（熱）實(shí)用的六年級(jí)的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
友情如水，淡而長(zhǎng)遠(yuǎn)；友情如茶，清而香純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細(xì)而連綿；友情如雪，純而亮潔……
——題記
有一個(gè)人，一直在我的小學(xué)生活中陪伴著我，鼓勵(lì)著我……她，就是我的好朋友－－杜越。
你看，她那弓兒似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，白嫩而紅潤(rùn)的臉蛋兒上隱隱約約現(xiàn)出一對(duì)酒窩，顯得那么有活力。杜越是個(gè)性格外向、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女生，她擁有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“開(kāi)心果”。
我曾經(jīng)和她一起許下過(guò)一個(gè)諾言：只要看到深夜群星滿(mǎn)天，只要看到流星飛過(guò)，不要忘記，我們是一生一世的好朋友……
正因?yàn)橛辛诉@樣的承諾，我們之間無(wú)話(huà)不談。當(dāng)我遇到難題苦悶時(shí)，她總是第一個(gè)跑來(lái)安慰我、鼓勵(lì)我；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，她便會(huì)用她那“三寸不爛之舌”來(lái)拼命逗我開(kāi)心；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，她會(huì)用盡一切辦法在我眼淚未流下之前，換我笑顏如花……
記得有一次上體育課時(shí)，寒風(fēng)颯骨，樹(shù)葉在沙沙作響。同學(xué)都在操場(chǎng)上有氣無(wú)力地跑著圈圈。只聽(tīng)“咯噔”一聲，我雙腿跪地，滿(mǎn)臉痛苦地坐在地上哇哇大叫起來(lái)。唉！腳崴了！“怎么了？怎么了？沒(méi)事吧？……”杜越急切地朝我奔來(lái)，嘴里大聲地嚷嚷著，“你怎么這么不小心��！下次一定要注意……”唉！我的'耳朵都快磨出繭子了，可是她仍然在那兒嘮叨個(gè)不�！�
放學(xué)后，我一瘸一拐的準(zhǔn)備回家時(shí)，杜越像鳥(niǎo)兒似地飛奔而來(lái)。她把我的胳膊往她肩上一掛，朝我“嘿嘿”一笑，“今天，就由我這個(gè)‘護(hù)花使者’送你回家吧！”一路上，她雖然一直在極力地安慰我，但她滿(mǎn)臉憂(yōu)慮地望著我時(shí)，臉上的五官分明擰到了一起，像深深的潭水……
杜越也是我們民樂(lè)團(tuán)中的一份子。每次比賽，杜越總是準(zhǔn)備充分，而我總是丟三落四－－不是琴弦沒(méi)調(diào)音，就是譜子忘記帶了……有一次我沒(méi)帶松香，杜越馬上將自己的松香借給了我，并且笑瞇瞇地拍著自己的胸脯說(shuō)：“你有什么事盡管找我，我這里可是哆拉A夢(mèng)的口袋呢！”望著她一臉的真誠(chéng)，我們都開(kāi)心地笑了。
和杜越在一起的日子，就如陽(yáng)光灑照著大地，溫暖著我生活中的每一個(gè)角落；和杜越在一起的日子，又如云雀譜寫(xiě)著優(yōu)美贊歌，一切都是那么和諧。
是啊，人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼并不容易。友誼需要用真誠(chéng)去播種，需要用熱情去灌溉。友誼，使我的小學(xué)生活豐富多彩，友誼是一首無(wú)比美麗的青春贊歌！
六年級(jí)的作文 篇2
我抬起頭，眺望著美麗的暮色。
太陽(yáng)西落，天邊的一抹晚霞，在放出最耀眼的光芒后，穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄云，消失了。人欲歸，鳥(niǎo)還林，一切都靜止下來(lái)后，暮色也就沉了下來(lái)，仿佛給頭頂?shù)奶炜珍伾狭艘粚雍窈竦拿藜啞?/p>
沉沉的暮色，有著明顯的顏色區(qū)別。暮色中重的、濁的，都落到了谷底、山麓，所以那兒是最先黑下來(lái)的地方，也是憂(yōu)愁最多的地方。因?yàn)槿藗兂３Ｒ驗(yàn)椴婚_(kāi)心而對(duì)著山谷大吼，而暮色猶如一個(gè)“黑暗天使”，吞蝕了人們的不快！
幾縷炊煙悠悠地飛上了天際，與暮色融為一體。清風(fēng)和悠悠的白云在暮色中躲藏著。幾個(gè)淘氣的孩子伴著這美麗的暮色放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中輕輕搖曳；跳舞的老奶奶們也都出來(lái)了，隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞，暮色是她們忠實(shí)的觀眾；有的.老爺爺出來(lái)散步了，扭一扭腰，提一提精神。大家在暮色下做著各種事情！
終于，暮色的最后一絲光亮也消失了，孩子們也都該回家了。這時(shí)，一只孤鷹掠過(guò)天際，又為這殘余的暮色添上了多彩的一筆。
六年級(jí)的作文 篇3
世上自古以來(lái)有許多為土地或金錢(qián)而發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，可你們見(jiàn)過(guò)為幾個(gè)又小又輕的氣球發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”的嗎？我就曾目睹過(guò)這樣的事。
一個(gè)星期日，我和弟弟及家人興致勃勃地來(lái)到肯德基餐廳，準(zhǔn)備在哪兒一飽口福。就餐時(shí)，餐廳的服務(wù)小姐組織用餐的小朋友到門(mén)口圍成圈做游戲。玩游戲，他拿來(lái)一把氣球，準(zhǔn)備送給小朋友留作紀(jì)念。小朋友都安靜地排好隊(duì)等著。誰(shuí)知在旁邊觀看的大人卻再也等不及了，一擁而上，沖進(jìn)小朋友的圈內(nèi)，爭(zhēng)先恐后地?fù)寶馇颉２还苁且鹿诔哪凶訚h，還是打扮入時(shí)的摩登女士，都不故一切地往前擠，高高踮起腳尖，胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕拿不到。我看見(jiàn)一個(gè)小伙子，他身材魁梧，身體健壯。仗著身高體壯，他擠到了最前面，拿了兩個(gè)氣球，臉上立刻顯出了一種滿(mǎn)足感，招呼他的孩子道：“乖?xún)鹤�，看，爸給你搶了兩個(gè)氣球呢！”在爭(zhēng)搶的隊(duì)伍中，女士也不甘示弱。有一位戴著金首飾、背著真皮皮包、穿著時(shí)髦的女士，也像長(zhǎng)臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，可惜沒(méi)搶到。只見(jiàn)她急的面紅耳赤，繃起了臉，還嘮叨著“為什么不給我家孩子”之類(lèi)的話(huà)。僅僅幾分鐘，30多個(gè)氣球已經(jīng)被一搶而空，而本應(yīng)得到禮物的小朋友只得望“球”興嘆了。
望著眼前的這一幕，我想了很久。這大人其實(shí)都是為自己家的孩子搶氣球，從表面上看是愛(ài)孩子的表現(xiàn)，但不知他們想到了沒(méi)有，他們這種行為與平時(shí)他們嘴上常對(duì)孩子講的“要學(xué)孔融讓梨”、“要舉止優(yōu)雅，文明禮貌”都是自相矛盾的。孩子們看到家長(zhǎng)的所作所為，還怎么可能聽(tīng)得進(jìn)那些說(shuō)教呢？許多人都說(shuō)獨(dú)生子女太自私，根源在哪兒呢？是不是跟那些唯恐自己的孩子吃虧的'家長(zhǎng)有很大的關(guān)系呢？如果我們長(zhǎng)大后都是這樣的人，我們的社會(huì)將是什么樣的呢？
發(fā)生在我們身邊的這件小事，難道不值得深思嗎？
六年級(jí)的作文 篇4
我非常渴望擁有一輛遙控玩具車(chē)。寒假的一天，我和媽媽在網(wǎng)上看到一輛十分漂亮的遙控車(chē)，價(jià)錢(qián)不貴，買(mǎi)家好評(píng)不錯(cuò)，于是，我和媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就訂購(gòu)下來(lái)。
過(guò)幾天，貨終于送來(lái)。拿到貨后，我心里非常高興，迫不及待地拆開(kāi)。這是一輛小轎車(chē)，車(chē)身大部分呈黑色，車(chē)內(nèi)既寬敞又舒適，有四個(gè)座位，后排有4個(gè)播放音樂(lè)的.小喇叭，車(chē)窗的右側(cè)有一根天線(xiàn)，車(chē)的底座上有一個(gè)控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線(xiàn)，與車(chē)的天線(xiàn)相互感應(yīng)，遙控器正中間有一個(gè)方向盤(pán)，用來(lái)控制左右方向的。
我裝好電池，開(kāi)始玩。我拿起遙控器，興奮地玩起來(lái)，前進(jìn)，前進(jìn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，遙控車(chē)隨著我的操縱橫沖直撞，不時(shí)撞得火冒金星，咦，遙控車(chē)怎么不會(huì)后退？我拿起說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)全是英語(yǔ)看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終于，我找到后退的機(jī)關(guān)，原來(lái)，只要把遙控器的開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到右邊，車(chē)就自動(dòng)后退。我又高興地玩起來(lái)，我讓它前進(jìn)、后退，叫它繞著沙發(fā)跑，它就繞著沙發(fā)跑，它在我的操控下，進(jìn)退自如。
哈，今天玩得真痛快！
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