與日落的壯美相結合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月里我要嵌上一縷金色的希望。
在這充滿活力的歲月里，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做著改變命運的事，編織出絢麗的活力歲月。
六年級年的作文 篇3
盼望著盼望著，一年一度的六一兒童節終于向我們招手，在那天，我們學校舉行了六一文化藝術節表演，我就是表演節目的，所以我非常開心，可以在臺上展示自己的才藝，那是多么光榮啊!
我們的節目是為朗讀節目伴舞，在之前，大家就在刻苦的練習，付出總有回報，經過老師的.指導和一個月的練習，大家都懂得了相互配合，跳得非常整齊。
終于，表演那天到來了，我懷著激動的心情走向學校化妝幾個小時過后，表演開始了，第一個節目表現的是學生在學校和老師相處的生活，孩子們在老師的呵護下慢慢長大，逐漸變成大孩子，可真讓人感到欣慰。第二個節目是口風琴演奏《隱形的翅膀》，隨著歌曲吹奏的旋律，大家都在輕輕地擺動，什么煩惱都沒了。第三個節目是演奏樂器，聽到聲音，大家心情都喜氣洋洋的，非常高興。隨后，表演了拉丁舞、街舞，都非常精彩，大家都連聲叫好。挨住我們表演了，我們一個個扮得像古代小書生一樣走向舞臺。看著那幾千雙眼睛，我心里撲通撲通直跳，直到音樂響了，我緊張的心情才稍稍平靜，我們隨著音樂的旋律開始跳舞表演完了，我的心情才徹底放松。老師帶著我們回班，一路上，我們看見一大堆小制作，每一樣都很新奇，我們大家看得眼花繚亂，看真好看呀!
六一兒童節過去了，但它每時每刻都在我心里。希望下一次的六一兒童節快點到來。
六年級年的作文 篇4
不識廬山真面目，只緣身在此山中。這句詩一語中的地把廬山的特點展現得淋漓盡致。
廬山一年四季都是被霧環繞著，像個巨人一樣，分為三個部分，頭頂、腰身和腳底。
腳下的霧輕柔而細膩，讓人摸起來像一小掂棉花糖似的。它有時站在原地不動，像在安靜等待客人；有時鉆進你的手指間，想要充當你的定情戒指；還有時它飄來飄去，在和你嬉戲，像調皮的娃娃。遠遠看起來只要你輕輕地一抓，它們就會被抓住，其實它們調皮得很，可不會輕易進入你的手掌心呢。
腰間的霧開始有點兒讓你的視線變得模糊了，往外看一看，你就會發現，那些變化多端的小妖正忙碌著幫仙女織腰帶呢！一圈圈慢慢地纏上來，真像一條白色的'帶子，穿在仙女的身上，這些心靈手巧的小妖織出的藝術品好棒！
頭頂上的霧更是美麗了，濃濃的，沉甸甸的，像是仙境一般，讓人找不到方向。它們一片一片的，一層一層的疊起來，看下去仿佛是一道通向天空的梯子，我想那里一定是美麗的天堂。
廬山的風景太美了，只言片語，說也說不盡，數也數不盡。去那兒不僅可以欣賞美景，增長見識，還可以養精蓄銳，活脫脫讓人神清氣爽，精神百倍哩！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-04
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05
六年級年的作文11-05