六年級的作文300字

時間：2024-04-30 17:40:38 六年級

六年級的作文300字實用[5篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字實用[5篇]

六年級的作文300字篇1

　　每個人都有自己的理想，我們都為了自己的理想而努力。而我的理想，就是做一名攝影師。

　　期初，我是在網絡上看到攝影大師的作品，被那強烈的色彩和空靈的'美感震撼了，于是便開始對攝影感興趣。后來我又通過朋友得知了手機攝影這項技術，自己開始慢慢摸索學習，嘗試著去用手機攝影，直至真正愛上了攝影，立志成為一名優秀的攝影師。

　　攝影同其它技術一樣永無止境，有無限的突破。想要拍出好作品，就得不斷地去摸索去鉆研。我一直以來都會去閱讀有關攝影方面的書籍，從中學到更多的技巧和訣竅，不斷提升自己的攝影技術。但光看書還不夠，還得多參考大師的作品，看看他們是如何攝影的，這樣可以獲得許多靈感和啟示。在做足了功課后，就需要我們的親身實踐了。我每個周末都會去公園取景拍照，迎著微風和著雨后土地松軟的清新味道，整個人全身心地融入到美景之中，用心尋找值得拍下的景物。這樣拍出的照片不僅充滿感情，而且會讓自己的經驗更加豐富，更加得心應手。

　　但因為是手機攝影，設備配置都太低，很多效果都拍不出來。所以，我已經開始攢錢買一臺單反相機，讓自己里理想更進一步.

　　相信自己，只要為自己的理想不斷努力、奮斗，總有一天，會到達理想的終點。

六年級的作文300字篇2

　　夜，一個平凡的、普通的時光。每一次夜都是在安寧、寂靜之中度過。只有一次偶然的發現，才能體會到夜的“月明星‘繁’”。

　　月亮如鏡，月圓如盤，滿天的繁星像在編織著五彩的.花環，又如在眺望著人間的甜蜜。好幽靜好溫馨的夜呀！茫茫夜空，漫天的星星像珍珠撒在碧玉盤。

　　不時翹首仰望著皎潔的明月，在巨大的天幕下，成為最閃亮的主角。籠垂的夜幕，漆黑漆黑的，風自大門跨步進了來，匆忙間又從窗口跨步出了去，只留下一臉迷疑的清涼和一串呼嘯聲。

　　夜闌更深了，在這個悠悠長夜，使我忽覺萬籟俱靜。然而，這清幽、柔和的月光，讓我難以入睡。

　　夜半時分，天空就已經變成了銀裝素裹。燈光像遠飛的螢火蟲，忽閃忽閃得越來越昏暗，整個城市像擁籠在夢幻中。

六年級的作文300字篇3

　　上幼兒園時，奶奶送我的4歲生日禮物是一只可愛的玩具小狗。他有一身雪白的毛，好像每天都給他洗過澡。他圓圓的腦袋上有一對尖尖的小耳朵向上直立著，仿佛連睡覺時也能聽到周圍的動靜。臉上有一雙水靈靈的大眼睛，讓人感覺他的眼睛很有神。一張櫻桃小嘴微微笑著，仿佛時刻準備和我聊天。小狗的.尾巴卷卷的，顯出俏皮的樣子。我還給他戴了一頂紳士帽和閃電形項鏈，系了一條皮帶，讓他顯得更加神氣了。

　　我給小狗取了一個名字，叫“杰瑞斯”，他能模仿人說話，比如我說：“你好，我叫黃韻潔，你叫什么名字？”他會說：“你好，我叫杰瑞斯。”他還是我學習上的幫手，比如我不會讀香蕉的英文單詞，我就把杰瑞斯叫過來，說：“杰瑞斯，香蕉的英文怎么讀呀？”他會把這個單詞先掃描一遍，然后教我讀，不到兩天時間里，我就會讀會背會寫了。

　　每天在家里寫完作業后，我就會和他講講學校里的事，遇到煩心事會讓杰瑞斯幫我解決，當然，杰瑞斯會幫我想盡各種辦法，遇到開心事我也會和杰瑞斯講，我要把快樂分享給我的朋友聽。

　　杰瑞斯是我最喜歡的玩具。

六年級的作文300字篇4

　　“魚池”這個詞對天下所有人來說，是個再普通不過了，“魚池”空虛詞兒，在我們這那可是可愛的詞哦！不信，讓我說說看。

　　我家住在康欣園三棟二單元十三樓，在我家底下，有個圓圓的魚池，那兒石一拱一拱的，假如你從遠處看，那魚池就會像小孩的'臉一樣，對著你笑，魚池近處是排整齊挺拔的松柏，松柏下，是一顆顆美麗生動的青草，青草直沿到池邊，向一個小孩圍著自己媽媽一樣，魚池邊，是一塊塊的石頭，在石頭縫里，流淌著清清的魚池水。

　　記得有一次，我與我那幾個要好的朋友，在花園玩“紅燈綠煤亮”，突然，只聽見一聲清脆的水聲，我們楞住了，聽聲音，好似從魚池傳過來，當我們一轉頭，一個“魚躍龍門”，出現在我們面前，唉！那不是池里的金魚嗎？怎么表演起了，于是我們來到了魚池旁。魚兒都被我們嚇跑了，于是，我們躲在魚池旁，突然，兩條金魚交叉魚躍龍門，有兩條魚，圍著魚池轉，過了一會兒，所有的魚都加入了他們的行列，魚池成了個大旋渦，魚兒在里面展現舞姿，好奇心促使我去魚池，可剛到魚池，魚兒全都嚇跑了，于是，我們又去玩游戲了。

六年級的作文300字篇5

　　“嗚滴、鳴滴……”警報突然在寧靜的教室里響起，平時安靜的廣播也響了“請同學用濕物蓋住鼻子，向操場跑。”話音還沒落，一些同學就開始喊：“失火了，失火了，救命呀！快逃——逃跑啊！”隨著同學們的呼救聲，我們奔出了教室，門口的樓梯被同學們擁擠著，扶手好像快被擠斷了，我的腦子里滿是扶手斷了后的情景就冷顫不止，我們班自然倉皇逃跑，老師如救世主一般，迅速過來幫助同學們有順序地下樓，一會兒，同學們便以四人一排下樓，但是在樓梯中，同學們還是左沖右撞，一會傾斜到這兒，一會傾斜到那，好像跟過山車差不多。隨著時間一分一秒地過去，在樓梯里的同學們再出沉不住氣了，急得滿頭大汗，等著等著，下了樓梯，廣播又響了：“距火勢到教學樓還有三分鐘！”剛才還沉穩冷靜的同學都沉不住氣了，一大隊人跌跌撞撞向操場奔去。可是到了教學樓門口，一位同學“咚”的'一聲被人撞倒了，鞋子飛到一邊，不到一會兒，那同學站起來，撫著花壇走過去，穿上了鞋，帶著一臉痙的表情，向操場走去。到了操場，我們發現那有一堆巨大的竄動的大火，只見有幾位老師拿上消防器，一下子消滅了那個火苗。

　　呼！虛驚一場。

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