六年級的作文300字精選（4篇）
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
如果我是海，我會盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會計較魚兒們在我“體內”游來游去，它們的爭吵我不會在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會怕魚兒們的“淚水”，更不會怕它們的目光；
我會去享受它們的.“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發現這些“淚”。
可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進我的體內，它，也流不進來。
魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的淚，魚不會有感覺。
引領我前進的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會知道，我自己的“淚”也不會流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨一個，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。
做魚固然辛苦，承受太多“狂風暴雨”，最終要到達一片“寧靜”。我這條無名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進任何的“淚”……
六年級的作文300字 篇2
三年前的分別我至今還耿耿于懷，為什么每一次的分班都會拆開那一對對的死黨，為什么我們只能在校園中擦肩而過……
這幾天ＱＱ面板中，偶然有了你的賬號。但卻不能像三年前那樣跟你問好。只能明知故問地說一句：你是誰？我問你——三年里，有沒有想過我。你回答得很干脆：有。但這干脆的回答，卻讓我隱隱感到不安。不知初中會不會有幸分到一班，但我知道兩個人之間一定會有一層隔膜，但卻不知厚薄。
這三年里，我有何嘗不想你呢？在校園小路上看見你，心中總會有一股想打招呼的沖動，但又被面子給堵了回來。看到你的無動于衷，無疑把我憋成了內傷。拍畢業照時我故意站到你旁邊，跟你打招呼，還好你應我了一聲。不然我的`心就碎了，碎了一地，無法再次拼裝。不知來年的幾時，拿出這張畢業照時，心中會不會多一份不舍與苦澀。畢竟三年前那段光陰是多么美好，令人憧憬。而現在的我，只想對你說一聲：朋友，三年里你過得好嗎？我想你了。
這是我們的專屬回憶，請別輕易拋棄……
六年級的作文300字 篇3
前幾天，我們看過少先隊員精彩的毽球比賽。我心想：我們不是少先隊員的同學參加比賽一定會更精彩。林老師告訴我們：“周二進行比賽。”
盼望已久的周二終于到了，中午林老師宣布比賽開始，先是四、五、六年級的同學比賽，當時我非常地緊張，仿佛心都要跳出來了似的。別的同學也很緊張，你瞅瞅我，我瞅瞅你，哨聲一響，同學們立即開始踢，我在家練的時候有時一下子能踢好幾十個，可到了這時候怎么一下子才能踢十幾個呢？我有些疑惑。再看看別的同學，他們都踢得非常激烈。我們班的一個同學李永哲，他非常聰明，他踢的非常矮，仿佛要落地了似的，但是被他一下子又踢了起來，然后接著踢果然他踢的最多，一分鐘踢了96個。其他同學踢毽球也很有技巧，有的`好幾十個才掉一次，有的一分鐘差不多掉一次，我想：這一定是他們平時刻苦練習的緣故吧。
一分鐘過去了，洪亮的哨聲又響起了，同學們立刻停了下來。我看每個同學都累得氣喘吁吁，有的臉上都冒出了汗。我也很累，但我非常高興，因為這是我親身體驗的。
毽球活動不僅鍛煉了身體，有益身心，而且能檢驗一下同學的意志和他的智慧。
這真是有意義的毽球比賽啊！
六年級的作文300字 篇4
我愛我的媽媽，因為她的養育、照顧，讓我無憂無慮的成長。
媽媽懷胎十個月才生下我，又要辛苦的養育我，讓我過著舒適的日子。當我生病時，媽媽總是很著急，不辭辛苦的帶我看醫生，從早到晚、不眠不休、無微不至的照顧我。
媽媽總是在我懵懂無知時，引導我、教導我；在我難過失意時，鼓勵著我。媽媽像個園丁，辛勤的培育我，使我更聰明、乖巧；媽媽也像傳教士，在我有疑問時，幫我解答難題；媽媽更如一座燈塔，無時無刻的指引迷惘的我，從小到大，不曾改變。
媽媽對我的愛是恒久的，我愛媽媽的心也不會改變。我長大了，逐漸體會媽媽的愛是廣闊無垠的、深厚的.。我常看到媽媽幫助別人，媽媽說：“助人為快樂之本”，當別人有困難時，我們應該盡自己的力量去幫助別人，替別人解決困難，這樣一來，不但別人快樂，自己也快樂。”
媽媽的一舉一動，早已烙印在我的心中，她無私的付出已成為我的模范。擁有她，讓我覺得無比的光榮。親愛的媽媽，您是我心目中的超級偶像！