六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
“夢想，是堅信自己的信念，完成理想的*望和永不放棄的堅持，是每個擁有它的人最偉大的財富�！痹腥诉@樣子形容夢想。
每個人的一生中，總會有幾自己的個夢想，它是會變化的，它們絢麗多姿，五彩繽紛。當這些夢想還沒有實現的時候，它們的散發的光只有我們自己可以看見，但是通過不懈的努力實現夢想后它的真正的光芒才是光彩照人。
我認為夢想是白色的，是天真純潔的，好像白雪飄飄。大概是幼兒園的時候，我曾夢想著當一名舉世聞名的畫家，那時還小，不懂成為畫家的艱辛，但就是全心全意地熱愛。為了實現夢想，每天放學回家，我第一件做的事情就是拿出紙和筆畫畫。
該吃晚飯了，媽媽叫我吃晚飯，我常常當做沒聽見繼續埋頭畫。吃完飯，我依舊繼續畫，有時甚至到十點多還不肯睡覺，我已經不知疲憊，仿佛已經是一個功成名就的畫家，那么全心投入。要問我如何堅持下來，我想大概就是每個人對于我的新畫作的贊揚，那時我心頭總是有那么點小激動，下定決心畫下去。這是我第一個夢想。
慢慢地，畫畫隨著我的年齡從我生活中淡去……
我認為夢想是是藍色的，是為了其他人，好像蔚藍的天空。剛上小學的時候，看了一部紀錄片：在干旱地區，人們非常缺水，下雨對他們來說簡直就是奢侈中的奢侈。再看城市的人，毫不顧忌的浪費水，仿佛水來之不盡。于是我夢想著能有一個團隊，能制造出一種機器，把不能飲用的水轉化為可飲用的水，為缺水的人創造生機。
我認為夢想是金色的，像金子一樣熠熠發光。上了高年級，我開始看更多的'書，《十萬個為什么之物理》這本書就在我的心中埋下的夢想種子的萌芽。這本書就是講的是生活中很平常的物理現象為什么會發生，這引起了我的思考，也勾起了我的興趣�？戳诉@本書，我知道了為什么在騎自行車的時候自行車不會倒下、我知道了鋼筆的工作原理、我知道了閃電是如何形成的……想象著眼前正有空氣原子在跳舞，體驗到光每秒三十萬千米的速度，感受到物體的振動，這一切的自然現象總是這么神奇，令我陷入沉思，慢慢地我夢想著成為一位物理學家。
我手上開始拿著又大又厚的物理著作，《時間簡史》《相對論》等名著成了我的“目標”，我慢慢有了物理學家的樣子，有自己的想法，自己研究，而不是一昧地相信其他人的說法。
夢想是隨著年齡變化的，但是實現夢想的心卻始終不變。
年齡變了，夢想變了，每一個小的夢想就像一塊五彩繽紛鵝卵石，為我們通向成功鋪出的靚麗的道路。
六年級年的作文 篇2
世上的車有很多，它們形態各異，千姿百態。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因為車的`種類太多，使得稱心如意的車越來越少。今天，我向大家介紹我設計的汽車。
我設計的汽車，按設計分為發動能源、底盤和車身。讓我先來介紹車身吧，車身有點像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長3。4米（這樣能坐更多的人），駕駛艙的車門是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車門則是順開式車門，這樣顯得奇特而帥氣；車身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車窗是三角通風窗，為便于自然通風，三角通風窗可繞垂直軸旋轉，窗的前部像車內轉動而后部想車外轉動，使空氣在其附近形成渦流并繞車窗循環流動，而乘客艙的車窗是升降窗，有便于觀賞風景。
如果忘記加油，使車在半路上停止運行，這個時候不用擔心，你可以開啟風能來使汽車運行，要是車上有垃圾的話，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環保。
汽車底盤，一定要高的，這樣上山爬坡時很好走。
別以為我設計的汽車只會在路上走，它可以像飛鳥在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚在大海無拘無束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實很簡單，只需觸屏操作，輕輕一點，想去哪就去哪，如果堵車，建議你點擊極速模式，它會以每秒1000米的速度到達目的地，不用擔心它會追尾，相撞等危險交通事故發生。
怎么樣，我的設計不賴吧，是不是非常有高科技的感覺，大家有沒有興趣，如果有的話，等長大后來一起做研究。
六年級年的作文 篇3
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的不再是我們原來的那一班老朋友，而是迎來了一批新同學。
我的新班級由41名學組成。新的學期，新的計劃，新的開始，新的老師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開始。
面對新的班級，新的老師和同學，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新老師的教學方式，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話，多熟悉對方，多配合老師�；丶液笪覀冋J真做作業，上課認真聽講。
在許多的老師中，印象最深的就是語文老師，他可不是我們的新老師哦，說起來我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語文，你們無非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語文老師的教學方式會讓你大吃一驚，丁老師上課的風格的獨具一格，他帶著我們“玩”，在玩中學習知識，我覺得這種教學方式很好，不會讓我們厭煩語文，反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了，大家可能都會認為生物無非就是講講書上的知識，如果是那樣的話，也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者，他的教學方式和語文老師一樣都別具一格，各有各的好。生物老師的課上豐富多彩，讓我們學的不亦樂乎。
新的.班級，肯定有新的同學，這個班里的同學，可能剛開始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺得很真實。
這就是我的新班級。
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