六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
每當看見書柜上那一支燃盡的小蠟燭，我就會想起那個停電的夜晚。
前段時間，“菲特”來襲，我們小區停電了。第一天晚上，我們毫無準備，媽媽只能就著手電筒微弱的亮光做飯。天，暗下來了，整個小區像被黑色大布給蒙上了。我站在窗邊往外看，原本燈紅通明、熱熱鬧鬧的小區，變得漆黑一片，冷冷清清。再也聽不到往日的歡聲笑語，只能依稀辨出幾扇窗中透出昏暗的光。小區變得死氣沉沉。
突然，響起了一陣急促的敲門聲。我心想：都這么晚了，外面又風雨交加的，會是誰呢？媽媽急忙去開門。門“吱咯”一聲開了，原來是對門的'鄰居。她手里拿著一支點燃的蠟燭，遞了進來。我和媽媽又驚又喜，連聲說謝謝。而鄰居，笑著說沒事兒，就回去了。我捧著這支蠟燭，溫柔的燭光照得我心里暖暖的。有了它，房間頓時變得亮堂堂的。藍色的火苗，使人感覺很溫暖，這個夜也不再那么黑。
這位鄰居平時和我們沒什么交往，最多也只是上下樓碰見時笑著互相打個招呼。可她卻在停電的夜晚及時送上了一支蠟燭。那一刻，我感動了。那明亮的火光，溫暖了這個難忘的夜晚，也暖了我的心，它會一直亮在我心中。
六年級作文300字 篇2
從上小學到現在，我已經買過很多書了，我們家的書架上幾乎放不下了，大眼一掃，我的教科書、教輔書、課外書堆得到處都是，真的有種“書災”的感覺。媽媽終于有一天受不了書架上那么亂了，她下令讓我整理書架，把不要的.書全都拿下來，整理好以后在賣廢品的時候賣掉。
媽媽的命令我不敢違抗，于是我就在一天中午吃完飯以后，搬著小板凳坐在書架旁邊，開始整理。我拿起一本教輔書，看著上邊我寫的密密麻麻的小字，還有書的空白之處我打的演草，心里涌起了那時候在昏暗的小燈下自己奮力做題時的情景，嗯，這個先不扔好了。然后我又拿起一本教科書，上邊有我的筆記，還有同桌在我書上亂涂亂畫的涂鴉，昔日一起打鬧的場面涌上我的大腦，這也是有紀念意義的，我就把它也放了回去。我掃了一眼我的課外書，這些都是我特別喜歡的書籍，每次都是央求媽媽好久，媽媽才會同意給我買來看的，這些當然也不能扔了。整理了一個下午，我翻翻這本，覺得都是回憶，再看看那本，覺得很有紀念意義，到最后，什么書也沒整理出來。
媽媽看了一眼我的“整理成果”，嘆了口氣，搖搖頭說，先不賣書了，過段時間再說吧。我笑嘻嘻的一把抱住我那了通情達理的好媽媽。
六年級作文300字 篇3
每個人都有與眾不同的童年，喜怒哀樂，人人都有。
在我剛上小學三年級的時候，我在爺爺家里，幫他們打掃家務。可是，像我這樣游手好閑的人，怎么可能吃得了這么小小的活兒呢？于是，我放下掃把，奔向我的知音——電視。可我打開來的時候，里面竟然沒有動畫片，我哀聲嘆息，只好到外面閑逛。
這時，我看見爺爺在河邊釣魚，出于好奇，拿來一根樹木和繩子，學著爺爺的樣子，坐了起來。過了一會兒，爺爺的`籃筐里釣了好幾條魚，而我卻一條也沒有釣到。我厭煩地說：“為什么我沒有釣到魚，你就可以釣到魚？”
爺爺語重心長的對我說：“我能釣到魚，那是因為我有耐心；而你呢，才過一會兒就厭煩了，說明你不夠耐心。”我聽了，慚愧的低下了頭。
月亮出來了，照在河面上，顯得非常明亮。我看了看，說：“爺爺，月亮跑到河邊上了，我們快去捉他吧！”
“‘傻瓜’！月亮是不會跑的，這是因為河面把月亮反射到他那里，就形成了第二個‘月亮’，原來的月亮還在天空中呢，不信你看。”果然，原來的月亮原封不動地掛在那里。說完，我們都笑了。
至今回想起這件事，我就會笑出聲來。