六年級(jí)作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
孟郊說(shuō)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”李商隱說(shuō)母愛(ài)無(wú)所報(bào)，人生更何求.。王冕說(shuō)：“慈母倚門(mén)情，游子行路苦。”而我說(shuō)：“媽媽給我的是幸福。”
我的媽媽有時(shí)對(duì)我格外的好，有時(shí)對(duì)我格外的嚴(yán)肅。比如上次媽媽知道我在校睡得不好，所以放假了就讓我好好睡一覺(jué)。早晨起來(lái)輕手輕腳的`，把飯菜做好了都放在電飯煲里，然后給我留了10元錢(qián)和一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著：“你起來(lái)吃了飯?jiān)僮銎渌拢绻圆伙柧腿ベI(mǎi)點(diǎn)什么吃一下，我回來(lái)了再給你做。”我格外的感動(dòng)。
還有一次，我和媽媽在街上逛著，我們邊走，媽媽還給我講了很多我小時(shí)候的事情。漸漸地，天空飄起了雨。我們都覺(jué)得這是小雨，再逛一會(huì)兒也沒(méi)事。可是雨水很快就變大了，于是我們趕緊往回跑。媽媽見(jiàn)我淋濕了，就把外衣脫下來(lái)給我頂著。我連忙推回去披在媽媽身上，我說(shuō)：“不用，我這樣行！”媽媽又拿過(guò)來(lái)對(duì)我吼道：“你給我頂著，感冒了誰(shuí)幫你疼啊！”我這時(shí)的眼睛里掉出來(lái)一串串東西！連我自己都搞不清楚是眼淚還是雨水。
有了母愛(ài)，才會(huì)見(jiàn)到雨后彩虹；有了母愛(ài)，才會(huì)有春夏秋冬；有了母愛(ài)，才會(huì)有幸福的我！
六年級(jí)作文300字 篇2
同學(xué)們，你們知道潑水節(jié)的來(lái)歷嗎？讓我來(lái)給你講講吧。
潑水節(jié)是傣族的一個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣。
傳說(shuō)有一個(gè)火魔，它的身體與頭發(fā)都很燙，火魔的`洞口離一個(gè)居住著傣族人民的村子很近。一天，火魔把所有人叫到它洞口旁，從里面挑出六位漂亮的女子做它的妻子。第二天，它又發(fā)現(xiàn)了一位聰明漂亮的女子，就讓這位女子做它的妻子。因?yàn)榛鹉Ы裉觳皇前堰@個(gè)人燒死，就是把那個(gè)人烤死，所以那位最小的妻子問(wèn)它：大王你是不是什么都不怕？”火魔說(shuō)：“我怕有人從我頭上撥下一根頭發(fā)”。于是，她等火魔睡覺(jué)時(shí)，召集六位姐妹一齊把火魔頭上的頭發(fā)撥下來(lái)，撥下來(lái)時(shí)，火魔疼得嗷嗷直叫，并變成了一個(gè)大火球，滾出洞門(mén)。最小的那位妻子為了不讓它滾，就把火球托起來(lái)，可那火球不燃火了，卻往下掉稀泥，這時(shí)，人們聞?dòng)嵹s來(lái)，用河邊的水撒向她身上，這水代表著喜慶、除魔。
從此，傣族便有了這個(gè)風(fēng)俗。
六年級(jí)作文300字 篇3
學(xué)了本組課文，我可謂是收益多多啊！
比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動(dòng)活潑，而且，也很好地表達(dá)了作者對(duì)山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚(yáng)著作者豐富的想象。在第二課中作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達(dá)出自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲(chóng)，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲(chóng)，把他想像成“南國(guó)的少女”；看到震動(dòng)翅膀的'小蟲(chóng)，把他想像成音樂(lè)家；看到推著食物的小蟲(chóng)，把他們想像成從遠(yuǎn)方歸來(lái)的“勞動(dòng)者”……豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲(chóng)深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的展現(xiàn)了索溪峪的“野”。
除了在課文里學(xué)到的，我還在課外書(shū)上學(xué)會(huì)了許多寫(xiě)作方法，如：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學(xué)了本組課文，我收益多多啊！
六年級(jí)作文300字 篇4
前幾天，我和外公還有外公的同事一起去葡萄園摘葡萄。我可高興了。
我們坐車(chē)來(lái)到了葡萄園。有一個(gè)大姐姐，在車(chē)上，我一直和她玩。下車(chē)后，我們先來(lái)到一間屋子里，品嘗了幾個(gè)品種的葡萄。我們覺(jué)得，一種很紅、很大的葡萄最大、最好吃。于是，我們來(lái)到葡萄園里尋找那種葡萄。找到后，我們便拿起剪刀摘葡萄。前剪刀時(shí)，要從葡萄的根部剪。這樣才能將葡萄整串剪下來(lái)。
摘葡萄時(shí)，還要用手在下面托著，以免葡萄掉到地上。我先用托在一串葡萄下面，再在根部使勁一剪，它就摔到我的'手上，最后，我把它放在籃子里。那天，我總共摘了三串葡萄。但是沒(méi)過(guò)多久，我們就經(jīng)受不住火辣辣的太陽(yáng)的炙烤，于是我和那個(gè)大姐姐先回來(lái)了。不一會(huì)兒，其他人也回來(lái)了。我們又在那間屋子里吃了許多葡萄，然后請(qǐng)別人幫我們摘葡萄。葡萄摘好了，我們就趕去吃飯。
我們是在一艘船上吃飯的。當(dāng)我聽(tīng)到吃飯的地點(diǎn)時(shí)，我既興奮又期待，可是船周?chē)乃畢s不干凈。不過(guò)船里有兩個(gè)大魚(yú)池，里面養(yǎng)了許多五顏六色的金魚(yú)。
那天，我真開(kāi)心。我也有收獲，我知道了如何摘葡萄，還親手摘了幾串。
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