六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-09 10:30:32 六年級(jí)

（精華）六年級(jí)作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（精華）六年級(jí)作文9篇

六年級(jí)作文篇1

　　一年以來(lái)，大家有苦也有甜，但是不論是歡笑還是淚水，都將會(huì)是每個(gè)人彌補(bǔ)珍貴的珍藏。如果你成功了，不要驕傲，新的一年繼續(xù)努力。相反，如果你失敗了，也不要放棄，新的一年去彌補(bǔ)。

　　——題記

　　時(shí)鐘的指尖一秒秒地轉(zhuǎn)動(dòng)，一分分地消逝，一天天地溜走。也許你沒(méi)感覺(jué)到20xx在我們身邊悄悄地溜走了，而20xx卻到了我們身邊。有人有收獲，有人沒(méi)收獲，可這一切都不重要，因?yàn)檫@都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是20xx那未來(lái)，你要怎么做？

　　我在20xx年的時(shí)候，還記得那在學(xué)校里度過(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè)，一件件事涌在心頭，很多事都讓我過(guò)目不忘、刻骨銘心。我就說(shuō)最深刻的幾件事吧！

　　五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我就只知道玩，不知道即將要進(jìn)入六年級(jí)，整天懶懶散散，而就在玩的過(guò)程中，時(shí)間就悄悄地在我身邊溜走了，過(guò)去的記憶，只能讓時(shí)間遺忘了。

　　20xx年開(kāi)始，每個(gè)人都是賽跑上的人，拿著接力棒沖向終點(diǎn)，每個(gè)人跑的距離都不同，可為什么呢？剛開(kāi)始起跑線都是同一個(gè)起點(diǎn)，可為什么會(huì)拉大呢？為什么大家都在同一個(gè)教室、同一個(gè)老師、同一個(gè)環(huán)境下，距離會(huì)逐漸拉遠(yuǎn)？

　　我開(kāi)始悔恨自己五年級(jí)下冊(cè)不進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然老師告訴過(guò)我們：“準(zhǔn)備六年級(jí)了，要努力，不要再向以前那樣懶懶散散，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的，一切都由分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話。”

　　可就是因?yàn)槲覜](méi)有體會(huì)到老師那句話的哲理，導(dǎo)致我現(xiàn)在六年級(jí)學(xué)習(xí)老是比別人慢一步，考試的分?jǐn)?shù)也不在好的基礎(chǔ)上，導(dǎo)致大家的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx了，在這一年里，我一定要把自己的過(guò)錯(cuò)都彌補(bǔ)回來(lái)，不要再犯那貪玩的錯(cuò)誤，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

　　既然新的一年到了，大家也重新在起跑線上沖向終點(diǎn)，我也是這其中的.一員，這一年的20xx里，我要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，把所有的不足全部彌補(bǔ)回來(lái)迎接小升初，要知道“功夫不負(fù)有心人”這個(gè)道理，也要明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這個(gè)道理。

　　在這個(gè)新的一年里，我一定要把自己的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)回來(lái)，加油吧！我一定是可以的，加油！

　　再見(jiàn)20xx年！再見(jiàn)了20xx那美好的回憶！再見(jiàn)了！

六年級(jí)作文篇2

　　春天的花山公園，是繁花爭(zhēng)艷的季節(jié)。粉紅色的桃樹(shù)想一個(gè)個(gè)小姑娘站在春風(fēng)里；漫山遍野的李子花白茫茫一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似剛剛下過(guò)一場(chǎng)雪。整個(gè)公園沉浸在花的海洋里。

　　花山公園猶如鬧市邊上的一個(gè)世外桃源，用它那千姿百態(tài)的美迎接欣賞他的每一個(gè)人，令人流連忘返。

　　從正門進(jìn)入，映入眼簾的是一個(gè)大壩，周末的晚上，或在那里玩游戲，或在那里跳壩壩舞。大壩正對(duì)著的是一個(gè)大鐘，大鐘旁邊圍繞著花花草草，還真是眾星捧月呀！

　　往里走，一個(gè)大魚(yú)塘坐落在花山腳下，魚(yú)塘里的`魚(yú)兒足夠讓你大飽眼福了。大的，小的，紅的，黑的，五顏六色的。只要是你想得到的，這里都有。每天都有人來(lái)喂食，人一多，它們就可以大飽口福了。魚(yú)塘中央還有一個(gè)魚(yú)雕像，做的真是惟妙惟肖。

　　再往里走，就是一片不大的林子，這里綠色成陰，山清水秀。有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)翩翩起舞的蝴蝶，可謂是詩(shī)情畫(huà)意。

　　來(lái)到半山腰。三角梅用笑容滿溢的臉蛋迎接你，連鳥(niǎo)兒也在贊嘆那笑容滿的溢三角梅。在樹(shù)下，你還可以發(fā)現(xiàn)一些奇形怪狀的石頭。難道這還不算風(fēng)光旖旎嗎？

　　到了山頂，你便能看得整個(gè)南川城。鐘樓街就似一條盤龍，直視過(guò)去就是永隆山深林公園。站在山頂看景，還真是與眾不同啊！

　　花山公園，你就是南川那一顆最最閃耀的明珠，難道這樣一個(gè)美麗的“世外桃源”能不讓我愛(ài)上它嗎？

六年級(jí)作文篇3

　　有一個(gè)人跟某公司董事長(zhǎng)做了很多年鄰居。當(dāng)他的公司財(cái)源茂盛的時(shí)候，他的汽車碾扁了別家的小雞。他的狼犬自由散步，對(duì)這著鄰家的小孩露出可怕的白牙。他修房子把建材堆在鄰家門口。蛋白說(shuō)，他在鄰居中沒(méi)有人什么人緣。

　　后來(lái)，他的公司因資金周轉(zhuǎn)不靈兒歇業(yè)，我們經(jīng)常在巷道中相遇，我步行，他也步行。他的臉上有笑容了，他的下巴收起來(lái)了，他的`狼犬掛上鏈子了，他也經(jīng)常摸一摸鄰家孩子的頭頂。可是，坦白說(shuō)，他還是沒(méi)有什么人緣。

　　一天，偶然跟他閑談，談到人間恩怨，一個(gè)人隨口說(shuō)：“人在失意的時(shí)候得罪了人，可以在得意的時(shí)候彌補(bǔ)：在得意的時(shí)候得罪了人，卻不能再失意的時(shí)候彌補(bǔ)。”言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，他若有所悟。

　　他暫時(shí)停止改善公共關(guān)系，專心改善公司的業(yè)務(wù)。終于，公司又“生意興隆通四海”他又有汽車可坐，不過(guò)他的坐車從此不再喇叭叫門，而且在雨天減速慢行，小心防止車輪把積水濺到行人身上，他的下巴仍然收起來(lái)，仍然有時(shí)候摸一摸鄰家孩子的頭頂。后來(lái)，他搬家了，鄰居們依依不舍送到公路邊上，用非常真誠(chéng)的聲音對(duì)他喊：“再見(jiàn)。”

　　啊，人緣多重要呀！

　　我真為人緣喝彩！

六年級(jí)作文篇4

　　《感恩行動(dòng)》的報(bào)告催人淚下，使人受益匪淺。

　　每一個(gè)人應(yīng)該還記得：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是落花對(duì)泥土的感恩；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是作者對(duì)朋友的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是兒子對(duì)母親的感恩；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”是華夏兒女對(duì)祖國(guó)的感恩。

　　學(xué)會(huì)感恩，你就擁有了幸福；學(xué)會(huì)感恩，你就擁有了快樂(lè)；學(xué)會(huì)感恩，你就擁有了一筆豐富的財(cái)富。

　　聽(tīng)了《感恩行動(dòng)》這場(chǎng)報(bào)告，你會(huì)明白：父母把我們撫養(yǎng)成人是多么的不容易。這一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少坎坷，又經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　父母的省吃儉用，是為了孩子能夠過(guò)好幸福的生活；父母的勤勞掙錢，是為了能給孩子創(chuàng)造更美好的明天。

　　你是否想過(guò)？在你寒冷時(shí)，在你無(wú)助時(shí)，是誰(shuí)，給了你溫暖，給了你給力；當(dāng)你開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，又是誰(shuí)彎下腰耐心地教你學(xué)步？你可不要忘記——是父母始終呵護(hù)你呀！

　　那么，當(dāng)你進(jìn)入校園，遇到困難時(shí)，是誰(shuí)耐心地教你該如何去解決它？在你灰心時(shí)，是誰(shuí)給了你信心？在你放棄時(shí)，是誰(shuí)重新給了你勇氣？是老師在默默地奉獻(xiàn)自己的一切？

　　俗話說(shuō)得好：“一日為師，終身為父。”既然把老師當(dāng)著是自己的父母，那么，你就應(yīng)該去感恩他，去報(bào)答他！

　　感恩吧！它會(huì)使你懂得什么叫快樂(lè)；感恩吧！它會(huì)使你更加幸福；感恩吧！它會(huì)使你富裕起來(lái)；感恩吧！它會(huì)使你受益終生。

　　文章小作者以“感恩”為主線，采取散文的'形式，運(yùn)用排比的手法，樸實(shí)的語(yǔ)言，用日常生活中的切身事例來(lái)表達(dá)自己“感恩父母，感恩老師”的真摯情感，從而激發(fā)讀者對(duì)父母的孝敬，對(duì)老師的敬愛(ài)之情。讓《感恩行動(dòng)》開(kāi)花，結(jié)果。

六年級(jí)作文篇5

　　“熱”這個(gè)字，是我們對(duì)夏天的第一個(gè)印象。可當(dāng)我們吹著空調(diào)睡午覺(jué)的時(shí)候，誰(shuí)能想到烈日下，還有那一雙雙勤勞的雙手在工作。

　　感謝那雙手，烈日下，不怕炎熱，不怕惡臭，不怕骯臟。那雙手像太陽(yáng)花那樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。那雙手都長(zhǎng)滿老繭了吧，那就是辛勤工作的標(biāo)志。每天清晨，那雙手緊緊握住一把大掃把，掃去馬路上散落的樹(shù)葉，拂去大街上飄落的灰塵；那雙手，快速撿起地上的紙屑，拾起路邊的塑料瓶。你每天早出晚歸，低著頭，弓著腰，眼睛不時(shí)地向路兩邊張望，為我們創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的美麗家園。我們又怎么能不對(duì)你們產(chǎn)生敬佩之情呢？感謝那雙手。

　　感謝那雙手，這雙勤勞的手建造出了一幢又一幢高大雄偉的樓房。那厚重的.鋼筋被那雙手抬上了高處，那粗糙的木板被汗水浸濕，那雙手充滿了泥土的芬芳。你黝黑的臉龐，龜裂的雙手，卻為我們建造出了堅(jiān)固結(jié)實(shí)的樓房，連那一個(gè)個(gè)磚塊仿佛也在為你們吶喊加油。每當(dāng)我看著你們勞動(dòng)的時(shí)候，總能望見(jiàn)你們頭上的汗珠，總能聽(tīng)見(jiàn)你整齊的號(hào)子，我們又怎么能不對(duì)你們產(chǎn)生敬佩之情呢？感謝那雙手。

　　感謝那雙手，一年365天每天都是你們的工作日，播種、施肥、澆水，這些基本工序你們不知道重復(fù)了多少遍，哪怕在盛夏的烈日下也不例外。這雙手撫摸過(guò)每一顆種子，這雙手培育過(guò)每一株秧苗，這雙手珍惜過(guò)每一個(gè)果實(shí)；這雙手提起撒水壺滋潤(rùn)每一棵農(nóng)作物，這雙手提起鋤頭鋤盡田里的每一棵雜草，這雙手……因?yàn)橛辛四銈儯覀儾庞辛私】档氖巢模皇菃幔课彝銈冃燎诘谋秤埃覀冇衷趺茨懿粚?duì)你們產(chǎn)生敬佩之情呢？感謝那雙手。

　　感謝那雙手！正是有了那一雙雙手，才會(huì)使我們的生活更加美好幸福！

六年級(jí)作文篇6

　　我家有一只聰明的小狗。

　　你瞧，他正抬起前爪，搖著尾巴對(duì)你笑呢！他對(duì)你笑就表示他想和你交朋友，如果你伸出手去摸它的前爪的話，它會(huì)在原地轉(zhuǎn)幾圈，表示你已經(jīng)和它是好朋友了，然后再去抓你的手。你們成了好朋友，它就會(huì)拉著你的手，跳幾下和你玩耍，這是一條愛(ài)交朋友的狗。

　　你看，它跑到河邊，你會(huì)問(wèn)，他是渴了，想喝水嗎？錯(cuò)，它是去臭美呢！它會(huì)到河邊探出頭看看映在水面上的自己。看看它的.發(fā)型是否亂了，臉是否臟了。如果發(fā)型亂了，它會(huì)用前爪把頭發(fā)抓抓，如果臉臟了，它會(huì)把水噴到臉上洗洗，這是一只愛(ài)打扮的小狗。

　　你聽(tīng)，這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？原來(lái)是小狗在說(shuō)話啊！我家的小狗，愛(ài)看戲，看戲時(shí)還會(huì)說(shuō)話。真有意思啊！比如上一次，我們一家人去看戲，當(dāng)然我家的小狗也算一份成員了。在看戲時(shí)，有一點(diǎn)特別好看，我們一家都笑了。小狗也是汪汪的叫，好像在說(shuō)：“真好看，真好看。”這是一只愛(ài)看戲，愛(ài)說(shuō)話的小狗。

　　我家的小狗很有意思，它就像個(gè)孩子，我很喜歡它。

六年級(jí)作文篇7

　　惜時(shí)如金，時(shí)間就是生命。每個(gè)人一出生就是永遠(yuǎn)走動(dòng)的時(shí)鐘，在一天天的成長(zhǎng)中，他的生命則一天天地消耗。因此，達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一段時(shí)間。”

　　時(shí)間，你不開(kāi)拓它，它就悄悄地生出青苔，爬上你生命的庭院，把你的一生掩埋。時(shí)間就是生命，在人生的旅途中沒(méi)有什么比珍惜時(shí)間更重要的了。時(shí)間如流水一去不復(fù)返，在以前的時(shí)候我們?cè)c時(shí)間擦肩而過(guò)，沒(méi)有更好地把握住時(shí)間，讓它從我們的身邊悄悄地溜走了。往往我們失去了它才感到珍貴，浪費(fèi)別人的時(shí)間就是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的`時(shí)間就是慢性自殺。

　　有人說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”而我卻覺(jué)得：拋棄了今天的人，今天也會(huì)拋棄他，而被今天拋棄的人也就沒(méi)有了明天。我們要珍惜今天的每分每秒，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，虛度光陰是折損生命的光，及時(shí)努力是開(kāi)辟理想的路。朋友，不要再沉甸昨天，不要再現(xiàn)望明天，一切從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，珍惜今天就是奮斗的起點(diǎn)！

六年級(jí)作文篇8

　　下車，同學(xué)們四散開(kāi)來(lái)。天知道這是哪里！我站在這條從未涉足過(guò)的路上，我一路小跑追上幾個(gè)熟悉的同學(xué)，多半也是憑感覺(jué)找回家的路，只給我指了一個(gè)大概的方向。然后消失在某個(gè)陌生的街角。

　　路，安靜得讓人窒息。沒(méi)有一絲風(fēng)聲，只有無(wú)邊的悶熱。路邊沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)路標(biāo)。向上望，是由綠葉組成的天空。前方有一個(gè)車站，走近些只有關(guān)于這條路的名稱，甚至都沒(méi)有一輛車會(huì)在這里停靠。我望著這個(gè)幾乎毫無(wú)用處的車站上那個(gè)陌生的地名。也許，很少會(huì)有人知道這是哪里，曾經(jīng)又有什么樣的人路過(guò)這里，是不是每個(gè)路過(guò)這里的每個(gè)人都會(huì)像我這樣去注意這個(gè)空無(wú)一人的車站。

　　我不知道我在哪里。告別了車站，我繼續(xù)前行。側(cè)耳傾聽(tīng)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的一陣鈴聲。兩邊都是長(zhǎng)滿了灌木叢的`鐵柵欄。兩米來(lái)寬的路上種了兩排遮擋了天空的樹(shù)木。我沒(méi)有停下腳步去尋找聲音的來(lái)源，踩著樹(shù)葉間投下的圓形光斑前行著。

　　走著，走著，忽然感到一絲暖意，陽(yáng)光撒在我的身上，我抬起頭，望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)似曾相似的建筑。

　　再走近些，我已來(lái)到了一條我所熟悉的路上。我繼續(xù)前行著，終于來(lái)到了我那小小的家中。

　　后來(lái)，當(dāng)我再次走上陌生的道路，我不會(huì)擔(dān)心，因?yàn)榭倳?huì)有某件事物引領(lǐng)著我走出迷茫。

　　路，每個(gè)人都走在一條屬于自己的路上。

六年級(jí)作文篇9

　　別人說(shuō)父愛(ài)比山大，從我的生活中可以體現(xiàn)出來(lái)。平時(shí)，父親看你身上的衣服穿少了，會(huì)為你披上一件衣服，在你即將上學(xué)時(shí)，叮囑你在學(xué)校里用功讀書(shū)，別虛度光陰，在你生病時(shí)，咳嗽時(shí)，父親會(huì)特別關(guān)心，生怕你不舒服。這就是父愛(ài)！

　　從一個(gè)小嬰兒到以后即將上社會(huì)奮斗的年輕人，其中少不了父親的給予與關(guān)愛(ài)，在我的小學(xué)奮斗時(shí)期，父親也在保護(hù)以及關(guān)心我。

　　一次，天氣變化無(wú)常，我不小心在晚上踢開(kāi)了被子，而染上了感冒，發(fā)燒，在夜里我難受極了，不停地翻來(lái)覆去，睡的很淺，等父親來(lái)看我是不是乖乖睡覺(jué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我面紅耳赤時(shí)，又摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，急得如熱鍋上的`螞蟻，趕緊叫醒我，但我還在迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)，父親正把我抱在懷里，騎上摩托車，把我送到了醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的治療后，我剛從睡眠中醒來(lái)，只見(jiàn)父親正從病房門口跑來(lái)，滿頭大汗，這時(shí)天已經(jīng)亮了，我問(wèn)他去哪了，父親說(shuō)："你忘了，你晚上著了涼，發(fā)了燒，經(jīng)醫(yī)生治療，你病情好了許多，我去給你拿了開(kāi)水，趕緊吃藥！"

　　此時(shí)我已經(jīng)熱淚盈眶，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是嗚咽著答了一聲嗯。

　　一句關(guān)心的話，使我終身難忘，到我以后也當(dāng)了父親，也要保護(hù)自己的孩子時(shí)，也會(huì)常想起我父親對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！

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