我家的金魚-小學生狀物作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我家的金魚-小學生狀物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自從我開始養金魚以來，現在已經是“第六代”了。也就是說，第六批金魚開始“入住”在我家的魚缸了。
我的“第六代”金魚總共有五條，是一周前在花鳥市場里買的。我大致觀察了一下，這五條金魚，有四條是尾巴一搖一擺的“正宗金魚”;還有一條，則是金魚不像金魚，鯰魚不像鯰魚的“混合金魚”。正當我對這只“混合金魚”“百思不得其解”時，突然，我的腦子里蹦出了一個問題：我的金魚該取什么名字呢?
我決定，根據外形來給“第六代”金魚取名字：第一條金魚和第二條金魚身上的鱗片紅中透黃，肚皮雪白雪白的，尾巴呈半透明色。但是，第一條金魚的眼睛黑中有一層銅圈，我叫它“小紅”;第二條金魚的眼睛橙色中略有黑點，外部有淡淡的白點，我叫它“大紅”;我把全身烏黑的金魚叫作“小黑”;棕黑中透白的金魚叫作“大黑”;最后一條“混合金魚”,全身粉白粉白的，扁平的身體，一副“長跑健將”的派頭。我給它取名“白豹”，心想：以后你要好好發揮“長跑”的實力啊!
每次爸爸給金魚喂食的時候，我發現：“白豹”總是先察覺到動靜。它會立馬浮到水面上，頭向前伸著，嘴巴一張一合，一粒魚食就吞進了肚子。“白豹”一搖起尾巴，其它金魚就一窩蜂似的游到“白豹”身旁，盡情享受這一“‘魚’間美味”。一條金魚吃飽了，休息去了，另一條金魚再來“接力”。不一會兒，這米飯似的魚食就被五條金魚吃了個精光，大家都心滿意足地“沉”到了缸底。
吃飽喝足了以后，小金魚們開始“玩”起來了：“小紅”和“小黑”在魚缸底下悠閑自在地“散步”;“白豹”正圍著缸壁，繞了一圈又一圈。真不知道它是在“訓練長跑”，還是在欣賞外面的風景，還是準備“蹭破缸壁”;“大紅”正在水里的銅錢草間來回穿梭，看起來像是在“探索世界”;而“大黑”“躺”在銅錢草的莖上，望著魚缸外面棕色的沙發和樓梯，還有雪白的電燈。我真懷疑“大黑”想看電視了。
大約過了十分鐘后，我給金魚們舉行了一場“追逐比賽”。誰追其它金魚“追”得最快，“追”得最猛，誰就是贏家。“預備——開始!”我低聲叫喚道。暴躁的“白豹”瞬間明白了我的意思，立刻“躥”到一向文靜的“小黑”身邊，用頭直頂“小黑”的肚子。“小紅”和“大黑”正用“身子蹭身子”的方法“進攻”，可“小紅”略顯下風。“加油!加油!”我給“小紅”鼓勁，而“大紅”正大模大樣地游著，儼然一副“魚老爺”的樣子。過了五分鐘，“小黑”、“大黑”、“小紅”和“大紅”聚到了一起，而“白豹”又像一根針似的淘氣地“刺”到了四條金魚身上。頓時，水花四濺，“小黑”急得連吐泡泡。我一看：結果已出，便叫道：“比賽結束!”金魚們馬上不那么“殺氣騰騰”了。“這場比賽的勝者是：白豹!我宣布了這一消息。“白豹”聽到后，更是“猖狂”了。
雖然我家的金魚有時調皮，有時貪玩，但我還是很喜歡它們!
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