六年級年的作文匯編5篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
今天下午，火辣辣的太陽看起來十分耀眼，似乎在告訴正在看口語演講的六(1)班同學們，一個災難又要降臨了。
看完表演回到教室的我們放好了自己的凳子便回到座位上繪聲繪色的講起剛才表演的精彩之處。有的同學竟興奮的站了起來，整個半都像一個菜市場。可誰也沒有主意到放在小講臺上一張十分不起眼的黃色小凳。
結果，當語文老師滿面春風地走到講臺前時，他驚住了，他發現了什么呢？一張小黃凳正座在講臺上。老師生氣了，他萬萬沒有想到竟有人那么亂擺東西，要是這個教室是他家，那肯定是從整齊變成垃圾堆，凌亂不堪。
老師本想好好地上課，可那心情早已被講臺上的凳子占領了。老師一聲不吭地看著我們，那眼神好可怕好可怕，感覺是要殺人的樣子。終于，他開口了，說：“同學們，看到這張凳子我們該怎么做呢？”大家沉默不語，老師接著說：“從第一排第一個同學站起來說起！”老師的聲音在教室里回響著，讓同學們都感到緊張極了。
按老師要求，大家都一個接一個的站起來說話了。有的同學說讓他抄《小學生日常行為規》范、《中小學生守則》；有的同學說讓他把凳子放回原處，順便罰掃一個星期的地；有的同學說讓他自覺站起來把凳子放回原處等。看著老師像射擊一樣用雙眼看定站起來的每一位同學，表情是那么嚴肅而沒對一位同學笑。我的第六感就告訴我沒有一個同學說的.讓老師滿意。
終于，輪到我認為全班最聰明的駱新鑫站了起來，她只笑不語，眼睛明亮得就像太陽一樣發光，我知道她已經有把握取得最后的勝利了。她那么從容地走上講臺，把凳子拿在手中說：“這樣不就什么事都沒有了！”說罷，她把手中的凳子放在它該放的地方又從容的走回座位上去了。
傾刻間，大家的目光都投向了她，因為她做得太好了，是班里同學獨一無二的做法，她的做法征服了全班同學的心。我的目光突然投向了老師，只見他笑了，我知道他也被征服了。“好！”一聲大喊，使大家都回過神來了，原來是老師呀！老師宣布結果了：“剛才那是一次考試，一次意外的考試，在你們中只有駱新鑫做到了讓我滿意的考試，可為什么你們沒有做到呢？”我們開始沉思，老師便接著說：“那就是因為你們不敢去嘗試，任憑自己說而沒有動手做，怎么能做的好呢？”
我恍然大悟，我明白了為什么她能做到的事我不能做到，因為我不敢去嘗試！這次意外的考試真考出了我們大家的缺點！
六年級年的作文 篇2
快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時涌上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個舍不得。但我們仍然是默默走開了。清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這里的每一個角落。這里的一草一木在微風中向我搖頭，仿佛在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷，草仍是那么綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這里嬉戲，玩耍。踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室后面的黑板。
五彩繽紛的'畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！教室里的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但仿佛都已經那么蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的折痕，又是那么深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還帶著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子……許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。校園里回蕩著我的腳步聲。隨步來到操場，這里有幾棵我們親手栽下的楊柳。
經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但愿它茁壯成長。想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，云更白了，太陽金光四射，使花更艷，樹更蔥，一切便得更加美好了。
我望著校園里高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，母校！再見了！此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕松，同時也懂得了今后該怎樣去做。想到這里我便邁著輕盈的步子，離去了……
六年級年的作文 篇3
四處彌散的快樂，圍繞左右。清晰感覺到碰觸指尖的快樂。
——題記
常常會在追逐理想的忐忑道路上迷失方向，一點點挫折，被一觸即發的淚水吹崩塌的笑容。曾困惑過，迷失過，或許是悲傷，或許是失望。無動于衷，卻滿懷著憧憬等待著告別這片黑暗，等待著有人愿意分享陽光。
仰望藍天，欣賞著精雕細琢的鎏云，晶瑩的瓊釀。翻動自己七十六篇的記錄，一字字，一句句，不知曾伏筆敲擊過多少心情。整日整夜游弋文字海洋。漫步仲夏星空的沙灘，傾聽海浪親吻沙灘的聲音。文字，它如一陣涼爽的海風帶來愜意。默然的欣喜，莫大的喜悅縈繞心間。每當看見榜上有名的'博友們不禁有著片刻的沉思。是紫晶那一篇篇充滿著陽光的散文，一字一句，臉上的笑容漸漸洋溢。丫頭一首首的詩，如一陣清泉滋潤著兩岸花草，唯美到不舍得漏掉一個標點……一篇篇望塵莫及的文章，一位位學習的榜樣，一片片碩大的文字海洋……
不知如何表達的心情，摻雜在心中的喜悅，如一塊塊香濃的巧克力在嘴中融化，充滿心房的甜蜜，洋溢笑容的表情，一種莫名的快樂緊緊跟隨我左右。回想，常常懶惰于寫文章，或許文章對于我來說一直都是個頭痛的問題，每天“走馬觀花”的看看文章，隨意寫下評語。就這樣，默默躲在一個無人關注的角落里，正在實行“閉關鎖國”政策。不知道交流，不懂得怎樣交流。一天天過去了，一天天浪費了，置之不理于放在一旁的“小屋”。有點寂靜，有點荒涼。
只是每天默默的揮霍著筆墨，寫下心情。看看博友們的意見，傾聽博友們親切的問候，一股暖流流入心間，一朵朵花兒漸漸萌芽。一朵朵的蓓蕾悄悄的綻放，想到這一切，開心的笑了。一篇篇推薦的降臨，似乎讓我淡淡忘卻。只喜歡與文字在一起，喜歡每天揮灑自己的情緒，喜歡博友們提出的一條條意見。
想象著幾年后揮灑筆墨的場景，只記得要堅持的信念。看看自己兒時發表的“糗文”一定會帶來不少的快樂。期盼著自己的小花園能更加的美麗。
敲擊鍵盤，快樂，從指間劃過。
六年級年的作文 篇4
小熊問：“媽媽，最美的風景在哪里？”媽媽說：“最美的風景就是我們生活的大森林啊！”可是小熊不相信，他決定去尋找最美的風景，于是，他背上包袱出發了。走著走著，他遇見小鳥，小熊問：“小鳥姐姐，你知道最美的風景在哪里嗎？”小鳥回答道：“這些大叔就是最美的風景啊，大叔連成一片，郁郁蔥蔥的，是多么的美啊！”小熊聽了之后，心想：小鳥姐姐說的對，這里很美。但是小熊相信還有比這更美的風景。于是，跟小鳥姐姐道個別，便又踏上了尋找的旅程。走出了森林，他就遇見了青蛙。它便問道：“青蛙老弟，最美的風景在哪里？”青蛙不緊不慢地說：“那邊有一個小荷塘，那兒就是最美的風景。荷花開花了，蜻蜓、蜜蜂還有蝴蝶都在荷花上飛來飛去，有時候，一陣風吹來，荷葉托著荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的`伙伴們就唱一曲《夏夜交響曲》，那個時候我們最開心，小荷塘當然就是最美的風景嘍！”小熊聽過后，便和青蛙一起去看看，那個小荷塘果真像青蛙說的那樣，但是沒有打動小熊的心，它決定要繼續去尋找，匆匆忙忙和青蛙說了聲再見，便又一次踏上尋找的旅程。走著走著，它遇見了綿羊，小熊便開口問道：“綿羊阿姨，你知道最美的風景在哪嗎？”綿羊阿姨回答道：“最美的風景就是那大草原。”綿羊阿姨用手指了指那個方向，說：“看見了吧，就是那一望無際的、綠油油的草原就是最美的風景！”小熊看到了，可是他并不這么認為，但此時的它，帶的東西都用掉了，小熊不得不回家了，和綿羊阿姨說了聲再見，就回了家。在回家的途中，小熊遇見了土地公公，土地公公對小熊說：“你去尋找最美的風景，看到每一處風景都很美，但是你堅信還有比這更美的風景。”其實人生也是一樣，沒有最好只有更好。
六年級年的作文 篇5
“孩子，等等我！”寒風中，似乎聽到有人叫我。回頭一看，呀！是媽媽！她正氣喘吁吁地向我這里趕來，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪。
今天早上，我跟爸爸吵了一架，媽媽也在旁邊不分青紅皂白地批評我，我懷著怒氣，一個人氣乎乎地走到了學校，但早飯沒吃，走到學校時，肚子已經唱起了搖滾。媽媽急忙跑到我的身邊，上氣不接下氣地對我說：“孩子，對不起，我和爸爸錯怪你了，我代爸爸向你道歉。你也知道，你爸爸火氣大，別放在心上。”。
對于平時寬宏大量地我，心想：算了，我就大人不計小人過，饒恕你們。
我假裝孤傲的說：“回去吧，我知道了。”
我也想，就這么一點小事跑過來，晚上不能說嗎？！誰知，媽媽又用她凍紅了的手從口袋里掏出了一個雞蛋餅，還冒著熱氣呢。
媽媽關心地說：“今天沒吃早飯，餓了吧，多少吃點。”
我接過雞蛋餅，吃了起來，突然間，我感受到了媽媽愛子的心，我從書包里拿出了一瓶熱水遞給媽媽，媽媽的臉上露出了欣慰的'笑容。這時，我和媽媽仿佛站在了火爐旁，感到十分溫馨、快樂。媽媽看我吃完了，便又頂著寒風急匆匆地跑回了家。
那一刻，我感到媽媽是多么的愛我，為了我被風刀霜劍劃傷了多少刀。
是啊，那就是愛，愛只在于一個憂慮的眼神，一個焦急的神情，一聲溫和地安慰。
愛多么偉大。
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