實用的六年級的作文精華6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
漂亮，美麗，都是學校的代名詞，可在我心目中，學校卻是可愛的。
學校是可愛的，學校四周的花草樹木是可愛的，學校里的老師、同學也是可愛的，在我看來，我們的學校無一處不可愛的。
我們的學校坐落在燕山腳下，柳河岸邊。當你走進我們的校園，首先映入眼簾的便是校門口對面的那17個大字——讓每一個人都在快樂和成功中健康成長，這也是我們學校的教學理念。還有左右兩旁的那青翠欲滴的冬青樹。在校門口的北面，就能看見我們學校的教學樓，雖說只有一座，但卻很有氣勢，教學樓的色調以灰白為主。這是一座四層樓的教學樓。每一間里面都是一間間寬敞明亮的，干凈整潔的教室。每一層樓內的走廊里，墻壁里內容真是各式各樣，有書法小組剛勁有力的書法，有美術小組別有用心的剪紙、水墨畫等……
出了教學樓迎面便是小操場。小操場西邊有一片爬山虎，每當夏天時，那一片特別顯眼，像最頂級的園丁精心修剪了幾個小時的`作品，綠的得那么新鮮，看著非常舒服。我們在四年級時侯學了一篇葉圣陶老先生寫的《爬山虎的腳》，語文王老師還帶我們去小操場觀察它的腳是什么樣的，王老師覺得不管課文寫的有多細致，去實際觀察一下印象會更深刻。
上課了，校園里真靜啊！靜得讓你感覺不到像是在校園里。下課了，操場上才漸漸地熱鬧起來。同學們就像小鳥似的沖出教室，有的同學在打籃球，有的同學在跳繩，還有些同學正在扔沙包呢！大課間時，同學們整齊、規范的做操使我們學校“遠近聞名”，有許多人“慕名而來”。操場北端中央聳立著一根高高的旗桿。旗桿的頂上高高飄揚著一面鮮艷的五星紅旗。每當周一校園里都會舉行隆重的升旗儀式開始時，我們便靜靜地站立著，整個大操場聽不到一點雜音，連樹上的小鳥也停止了歌唱，它們似乎也在等待著一個莊嚴的時刻的到來。
這樣的樓坐落在這樣的操場上，這樣的操場圍繞著這樣的樓。再加上這高大的樹木，綠油油的嫩草，置身于這樣的環境中怎能不讓人心曠神怡呢？
這就是我們既可愛又充滿歡聲笑語的校園。我愛我們的學校！
六年級的作文 篇2
天氣熱得兇猛，太陽毒辣辣地烤著大地，一整天也一絲風，午時，奧數課快遲，本人叫了一輛三輪車向西席家駛往，本人一邊坐在車上一邊表，呀！2點5分了，西席說是2點到，再說本日是本人天上課，遲如許可欠好，本人越想越焦慮。
“車夫快點，本人遲！”車夫一邊理睬，一邊用力踏著，此時本人心更焦慮，照舊慢，“車夫再快點！”本人正要生機，可刻下的一幕讓本人把話咽了上往，車夫赤***的`背面像被汗雨淋濕了，他每踩一腳，嘴里費力地“哼”一下，，他用脖子上的毛巾地擦著臉上的汗水。車夫外埠人，看上往50多歲，本人還注重到背有些駝。外埠人掙錢不輕易，是如許的大熱天。本人出聲催他快騎。下車時，正本付兩元的車錢，本人特地給他3元錢。
車夫有些驚奇，他朝本人笑笑，抹了汗，轉身又騎車上了赤日炎炎似火燒的街道。
六年級的作文 篇3
“低碳”已是眾所周知，其中也有許多響應者，我的媽媽就是其中一位。
說起我這個低碳媽媽，我可被逼得產生了不少的“黑歷史”。
學習篇――作為一介書生，本子當然必不可少！但老師要求換本子，本子又沒有用完時，我的低碳老媽便開始行動了。“裁一裁，剪一剪，數學小本快出現！”“等一等，老媽，您把我可憐的作業本怎么了？”老媽晃了晃手中的改造紙，炫耀道：“不就在這嗎？”我的天，作業本、作文本、圖畫本、英語本是準備開一個武林大會？嗚嗚，媽媽，我要新本子。如今，新本子已成為傳奇，舊本子皆被老媽改造，成為我的手下門生。
生活篇一一“零食可有可無，但人是鐵，飯是鋼，飯必須吃完！”“媽媽，我吃不下了嘛！”我一臉撒嬌，“不行，農民們每天都辛勤地勞動，而你卻在浪費食物，浪費是可恥的！”這是自己種的`苦果，自已哭著也要吃完嗎？N0，媽媽！
旅游篇一一“媽媽，我們去哪個地方去玩一天吧？”“嗯？好吧！”“耶！”到了出發時，“我們不坐爸爸的摩托書嗎？”奶媽飛快地瞟了我一眼，“不啊！”“為什么呢？”我扯扯母親的衣角。“因為，公交車很大，可以裝很多人，但是，如果公交車上的人人人都開一輛車的話，排氣量自然就比一輛車大得多了，污染也就大得多了。我們要低碳出行，對吧？”“嗯，也對。”
低碳好是好，可是為什么不清新一下車內的空氣？唉，為什么我每次都是受害者？
我的低碳媽媽，已經讓全家人都改變了，節約用水，不亂扔垃圾等已經成為了我們的常態，低碳已成為了我們的標簽。
低碳讓大家改變，我的低碳媽媽，您真棒！
六年級的作文 篇4
在我小學的生活中，我最感謝的就是我六年級的語文老師！！！在這里我首先要感謝我最好的語文老師——少君老師！！是這位老師她讓我懂得了人生的意義！！！她讓我明白了：原來陽光是這樣照亮人生，雨露是這樣滋潤禾苗的！！！！
這位老師她用心良苦千方百計的想讓我們讀好書。可是，我們所有人的表現都讓她非常的失望……在這里我要向老師說：“老師謝謝您，謝謝您這一年的照顧，謝謝您不辭勞苦的照顧我們！！老師我知道您是刀子嘴豆腐心，你表面上老是說不會再管我們了，但是您的內心是多么的不舍！！您想讓我們學好知識，但是我們的表現都讓您大大的失望了……老師，對不起，我們辜負了您的'良苦用心！”
親愛的老師，我有好多話要向您傾吐！老師，如果沒有您我就算是自己犯了錯我也不會知道，是您指點了我，讓我走出了歧途，老師如果沒有您我也不會知道每一件事，每一件事的是非對錯，老師如果沒有您，我也不會知道人生道路上有那么多坎坷，那么多的磨難，我也不會有戰勝困難的自信心……老師，是您讓我懂得了人生的價值，人生的意義……
老師，您就像我們心靈上的一盞燈，照亮了我們幼小的心靈，照亮了我們的童真。老師，謝謝您！！！
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！！
至親愛的少君老師！！
您的學生：趙靜麗
希望我的老師能夠看見！！！
六年級的作文 篇5
漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后留下的是一串金色的腳印，哪知成長的煩惱已爬上心頭。打開記憶的閘門，又回到了那略帶趣味的童年。無憂無慮地，擁抱草地，仰望藍天，體會生活的美好。漸漸地，步入少年，心中的煩惱接踵而來。學習上的壓力是沉重的，生活中的嘮叨是經常的。有時，我匪夷所思：我還是一個孩童嗎?不，這是否定的。
那為什么我還要去聽從父母的安排呢?或許：每個孩子都是一只小小鳥，他不能總依靠在爸爸媽媽那結實的臂膀下，總有一天，得單飛……我明白爸媽的勸告是對的'，但身處叛逆期的我是不想聽的，他們的嘮叨是枯燥乏味，可是字字真理。不了解我的爸媽似乎成了我的煩惱。他們有時真的不知道我要什么，缺什么，沒有經過我的同意就去買一些我不要的東西。我想傾訴，卻沒人聽得見，只是再聊一些我不感興趣的話題，有時我會感覺于他們在一起是煩躁的，又只能忍著，因為只有這樣才能少發生一些爭吵。
莫名的我會想擺脫爸媽的舒服，做一只小鳥，一直快樂的小鳥，翱翔于天際，去敞開心扉，感受生活，感受自然。迷迷糊糊的在夢中，我幻想著一家人的臉上漾起笑容，享受快樂。可這樣的時間是短暫的，我有太多太多個夜晚未眠，太多太多的爭吵發生。我想，父母與子女之間是沒有隔閡的。可能，只是我們沒有用心去溝通，把吵架當成一種習慣，成長的煩惱纏繞我心頭，我究竟該如何解決。父母的束縛就像是青藤勒住黃瓜，讓我透不過氣來;我只有用盡全力，奮力爬，這樣方能“喘得過氣來”，否則，我將會“窒息”。面對成長的煩惱，我無可奈何，它像烏云籠罩我的心頭……
六年級的作文 篇6
我的煩惱像天上的星星一般，多得數也數不清。可不是嘛！今天，我又有煩惱了……哎！
今天，我們做了一份數學試卷。老師把試卷發下來，我一見成績，就頓時覺得晴天霹靂，一臉茫然。我精通數學，卻只考了那么一點兒可憐的`分數。“哎，這下我可怎么和爸爸媽媽交代呢？他們一定會罵死我的！”我愁眉苦臉地趴在桌子上自言自語道，“他們會罵我嗎？……我看……不罵的概率幾乎為零。哎！馬上就要期末考試了，這……這萬一我在期末考試中考出這個成績……哈，一堆補習班正在等著我呢！老天爺啊，讓時間過得慢一點吧！我不想回家……哎！”我把書包摔在地上，把筆袋扔進書包里，就去吃飯了。
下午，我是在一片恍惚中度過的。老師在講什么，我一句也沒有聽見。此時，天下起了雨。我默默地祈禱著：讓放學的鈴聲晚一點敲響吧，晚一點吧……
然而，該來的總是要來的。放學鈴響了，我不得不起身，把書包胡亂地往身上一背，就跟著大部隊出了校園。回到家，爸爸媽媽聽到我的成績后，把我好好地批評了一頓。他們怒目圓睜的臉，深深刻在我的腦海里……我慢慢地閉上了眼睛，丟開了一切不順心，不再看爸爸媽媽，沖進了房間……
哎！誰有比我更慘呢？我永遠都不會忘記那一張試卷以及那刻骨銘心的罵聲。
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