六年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)八月走進(jìn)校園，空氣中總是飄逸著一絲絲的桂花香，使我們可以感覺(jué)的到，秋近了。
當(dāng)暑假一到，同學(xué)們紛紛地去享受假期，除了偶爾有些朋友來(lái)學(xué)校打球外，校園里似乎什么都不剩了。而我有時(shí)候會(huì)利用玩樂(lè)間的空檔來(lái)學(xué)校借書(shū)，妹妹也會(huì)跟來(lái)，所以，我們倆可以悠哉的泡在石椅桌上看書(shū)，享受天然的微風(fēng)冷氣。
有一次八月底，我們又來(lái)學(xué)校借書(shū)，妹妹驚奇的發(fā)現(xiàn)，桂花叢樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多桂花果實(shí)。她說(shuō)：“姐姐，我們把這些種子種一種，好不好?這樣等到明年借書(shū)時(shí)，又 可以享受一番了!”于是，“栽培桂花”就變成了我和妹妹最大的樂(lè)趣，我們?cè)?jīng)甚至還“有備而來(lái)”的.準(zhǔn)備了許多的肥料和澆水器呢!
有時(shí)候，二姐和大姐也會(huì)跟來(lái)看看我們的成果，但是不知為什么?它生長(zhǎng)的特別慢，所以有一段時(shí)間，我們天天都來(lái)，有那么一下，我感覺(jué)到，這株還在地理沉睡，準(zhǔn)備萌芽的種子，就像我們的小寶寶，被我們細(xì)心的呵護(hù)著。
隨著時(shí)間的流逝，眼看就快要畢業(yè)了，而我和妹妹辛苦的結(jié)晶卻還沒(méi)有發(fā)芽，反而倒是旁邊未被我們?cè)耘嗟墓鸹▍玻L(zhǎng)得更加茁壯，香氣也越來(lái)越濃郁，我想，愛(ài)不是捕或和占有，而是放手一搏，讓它自我追求幸福吧!這，就是愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇2
尊敬的學(xué)校校長(zhǎng)：
您好！
我即將離開(kāi)母校了，在這六年的小學(xué)生涯中我親眼目睹了學(xué)校里全體師生的所作所為。正所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，可是我們學(xué)校到處粘貼著校園語(yǔ)言“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”等。但部分老師和學(xué)生卻視而不見(jiàn)，高高掛起。因此，我向?qū)W校提出以下建議：
一、學(xué)校應(yīng)針對(duì)“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”制定規(guī)章制度，對(duì)于那些不遵守者要嚴(yán)懲不待。
二、校園內(nèi)應(yīng)形成“師生”“生生”互相監(jiān)督的氛圍。對(duì)于做得好的個(gè)人和班級(jí)要給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、學(xué)校針對(duì)“請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”要多組織一些競(jìng)賽性的活動(dòng)，以增加師生的'積極性和意識(shí)，促進(jìn)大家的樂(lè)學(xué)及不經(jīng)意的學(xué)習(xí)，真正講好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字。
快畢業(yè)的我，沒(méi)有什么禮物獻(xiàn)給學(xué)校，望我這小小的建議能給學(xué)校帶來(lái)更大的喜悅、收獲。
六年級(jí)作文300字 篇3
那，是一個(gè)不平凡的夜晚，是一個(gè)伴我走出“寫(xiě)作低谷”的夜晚。當(dāng)晚，我決定選擇采摘茶葉為寫(xiě)作素材。
捧著課外書(shū)，面對(duì)窗外的風(fēng)雨雷電，內(nèi)心波濤洶涌，始終沒(méi)有困意。哎，這篇作文該如何寫(xiě)才好……可是，又能有什么辦法呢？
門(mén)忽然開(kāi)了，外公走過(guò)來(lái)，輕輕拍著我的肩頭：“其實(shí)，你的作文寫(xiě)得很好，語(yǔ)句也比較通順。”
“那我為什么只得70多分？”我迫不及待地問(wèn)。
“是因?yàn)閮?nèi)容不夠精彩。”外公說(shuō)：“只有抓住過(guò)程，對(duì)它進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，你的寫(xiě)作水平才會(huì)有大幅提高。”
“其實(shí)這并不難。”外公抬起頭，睿智的眼神久久地望著風(fēng)雨消退、烏云散去的夜空；皎潔的月光照射在他那蒼蒼的白發(fā)上。他略思了一下，柔和地說(shuō)：“只要你會(huì)觀察生活，關(guān)心生活，注意生活中的每一個(gè)微小細(xì)節(jié)，再困難的習(xí)作在你的'筆下，也是小事一樁！”
果然，第二天采茶葉時(shí)，我留心注意了每一個(gè)細(xì)節(jié)，回家立即記錄下來(lái)，采茶、制茶的每一個(gè)環(huán)節(jié)一處不落地寫(xiě)了進(jìn)去。幾天后，我的作文得了98分，老師第一次表?yè)P(yáng)了我，并讓我在全班同學(xué)面前自信地朗讀了一遍。
我……我終于成功了！從那以后，我一炮打響，成了班組寫(xiě)作的佼佼者。
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