六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文

六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文（精選90篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。（點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)目錄可以直接查閱哦！）

我的拿手好戲跳舞作文 1

　　我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺(jué)，那種感覺(jué)很美妙。

　　小時(shí)候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時(shí)，就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭，如果我也能登上舞臺(tái)，做一名舞蹈家那該多好啊！于是我纏著媽媽幫我報(bào)了舞蹈課。第一節(jié)課開(kāi)始了，我和我的同學(xué)早早地來(lái)到了教室做熱身，老師緩緩地走進(jìn)教室。老師那撲面而來(lái)的氣質(zhì)讓我驚嘆，果然學(xué)舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。

　　我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)動(dòng)作就是擦地，老師溫和地對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起學(xué)。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學(xué)了起來(lái)。漸漸地，我們的動(dòng)作變得純熟起來(lái)。“來(lái)，她跳得不錯(cuò)，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對(duì)我說(shuō)的'，我當(dāng)時(shí)的心情既激動(dòng)又欣慰，是一種說(shuō)不清道不明的感受。學(xué)了一段時(shí)間后，老師對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)幾天會(huì)有一場(chǎng)演出，我們要好好排舞喲。”我們欣喜若狂，像小猴子一樣歡呼。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，很快就到了演出那天。當(dāng)我們昂首挺胸各展舞姿時(shí)，我感覺(jué)自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺(tái)的最中央，最前方，優(yōu)雅地跳著舞。演出結(jié)束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。老師愉悅地說(shuō)：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿(mǎn)足，因?yàn)槲覀兿硎艿搅丝鞓?lè)。

　　這就是我的拿手好戲，也是我熱愛(ài)的，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，也許哪一天真會(huì)我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　我的拿手好戲跳舞作文 2

　　如果你的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，很婉轉(zhuǎn)，那么跳舞就是你的拿手好戲。但有了音樂(lè)，你不會(huì)隨之舞動(dòng)嗎？我就會(huì)。因此跳舞就成了我的拿手好戲。

　　那一次，外面在下雨，滴滴嗒嗒的聲音隨處可聽(tīng)。只是稀散的雨珠好像把我的裙擺染了色。“嘿，你來(lái)啦！李老師正找你呢！”我急忙跑了過(guò)去。“昨天你的動(dòng)作做得很好，快跳給她看，她昨天沒(méi)來(lái)。”我腦海里想起了昨天做動(dòng)作的口訣：兩點(diǎn)一線，塌背彎脖子，迅速甩頭。

　　第一次跳的時(shí)候，因?yàn)樗︻^不夠快，重心不穩(wěn)了，摔倒了。李老師朝我看了一眼，似乎暗示我再來(lái)一次。我趕緊站好，調(diào)整狀態(tài)。第二次跳的時(shí)候，我重復(fù)默念口訣，但不知怎么的，就是沒(méi)有昨天做得好。

　　從那以后，我每天來(lái)得比前臺(tái)老師還早。復(fù)習(xí)新學(xué)的舞蹈動(dòng)作，重復(fù)跳幾支舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)的激烈氛圍，但也依舊汗流滿(mǎn)面了。

　　展示的時(shí)候到了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”嘹亮的音樂(lè)格外刺耳，我也穿的格外的“亮”：玫紅色的裙子蓬在一周，亮晶晶的`頭飾吸引了評(píng)委的目光，我趕緊拿出在好的一面展示在他們面前。我張開(kāi)胳膊，邁開(kāi)腿，眼睛緊緊地盯著評(píng)委，與他們眼神交流。我把每個(gè)動(dòng)作都做到極致，全力以赴。終于，到了最后一個(gè)動(dòng)作：我以漂亮的亮相（前滾翻）完美收?qǐng)觯�（我劈了個(gè)橫叉，然后向前撲，翹起屁股，滾完迅速擺造型）。音響老師似乎是我的知音，他看懂了我的舞蹈。在最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，音樂(lè)停了。我以?xún)?yōu)異的成績(jī)勇奪第一！

　　因此，我對(duì)舞蹈越來(lái)越有興趣，它成為了我的一部好戲，也成了我生活中，乃至生命中不可缺少的一的元素，一個(gè)部分。

　　我的拿手好戲跳舞作文 3

　　我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動(dòng)時(shí)身姿是那么輕盈，旋轉(zhuǎn)時(shí)動(dòng)作是那么優(yōu)雅，跳躍時(shí)弧線是那么完美。

　　5歲的時(shí)候我就開(kāi)始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。

　　練習(xí)側(cè)手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側(cè)手翻是一個(gè)高難度的舞蹈動(dòng)作，就是人站在地面上，通過(guò)助跑把手放到地面，側(cè)著身子放下來(lái)，動(dòng)作不僅要快還要準(zhǔn)確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)，展翅飛翔，輕盈的落到地上。

　　我們排了一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的翻。我頓時(shí)緊張害怕的感覺(jué)縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個(gè)接著一個(gè)翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺(jué)。通過(guò)助跑我兩只手撐地同時(shí)腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優(yōu)雅的落地，整個(gè)動(dòng)作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺(jué)自己好像坐著飛機(jī)從半空滑翔而落，又好像一只小鳥(niǎo)從空中往下飛，總之那種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是妙不可言。

　　得益于這段辛苦的練習(xí)的經(jīng)歷，我變得更會(huì)跳舞了，多次在舉行的年會(huì)上表演舞蹈。我愛(ài)高高挽起馬尾，我愛(ài)彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺(tái)。這就是我的拿手好戲——跳舞！

　　我的拿手好戲跳舞作文 4

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，煙霧也已出來(lái)了。一位綠衣少女們?cè)谂_(tái)上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個(gè)女孩兒是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)——就是我。

　　我五歲時(shí)，就喜歡跳舞。總是看見(jiàn)別的歌姐姐在臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報(bào)名。

　　過(guò)了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時(shí)起，我就一直從五歲學(xué)到現(xiàn)在，一學(xué)就是七年半。這些年來(lái)，不論刮風(fēng)還是下雨，我都堅(jiān)持去跳舞，沒(méi)缺過(guò)一節(jié)課。果然功夫不負(fù)有心人。老師認(rèn)為我的基本功和動(dòng)作都做的很好，推薦大舞臺(tái)表演。這次表演的舞臺(tái)比以前的大的'多，至于有多大，我也數(shù)不清。

　　終于到我們表演了，我們懷著激動(dòng)緊張的心情上了臺(tái)。臺(tái)下黑壓壓的一片，我看見(jiàn)了父母的瞳孔中發(fā)出期待的眼神，我越來(lái)越緊張，我的身體都在走動(dòng)。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來(lái)。我的心劇烈的收縮著。就在此時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣——“加油！”這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，伴著音樂(lè)，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會(huì)兒跳起，一會(huì)兒又蹲下去。

　　我們順利的表演完了。正當(dāng)我空著背向觀眾表達(dá)謝意時(shí)，突然，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，慢慢的拂過(guò)了我的心頭。

　　跳舞就是我的拿手好戲，它時(shí)而像火焰，又像向春風(fēng)。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。

　　我的拿手好戲跳舞作文 5

　　每個(gè)人的性格不同，愛(ài)好也就不同。有喜歡彈琵琶的，有喜歡畫(huà)畫(huà)的，有喜歡打籃球的，而我的拿手好戲就是那優(yōu)美的舞蹈。

　　我學(xué)跳舞不是一天兩天了，我已經(jīng)學(xué)了五年了。記得我還在上幼兒園時(shí)，就非常羨慕那些會(huì)跳舞的哥哥姐姐。媽媽說(shuō)：“以前聽(tīng)到音樂(lè)，你就會(huì)手舞足蹈的跳起來(lái)，在舞蹈里像小天鵝一樣翩翩起舞”，那時(shí)，我真想成為那么優(yōu)秀的人。而現(xiàn)在，我終于實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　記得有一次，舞蹈老師跟我們說(shuō)要去黃島表演節(jié)目，讓我和小伙伴們表演一個(gè)舞蹈。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心撲通撲通的亂跳，跳的'像一個(gè)小兔子一樣。因?yàn)槲遗绿�得不好，不能給老師一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果。老師看我煩躁的不得了，她便來(lái)安慰我，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“荷荷，別擔(dān)心，你可以的，你是最棒的，你要相信自己，加油！”我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，老師細(xì)心地教起我們來(lái)，看到舞蹈老師一個(gè)個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，把我迷住了，我想到了我兒時(shí)的夢(mèng)想，我暗暗發(fā)誓：一定要努力，認(rèn)真把每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)，拿出自己最好的水平。

　　在舞蹈班下課后，我只要一有不理解的動(dòng)作，就會(huì)去找老師分析。回到家，我就一遍一遍的練習(xí)上課新學(xué)的動(dòng)作，一遍遍的去聽(tīng)音樂(lè)，找節(jié)奏，去練習(xí)。有句俗話說(shuō)的好，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”到了比賽的舞臺(tái)上，我和小伙伴們表現(xiàn)的非常出色，動(dòng)作做的非常到位，節(jié)奏把握得也很準(zhǔn)，大家都像一只小小的天鵝飛起來(lái)了。表演結(jié)束了，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們獲得了觀眾和評(píng)委的高度贊揚(yáng)，得到全場(chǎng)最高的一等獎(jiǎng)，每個(gè)人得到了一塊金燦燦的獎(jiǎng)杯，這是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)最大的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。

　　我非常喜歡跳舞，跳舞不僅鍛煉了我的身體，也磨練了我的意志，更使我在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中增添了一份自信、一份從容、一份成長(zhǎng)、一份快樂(lè)，我喜歡跳舞！

　　我的拿手好戲跳舞作文 6

　　每個(gè)人都有一個(gè)拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、釣魚(yú)……而我的拿手好戲是跳舞。

　　如果要說(shuō)我是如何進(jìn)學(xué)校舞蹈團(tuán)的，那就要從開(kāi)學(xué)后的一個(gè)星期說(shuō)起了。選拔的那一天我興奮地奔向舞蹈室，舞蹈室里擠滿(mǎn)了人，第一項(xiàng)是基本功展示，我排到最后一個(gè)，前面的同學(xué)有下一字馬的`、下腰的、扳腿的，我突然感到十分的緊張，心想：這可怎么辦呀？這些好像都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，老師會(huì)不會(huì)直接把我排除了？不要啊！想著想著就聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字了，終于到我了，我邁著沉重的步伐走了過(guò)去，我不敢正眼看老師，我每一個(gè)都很努力的想做到最好，但是和前面的同學(xué)還是相差很多，我緊張的臉都紅了，感覺(jué)到全身都在瑟瑟發(fā)抖。老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我們繼續(xù)才藝展示，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這一次我肯定要抓住機(jī)會(huì)。我大步流星地走了過(guò)去，準(zhǔn)備好開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作，開(kāi)始翩翩起舞，那一連串柔韌有力的動(dòng)作得到了老師的肯定，我如釋重負(fù)地走出了舞蹈室，最終我還是被選上了。

　　進(jìn)入舞蹈團(tuán)，首先肯定是要專(zhuān)心上課，努力訓(xùn)練，老師教得所有動(dòng)作我都牢記心中。很快就要比賽了，我們抓緊練習(xí)，每個(gè)動(dòng)作都跳了無(wú)數(shù)遍，每個(gè)人都大汗淋漓，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨，所有人都鉚足了勁，把每個(gè)動(dòng)作都跳得十分流暢和優(yōu)美，老師也滿(mǎn)意地笑了……

　　比賽那天，我們換上民族服裝，畫(huà)著淡妝，戴著銀色的頭飾，個(gè)個(gè)都美呆了！和我們一起比賽的都是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，看到他們頓時(shí)讓我們感到壓力山大。要上臺(tái)了，我們先擺好準(zhǔn)備動(dòng)作，下面的歡呼聲讓我們更加緊張了。音樂(lè)出來(lái)了，但是聲音非常的小，根本聽(tīng)不清楚，導(dǎo)致大部分人沒(méi)跟上節(jié)奏，還好我臨危不亂卡住了音樂(lè)，大家也都漸入佳境……比賽圓滿(mǎn)的結(jié)束了，我們獲得了一等獎(jiǎng)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)對(duì)我豎起了大拇指，我開(kāi)心極了。

　　舞蹈真的可以讓人心情愉悅，我喜歡跳舞，我也很樂(lè)意把這份快樂(lè)分享給大家！

　　我的拿手好戲跳舞作文 7

　　我喜歡跳舞，所以我的拿手好戲是跳舞。

　　那是七年前的一天，爸爸說(shuō)要帶我去一個(gè)神秘的地方，我來(lái)到了這里。這竟然是一個(gè)舞蹈學(xué)校，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲蚁矚g跳舞。

　　我首先被學(xué)校的劉校長(zhǎng)帶過(guò)去參觀初級(jí)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，“哇！好簡(jiǎn)單”。我張大了嘴巴，可是劉校長(zhǎng)用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“你可別小看這些動(dòng)作哦！學(xué)舞蹈就是要把這些基本的動(dòng)作學(xué)好，才能在以后的比賽上跳得有立體感，不信你下個(gè)星期試一試學(xué)習(xí)舞蹈就知道有一定的難度了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，學(xué)習(xí)舞蹈的念頭便在我心中萌生。

　　就這樣，爸爸在星光舞校給我報(bào)了名。從此，我便走上了我的求藝之路。起初，由于我對(duì)舞蹈的喜愛(ài)和沖動(dòng)，我在舞蹈班學(xué)習(xí)得可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。每次回到家里，都要練半個(gè)多小時(shí)的`舞蹈。可是時(shí)間一長(zhǎng)，舞蹈就越來(lái)越枯燥無(wú)味，那時(shí)我想過(guò)放棄，也不想再學(xué)習(xí)舞蹈，在一天下午，劉校長(zhǎng)單獨(dú)找我談話，對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)舞蹈就要堅(jiān)持到底，好嗎？”我大聲回答：“好！”于是，我鼓足勇氣，繼續(xù)堅(jiān)持，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我舞蹈越跳越好，每次參加的比賽舞蹈都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加的比賽獲得了縣里的特等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)……共有幾十個(gè)了，最讓我自豪的是在武漢比賽拿到了的金獎(jiǎng)杯。

　　在舞蹈上辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了動(dòng)力，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，這一切都?xì)w功于我的拿手好戲——跳舞。

　　我的拿手好戲跳舞作文 8

　　舞臺(tái)上、燈光下，一個(gè)穿著公主裙的女孩，正在伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)飄飄起舞，時(shí)而歡快跳躍如小鹿、時(shí)而折腰舒展手臂如孔雀。

　　舞蹈可是我的拿手好戲，我喜歡跳舞，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己在跳舞時(shí)就像一個(gè)小精靈、又象一只小蝴蝶在翩翩起舞。我五歲那年，從電視看到舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉，我真有幾分羨慕，于是在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。

　　上幼兒園時(shí)，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，開(kāi)始了舞蹈生涯。我們要先學(xué)基本功——劈叉。因?yàn)閯倢W(xué)，所以還不知道怎么做，就呆若木雞般的站在那兒。老師微笑地走過(guò)去，一邊演示，一邊指導(dǎo)著我的動(dòng)作。只見(jiàn)她右腿在前、左腿在后，從側(cè)面看，兩腿似一座尖山的輪廓，然后，輕巧的如同一只燕子滑下去。哇，真是標(biāo)準(zhǔn)的“一字馬”的`姿勢(shì)。后來(lái)老師幫我壓腿，老師把我兩腳使勁拉了一番，又酸又痛，有的時(shí)候我的腳麻木得像沒(méi)了知覺(jué)，但我咬牙堅(jiān)持著，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　暑假期間，老師要在文化藝術(shù)廣場(chǎng)舉辦演出，我踮著腳尖，兩腳尖交叉著，手里紅紅的手帕和黃色的彩帶，隨著節(jié)奏飄向半空，時(shí)而側(cè)翻，時(shí)而劈叉。我跳完了舞蹈，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在，舞蹈成為我的拿手好戲，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和努力。因?yàn)槲抑�道跳舞不僅能讓我自己快樂(lè)，還能給觀眾帶來(lái)美好的享受！

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我的拿手好戲唱歌作文 1

　　“三百六十行，行行出狀元。”要說(shuō)我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。

　　還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因?yàn)槲覀儼嗾�在舉行一年一度的班級(jí)元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是歌曲獨(dú)唱。

　　在欣賞了同學(xué)們所帶來(lái)的精彩紛呈的節(jié)目后，終于輪到我了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走到了舞臺(tái)中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢(shì)。

　　熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地?cái)?shù)著節(jié)拍。“噠噠噠……唱。”伴隨著悠揚(yáng)的旋律，我華麗地開(kāi)口，與音樂(lè)伴奏完美重合。升調(diào)、降調(diào)；低沉、高昂，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都處理得十分到位，就連我自己也感覺(jué)唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的畫(huà)面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來(lái)，歌聲婉轉(zhuǎn)而綿長(zhǎng)，就像一條清澈見(jiàn)底的.小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì)兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節(jié)奏非常快，旋律動(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂(lè)園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們傳來(lái)的討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒(méi)發(fā)覺(jué)。”“太好聽(tīng)了！我發(fā)現(xiàn)我與她簡(jiǎn)直就是天壤之別。”……不知不覺(jué)歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長(zhǎng)達(dá)二十幾秒的長(zhǎng)音。不過(guò)我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子唱出了這最后的一句長(zhǎng)音。音樂(lè)結(jié)束，臺(tái)下一片沉寂，可不一會(huì)兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺(tái)前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂(lè)勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔，真不知該怎么形容了！

　　那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復(fù)一日不斷地練習(xí)。

　　我的拿手好戲唱歌作文 2

　　“三百六十行，行行出狀元。”書(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，而我最擅長(zhǎng)的本領(lǐng)是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報(bào)了一個(gè)音樂(lè)的興趣班。我第一次接觸音樂(lè)的'時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè)會(huì)幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。

　　有一次，音樂(lè)老師讓我們每個(gè)人都上講臺(tái)唱一首自己最擅長(zhǎng)的歌，過(guò)了一會(huì)兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢。”

　　聽(tīng)了老師的話，我決定用心學(xué)習(xí)唱歌，我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應(yīng)該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè)曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。

　　我開(kāi)始對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，接著，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了。”我很開(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話，臉都紅起來(lái)了，我摸著自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因?yàn)樘撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后哦！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因?yàn)橐魳?lè)讓我感到快樂(lè)，音樂(lè)幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè)將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè)，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè)嗎？

　　這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？

　　我的拿手好戲唱歌作文 3

　　我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難……

　　太陽(yáng)的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無(wú)所事事，于是來(lái)到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。

　　在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。

　　終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開(kāi)始唱了起來(lái)。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來(lái)；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過(guò)三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來(lái)。

　　這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到下邊人的'聲音。“羅逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡(jiǎn)單呢？經(jīng)這么一聽(tīng)，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡(jiǎn)直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽(tīng)了……”

　　聽(tīng)到他們這樣高聲地稱(chēng)贊我，我開(kāi)心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來(lái)了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……

　　愛(ài)好，每個(gè)人都有，可能一開(kāi)始不好，但什么事都是千錘百煉練出來(lái)的，再融入了自己的情感，那就成了一門(mén)個(gè)人的藝術(shù)。

　　我的拿手好戲唱歌作文 4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！

　　唱歌是需要長(zhǎng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！

　　唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽(tīng)。這就好比寫(xiě)作文，要先看例文。把一首歌反復(fù)的'聽(tīng)3到5遍，跟著輕輕的哼唱兩遍，試著清唱，然后播放歌曲的伴奏，開(kāi)始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！

　　因?yàn)槲业哪檬趾脩蜻�引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛(ài)上了唱歌。為此媽媽可是費(fèi)了九牛二虎之力給我買(mǎi)了一個(gè)兒童話筒回來(lái)，當(dāng)時(shí)我高興的不能自已，天天抱著話筒唱歌。有一次家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽(tīng)了想讓我獻(xiàn)唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽(tīng)過(guò)。這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)于是就毫無(wú)條件的答應(yīng)了。我專(zhuān)門(mén)做樣的，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我?guī)拙洌�我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習(xí)唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲唱歌作文 5

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：彈琴、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲是唱歌。

　　我從小就喜歡唱歌，但是最開(kāi)始就是瞎哼哼，父母知道我這么喜歡唱歌，就給我報(bào)了興趣班。

　　我開(kāi)始學(xué)唱歌時(shí)五音不全，老師教我們認(rèn)識(shí)樂(lè)譜，帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)音，唱歌時(shí)用力點(diǎn)在腹部，雖然學(xué)唱歌很苦，要下很大的功夫，但是我每次堅(jiān)持去訓(xùn)練，沒(méi)有一點(diǎn)氣餒，因?yàn)槲抑�道“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”的道理。

　　我學(xué)唱歌學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，終于迎來(lái)了我人生中的`第一次唱歌比賽。那是我在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了唱歌比賽，我唱的是《歌唱小放牛郎》，上臺(tái)前，我十分緊張，爸爸說(shuō)：“別緊張，自然發(fā)揮就好，”我站在臺(tái)上，讓自己進(jìn)入了那個(gè)情景，仿佛自己在表演一樣，比賽結(jié)束后，評(píng)委和觀眾鼓起了熱烈的掌聲。我獲得了第一名。

　　從此以后，我參加了很多比賽，我甚至在吃飯、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)唱上幾句歌，而唱歌也成了我的拿手好戲。

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我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 1

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步，而我的'拿手好戲則是畫(huà)畫(huà)。

　　從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開(kāi)始拿著花花綠綠的畫(huà)筆在墻上畫(huà)，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)，但我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情卻沒(méi)有減少半分。從此，我便與畫(huà)畫(huà)結(jié)下了不解之緣。

　　長(zhǎng)大以后，我再也不往墻上畫(huà)畫(huà)了，而是在紙上畫(huà)，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見(jiàn)我如此癡迷畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物在我筆下誕生了，周?chē)�的大人看了，無(wú)不嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)我畫(huà)的太出色了。旁人的鼓勵(lì)，無(wú)疑成為了我之后前進(jìn)的動(dòng)力。

　　上了三年級(jí)之后，學(xué)業(yè)的增多，頻繁的月考，讓我沒(méi)有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的時(shí)間構(gòu)思，仔細(xì)地描繪，媽媽不顧我反對(duì)，周末給我報(bào)上了作文、英語(yǔ)和書(shū)法培訓(xùn)班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛(ài)的美術(shù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲曳艞壛嗣佬g(shù)培訓(xùn)，老師竟親自登門(mén)，說(shuō)我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習(xí)，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫(huà)出了一幅令我滿(mǎn)意的畫(huà)，一只翱翔的雄鷹，在市區(qū)美術(shù)比賽中，獲得了銀獎(jiǎng)，后來(lái)又參加國(guó)際比賽，獲得了金獎(jiǎng)。

　　畫(huà)畫(huà)，帶給了我自信！

　　畫(huà)畫(huà)，帶給了我快樂(lè)！

　　我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 2

　　十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。

　　小的時(shí)候，經(jīng)常在電視上看到那些有名的畫(huà)家的畫(huà)，就感覺(jué)非常好看，要是我畫(huà)的那就不得了，所以我決定開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　剛開(kāi)始我畫(huà)的時(shí)候，可不簡(jiǎn)單了。開(kāi)始的時(shí)候，有好多顏色都不認(rèn)識(shí)，把翠綠當(dāng)成了深綠，玫紅認(rèn)成了朱紅，但是現(xiàn)在我畫(huà)的.畫(huà)可是非常的美麗。

　　身為一個(gè)畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者，走到哪里，我都會(huì)背上畫(huà)板，帶上畫(huà)筆和顏料。走到哪里，一有好看的風(fēng)景，我就會(huì)拿起我的畫(huà)板，把眼前美麗的景色畫(huà)在紙上。

　　你看，我又拿起我的畫(huà)板和畫(huà)筆，又來(lái)作畫(huà)了。我畫(huà)著一座青山，那山的樣子是綿延起伏，山上流淌著一條小河，向你流來(lái)，好像那條小河的盡頭，飛入云際飄進(jìn)了太空中，流到了牛郎與織女的家。此時(shí)太陽(yáng)正在慢慢的落下，天上的云都染成了紅色，美麗極了。那太陽(yáng)的光芒仿佛從那座青山射了過(guò)來(lái)。

　　路過(guò)的人們都停下來(lái)，來(lái)看我的畫(huà)，有的人說(shuō)：“那條小河畫(huà)的真好啊！好像會(huì)流動(dòng)一樣。”有的人說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的可真好，要是我也能畫(huà)成這樣多好。”聽(tīng)著人們對(duì)我畫(huà)的風(fēng)景畫(huà)，是那樣的贊嘆，我心里美滋滋的，心里別提有多高興了，越畫(huà)越入迷。

　　我從畫(huà)畫(huà)中可以得到很多自信，也記錄了很多美景，隨時(shí)可以翻看風(fēng)景。

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 3

　　十八般武藝，樣樣是好戲！你猜，我的拿手好戲是什么？沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。

　　那天，媽媽帶我去散步，我看見(jiàn)各種美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的玻璃門(mén)上都貼著許多精美的畫(huà)，個(gè)個(gè)都引人注目，我想，要是我能畫(huà)這么好看，那該多好啊！

　　一年級(jí)的時(shí)候，爸爸滿(mǎn)足了我的愿望——去學(xué)畫(huà)畫(huà)，我從一筆一畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，到畫(huà)插畫(huà)、水彩、動(dòng)漫、素描等。我每天都一絲不茍地畫(huà)畫(huà)，時(shí)光飛逝，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了五年。

　　一次上課，老師教我們畫(huà)動(dòng)漫，圖中女孩圓嘟嘟的臉蛋、大大的眼睛、胖乎乎的.小手一下子吸引住了我，不一會(huì)兒，我便動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。

　　首先，將紙折成兩等份，上半部分畫(huà)人物的頭，下半部分畫(huà)人物的身體，這樣才能突出人物的可愛(ài)。起稿簡(jiǎn)單，勾線就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，勾線的時(shí)候既不能停留，也不能勾太慢，停留易造成黑坨坨，勾太慢會(huì)讓人感覺(jué)有節(jié)點(diǎn)，極不美觀。所以，勾線時(shí)“全神貫注”四字要牢記在心中。

　　勾完線，這幅畫(huà)的點(diǎn)睛之處——涂顏色便來(lái)了，別的好說(shuō)，難畫(huà)的非眼睛莫屬了，要是畫(huà)不好，那可就前功盡棄了，我屏息凝視，遲遲不敢動(dòng)手，生怕毀了一切，突然，我腦子里蹦出老師掛在嘴邊的四個(gè)字“膽大心細(xì)”，我鼓足勇氣大筆一揮，將眼睛的下半部分全涂成淺棕，再?gòu)纳贤�下用深棕色漸變，最后用細(xì)筆畫(huà)幾條長(zhǎng)短不一的斜線，這樣就大功告成了，可謂惟妙惟肖、栩栩如生啊！

　　我常常坐著一畫(huà)就是四五個(gè)小時(shí)，特別是這次的“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”主題，我激情澎湃，勾畫(huà)著祖國(guó)媽媽的發(fā)絲脈絡(luò)，仿佛能感受到隨風(fēng)擺動(dòng)的舞姿，涂抹深淺不一的發(fā)片。細(xì)描祖國(guó)媽媽的輪廓和慈祥的面容，好像在傾聽(tīng)小女孩娓娓道來(lái)。

　　小女孩嘟著小嘴，親吻著祖國(guó)媽媽的臉頰，摟著她的脖子撒嬌。

　　祖國(guó)媽媽的眼神是清澈的、和藹的，是充滿(mǎn)愛(ài)意的，隔著畫(huà)，我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)她們?cè)阪覒颍�在歡笑。

　　一份耕耘，一份收獲，只要你付出了，就會(huì)收獲相應(yīng)的回報(bào)，別抱怨回報(bào)來(lái)的慢，是你努力的不夠狠！這不禁讓我認(rèn)同古人的說(shuō)法：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 4

　　我有一個(gè)拿手好戲，你們知道是什么嗎？趕緊隨我一起走進(jìn)我的小畫(huà)室吧。

　　在這個(gè)小小的天地里，陳列著一幅幅我的得意作品，有栩栩如生的大白菜，有嬌艷欲滴的玫瑰花，有縱身一躍的小黃狗，有慈祥和藹的畬族老老奶奶……這些都是我頂喜歡的寶貝。

　　從小我就喜歡涂鴉，總喜歡在本子上涂涂畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班。老師教了我很多畫(huà)畫(huà)的技巧，但是日復(fù)一日，我總覺(jué)得自己少了那份胡亂涂鴉的樂(lè)趣，曾一度想放棄上興趣班的念頭，直到那一堂令我欣喜的素描課。

　　這節(jié)課以桌面上的蘋(píng)果為參照物，完成一幅素描作品。我學(xué)習(xí)素描還不久，聽(tīng)完老師的講解便躍躍欲試。首先，我在紙上畫(huà)了一個(gè)蘋(píng)果的雛形，然后勾出明暗分介線，再描出蘋(píng)果影子的位置，結(jié)構(gòu)圖就完成了。比例和諧，線條優(yōu)美，看止去還是令人滿(mǎn)意的"。接著，就著手畫(huà)細(xì)節(jié)。我在蘋(píng)果最亮的地方用鉛筆輕輕地小心翼翼地圖涂，因?yàn)楣庹盏牡胤绞亲盍恋模�在蘋(píng)果的中部涂得稍微重一點(diǎn)，因?yàn)橹胁砍瘦^暗的光色。在整個(gè)蘋(píng)果最暗的'部分要重重地涂，涂一遍不夠就多涂幾遍。最后，我拿出一支碳筆細(xì)涂陰影。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)"一個(gè)栩栩如生的蘋(píng)果展現(xiàn)在我的面前，老師也夸我領(lǐng)會(huì)得很到位。

　　從此我明白了，畫(huà)畫(huà)不僅僅是涂鴉帶來(lái)的快樂(lè)，更是技巧展現(xiàn)出來(lái)的意境。從此我也愛(ài)上了素描，更喜歡上了畫(huà)畫(huà)。你看到這個(gè)小畫(huà)室里的作品都是我用心一筆筆勾畫(huà)修樣而成的，雖然過(guò)程看似枯燥而費(fèi)時(shí)，但這既鍛煉了我的觀察力、專(zhuān)注力，也培養(yǎng)了我的耐心和毅力，也是樂(lè)在其中的。自從有了畫(huà)畫(huà)這樣項(xiàng)技能，也帶給我很多好處，尤其在制作畫(huà)報(bào)、手抄報(bào)的時(shí)候得心應(yīng)手，隨手個(gè)一畫(huà)就能畫(huà)得稱(chēng)心如意，大大提高了效率。

　　畫(huà)畫(huà)培養(yǎng)了我的耐心，鍛煉了我的觀察力，既是我的興趣愛(ài)好嗎，也是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 5

　　十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞、唱歌、剪紙、做標(biāo)本、變魔術(shù)……我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的可能是人物，也可能是動(dòng)物。從我的筆下出來(lái)的做品，可都栩栩如生。

　　一開(kāi)始，我的畫(huà)可沒(méi)有現(xiàn)在畫(huà)的好，有很多不足之處。比如：線條僵硬、身體錯(cuò)位、比例不對(duì)、過(guò)于夸張等等。因?yàn)槲蚁氚旬?huà)畫(huà)好，所以經(jīng)常向畫(huà)技高超的高手請(qǐng)教，并刻苦鉆研繪畫(huà)技巧。功夫不負(fù)有心人，我的作品越來(lái)越漂亮了。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，也有過(guò)挫折。比如，其他同學(xué)的批評(píng)，就讓曾給我很不好受。不久前，小A同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“唉，你知道嗎？小L說(shuō)她畫(huà)的比你畫(huà)的好看多了。”我一時(shí)愣住了，以前她可是很崇拜我的'，現(xiàn)在卻起我來(lái)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，黃雅娟又說(shuō)：“其實(shí)她哪有你畫(huà)得好？”我心里也很不服氣。可是，我仔細(xì)一想，雖然她畫(huà)畫(huà)有不少缺點(diǎn)，但是也有不少的優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。而且，每個(gè)人的審美觀點(diǎn)都不同，也許從她的眼中，我的畫(huà)也許就真的不如她的。想到這里，我心里面一點(diǎn)都不生氣了，反而下定決心要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。

　　之后，我畫(huà)畫(huà)的態(tài)度更加認(rèn)真了，面對(duì)別人的批評(píng)，我不會(huì)感到不快，而是虛心地接受，認(rèn)真改正。在學(xué)習(xí)的道路上，每一個(gè)善意的批評(píng)，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　經(jīng)過(guò)努力，我也取得了一點(diǎn)小小的成就，成為班上公認(rèn)的“畫(huà)家”。但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，只有聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)的意見(jiàn)，低下頭來(lái)，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，才能取得更大的成就。

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 6

　　從小我就十分喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)樯�活中的每個(gè)事物都會(huì)給我啟發(fā)，而繪畫(huà)就是我內(nèi)心世界的一種表達(dá)，所以我的拿手好戲是繪畫(huà)。

　　我一直是個(gè)喜歡觀察的人，總能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的美麗，就算是人們看來(lái)惡心的東西，在我眼里也會(huì)充滿(mǎn)亮點(diǎn)。所以每天我都能畫(huà)上五六張，為的是讓大家也看得到可愛(ài)的事物！

　　最先發(fā)現(xiàn)我這個(gè)拿手好戲的是我的媽媽?zhuān)�并提出讓我正式去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我激動(dòng)不已，但也有一絲膽怯，生怕會(huì)給老師留下不好的印象。我學(xué)習(xí)的是百繪之源——素描。本來(lái)第一節(jié)課是學(xué)排線的，但老師教給我技巧后，走開(kāi)了一會(huì)兒，我就徒手畫(huà)出了一條又一條既直又長(zhǎng)的線，老師回來(lái)一看，驚呼：“你真的沒(méi)有學(xué)過(guò)嗎？你是初學(xué)者中線排得最規(guī)整的了！”我先是嚇了一跳，然后輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。老師立馬在我原來(lái)的紙上又放上了一張嶄新的白紙，又手忙腳亂地拿給我一張打印出來(lái)的原稿，那原稿上印著的是一個(gè)多面體，沒(méi)有顏色，卻十分真實(shí)。我二話不說(shuō)就領(lǐng)會(huì)了意思，開(kāi)始臨摹起來(lái)，不會(huì)的就問(wèn)，但一點(diǎn)就通。老師的表情更是像撿到寶一樣越來(lái)越激動(dòng)。我的手握著筆在紙上來(lái)回跳躍，好像把全身心都聚集到了筆尖上，我的'精神散發(fā)出來(lái)，將我包裹在一個(gè)沒(méi)有別人的寧?kù)o空間。我剛剛接觸這一畫(huà)種，不知道沒(méi)有顏色還能畫(huà)得那么暢快，我仿佛身處在柔軟的云端，可以一心一意的繪畫(huà)，我的眼睛緊緊地盯著畫(huà)面，雖是臨摹，但卻有屬于自己獨(dú)特的色彩。

　　我剛一畫(huà)完，老師就一把奪過(guò)我的畫(huà)，贊不絕口，還出去來(lái)到每個(gè)班都炫耀了一翻，我十分驚喜，同學(xué)們聽(tīng)聞看向我，我表情一扭，立馬背對(duì)過(guò)去，雖然我也很開(kāi)心，但凡事還是謙虛點(diǎn)為好。

　　十八般武藝，樣樣是好戲，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我希望每個(gè)拿手好戲都能被發(fā)現(xiàn)，并加以培養(yǎng)，成為一個(gè)個(gè)多才多藝的“小演員”。

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 7

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的善于畫(huà)畫(huà)，有的善于舞蹈，有的善于彈剛琴……而我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。

　　其實(shí)以前我是不愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，記得有一次，我看到一群小朋友們?cè)诠珗@寫(xiě)生，我一看哇！他們畫(huà)的也太好了吧！他們那畫(huà)上的湖水就像真的一樣，那上面的畫(huà)栩栩如生，那比翼雙飛的鳥(niǎo)使我一下子喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

　　自從這件事以后，我便每天畫(huà)畫(huà)，白天畫(huà)、晚上畫(huà)。被媽媽罵后還偷著畫(huà)，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的小心思，便與我談心。當(dāng)然，媽媽也給我報(bào)了美術(shù)班，剛?cè)チ艘粌蓚�(gè)禮拜我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，原來(lái)我畫(huà)的畫(huà)那頭大身子小，頭發(fā)長(zhǎng)的要命，我學(xué)了一年多的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了人體的結(jié)構(gòu)，以及大小的比例，做手抄報(bào)再也不需要媽媽來(lái)幫我畫(huà)畫(huà)了。

　　我在學(xué)畫(huà)畫(huà)的路上也遇到過(guò)挫折，現(xiàn)在我畫(huà)的素描已經(jīng)讓我感到了無(wú)聊，枯燥的黑白灰三種線條，讓人感覺(jué)乏味，沒(méi)興趣，我曾經(jīng)就因?yàn)檫@樣的事情，被老師罵過(guò)無(wú)數(shù)次，我也曾想過(guò)放棄，但是媽媽一直在背后鼓力我。

　　如今，我已經(jīng)學(xué)滿(mǎn)三年了，現(xiàn)在我的`畫(huà)已經(jīng)在班上很好了。但勝不驕、敗不餒，我會(huì)把畫(huà)畫(huà)一直堅(jiān)持下去的。

　　同學(xué)們，堅(jiān)持的力量很強(qiáng)大，我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)就是經(jīng)過(guò)努力得來(lái)的，這就是我的看家本領(lǐng)，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣還讓我變得更加自信。

　　我的拿手好戲畫(huà)畫(huà)作文 8

　　我喜歡比賽場(chǎng)上人們陣陣的掌聲，我喜歡公開(kāi)課上那滔滔不絕的贊嘆聲，我喜歡班級(jí)中同學(xué)們的表演，而我也有自己的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一幅幅漫畫(huà)人物，特別漂亮，我迫不及待地想畫(huà)出來(lái)。我一手拿筆，把紙鋪在桌上畫(huà)了起來(lái)，我一會(huì)兒用手指拉大屏看細(xì)節(jié)，一會(huì)兒又點(diǎn)點(diǎn)屏幕，我眉頭緊鎖，衣服的褶皺怎么畫(huà)，這讓我苦惱，媽媽幫我解答后，我畫(huà)出了一幅美麗的.人物畫(huà)，媽媽發(fā)現(xiàn)我有天賦，也就給我報(bào)了美術(shù)班。

　　從那以后我每周六都去美術(shù)班，遇到線條要用一個(gè)顏色，從淡到深。每天我都畫(huà)著一幅幅黑白畫(huà)，越來(lái)越枯燥。“我一定行，我一定要畫(huà)出更好的畫(huà)作”，我在心中默默的鼓勵(lì)我堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。這讓我可以畫(huà)出水杯、電視、牙刷……

　　今天我迎來(lái)了一月一次的公開(kāi)課，所有的家長(zhǎng)都望向我，老師讓我們拿油筆芯畫(huà)兔子。我的心中不時(shí)的緊張起來(lái)，心口好像壓了一塊大石頭，話都說(shuō)不出來(lái)，可是看見(jiàn)紙得我，慢慢的放松下來(lái)，一下子變得胸有成竹。

　　我拿出筆，先畫(huà)出小兔子的身軀和耳朵、頭，再一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)出五官：三瓣小嘴，一個(gè)水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)三角形的鼻子，很是可愛(ài)，這讓我更加胸有成竹了。畫(huà)出四肢后，一個(gè)臥著的小兔子活生生地展現(xiàn)出來(lái)，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，望著我的畫(huà)，眼珠好似都要瞪到外面了，個(gè)個(gè)鼓掌叫好。可我總覺(jué)得少點(diǎn)什么，我摸摸頭忽然想到了兔子的毛，可是要怎么畫(huà)呢？我陷入了沉思，老師好像知道了我的心思，給我教了一次，我照貓畫(huà)虎，一個(gè)活生生的兔子便出現(xiàn)在面前，家長(zhǎng)們都滔滔不絕的贊揚(yáng)我。

　　畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲，我也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

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我的拿手好戲釣魚(yú)作文 1

　　我的拿手好戲是釣魚(yú)。有人會(huì)問(wèn)為什么呢？又不是誰(shuí)都會(huì)嗎？不不不，釣魚(yú)講究的東西很多的。

　　上一次我和舅舅來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘。那里的人坐滿(mǎn)了圍著魚(yú)塘紛紛開(kāi)始釣魚(yú)。

　　先取好魚(yú)竿上好線開(kāi)始裝鉤子，用一個(gè)圓形的海綿卷卷住的。我用的是兩米五的線，里面還配送了一個(gè)鉤子很尖。不小心，我手鉤到了，我忍痛直接一鼓作氣拔了出來(lái)，手指立馬流了血。這也讓我明白了，如果魚(yú)上鉤了他們也插翅難逃。

　　舅舅備好了魚(yú)食，我上好了魚(yú)食后，弓腰拉線，拋鉤，然后我就一直坐在那里等啊等啊。不知過(guò)了多久，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)沒(méi)有裝上浮。好了，現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)釣魚(yú)拋線過(guò)后，要盯著魚(yú)浮子的。我就一直坐在那里等。突然，我發(fā)現(xiàn)浮子上下晃動(dòng)。我欣喜若狂，等待浮完全下沉，然后提竿子，拉拽。一條水嫩嫩的肥肉多汁的魚(yú)上鉤了，出水，甩上岸邊。

　　我就繼續(xù)這么釣。掉了很久，我也釣到了很多魚(yú)，我想我怎么可能這么一帆風(fēng)順呢？結(jié)果真來(lái)了一件不妙的`事情。發(fā)了一條超級(jí)大的魚(yú)拖著我跑。我和舅舅在岸邊兩個(gè)人溜這一條魚(yú)。我以為我們勢(shì)在必得，結(jié)果線斷了。我想這下沒(méi)法釣了，然后就打道回府。

　　現(xiàn)在明白了吧，釣魚(yú)可不是誰(shuí)都能釣的，沒(méi)有那么“一釣”風(fēng)順了。不過(guò)，這也成為了我的一項(xiàng)拿手好戲。

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 2

　　太陽(yáng)灑下火辣辣的陽(yáng)光，萬(wàn)里晴空，云朵們不知跑到哪里去避暑了。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)垂釣的好天氣。于是我向大人們提議帶上表弟一起去釣魚(yú)。我們分別了幾個(gè)釣位，便拿出了各自的魚(yú)桿，裝上了立標(biāo)和魚(yú)餌釣了起來(lái)。表弟率先把魚(yú)線拋了出去我也緊隨其后。這時(shí)表弟對(duì)我說(shuō)：“表哥，要不我倆來(lái)比一比看誰(shuí)先釣到魚(yú)”“好啊！”我微微一笑，這可是我的拿手好戲這場(chǎng)比賽我肯定勢(shì)在必得。”

　　比賽開(kāi)始。首先我觀察了立標(biāo)的周?chē)�，接著又輕輕搖了搖魚(yú)桿。對(duì)，魚(yú)要上鉤了。然后立標(biāo)向外擴(kuò)散開(kāi)了幾道波紋，那個(gè)是魚(yú)在吃餌了。這時(shí)立標(biāo)開(kāi)始上下竄動(dòng)我掂量了一下魚(yú)桿看來(lái)魚(yú)還沒(méi)吃完。又過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)標(biāo)沒(méi)了動(dòng)靜，魚(yú)可能在誘導(dǎo)我拉桿，這樣它就能逃生了。但是在這樣的情況下拉桿，就算魚(yú)沒(méi)有察覺(jué)，也能順利逃脫。所以我決定還是選擇等待。突然，立標(biāo)開(kāi)始迅速下降，魚(yú)肯定在掙脫，我猛地站起身，立刻拉起了魚(yú)桿。沒(méi)過(guò)多久通過(guò)我努力地與魚(yú)周旋，終于把它拉起來(lái)。比一比，它可有我小臂一般長(zhǎng)呢。

　　我興奮地叫道：“哈哈我可釣到一條大魚(yú)表弟轉(zhuǎn)過(guò)頭用吃驚的目光看著我在比賽開(kāi)始到現(xiàn)在也只不過(guò)5分鐘“表哥真有你的！這么快就釣到了魚(yú)。”表弟說(shuō)道。“那是！釣魚(yú)可是我的拿手好戲”我回答道“表哥我輸了，我對(duì)你真是佩服啊！”

　　60分鐘過(guò)去了，我又釣了12條魚(yú)就連旁邊技術(shù)高超的舅舅都對(duì)我投來(lái)了贊賞的目光。釣完后，我們各自提著裝魚(yú)的箱子拿去稱(chēng)重，稱(chēng)重阿姨看到我箱里有這么多的魚(yú)便問(wèn)道：“哇！竟然釣了13條魚(yú)，個(gè)頭還不小呢。這都是誰(shuí)的？表弟連忙上前一步說(shuō)道：“都是我表哥釣的，厲害吧？”

　　回家的路上，表弟在車(chē)上問(wèn)我：“表哥，你釣魚(yú)怎么這么厲害啊？”這時(shí)坐在一旁的爺爺說(shuō)道：“這都是他練出來(lái)的'。在寒假和暑假我都會(huì)帶他去釣魚(yú)。開(kāi)始他一條魚(yú)都釣不到后來(lái)他自創(chuàng)了看、掂。拉的三步法釣到的魚(yú)更多了，但最重要的還是他堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)啊！

　　其實(shí)做任何一件事情都要堅(jiān)持不懈，如練習(xí)釣魚(yú)，這可不是一天的事，而是長(zhǎng)久的，只有刻苦的練習(xí)它才能變成你的拿手好戲。

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 3

　　每個(gè)人都有拿手好戲，例如：跳舞、唱歌，畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)、挑西瓜、炒拿手菜、釣魚(yú)、玩魔方一等等。而我的拿手好戲就是釣魚(yú)，無(wú)人能與我互相匹敵。

　　去年，我回家過(guò)年，旁邊有一個(gè)水塘，里面魚(yú)特別多，但對(duì)某些不擅長(zhǎng)釣魚(yú)的人來(lái)說(shuō)是十分鐘也釣不上一條魚(yú)，而對(duì)于我就是小菜一碟。

　　我和老爸每人拿了一個(gè)魚(yú)竿，但我倆的東西模樣也是截然不同的，我的魚(yú)竿上掛了一個(gè)魚(yú)最?lèi)?ài)吃的東西——蚯蚓，而爸爸的并沒(méi)有。開(kāi)始比賽，看誰(shuí)在十分鐘內(nèi)釣的魚(yú)又多又大。我舉著魚(yú)竿，盯著池塘里游來(lái)游去的魚(yú)兒，老爸看了看我的樣還說(shuō)：“兒子，不要急，魚(yú)是不會(huì)輕易上來(lái)了。”我沒(méi)有理爸爸，心里想：笑到最后的才是贏家，我可是有“釣魚(yú)法寶”的。我繼續(xù)盯著魚(yú)塘，過(guò)了一分鐘，魚(yú)竿正在蠢蠢欲動(dòng)。“魚(yú)上來(lái)啦！”我大聲叫道，然后舉起魚(yú)竿，把魚(yú)放在桶里面，老爸不服氣的說(shuō)，“咦！才掉了一條。”我沒(méi)理他。我覺(jué)得這樣還是有點(diǎn)慢，我要使用二級(jí)大招了——擺石子陣。我們先撿一些石子擺放在淺淺的河里面。弄成圓形，再留一個(gè)出路，這樣魚(yú)兒就易進(jìn)難出了，老爸看此情形，說(shuō)：“兒子沒(méi)耐心了，開(kāi)始玩兒起來(lái)了。”我聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)一聲：“你就不能不說(shuō)話嗎？”老爸立馬把嘴給封住了。我花了三分鐘時(shí)間擺陣法。6分鐘又已經(jīng)過(guò)去了，我們要決勝比賽了，我釣了17條老爸釣了5條。

　　老爸納悶了，說(shuō)：“你應(yīng)該釣了一條，咋又多了16條。”我說(shuō)：“老爸，你別想讓我把我的.絕招透露出來(lái)。”爸爸招了招手說(shuō)：“罷了！罷了！看來(lái)你是不想吃清真大烤魚(yú)。”我畢竟受不了美食的誘惑，只能把我的絕招說(shuō)給了老爸：“第一大招就是在魚(yú)鉤上套魚(yú)愛(ài)吃的東西。第二個(gè)就是用石子擺一個(gè)易進(jìn)難出的方陣，老爸聽(tīng)完恍然大悟。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌等等，我最拿手的好戲是釣魚(yú)。

　　我與魚(yú)的“邂逅”是在公園里。那是暑假的一天，我和爸爸媽媽一起去公園玩。走到小湖邊，看到旁邊的人高興地大叫：“大魚(yú)，肯定是大魚(yú)，掉上來(lái)以后果然是條大魚(yú)。我不由得大吃一驚，他是怎么知道的？難道他能看見(jiàn)水底嗎？看看他那嫻熟的釣魚(yú)動(dòng)作，再加上滿(mǎn)桶魚(yú)的收獲。我羨慕極了，心里也產(chǎn)生了要釣魚(yú)的想法。

　　我央求爸爸給我買(mǎi)漁具，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，點(diǎn)頭同意了。第二天，漁具到手了，我高興得一蹦三尺高。立馬騎著自行車(chē)飛奔到湖邊，開(kāi)始了我的釣魚(yú)之旅。我學(xué)著他們的樣子，先上魚(yú)食再打上魚(yú)鉤，然后拋入水里。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，兩個(gè)鐘頭也過(guò)去了，啥動(dòng)靜也沒(méi)有。是食沒(méi)放夠？還是魚(yú)鉤不夠彎？我一次又一次地拉上來(lái)看，始終空空如也。旁邊的叔叔，小桶里早已收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我決定去請(qǐng)教一下他，叔叔很耐心地教導(dǎo)我：“釣魚(yú)一定要有耐心，不要總是拿起來(lái)看，以防把魚(yú)嚇跑。選擇魚(yú)食也很重要，你的零食，魚(yú)怎么會(huì)吃呢？叔叔給你點(diǎn)魚(yú)食，你試試。”我恍然大悟，謝過(guò)叔叔，拿著他給的魚(yú)食重新回到座位上。

　　還真別說(shuō)，姜還是老的`辣。沒(méi)一會(huì)兒，我就看到魚(yú)浮動(dòng)了，我的心又是緊張又是激動(dòng)。用力地往上一拉，只見(jiàn)一條小魚(yú)呈現(xiàn)在我的眼前，我高興極了。

　　功夫不負(fù)有心人！我從10分鐘釣1條小魚(yú)，慢慢地越釣越多，歡呼聲伴隨著魚(yú)兒落入水桶的聲音，構(gòu)成了一曲美妙的音樂(lè)。太陽(yáng)漸漸落山了，他拎著一大桶，我拎著一小桶，我們二人收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，相視一笑，各自回家了。

　　以后只要有時(shí)間，我就會(huì)去湖邊釣魚(yú)，經(jīng)驗(yàn)越攢越多，慢慢地小伙伴都來(lái)找我取經(jīng)，我也樂(lè)得向他們傳授經(jīng)驗(yàn)。

　　釣魚(yú)既豐富了我的課余生活，又給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)釣魚(yú)！

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 5

　　每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)。我的拿手好戲是釣魚(yú)。想知道我怎樣練成的嗎？來(lái)看看下面的故事吧。

　　一個(gè)星期六的上午，征得爸爸媽媽的.同意后，我來(lái)到家后面的小水塘邊，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)。我首先用一根樹(shù)枝和一根線做成了一個(gè)簡(jiǎn)易魚(yú)竿，然后學(xué)著爸爸的樣子把線拋到河里，開(kāi)始釣魚(yú)。我的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地注視著水面，可過(guò)了很久，線都紋絲不動(dòng)，我把魚(yú)竿提起來(lái)看了看，魚(yú)鉤上沒(méi)有魚(yú)。我又把線拋進(jìn)水里，緊緊盯著線，過(guò)了好久，還是沒(méi)有動(dòng)靜。看來(lái)釣魚(yú)并不是那么簡(jiǎn)單啊，有點(diǎn)泄氣的我回家向爸爸請(qǐng)教：“爸爸，為什么你把魚(yú)竿一放進(jìn)水里就有魚(yú)上鉤，而我釣了半天還沒(méi)有魚(yú)上鉤呢？”爸爸笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有用對(duì)方法，選的位置也不對(duì)，所以就沒(méi)有魚(yú)上鉤。”

　　說(shuō)完，爸爸就帶我去了一個(gè)水塘。那個(gè)水塘非常大，水塘邊有許多樹(shù)。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)，首先要選好釣位，這棵大樹(shù)邊就很好。”爸爸指了指旁邊的一棵大樹(shù)說(shuō)，“其次，還得要有耐心。”他拿出準(zhǔn)備好的魚(yú)竿、魚(yú)食，熟練地把竿拋出去了，然后聚精會(huì)神地盯著水面。正當(dāng)我等得無(wú)聊的時(shí)候，突然，魚(yú)竿動(dòng)了一下。我大聲叫道：“爸爸，有魚(yú)上鉤啦！”爸爸猛地拉起了鉤，一條鯽魚(yú)。爸爸說(shuō)：＂你來(lái)試一下吧！”我按照爸爸教的方法準(zhǔn)備好魚(yú)食，到了拋竿的時(shí)候，沒(méi)想到出師不利，差點(diǎn)連人帶竿全都掉進(jìn)河里去了。又試了一下，這次拋竿成功了。但是過(guò)了很久，還是沒(méi)魚(yú)上鉤。過(guò)了一會(huì)，魚(yú)竿動(dòng)了，我非常激動(dòng)，用力一拉，哇！一條鯽魚(yú)，而且還不小呢。我開(kāi)心地大叫：“我會(huì)釣魚(yú)啦！”“你看，是不是要有耐心啊？”爸爸笑著說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：看來(lái)做什么事都要有耐心啊！我們繼續(xù)釣魚(yú)，釣了一條又一條。

　　從那以后，每到周末，我們父子倆就一起去釣魚(yú)。現(xiàn)在，我的釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越好了。我不僅學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，而且還懂得了做什么事都要耐心的道理。

　　這就是我的拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 6

　　大家都肯定有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是釣魚(yú)。每次釣魚(yú)我都提著滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶魚(yú)回來(lái)。其實(shí)我釣魚(yú)這么厲害都是我的“師傅”教的，而我的`“師傅”就是我的爸爸。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“要想釣魚(yú)釣得多妙計(jì)必須少不了，要有耐心等待魚(yú)兒的上鉤。”我按照這句話釣了好多魚(yú)，朋友們都很崇拜我。

　　有一次，我朋友喊我出去和他比賽釣魚(yú)，我二話不說(shuō)直接拿上我的魚(yú)竿去和他比，他說(shuō)只比一輪，誰(shuí)釣的魚(yú)多誰(shuí)就獲勝，我立馬答應(yīng)了他的請(qǐng)求，我按照爸爸教我的方法來(lái)架好我的魚(yú)竿。首先，先把魚(yú)竿架好，然后把魚(yú)的食物勾上去，最后一拋，扔進(jìn)了水面。我靜靜地趴在欄桿上等待魚(yú)兒上鉤，一分鐘，五分鐘……，怎么還不來(lái)？我有點(diǎn)不耐煩了，但是身為釣魚(yú)大佬，怎可輕易放棄！突然魚(yú)漂開(kāi)始拉扯，我瞬間精神起來(lái)，拿起魚(yú)竿，“嗖”魚(yú)兒一下被我拉了起來(lái)，在天空中跳了一番孔雀舞，剛碰到地的瞬間，頭破血流掛了。但是，我還是殘忍的將它放進(jìn)了我的桶里。為了我的勝利，對(duì)不住了小魚(yú)兒，回頭那瞬間我看見(jiàn)了我的朋友，一臉疑惑地看著我，又哼了一下轉(zhuǎn)身過(guò)去。一小時(shí)過(guò)去后，我釣了很多魚(yú)，我朋友卻釣了個(gè)寂寞，他一氣之下提著桶跑了。本來(lái)還想傳授他本人的釣魚(yú)寶典呢，誰(shuí)讓你先跑了呢！

　　釣魚(yú)能放松心情。也能讓我們體會(huì)到生活的樂(lè)趣！我非常喜歡釣魚(yú)，如若你也是位釣魚(yú)高手，那么請(qǐng)你來(lái)邀我而戰(zhàn)！

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 7

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如有的人擅長(zhǎng)做飯，有的'人擅長(zhǎng)打字，有的人擅長(zhǎng)游泳等等。而我擅長(zhǎng)的則是釣魚(yú)。

　　其實(shí)釣魚(yú)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)非常陌生，那是今年春天爸爸帶我釣了一次魚(yú)后，我就滿(mǎn)口都是釣魚(yú)這個(gè)詞了。今年春天的時(shí)候，在一個(gè)天氣陽(yáng)光明媚的時(shí)候，爸爸帶我和媽媽一起去釣魚(yú)。

　　到了河邊，爸爸幫我支起了遮陽(yáng)傘和魚(yú)竿，我先拿出一點(diǎn)魚(yú)食，把它放在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤甩入水中，開(kāi)始等待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，卻始終都沒(méi)等到一條小魚(yú)上鉤。看著這平靜如水的湖面，我心里開(kāi)始焦急起來(lái)，但是，我并沒(méi)有失去信心，而是安慰自己說(shuō)：“沒(méi)事兒，失敗是成功之母嘛，不要灰心呀，石皓天，加油哦！”突然魚(yú)漂動(dòng)了，接著魚(yú)竿也有點(diǎn)不穩(wěn)了，慢慢地往下沉，魚(yú)竿越來(lái)越重，越來(lái)越重爸爸告訴我這條魚(yú)應(yīng)該是一條大魚(yú)，所以不能著急，要慢慢的溜它，等它沒(méi)勁兒了，再慢慢的把它提上來(lái)就好了。那條魚(yú)力氣不放大，我遛了一會(huì)兒就把它提上來(lái)了。你們猜我釣到了什么？我釣到了一條大鯰魚(yú)！我高興的一蹦三丈高，真是比吃了蜜還甜。

　　后來(lái)，我又釣了很多鯽魚(yú)，還有一下釣了二條的魚(yú)，我初出茅廬，就釣了大小一共30多條，別提我有多高興了。最后連爸爸都沒(méi)有比過(guò)我。回家后做了鯰魚(yú)湯和炸魚(yú)等等好吃的，大家都贊賞我的釣魚(yú)技術(shù)。

　　這次釣魚(yú)讓我知道了，做事一定要有耐心，因?yàn)槿绻�你沒(méi)耐心，你就不會(huì)等到那些魚(yú)上鉤。所以，不管做任何事情要有耐心，要有恒心才能收獲。

　　我的拿手好戲釣魚(yú)作文 8

　　湖邊傳來(lái)一聲聲魚(yú)鉤碰到水的聲音，使我不由得想起童年那一次釣魚(yú)的時(shí)光。釣魚(yú)，即是我的拿手好戲。

　　記得那一次，我跟朋友去湖邊野餐。在湖邊，我看到許多人拿著一根又長(zhǎng)又細(xì)的桿子，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄冊(cè)诟墒裁矗俊眿寢尰卮鸬溃骸八麄兪窃卺烎~(yú)呀！你要不要也一起釣魚(yú)？”我很快地答應(yīng)了，于是我便開(kāi)始練起了釣魚(yú)。

　　只見(jiàn)我拿著魚(yú)竿，給魚(yú)勾勾上魚(yú)餌，然后大力的朝湖里甩去。魚(yú)鉤就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了湖里，魚(yú)漂很快浮了起來(lái)。然后我就站在岸邊，拿著魚(yú)竿全神貫注地盯著魚(yú)漂的一舉一動(dòng)。在等魚(yú)鉤的`這段時(shí)間，我老是想著：要是我釣不到魚(yú)怎么辦？會(huì)不會(huì)被朋友們嘲笑？不管了，既然決定了就不能放棄。就在這時(shí)，魚(yú)漂突然往下陷。我記得媽媽告訴過(guò)我，魚(yú)漂往下陷就代表有魚(yú)上鉤了。于是我便拿著魚(yú)竿，用盡全身力氣把它往后拉。這時(shí)魚(yú)就像一只活潑的小鳥(niǎo)從水里飛了出來(lái)。

　　釣上一條大鱸魚(yú)后，我欣喜若狂的大叫，朋友看到后有的稱(chēng)道：“哇！你可真厲害，第一次釣竟然就釣上來(lái)這么大的一條！”還有的說(shuō)：“你釣上來(lái)一條大魚(yú)，晚上我們就可以喝魚(yú)湯了。”

　　我聽(tīng)完后，非常開(kāi)心和自豪。于是我便乘勝追擊，又釣出了許多又大又肥美的魚(yú)。下午，朋友們就吃了我釣上來(lái)的魚(yú)，喝著鮮美的魚(yú)湯。陽(yáng)光灑落在我們臉上，每個(gè)人都帶著歡樂(lè)。

　　這就是我的拿手好戲，釣魚(yú)不僅能讓我在朋友面前贊不絕口，還讓我明白了一個(gè)道理堅(jiān)持是勝利。

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我的拿手好戲炒菜作文 1

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)拉小提琴，有的人會(huì)玩兒魔方，有的人又精通編程，真是八仙過(guò)海，各顯神通。我也有自己的.拿手好戲——炒拿手菜。

　　那是一天中午，我打算自告奮勇去炒兩道拿手菜，第一道菜是“鴨湯”。我先準(zhǔn)備好鴨肉和白菜，鍋里燒開(kāi)水，加入蔥姜，再把白菜切絲，同鴨肉一起放入開(kāi)水中，蓋上鍋蓋悶一會(huì)兒，待湯汁變成奶白色時(shí)，我便向里面撒了胡椒粉和鹽。突然一道靈光閃過(guò)我的腦子，放點(diǎn)橄欖油不知道會(huì)不會(huì)更好呢？我躡手躡腳地拿出橄欖油，往鴨湯里面倒了一點(diǎn)，再蓋上鍋蓋繼續(xù)煮，三分鐘后鴨湯便煮好了。我將它端給爸爸媽媽喝，他們喝過(guò)后連說(shuō)好喝，還向我豎起了大拇指，我又得意又高興，心里像灌了蜜一樣甜。第二道菜是炒肉片兒，我把肉切片放在碗里，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的加入各種調(diào)料，抓拌均勻，接著開(kāi)火倒油，可油一進(jìn)鍋里就噼里啪啦跳了起來(lái)，我嚇得蹦了三尺高，然后手忙腳亂地放入肉片，肉炒熟后放入胡蘿卜和青椒，翻炒一會(huì)兒放鹽出鍋。這次爸爸媽媽嘗過(guò)我的大作后，臉上閃過(guò)一絲壞笑，瞧他們正大口大口喝著啥呢，我也嘗了一口，天啊！鹽放多了，還有一股醋酸味兒，拿手好戲演砸了。

　　看來(lái)要想練就拿手好戲不是那么容易的。但是經(jīng)過(guò)很多失敗后，現(xiàn)在的我特別精通做拿手菜。

　　我的拿手好戲炒菜作文 2

　　每個(gè)人都有自己的絕活，有人能跳出輕盈的舞蹈，有人能唱出美妙的樂(lè)曲，還有人能畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的作品等等等等，而我的拿手好戲則是炒菜。

　　我喜歡炒菜的原因是，我認(rèn)為能?chē)L到自己親手做的食物是一件非常幸福的.事，而我所有的炒菜技術(shù)都是爸爸傳授于我的，一開(kāi)始我只是在旁邊看，但越看我越想自己嘗試，于是請(qǐng)教了爸爸，過(guò)程也并不順利，有時(shí)候做得齁咸，有時(shí)候又淡得沒(méi)味，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于練就了一身炒菜的本事。

　　有一次，我過(guò)生日，邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)到我家，我決定親自下廚為他們露一手，于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏進(jìn)了廚房，首先要準(zhǔn)備好食材，可是在我切土豆絲的時(shí)候，不小心劃破了手，鮮血直流，我立即消了毒，貼上了創(chuàng)可貼，便又投入到我的炒菜行動(dòng)中去了，我做的第一道菜是炒土豆絲，先在鍋中倒上油，然后放上準(zhǔn)備好的食材，蔥、姜、蒜和青椒絲，翻炒一分鐘后加入切好的土豆絲，再加入雞精，鹽、生抽等作為調(diào)味，一道美味菜肴，就這樣出鍋了，清炒土豆絲就算大功告成啦，接著我又做了許多豐富的菜肴，陸續(xù)端上了餐桌，期待著小伙伴們的評(píng)價(jià)，得到的結(jié)果是連連夸贊，讓我的心里都變得有些飄飄然了。

　　我認(rèn)為做菜，要想做好，不僅需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，還需要朋友和家人的鼓勵(lì)，這樣才會(huì)越做越好。

　　我的拿手好戲炒菜作文 3

　　一說(shuō)起我的拿手好戲，那就是炒菜了，什么菜？西紅柿炒雞蛋！

　　在學(xué)校里，一下課，有很多吃貨就開(kāi)始討論吃的，有說(shuō)紅燒肉，苦瓜炒肉，黃瓜炒雞蛋等等。

　　我一聽(tīng)就想起了我媽媽在網(wǎng)上給我定的網(wǎng)紅鍋。等待貨品一到，自己就可以親手炒菜了。之前在家自己炒過(guò)菜，感覺(jué)還挺好玩的。

　　過(guò)了三天，網(wǎng)紅鍋終于到了，迫不及待的打開(kāi)快遞盒，一把亮閃閃的鍋擺在我的面前，我立馬把鍋拿出來(lái)，用清水洗了一遍，放在爐灶上，開(kāi)火，燒油，準(zhǔn)備做飯。

　　先把雞蛋打碎放進(jìn)碗里，加入食鹽攪拌，把攪拌好的'雞蛋倒入鍋里，翻炒成型出鍋備用，然后再把西紅柿去皮切塊，把油鍋燒熱放入西紅柿塊翻炒，再把炒好的雞蛋放進(jìn)去，加入清水，食鹽，糖和一些水淀粉，最后炒勻后，就可以出鍋吃了。

　　剛剛炒完已到中午，正好到吃飯的時(shí)候，我想媽媽下班就不用再做午飯了，直接吃我做的。不一會(huì)兒媽媽就到家了，我把米飯盛出來(lái)，和我的“拿手好戲”一起端上了餐桌，媽媽夾了一筷子放入口中，嚼了兩下，眉頭就皺了起來(lái)。怎么了媽媽?zhuān)坎缓贸詥幔俊昂贸裕√�好吃了！”我的寶貝兒子�?jiǎn)直就是一個(gè)小廚師！你自己快嘗嘗，說(shuō)完又夾了一筷子，看到媽媽高興地吃樣兒，我也迫不及待的夾了一筷子放入口中，說(shuō)了一句。真香！

　　我自豪的油然而生，原來(lái)自己炒的西紅柿雞蛋那么好吃呀！

　　怎么樣？我的拿手好戲，你們覺(jué)得是不是很厲害啊！

　　我的拿手好戲炒菜作文 4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。

　　記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我覺(jué)得自己大長(zhǎng)了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡(jiǎn)單。我想來(lái)想去，百思不得奇解，媽媽說(shuō)：“不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡(jiǎn)單。”我也果斷說(shuō)了：好!

　　我到了廚房，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開(kāi)始打雞蛋。打完雞蛋，用筷子進(jìn)行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說(shuō)：冒煙了，把雞蛋做進(jìn)鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來(lái)，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒一會(huì)就好了，炒菜時(shí)，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，從那以后，我炒菜再也不三心二意了。

　　后來(lái)只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無(wú)論是外貌還是味道都是不分上下的'。

　　前幾天家里來(lái)了親人，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫媽媽做了一道——西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的打完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。

　　這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。

　　因成功而充滿(mǎn)成就感，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情。

　　我的拿手好戲炒菜作文 5

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、舞蹈……而我的是炒菜。

　　那天是媽媽的生日，為了慶賀媽媽的生日，我要給媽媽做一道大菜——糖醋排骨。對(duì)于我這樣一個(gè)做飯新手而言，這可不那么容易。在視頻的指導(dǎo)下，我先把肋排剁成小塊，用面粉水清洗干凈，再把排骨放入鍋中，加料酒、姜片煮熟，放涼后撈出排骨放在準(zhǔn)備好的淀粉里打個(gè)滾，讓它們都穿上“淀粉外衣”。開(kāi)火往鍋里倒上油，等油熱了，把排骨放到鍋里煎一會(huì)，炸的時(shí)候準(zhǔn)備調(diào)料，一會(huì)削皮，一會(huì)切，我手忙腳亂在小小的廚房中間穿梭，把生姜切成片，大蔥切段，這時(shí)，還需要給排骨翻個(gè)面，我小心翼翼的用鏟子撥了撥排骨，然后把切好的'蔥姜放到鍋里，鍋里頓時(shí)又沸騰了，油光四濺，我趕緊向后退了兩步。向鍋里拋了一些八角香葉干辣椒，再淋入料酒和醬油。我用鍋蓋打掩護(hù)，翻炒后再加上燉排骨的水，才蓋上鍋蓋，我終于長(zhǎng)舒一口氣，接下來(lái)的就是細(xì)火慢燉40分鐘，我總算可以休息一下了。等到燉至湯汁粘稠時(shí)加入白糖香醋，一盤(pán)色香味十足的糖醋排骨就出鍋了。

　　咬一口下去，排骨的鮮美加上糖醋的外殼，瞬間綻放了一家人的味蕾。香味在舌尖蔓延，看著媽媽感動(dòng)的笑容和爸爸的贊不絕口，一股暖流淌進(jìn)了我心中。

　　這就是我的拿手好戲——糖醋排骨。

　　我的拿手好戲炒菜作文 6

　　每個(gè)同學(xué)都會(huì)有一個(gè)引以為傲的特長(zhǎng)，我也有一個(gè)拿手好戲——炒菜。

　　每天放學(xué)回家，我都會(huì)看到廚藝高超的外公在廚房里做飯，炒出來(lái)的菜香噴噴的，味道恰到好處，我打心眼里佩服他，于是我嚷著叫外公教我炒菜，他還沒(méi)辦法教了我一道最簡(jiǎn)單的“西紅柿炒蛋”我開(kāi)始嘗試。按照外公的指示，我倒了一些油在預(yù)熱好的鍋里，等油熱了，再放入打成液狀的雞蛋……“啊！”我被跳起來(lái)的油滋到了，連忙將手縮起來(lái)，終于，我在外公的鼓勵(lì)下還是完成了所有步驟，我看著眼前已經(jīng)糊掉了的菜，心里很不是滋味。春節(jié)到了，除夕這天下午，我們一家人忙得熱火朝天，只有我在默默地思考西紅柿炒蛋的步驟，因?yàn)橥砩衔覝?zhǔn)備在大家面前大展伸手一番。天色漸漸暗了下來(lái)，我對(duì)著全家人大喊一聲：“今天我要炒一道菜！”你還炒菜呢？不咋廚房就好了。”話音剛落，我就遭到了媽媽的'質(zhì)疑，“等著瞧！”

　　我氣沖沖地跑進(jìn)廚房大喊一聲：“看好了！”

　　我拿了三個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿，先將三個(gè)雞蛋打成液狀放在一，再將西紅柿切成一塊一塊的，食材準(zhǔn)備好了。起鍋燒油！我先將鍋預(yù)熱，再倒入油，等油熱有點(diǎn)炸起來(lái)時(shí)，倒入雞蛋，雞蛋漸漸地形成了蛋餅，趁這個(gè)時(shí)候趕緊將蛋餅搗成小塊，來(lái)回翻炒，再倒入西紅柿和一勺鹽調(diào)味，小炒一會(huì)兒，一道簡(jiǎn)單而美味的西紅柿炒蛋就做好了。我鄭重地將鍋里的美味盛入盤(pán)子里，邁著自信的步伐將它端放在了桌子上。

　　“什么味道啊！好香啊！”妹妹聞味而來(lái)，大家都被吸引過(guò)來(lái)，爸爸用筷子夾起一塊蛋放入口中，“嗯！不錯(cuò)！我們家琦睿還是很厲害的哦！”“對(duì)啊！姐姐炒的菜太香了，真是色香味俱全！”妹妹在一旁應(yīng)和道，“那當(dāng)然，這可是和我們家的大廚學(xué)來(lái)的！”

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我的拿手好戲爬樹(shù)作文 1

　　我的拿手好戲是爬樹(shù)。我非常喜歡爬樹(shù)，雖然老師總是說(shuō)不能爬樹(shù)，不能爬樹(shù)，爬樹(shù)很危險(xiǎn)，但是我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不危險(xiǎn)。不但不危險(xiǎn)，還可以鍛練身體，爬到樹(shù)頂還可以看到更遠(yuǎn)的地方。不是有一句古話嗎？“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”啊！

　　爬樹(shù)的方法是，如果看見(jiàn)樹(shù)上沒(méi)有供你攀爬的樹(shù)枝的話，你就抱住樹(shù)干向上爬。如果看見(jiàn)樹(shù)枝伸手就能抓到的話就可以抓住樹(shù)枝，再抓住另一根樹(shù)枝一步一步向上爬。

　　有一次，我和我的.好朋友們來(lái)到了一棵枇杷樹(shù)下，我們看見(jiàn)枇杷那么紅，一定很甜，就一個(gè)一個(gè)爬上去。一個(gè)謹(jǐn)慎的好朋友說(shuō)，老師說(shuō)過(guò)不能爬樹(shù)的，很危險(xiǎn)，說(shuō)完就走了。我們覺(jué)得沒(méi)什么危險(xiǎn)，爬到樹(shù)上摘到了很多很多的枇杷，可是枇杷沒(méi)地方裝，拿不下來(lái)，就叫了一個(gè)人去我家里拿袋子。我們把摘到的枇杷放進(jìn)了袋里，來(lái)到了那位先走了的好朋友家里，給了他幾個(gè)枇杷。他立即吃了起來(lái)，一邊吃一邊說(shuō)：“真好吃！”

　　還有一次，我在路邊走著，覺(jué)得非常無(wú)聊，便找了一棵松樹(shù)往上爬。那棵松樹(shù)足有四五層樓那么高，我越爬越高，越爬越高，一直爬到了最頂端。可是，樹(shù)尖太細(xì)了，受不了我的重量，晃動(dòng)得太厲害了，我非常害怕，不得不向下爬了一段兒，這才不害怕了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一條平靜的小溪彎彎曲曲地流著，在陽(yáng)光的映射下，閃著粼粼的波光。小溪邊是一片綠油油的竹林，竹林里傳來(lái)黃鶯美妙的歌聲……

　　我的拿手好戲爬樹(shù)作文 2

　　每當(dāng)說(shuō)起我的拿手好戲，我就會(huì)自豪地說(shuō)：“爬樹(shù)”。呵呵，是不是感覺(jué)很奇怪。

　　但是說(shuō)起我們的爬樹(shù)技術(shù)呀，那是相當(dāng)?shù)酶摺Ｔ诶霞遥�我們一群孩子里面爬�?shù)，我可是數(shù)一數(shù)二的“大人物”。就算你是天神下凡，金剛轉(zhuǎn)世，都未必能勝過(guò)我。

　　在我們一群孩子里就愛(ài)搞一些千奇百怪的比賽活動(dòng)。這不；就組織了一個(gè)“爬樹(shù)比賽”。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　在某一天的黃昏，在一棵粗壯的杏樹(shù)下，擁簇著一群孩子，他們正在商量著要進(jìn)行一場(chǎng)爬樹(shù)比賽，一會(huì)兒他們叫來(lái)了一位爬樹(shù)高手，那就是我，我受邀來(lái)參加這場(chǎng)比賽，他們看到我，就把我拉到杏樹(shù)下，與他們共同商量這場(chǎng)比賽。

　　經(jīng)過(guò)一系列的準(zhǔn)備，我們選了；主持人、裁判、選手。

　　“比賽開(kāi)始！”裁判員一聲令下，作為選手的我們，像猴子一樣噌噌地往樹(shù)上爬。但是，我比他們更勝一籌，我感覺(jué)現(xiàn)在像有一強(qiáng)力吹風(fēng)機(jī)把我往上吹，我感覺(jué)這揚(yáng)比賽的冠軍就是我。

　　“嘟――嘟，嘟。”裁判員模仿哨子的聲音，說(shuō)明比賽停止了。最后，裁判員念出冠軍、亞軍、季軍。很顯然，我就是冠軍！

　　爬樹(shù)讓我理解了一個(gè)道理：一件事，如果你想做，你愛(ài)做，你就一定能做好。在爬樹(shù)的過(guò)程中，使我感受到樹(shù)是我的.朋友，我在樹(shù)上就像在我的家里；讓我體會(huì)到人與自然融為一體的那種奇妙的感覺(jué)。

　　我的拿手好戲爬樹(shù)作文 3

　　我的拿手好戲是爬樹(shù)，每當(dāng)我表演我的拿手好戲時(shí)，周?chē)�都�?huì)響起一片歡呼聲。

　　我的拿手好戲是從一個(gè)姐姐那里學(xué)來(lái)的。一天，我在小廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一個(gè)姐姐在爬樹(shù)。我覺(jué)得爬樹(shù)很酷，便請(qǐng)求她教我。她只答應(yīng)再爬一遍給我看，我只好目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的動(dòng)作只見(jiàn)她雙手抱緊樹(shù)干，雙腿纏繞著樹(shù)干，手和腿一起用力，嗖嗖的.向往攀爬。她的眼睛飛速地尋找這落點(diǎn)，遇到小枝或樹(shù)結(jié)，她的腳便夠上去，一用力，人升上去一大截。

　　看完了姐姐的爬樹(shù)的方法后，我不明就里，只能自己嘗試摸索，自己開(kāi)發(fā)一套適合自己的方法。我先將一只腳踩在幾根粗壯的枝丫上，然后雙手抓住上面一根略細(xì)的枝丫，使勁把自己往上提。可惜我不是“吊環(huán)王”，根本無(wú)法利用雙手帶動(dòng)自己的整個(gè)身體。我放棄了，乖乖上學(xué)去了。

　　放學(xué)之后，我再次來(lái)到這棵樹(shù)前。這一次，我改變了方法，我將一條腿搭在那根略細(xì)的枝丫上，雙手一用力，終于成功地爬了上去。我開(kāi)始?xì)g呼，但是樂(lè)極生悲，差一點(diǎn)就掉下去了，幸好我的雙手緊緊抱住了那棵樹(shù)的樹(shù)干，真是太驚險(xiǎn)了！

　　從那以后，我天天都去那兒練習(xí)爬樹(shù)。那棵樹(shù)也越長(zhǎng)越高，直到有一天，我爬到了那棵樹(shù)最細(xì)的枝條旁，再往前一點(diǎn)兒，樹(shù)枝就會(huì)承受不住我的重量而斷掉。我立即懸崖勒馬，停下了。

　　我發(fā)現(xiàn)，在我練習(xí)爬樹(shù)期間，因?yàn)樘焯於加腥藛?wèn)我在干什么，我必須回答提問(wèn)，所以我從一個(gè)內(nèi)向的小公主變成了性格外向的女漢子。我的體質(zhì)也變的更好了，這就是爬樹(shù)給帶我的收獲。

　　我一定要再接再厲，爭(zhēng)取創(chuàng)造爬樹(shù)的世界記錄！

　　我的拿手好戲爬樹(shù)作文 4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲：有人喜歡跳舞，有人喜歡國(guó)畫(huà)，還有人喜歡武術(shù)，而我的拿手好戲是——爬樹(shù)。

　　我喜歡爬樹(shù)，因?yàn)槲蚁矚g爬樹(shù)時(shí)節(jié)節(jié)攀高的喜悅感與自豪感。

　　第一次爬樹(shù)時(shí)，我看著那棵巨人般的大樹(shù)，心像裝了一只小兔子似的怦怦亂跳：如果爬不上去怎么辦？再如果爬到半截就掉下來(lái)，那又該怎么辦？很快前面的小朋友爬上去了，輪到我了，我緊張伸出手，抓住樹(shù)上的疤節(jié)，再用腿去踩時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的`腿軟的要命。

　　我顫微微得把腳放在靠上的疤節(jié)上，害怕的不敢向上蹬。這時(shí)，坐在上面的朋友鼓勵(lì)我：“加油！你是可以的！”我聽(tīng)了他的話，眼一閉，心一橫，想：我拼了！奮力向前一蹬，我便向上升三四寸。我有些害怕地睜開(kāi)眼，雙手緊緊摟住樹(shù)，一只腳又向上蹬，我又升高了三四寸，過(guò)了不久，我就離地二三米了。我大著膽子看向地面，發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)兒也不害怕了，反而有點(diǎn)飄飄逸仙的感覺(jué)。我暗暗鼓了鼓勁兒，一鼓作氣爬上了樹(shù)頂。

　　我坐在樹(shù)杈上時(shí)，低著頭看著地面，感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)藏在樹(shù)葉中，心里感到很自豪。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能在一分鐘內(nèi)爬上樹(shù)頂了，這多虧于我經(jīng)常練習(xí)爬樹(shù)，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”呀！我喜歡坐在樹(shù)上俯視著地面，心里總是很自豪。

　　的確，爬樹(shù)需要付出很多，但坐在樹(shù)杈上看風(fēng)景時(shí)，我覺(jué)得付出的一切都是值得的！

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我的拿手好戲變魔術(shù)作文 1

　　唱歌，跳舞，變魔術(shù)，剪紙十八般武藝，樣樣是好戲！但是我的拿手好戲就是變魔術(shù)了。

　　自從上次爸爸帶我去看了變魔術(shù)后，魔術(shù)師最后的魔術(shù)表演，深深的印在了我的.腦海中，于是回家后我迫不及待的打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)搜索。

　　每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)就趕快坐在電腦前，在網(wǎng)上跟大師學(xué)習(xí)變魔術(shù)了。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了變魔術(shù)。

　　學(xué)校馬上就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我決定大展身手，給我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣！

　　正好，那天早上所有人都在，我先請(qǐng)老師幫我搬來(lái)一張桌子，然后，我從桌兜里取出我的表演道具。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我便開(kāi)始了我的表演。

　　我的魔術(shù)表演是把乒乓球裝進(jìn)礦泉水瓶口。

　　當(dāng)然了，誰(shuí)都知道這是不可能的？但是在我的眼中沒(méi)有不可能。

　　雖然不能真正的裝進(jìn)去，但是我會(huì)想一些辦法，比如說(shuō)在道具上做一些手腳，你說(shuō)是不是呢？

　　其實(shí)魔術(shù)很簡(jiǎn)單，在桌子上放著礦泉水瓶，當(dāng)然是被我做過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)手腳的。

　　魔術(shù)開(kāi)始了，所有人都屏息凝神地看向我的手。首先我拿起乒乓球在瓶口那繞了一圈，想放進(jìn)去，但是一下兩下放不進(jìn)去，于是，我急忙用另一只手遮住前面瓶口，突然，“當(dāng)啷”一聲，打破了教室的安靜，隨之掌聲連連，同學(xué)們都很吃驚！有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我“你是怎樣做到的？”我總是笑說(shuō)一聲“天機(jī)不可泄露也”

　　變魔術(shù)真有趣，我的拿手好戲就是他變魔術(shù)。

　　我的拿手好戲變魔術(shù)作文 2

　　十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是變魔術(shù)。

　　第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。生日那天，吃過(guò)飯后，表哥拿出一副撲克牌，得意地把我叫過(guò)來(lái)：“嘿，給你看個(gè)好玩的！”只見(jiàn)他快速把一張牌放在最底下，再搓一個(gè)響指，嘿！那張牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“不可思議”。隨后，他把這個(gè)絕招教給了我，并鼓勵(lì)我多多練習(xí)。

　　從那時(shí)起，我迷上了魔術(shù)。魔術(shù)豐富了我的業(yè)余生活，增添了幾分樂(lè)趣。

　　今年大年初一，吃完午飯，為了烘托過(guò)年的氣氛，我想在眾人面前展示我的拿手好戲。

　　大聲道：“我來(lái)表演幾個(gè)小魔術(shù)，為大家助助興吧！”隨即，把姑媽叫來(lái)：“這里有兩副紙牌，選一副你喜歡的。”姑媽選中了其中一副，我自然拿了另外一副。我們倆一起洗牌。洗完牌后，我說(shuō)：“剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以要交換一下。”接著我們倆各選了一張牌，切了一下牌后，再把牌還給對(duì)方，找出各自選的牌，最后我倆選的.牌竟然一模一樣。大家不敢相信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)。他們的表情透露著疑問(wèn)，難道兩個(gè)人真的能產(chǎn)生心理共振？姑媽也是一副不可置信的表情。連忙向大家解釋“我也不知道為什么會(huì)這樣。”

　　大家提出再來(lái)一個(gè)，我笑瞇瞇地答應(yīng)了。又拿出一副牌，讓表哥抽一張。然后我假裝失手。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，一切盡在我的掌控之中！我掏出一個(gè)卡片來(lái)。把那張錯(cuò)牌放入夾子，再輕輕一晃，錯(cuò)牌一下子變成了表哥選的牌。觀眾紛紛鼓起掌來(lái)，贊不絕口。

　　接著我又趁熱打鐵地表演了摸牌變點(diǎn)，未卜先知，穿透術(shù)等幾個(gè)小魔術(shù)，觀眾應(yīng)接不暇，盡興而散。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲變魔術(shù)作文 3

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的拿手好戲，而我自然也有屬于自己的拿手好戲，那就是變魔術(shù)。

　　有一次，我看見(jiàn)有一個(gè)人表演魔術(shù)十分神奇，便向他請(qǐng)教，如何表演魔術(shù)。之后我便天天練習(xí)，過(guò)了許多天以后，我終于練成了變魔術(shù)。

　　有一天，我與同學(xué)去到三樓的亭子里玩，玩了一會(huì)兒，我心里想：誒，我?guī)�魔術(shù)道具了，我可以給同學(xué)表演魔術(shù)啊！接著，我便開(kāi)始整理我的魔術(shù)道具，準(zhǔn)備給同學(xué)表演魔術(shù)。

　　我準(zhǔn)備好給同學(xué)表演兩個(gè)魔術(shù)，一個(gè)叫“偷天換日”，另一個(gè)叫“移形換影”，我讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，然后將我的第一個(gè)魔術(shù)道具擺好。

　　我準(zhǔn)備好之后，便讓同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看我表演，我先給他看了看魔術(shù)道具，三個(gè)不透明的杯子，和一個(gè)杯子剛好能裝下的小球，他看好之后，我便將小球裝到一個(gè)杯子里，他用力睜著眼睛看，我慢慢的換著三個(gè)杯子的.位置，換了一會(huì)兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個(gè)杯子里，然后再慢慢的換一下位置。

　　同學(xué)似乎沒(méi)有注意到，我剛才換了，想都沒(méi)想，便直接指向了原來(lái)裝球的杯子，我翻開(kāi)讓他一看，他看見(jiàn)杯子里什么也沒(méi)有，便連連夸贊我。

　　夸贊完一番后，就讓我表演第二個(gè)魔術(shù)。這次的魔術(shù)很簡(jiǎn)單，我先讓他看著，然后拿出一個(gè)小球，小球上有他看不見(jiàn)的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然后讓他仔細(xì)看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來(lái)。結(jié)果，悲劇發(fā)生了那根線斷了。

　　我的表演失敗了，場(chǎng)面非常尷尬。

　　這就是我的拿手好戲變魔術(shù)。

　　我的拿手好戲變魔術(shù)作文 4

　　變魔術(shù)表演是我的拿手好戲。它時(shí)而引進(jìn)入綠野仙蹤般的奇幻異境，時(shí)而帶領(lǐng)我征戰(zhàn)沙湯，時(shí)而讓我心曠神怡；時(shí)而讓我開(kāi)心快樂(lè)。它是我心中的一顆星辰，照耀我整個(gè)人。

　　我第一次與魔術(shù)接觸是在一年級(jí)。有一天，非常多的親人來(lái)到我家做客，我的表哥拿著一副樸克牌把我叫過(guò)去說(shuō)：“唉，給你玩?zhèn)�好玩的！我且不轉(zhuǎn)晴的看著他把一張牌放到最底下，再打個(gè)響指。我只聽(tīng)見(jiàn)響聲，那牌居然跑到最頂上來(lái)了！我大呼“牛啊”。隨后，他教給我，并讓我多多練習(xí)，下次來(lái)我家看我去，我非常高興。我非常努力努力練習(xí)。

　　把每天看電視、手機(jī)的時(shí)間放到練習(xí)魔術(shù)上面，雖然練習(xí)的途中也是有一些失誤，我有點(diǎn)想放棄，此時(shí)一陣陣微風(fēng)吹到我的臉上，“多爽啊！”我好像想起一句名言：“堅(jiān)持就是勝利。可我沒(méi)有放棄。慢慢地我已經(jīng)是一位小小的“魔術(shù)師”了。魔術(shù)讓我平淡的生活增添了幾分樂(lè)趣。就像一條魚(yú)兒失去水兒又擁有了水。

　　去年大年初一，有很多人來(lái)我家拜年，客人們吃完午飯都昏昏欲睡，我好像想起了什么。我走到眾人面前說(shuō)：“我給大家表演幾個(gè)小魔術(shù)為大家助興，我便去把我姨媽找過(guò)來(lái)說(shuō)：“這有兩副撲克，選一副你喜歡的姨媽選定了一副，我就拿了另一副。我們倆一起洗了牌。洗完后。我說(shuō)：“由于剛才我們已經(jīng)產(chǎn)生了心理共振，所以我們換了一副牌。”接著，我們倆各選了一張牌，再還給對(duì)方，找出各自選的牌。我心想默念著千萬(wàn)不可失誤，不然要被“觀眾們”笑死。最后我倆的牌竟一模一樣。底下的觀眾們不敢信自己的眼睛，紛紛鼓起掌來(lái)，但是他們的'表情透露著疑問(wèn)。難道兩個(gè)人真的能産心理共振？姨媽也是一副不可置信的表情，連忙向觀眾們表示我也不知道為什么會(huì)這么？有個(gè)“觀眾”說(shuō)出了真相。他緗道真相之后都在夸我表演很好！

　　我的拿手好戲就像一顆星辰永遠(yuǎn)不會(huì)在我理想的宇宙中消失。

　　我的拿手好戲變魔術(shù)作文 5

　　俗話說(shuō)的好：“十八般武藝，樣樣是好戲”我的拿手好戲就是變魔術(shù)。

　　我與“魔術(shù)”的邂逅是在朋友家。那一天，他給我表演了一段魔術(shù)變鈔票。只見(jiàn)他拿出一張一元鈔票。雙手合攏，用力一搓，并對(duì)著鈔票念幾句咒語(yǔ)，再吹一口氣，一元鈔票立馬變成了百元大鈔，真神奇！我看著他那嫻熟的動(dòng)作，我真羨幕！

　　從此以后，我便開(kāi)始迷上了魔術(shù)，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”一開(kāi)始學(xué)習(xí)魔術(shù)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，不是露餡便是失誤。不過(guò)，隨著時(shí)間的推移，我的動(dòng)作開(kāi)始熟練起來(lái)，水平一點(diǎn)點(diǎn)的變高。一天，爸媽都在家，我便向父母表演魔術(shù)。

　　我拿出一枚硬幣，把它放入右手中，并放入嘴巴邊，似乎要把它“吃”了。與此同時(shí)，我趁機(jī)把左手放在右手下面。我仰面朝天，假裝把硬幣吃了，右手張開(kāi)，左手接住硬幣，動(dòng)作毫不拖泥帶水。

　　正當(dāng)我沾沾有喜的時(shí)候，由于手上出的.汗太多，我又沒(méi)有緊緊握住硬幣，硬幣就從我左手手縫中調(diào)皮地探出了腦袋。“不好，這下要露餡了”。我心想。誰(shuí)知，硬幣歪打正著，落入了我的拖鞋內(nèi)。我感到十分意外，許久才緩過(guò)神來(lái)，便說(shuō)“表演結(jié)束，謝謝！”爸爸媽媽絲毫沒(méi)有看出破綻，也拍手叫好。

　　這次表演結(jié)束后，我更加喜歡魔術(shù)了。這次表演雖然圓滿(mǎn)結(jié)束，但也反映出我的不足，還要勤加練習(xí)。

　　我的拿手好戲變魔術(shù)作文 6

　　我的拿手好戲有很多，比如畫(huà)畫(huà)、硬筆書(shū)法、手工剪紙……不計(jì)其數(shù)。不過(guò)，我最拿手的要數(shù)變魔術(shù)了。

　　很多人都認(rèn)為，魔術(shù)只是一些小把戲罷了。可是我不這么認(rèn)為，變魔術(shù)是最受我們孩子喜愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)。記得有一次我去了深圳的少年宮，有好多表演魔術(shù)的人，魔術(shù)變得好精彩：有繩子魔術(shù)、變撲克牌的、還有變錢(qián)的魔術(shù)……好多好多有趣的魔術(shù)，讓我過(guò)目不忘，而且這些讓大人以為不起眼的小把戲，竟引來(lái)了我們孩子源源不斷的掌聲，我們還當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)————繩子魔術(shù)。我真想立即就試一試，可是不能，一是我沒(méi)有繩子，二是我沒(méi)有剪刀，所以不可以試。

　　不過(guò)我回家以后，就忍不住躍躍欲試了，我讓爸爸媽媽還有我姐坐在沙發(fā)上，我搬來(lái)一把小椅子放在桌子前，我把準(zhǔn)備好的彩繩對(duì)折，拿起剪刀把繩子剪斷，為了讓他們看得清楚一點(diǎn)，我又剪了幾刀，我突然把繩子松開(kāi)，一些被剪斷的繩子碎飛了出去，而那根被我間斷的`繩子竟然“完好無(wú)損”，他們的嘴巴都張成了O型，仿佛能吞下一個(gè)大包子。我在心里想：哈哈，怎么樣？我厲害吧！過(guò)了一會(huì)兒他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都問(wèn)我怎么回事兒，我偏不告訴他們這個(gè)魔術(shù)的秘密，要不然我就不能這么被崇拜了。

　　后來(lái)我到哪里去都帶著魔術(shù)用的道具，就是為了給親朋好友變魔術(shù)，而他們由于不會(huì)而崇拜我。

　　瞧，這就是我的拿手好戲。

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我的拿手好戲挑西瓜作文 1

　　七月的天空藍(lán)藍(lán)的，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球照著大地，知了不停地叫著，好像在說(shuō)：“太熱啦，太熱啦！”

　　一天，我和好朋友約好到她家玩，我想帶什么禮物好呢？我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這天那么熱，當(dāng)然帶解暑的。”于是，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：買(mǎi)西瓜。

　　挑西瓜可是我的'拿手好戲呀！我走到賣(mài)西瓜店的門(mén)口，店里的西瓜又大又圓，仔細(xì)觀察后，我最終挑中了第一排的第九個(gè)西瓜，接著，我先拿手輕輕地拍一拍，耳朵湊上去，聽(tīng)了聽(tīng)，里面發(fā)出了清脆而悶的“砰砰”的聲音，我的心里已經(jīng)有了幾分把握，然后，我用手輕輕地掂了掂，感受它的重量，這瓜雖然小，但分量卻不輕，水分一定很足。最后，我摸了摸它表皮，摸起來(lái)的感覺(jué)是粗糙的，我又看看紋路，紋路很清晰，就它了，這個(gè)肯定是汁多瓤甜的好瓜！我開(kāi)心地抱著西瓜去付錢(qián)。

　　到了朋友家，我和朋友迫不及待地準(zhǔn)備把西瓜打開(kāi)，一刀下去，西瓜裂開(kāi)了，露出了紅色的瓜瓤，我們把西瓜切成了幾塊，大口大口地吃起來(lái)，果然汁多瓤甜，朋友問(wèn)我：“怎么挑的？”我說(shuō)：“一看，二拍，三聽(tīng)，這樣就可以挑到一個(gè)好瓜！”朋友連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是太厲害了，居然還會(huì)挑西瓜！”我吟吟笑了起來(lái)。

　　這就是我的拿手好戲，挑西瓜，同學(xué)們，如果你們想吃多瓤又甜的西瓜，就可以來(lái)找我哦，我保證給你們挑一個(gè)好西瓜！

　　我的拿手好戲挑西瓜作文 2

　　每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”，才能換得“撲鼻香”。想知道我的故事嗎？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的挑瓜絕招修煉記吧！

　　有一次，我跟爸爸去水果店買(mǎi)西瓜。我發(fā)現(xiàn)爸爸專(zhuān)注地盯著西瓜堆，然后捧起一個(gè)西瓜輕輕拍了拍，同時(shí)側(cè)耳聽(tīng)里面發(fā)出的聲音，便非常堅(jiān)定地秤重付錢(qián)了。回到家切開(kāi)西瓜，哇，又紅又脆又甜！我就纏著他告訴我挑西瓜的竅門(mén)。爸爸說(shuō)，他挑西瓜的竅門(mén)就是“看、拍、聽(tīng)”。之后，我每次都跟著爸爸去買(mǎi)西瓜，并用這三招去挑西瓜。漸漸地，我也掌握了挑西瓜的竅門(mén)，還得意洋洋地稱(chēng)之為——三招挑西瓜。

　　周末，我和幾位同學(xué)一起去郊游。野餐不遠(yuǎn)處有個(gè)賣(mài)西瓜的.攤位，大家就提議買(mǎi)兩個(gè)西瓜來(lái)解解渴。我自信地說(shuō)：“挑西瓜可是我的拿手好戲，這個(gè)重任就交給我吧！”我首先觀察西瓜的外表，挑了一個(gè)瓜皮顏色亮、紋路整齊，瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜。然后用手拍了拍，聽(tīng)西瓜發(fā)出了沉悶的“嘭嘭”聲，便選定了這個(gè)西瓜。接著我又用“看、拍、聽(tīng)”三招選出了第二個(gè)西瓜。

　　買(mǎi)完西瓜，我們就迫不及待地洗干凈瓜皮，要切開(kāi)來(lái)吃。我把刀插進(jìn)了第一個(gè)西瓜，只是輕輕一用力，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，西瓜應(yīng)聲裂開(kāi)了，鮮紅的瓜瓤映入眼簾，空氣中瞬間彌漫著瓜香。同學(xué)們蜂擁而上，一下子就把西瓜洗劫一空。有位同學(xué)邊啃著瓜邊連連贊嘆：“太好吃了！我還從沒(méi)吃到過(guò)如此好吃的西瓜！太好吃了……”

　　我立刻得意起來(lái)，繼續(xù)切第二個(gè)西瓜。可是，當(dāng)這一刀下去時(shí)，西瓜沒(méi)有自動(dòng)裂開(kāi)。我費(fèi)勁地抽出刀來(lái)再切一次，才把西瓜完全切開(kāi)。大家一看，瓜瓤紅中有白，還沒(méi)熟。我尷尬極了，拿手好戲演砸啦！同學(xué)們看著我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來(lái)。

　　看來(lái)，當(dāng)獲得一點(diǎn)兒小成就時(shí)，千萬(wàn)不能得意忘形啊！

　　我的拿手好戲挑西瓜作文 3

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也一樣，有的人擅長(zhǎng)唱歌，有的人擅長(zhǎng)釣魚(yú)，還有的人擅長(zhǎng)溜冰，而我的拿手好戲是--挑西瓜。

　　星期六上午，我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜，其間，我看見(jiàn)一位叔叔在買(mǎi)西瓜，他一邊看，一邊拍，一邊聽(tīng)，挑了好久才挑出一個(gè)西瓜，我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨俏皇迨逡�挑好長(zhǎng)時(shí)間才挑出一個(gè)西瓜啊，直接拿一個(gè)不就好了嗎？”媽媽笑著說(shuō):“因?yàn)檫@樣才可以挑出一個(gè)又大又甜的西瓜，不然會(huì)拿到壞西瓜的，我可以回家時(shí)教你怎么挑西瓜。”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　星期天，在家閑著沒(méi)事干，我約了幾個(gè)伙伴出來(lái)郊游，走在半路上，突然渴得不行，大家拿出自己帶的錢(qián)，東湊湊，西湊湊，終于湊出了買(mǎi)兩個(gè)西瓜的錢(qián)，我和小李代表著大家去一個(gè)老爺爺那兒買(mǎi)西瓜，我用媽媽的秘籍:瓜皮紋路清晰，色澤光亮，瓜蒂和瓜臍向里凹入，瓜藤粗壯，彈一彈，拍一拍，能發(fā)出清脆的響聲挑出了一個(gè)大西瓜。小李也挑好了，那個(gè)賣(mài)西瓜的老爺爺笑著說(shuō):“兩個(gè)小姑娘，你們這是第一次自己買(mǎi)西瓜吧，如果挑到?jīng)]熟的，可以免費(fèi)來(lái)?yè)Q。”這句話引起了一些周?chē)�人�?笑聲。

　　回到聚集地，我不慌不忙地拿起一把水果刀，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，刀剛碰到西瓜皮，西瓜就炸開(kāi)了，呈現(xiàn)在眼前的是火紅火紅的果肉，一個(gè)同伴迫不及待地拿起一塊嘗了起來(lái)，邊吃，邊豎起大拇指說(shuō):“真甜！”小李也信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拿起第二個(gè)西瓜，而刀剛切下，西瓜卻沒(méi)有“咔嚓”的聲音，而且聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)硬硬的，我想:“這個(gè)不會(huì)是不好的西瓜吧！老天爺保佑保佑小李啊！”

　　小李把西瓜切開(kāi)了，唉，果然如我所想，青青的瓜肉，小小的瓜子，小李臉紅了，但同伴們并沒(méi)有嘲笑小李的意思，還鼓勵(lì)小李說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，失敗乃是成功之母，汲取這次經(jīng)驗(yàn)，你下回一定能挑出一個(gè)好西瓜！”小李臉上綻開(kāi)了一朵花。

　　這就是我的拿手好戲--挑西瓜，怎么樣？還不賴(lài)吧。

　　我的拿手好戲挑西瓜作文 4

　　“三百六十行，行行出狀元。”我的拿手好戲便是挑西瓜了。

　　我看到奶奶在田里挑西瓜很是辛苦，于是我決定學(xué)會(huì)挑西瓜，幫助奶奶。奶奶告訴我，挑西瓜有三個(gè)秘訣：“看”“拍”“聽(tīng)”。我試驗(yàn)了好多天，終于“苦”盡“甜”來(lái)。

　　有一次，我們一家出去游玩。口渴難耐時(shí)，看到旁邊有個(gè)賣(mài)西瓜的商販，決定買(mǎi)兩個(gè)西瓜解渴。可爸爸發(fā)愁了——怎樣的西瓜才是好西瓜呢？我看出了爸爸的心思，胸有成竹地說(shuō)：“爹滴，莫愁，該我的'拿手好戲上場(chǎng)了，你就等著吃西瓜吧。”老爸猶豫了一下，又遲疑了一會(huì)，習(xí)慣地說(shuō)：“女兒，看好你！”

　　走到賣(mài)西瓜的叔叔前，我“老練”的詢(xún)問(wèn)了價(jià)錢(qián)，討價(jià)還價(jià)了半天，終于談妥了。接下來(lái)，就該挑西瓜了。首先得找一個(gè)瓜蔓新鮮且彎曲的，“找啊，找啊，找西瓜，找到一個(gè)好西瓜，拍拍瓜呀，聽(tīng)聽(tīng)瓜，你是我的好西瓜……”我情不自禁的哼起了挑西瓜三部曲之一。沒(méi)錯(cuò)！正如歌曲中所唱，我的確挑中了一個(gè)瓜蔓新鮮并且彎曲的，一拍便發(fā)出了清脆的“嘭嘭”聲的西瓜。嗯！這個(gè)就是我心目中的“白馬王子”了。哦！差點(diǎn)忘了，還得留個(gè)備用的“白馬王子”呢！看我這記性。于是又得二次找“西瓜朋友”啦。“找，找，找西瓜……”咦？這個(gè)西瓜，仿佛比剛才的西瓜更讓我滿(mǎn)意呢。算了，不管了，就要這兩個(gè)吧。付了錢(qián)，我把西瓜帶給家人。切開(kāi)一看，呀！紅彤彤的，看起來(lái)松軟可口，吃起來(lái)入口即化，美味極了。家人們對(duì)我的夸贊也紛沓而來(lái)。此時(shí)，我感覺(jué)天更藍(lán)了，草更綠了，小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳的表?yè)P(yáng)我呢，真是美好的一天啊！

　　這就是我的拿手好戲，看起來(lái)普通，實(shí)則實(shí)用！

　　我的拿手好戲挑西瓜作文 5

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌、跳舞、踢球，而我的拿手好戲卻十分的特別，那就是一一挑西瓜。

　　那是暑假在鄉(xiāng)下的奶奶家小住的一段時(shí)間，那天下午，爺爺帶我去地里摘西瓜，我纏著爺爺教我挑西瓜。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)，我挑西瓜挑的越來(lái)越準(zhǔn)了。

　　記得那次我和同學(xué)們一起去鄉(xiāng)下玩，我們遇上了一個(gè)賣(mài)西瓜的農(nóng)民，大家都十分口渴。決定買(mǎi)兩個(gè)西瓜解解渴，于是我自告奮勇的去挑西瓜，我先蹲下來(lái)，同學(xué)們圍了一圈圍在我身邊。我抱起一個(gè)大西瓜，用手掌拍了拍，側(cè)耳一聽(tīng)，無(wú)奈的搖搖頭，把西瓜輕輕放下，又拿起了一個(gè)稍小一點(diǎn)的西瓜。仔細(xì)的看了看上面的.花紋，又把西瓜放在耳邊拍了拍，嘴角就立刻咧開(kāi)了，我笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)西瓜熟透了。”接著我又照樣挑了一個(gè)大西瓜。我把這個(gè)兩個(gè)西瓜買(mǎi)下，拿到旁邊的桌子上切西瓜。一位同學(xué)拿起刀切開(kāi)了第一個(gè)西瓜，里面露出了鮮紅的果肉。大家拿起西瓜吃了起來(lái)，我也拿起了一塊，一咬，又沙又甜，甜滋滋的味道洋溢在我的唇齒間，讓我回味無(wú)窮。整個(gè)人也神清氣爽了，大家也紛紛為我豎起了大拇指，不停地稱(chēng)贊我。我得意極了。立刻把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)了，可里面紅中還帶著點(diǎn)白。大家一嘗，紛紛吐出來(lái)，西瓜是半生不熟的，一點(diǎn)也不甜。同學(xué)們都疑惑的看向了我。我十分尷尬，唉，拿手好戲演砸了!

　　這就是我的拿手好戲，雖然有時(shí)會(huì)有些失誤，但只要不放棄，繼續(xù)勤加練習(xí)，我挑西瓜一定會(huì)越挑越好的。

　　我的拿手好戲挑西瓜作文 6

　　我是一個(gè)很會(huì)挑西瓜的人，所以挑西瓜就是我的拿手好戲，挑西瓜有個(gè)技巧，技巧里面有三招。

　　第一招是“看”，我會(huì)通過(guò)看西瓜的顏色、形狀、大小等樣子來(lái)進(jìn)行挑西瓜，先挑出幾個(gè)西瓜；第二招是“拍”，把第一次選出的西瓜拍一拍，試試皮的厚薄；第三招是“聽(tīng)”，把選出的西瓜敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)西瓜的敲擊聲音，看西瓜是否清脆，是否好吃。

　　有一次，我和爸爸一起去買(mǎi)西瓜，剛走進(jìn)水果店就看見(jiàn)了琳瑯滿(mǎn)目的水果，各種水果都被老板包裝得小巧玲瓏。看，桃子們正在向我們招手；蘋(píng)果們的小臉蛋就像冬天里被凍紅孩子的臉一樣；香蕉們穿上了金燦燦的衣裳，面帶微笑的迎接我們；葡萄比那土產(chǎn)的冰糖還甜。我搶先來(lái)到放西瓜的地方，首先看著西瓜，挑選出10個(gè)西瓜；再用第二招拍了拍，選出5個(gè)西瓜；最后，我用第三招敲了敲，最終有兩個(gè)西瓜被我選中，被我買(mǎi)了回去，帶回了家。

　　兩天后，我拿出了其中一個(gè)西瓜走進(jìn)廚房，把西瓜切開(kāi)后再?lài)L一嘗，甜甜的`西瓜汁便流入了我的嘴里，漸漸的家人們也陸續(xù)吃起來(lái)了西瓜，紛紛夸贊我，我很得意。

　　又過(guò)了幾天，我又拿出了第二個(gè)西瓜，把西瓜切開(kāi)之后一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜并不甜，我給家人們吃，他們都說(shuō)沒(méi)有第一個(gè)甜。西瓜沒(méi)有吃完，結(jié)果尷尬收?qǐng)觯�我的拿手好戲搞砸了�?/p>

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，也許有時(shí)會(huì)大放異彩，有時(shí)也會(huì)尷尬收?qǐng)觯�但是我們要相信，我們總有一天�?huì)讓更多的人贊嘆。

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我的拿手好戲玩魔方作文 1

　　每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞、打籃球等十八般武藝，樣樣都是好戲，而我的拿手好戲就是玩魔方。

　　我對(duì)魔方的熱愛(ài)源于去年暑假一天，我去朋友家玩，無(wú)意間看到朋友的哥哥在玩魔方，本來(lái)一個(gè)顏色雜亂的魔方在他的`手里幾下轉(zhuǎn)動(dòng)就還原如初。我覺(jué)得實(shí)在太酷了，無(wú)比羨慕，頓時(shí)對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　一回到家，我就嚷著讓爸爸給我買(mǎi)魔方，爸爸看我渴望的眼神就立馬答應(yīng)了我的請(qǐng)求。剛拿回來(lái)我就迫不及待地玩了起來(lái)，我先把它打亂然后試著還原，可是左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，魔方就像故意和我作對(duì)似的，怎么都不能完全還原。于是我開(kāi)始在網(wǎng)上搜索玩魔方的視頻講解，邊看邊試，終于功夫不負(fù)有心人，在我近半天的折騰下，終于首次將魔方成功還原了。但我并不滿(mǎn)足于此，開(kāi)始訓(xùn)練速度，從開(kāi)始時(shí)的十分鐘到五分鐘再到兩分鐘玩在其中樂(lè)在其中。

　　今年，在學(xué)校魔方社團(tuán)的展示比賽中我獲得了第一名的好成績(jī)，雖然社團(tuán)里的女生很少，但我的成績(jī)可以證明女生在這方面并不比男生差。在魔方方面取得成績(jī)也促使我在其他各個(gè)方面都更加有信心。

　　魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是我的一個(gè)拿手好戲，還是我的朋友，給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂(lè)趣，更成為了我的一位良師，告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”

　　我的拿手好戲玩魔方作文 2

　　我的拿手好戲是玩魔方，人送綽號(hào)“魔方小王子”。

　　說(shuō)起與魔方結(jié)緣，那還是三年前我過(guò)生日時(shí)，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)魔方作為我的生日禮物。得到魔方后，我愛(ài)不釋手。稍有空閑，我顧不上看電視、玩手機(jī)，就鉆在我的'房間里，照著說(shuō)明書(shū)一步一步地拼魔方。慢慢的，我摸索到了一些門(mén)道，越轉(zhuǎn)越熟練，最后終于可以快速?gòu)?fù)原魔方六面了。

　　有一天，我看到全班公認(rèn)的“魔方大咖”曹宇航在玩魔方，我就問(wèn)他：“你玩魔方厲害嗎？要不咱倆切磋切磋？”“好啊，比就比！”他得意洋洋地說(shuō)。

　　我們開(kāi)始比賽了，我十根手指好像事先約定好似的，飛快地轉(zhuǎn)著魔方。他也不甘示弱，熟練地操縱著魔方。不好！曹宇航已先拼好了一面，我得趕緊追上他呀。很快，我也緊跟著拼好了魔方的第一面。我迅速整理好狀態(tài)，把第二面拼好了，接著又拼好了第三面，第四面……我倆幾乎用相同的時(shí)間拼好了第五面。

　　開(kāi)始拼第六面了。第六面是最關(guān)鍵的一步，一旦失誤就會(huì)踏進(jìn)死循環(huán)，很難再?gòu)?fù)原。拼第六面時(shí)，我倆的比賽異常激烈，但我還是不慌不忙地背著復(fù)原公式∶上、左、下、右、右、上、左、下，我不一會(huì)兒就拼好了第六面。

　　再看看他，被死循環(huán)卡住了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們見(jiàn)我把魔方復(fù)原了，都為我喝彩。我心里比吃了蜜還甜。

　　從那天起，我便獲得了“魔方小王子”的稱(chēng)號(hào)，魔方讓我更加開(kāi)心，也讓我更加自信。

　　我的拿手好戲玩魔方作文 3

　　每個(gè)人都有拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、彈琴等，而我的拿手好戲就是玩魔方。

　　我玩魔方已經(jīng)七年多了。早在幼兒園里，我就是班里的“魔方大王”，就連被譽(yù)為“魔方高手”的家長(zhǎng)也比我慢了幾秒。

　　在四年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)五階魔方，于是在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我就迫不及待地在同學(xué)們面前炫耀了一番。可令我沒(méi)想到的是，我的這番炫耀，竟然在班級(jí)里掀起了一陣魔方風(fēng)暴。

　　原來(lái)，老師看到我們對(duì)魔方這么有興趣，決定要在班級(jí)里舉辦魔方大賽。

　　我聽(tīng)完，臉一下紅了起來(lái)。作為我們班的`魔方元老，如果輸了，那可就糗大了，畢竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同學(xué)的歡呼聲中，我和我同桌決定來(lái)一場(chǎng)“魔方大戰(zhàn)”。

　　我們來(lái)到“比賽場(chǎng)地”——教室的講臺(tái)上，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了兩個(gè)魔方。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，期待這場(chǎng)比賽，老師也格外激動(dòng)。“3－2－1，開(kāi)始！”老師一聲令下，我猛地拿起魔方，一邊爭(zhēng)分奪秒地拼，一邊替自己捏把汗，生怕同桌比自己拼得快。

　　教室里一片寂靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)所發(fā)出的摩擦聲。同學(xué)們仿佛在盯著獵物一般，有人竟然還站在了桌子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我們。在這緊張的氣氛中，我一步一步地轉(zhuǎn)著魔方，心漸漸平靜下來(lái)。到最后一步了，快點(diǎn)，用“小魚(yú)公式”！我心里不斷地想著那個(gè)公式。

　　終于，拼完了！我激動(dòng)地轉(zhuǎn)完了最后一步，教室里傳出了排山倒海般的掌聲。

　　我們倆回到座位上后，同桌不服氣地說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，小老弟！等我再好好練練，下次你想贏我可沒(méi)這么簡(jiǎn)單！”我也毫不示弱道：“你想贏我還差得遠(yuǎn)呢！

　　說(shuō)完，我們倆便笑了起來(lái)。

　　我的拿手好戲玩魔方作文 4

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：跳舞、唱歌、剪紙、炒菜、游泳等。而我的拿手好戲是玩魔方。

　　二、三年級(jí)的時(shí)候，我在網(wǎng)上看見(jiàn)一個(gè)外國(guó)人，十分快速地?cái)Q好了一個(gè)三階魔方。我就在想，為什么他能玩那么快？帶著這個(gè)疑問(wèn)我去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，那是因?yàn)樗�刻苦�?xùn)練啊！我大聲喊出：“我也要像他一樣訓(xùn)練！”后來(lái)，媽媽見(jiàn)我熱情不減，就給我報(bào)了個(gè)魔方班。

　　第二個(gè)星期天，我去上了一堂課。這堂課我學(xué)習(xí)了怎么完成第一面以及第二層。回到家后我讓媽媽不斷的給我打亂魔方，我也不斷的試著還原。下一個(gè)星期天，我又學(xué)會(huì)了拱門(mén)，三拱門(mén)。我也是同樣的讓媽媽打亂，我全神貫注的還原了整個(gè)魔方，難度似乎并不大。

　　幾周之后，老師要說(shuō)我們?cè)诎嗬镞M(jìn)行pk，選出五個(gè)參加區(qū)比賽。我們直接進(jìn)行單向匹配，我以1分11秒的成績(jī)拿下第一。老師卻搖搖頭表示不滿(mǎn)意。

　　下課后，老師把我叫到跟前說(shuō)，要我爭(zhēng)取將速度提升到40秒內(nèi)。我覺(jué)得我能行，當(dāng)天晚上我就開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，可速度一直在50秒。一看時(shí)間，半夜12點(diǎn)多了，洗洗就睡了。

　　又一個(gè)星期天，我們上了大巴，老師坐在我旁邊問(wèn)：“突破40秒了嗎？”“沒(méi)”，我回答。老師說(shuō)；“來(lái)一把，讓我看看你的速度。”我一出手，那速度竟然是39秒28，把我高興壞了。

　　終于比賽了，我心如止水，左上、左下、上左、招式連貫，一氣呵成，38秒91拿下第一名。老師、隊(duì)友一起沖上來(lái)，圍住我歡呼，老師還給我封了一個(gè)帥氣的外號(hào)：魔方王子。

　　魔方是一個(gè)神奇的'東西，它給了我神奇的體驗(yàn)。

　　我的拿手好戲玩魔方作文 5

　　窗外吹著微風(fēng)，樹(shù)葉也擺動(dòng)起來(lái)……，我看著剛復(fù)原好的魔方，陷入了深深的回憶。

　　學(xué)魔方時(shí)，我才五年級(jí)，跟著文碩哥哥學(xué)。“這一步，做個(gè)上左下右……”“這是左上右下，下步是什么來(lái)著？”經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，我終于出師了！

　　記得有一次，我和幾個(gè)好朋友舉行了一場(chǎng)魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開(kāi)始！”我們的手指都在魔方上跳舞，觀眾們都看不清我們的'動(dòng)作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小會(huì)兒，卡殼了！我在心里想到，失誤的我瞬間被兩人反超，我緊張極了。手心出了汗，臉色蒼白。“我完成了！”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進(jìn)了前三。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)背后發(fā)涼，一摸，才知道出了冷汗。

　　休息了不一會(huì)兒，決賽局開(kāi)始了！~我大口大口的喝著水，心想：這次不能再失誤了，加油！加油！我頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)了信心。主持人大喊：“開(kāi)始！”我們又發(fā)動(dòng)了引擎，手飛速轉(zhuǎn)動(dòng)起。再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)。我在心里喊著喊著道。“最后一步；我完成了！”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說(shuō)不出話來(lái)，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠軍！大家都贊揚(yáng)我，“真厲害！”“是啊，他只用了36秒！”好厲害啊！：”聽(tīng)后，我心里美滋滋的。在這時(shí)，吹進(jìn)了一陣陣清風(fēng)，花草隨風(fēng)而動(dòng)，仿佛也在祝賀我第一名，真是美極了！

　　水滴石穿，非一日之功。魔方增強(qiáng)了我的反應(yīng)力，讓我開(kāi)闊了思維，讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方！

　　我的拿手好戲玩魔方作文 6

　　問(wèn)什么是我的拿手好戲，是玩魔方。

　　我記得四年級(jí)的時(shí)候，新來(lái)的班主任就允許我們帶魔方。這可是天大的事情！居然會(huì)有老師同意我們帶玩具。我想：我只要學(xué)會(huì)魔方，便能帶魔方了。

　　我一回家，就向媽媽說(shuō)了關(guān)于玩魔方的事情。媽媽說(shuō)：“魔方不是一天兩天就行的，你確定要學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了下來(lái)。

　　練了沒(méi)幾天，我就被這些公式折騰的.暈頭轉(zhuǎn)向，有點(diǎn)想放棄了。可是想打了承諾，又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，還不停地給自己鼓勵(lì)。

　　一個(gè)月后，我可以不看公式變魔方了，我興奮地想告訴全世界——我會(huì)變魔方了！

　　班里的“魔壇”高手云集，那場(chǎng)比賽更是讓人難忘。

　　會(huì)變魔方后，我參加了一次班級(jí)魔方大賽。那次比賽上，我身邊全是高手。我們個(gè)個(gè)等待號(hào)令。“開(kāi)始！”老師喊了一聲。我們?nèi)�都開(kāi)“擰”了我們手中的魔方。我第一次感到我的手指不需要大腦的控制，有了自己的記憶，和魔方融為一體。整個(gè)世界仿佛只有我和我的魔方，耳邊只有魔方的“咔咔”聲和我急促的呼吸聲。什么對(duì)手的表現(xiàn)，什么同學(xué)的加油聲，全不見(jiàn)了。

　　最后一面復(fù)原了！我第一個(gè)放下魔方。這是我第一次上臺(tái)，第一次聽(tīng)到魔方擊打桌面的“答”聲——多么清脆啊！56秒！這是我的最好成績(jī)。

　　走下臺(tái)，同學(xué)們用羨慕的眼神看我，對(duì)手用敬佩的眼神看完，我學(xué)會(huì)了魔方，也學(xué)會(huì)了精神——不輕易放棄的可貴的精神。啊！這是不易學(xué)到的。

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六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 1

　　“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。”十八般武藝，樣樣是好戲！說(shuō)起煮拌面，我沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)！

　　新的一個(gè)早晨，初升的朝陽(yáng)無(wú)私地向大地撒下溫暖的陽(yáng)光，微風(fēng)催促著小草起床。那些可愛(ài)的小生命——蟲(chóng)子也早早地勞作。在這個(gè)美好的早晨，我將在家人面前大展身手。

　　我早早地起床，洗漱完后到了廚房，先拿上熱水壺，裝滿(mǎn)水，燒開(kāi)水，打開(kāi)蓋子一看，熱水壺的水還活蹦亂跳的，像一群不聽(tīng)話的小孩子一樣，這一跳那一跳，時(shí)不時(shí)又摔一跤。

　　我將開(kāi)水倒入鍋中開(kāi)火。伴隨著“噠噠”的電擊聲，一團(tuán)藍(lán)色的火焰利索地竄出，一起協(xié)助我煮拌面。我拿出面，用手捏住一些，拉出來(lái)放入鍋中，那一根根面條像軟弱的女子一般，瞬間臣服了，我又從廚柜中取出盤(pán)子，從冰箱中拿了花生醬以及花生，蔥花，辣醬汁。用水壺中所剩的一些水，加之入盤(pán)中，放入花生醬，將蔥花剁碎準(zhǔn)備好，我看面煮的差不多了，用筷子夾入進(jìn)盤(pán)中，放花生醬拌均勻，撒下蔥花，倒一點(diǎn)醬油，先挖一點(diǎn)辣醬汁放進(jìn)，再用筷子拌一下。我從廚房端出拌面，家人也醒了，吃了我的拌面又開(kāi)始新一天的`奮斗。

　　那初升的朝陽(yáng)，撒下的陽(yáng)光，照耀著我的心，只要你敢不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)，你的舞臺(tái)將會(huì)更加閃耀。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 2

　　每個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)，都有自己的特點(diǎn)，有時(shí)候自己卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候卻是別人發(fā)現(xiàn)了你的擅長(zhǎng)。

　　我上六年級(jí)了，剛學(xué)會(huì)溜冰，讓人家知道了，都會(huì)笑話我。可我不覺(jué)得有什么丟人的。我們班還有不會(huì)騎自行車(chē)的.。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我只能扶著墻一步一步往前走，慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己越溜越快。我經(jīng)常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時(shí)還總愛(ài)摔跤，總是惹我笑。我有事沒(méi)事總是溜冰，晚上也總愛(ài)出來(lái)遛一遛。

　　我弟弟也算是老手了，他經(jīng)常跟我比賽，但還是沒(méi)有我溜的好。有一次弟弟說(shuō)：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽(tīng)，頓時(shí)驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什么，人家問(wèn)我我都不知道該怎么回答。原來(lái)我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們說(shuō)我的拿手好戲。

　　弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開(kāi)始打得很激烈，我和弟弟你爭(zhēng)我搶。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，快到終點(diǎn)了，我沖了把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，我贏了。

　　我的拿手好戲就是溜冰，我終于證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終于有我的拿手好戲了。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 3

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開(kāi)啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。

　　要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的時(shí)候，我可是以零失誤的好成績(jī)成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”

　　如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的運(yùn)氣造就的，我只想對(duì)你說(shuō)四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級(jí)里小小的鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動(dòng)。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門(mén)，按著網(wǎng)上的`方法，我漸漸地熟練了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績(jī)成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來(lái)到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。

　　終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來(lái)自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 4

　　說(shuō)到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫(huà)了。

　　小時(shí)候，抓周時(shí)我拿起彩筆，畫(huà)了一個(gè)很圓的圓。這是大人聊天時(shí)說(shuō)的，不管是真是假，反正我覺(jué)得我對(duì)繪畫(huà)很有天分的。

　　在素描班里，許多人都說(shuō)素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認(rèn)為。每當(dāng)畫(huà)好一幅畫(huà)，我都感到很自豪，很有成就感。我覺(jué)得繪畫(huà)很有趣，它能幫我減少煩惱。每當(dāng)老師開(kāi)始講課，就是我收集知識(shí)的時(shí)候，玻璃杯的反光，碗與盤(pán)子的厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。

　　有一次，老師說(shuō)有一個(gè)“小小消防員”的繪畫(huà)比賽。媽媽說(shuō)：“你展現(xiàn)拿手好戲的時(shí)候到了。”我的小臉蛋紅彤彤的，心激動(dòng)得都快要蹦出來(lái)了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的.畫(huà)筆，開(kāi)始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫(huà)出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”

　　爸爸媽媽不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的房間，他們對(duì)我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫(huà)得太漂亮了，我的女兒真棒！”

　　那次繪畫(huà)，我得的是三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不是很理想，但我很滿(mǎn)足。

　　我的拿手好戲——繪畫(huà)，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因?yàn)檫�有許多比自己更努力的人。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 5

　　同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤(pán)孜然土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著視頻學(xué)都能學(xué)會(huì)。我就是的。

　　首先，不論做什么菜都要先準(zhǔn)備材料。做這盤(pán)孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的`土豆塊。接著就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹(jǐn)記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)的太大。

　　而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準(zhǔn)備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當(dāng)我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)。可眼前的景象卻讓我大吃一驚，不知為何，本應(yīng)該是金黃的土豆變得黑糊糊的，看起來(lái)叫人心驚膽戰(zhàn)，怎么看都不像盤(pán)土豆，怎么都下不了嘴。

　　我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯(cuò)，就是顏色有點(diǎn)一言難盡。”“不過(guò)第一次做成這樣不錯(cuò)了，再接再厲!”爸爸補(bǔ)充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下定決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負(fù)有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都很為我高興。

　　學(xué)會(huì)做這道菜，我認(rèn)為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵(lì)。我才能把這道菜做的如此完美!

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 6

　　每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲：唱歌、畫(huà)畫(huà)、做手工……而我的拿手好戲，便是跳拉丁舞。

　　我是從兩年前開(kāi)始跳拉丁舞的，當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得跳拉丁累，只是單純覺(jué)得好玩而已。等開(kāi)始學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　開(kāi)始的時(shí)候，最基礎(chǔ)的基本功便將我折磨得不行，開(kāi)開(kāi)心心地去上課，然后紅著眼睛回來(lái)。每一天都是折磨。

　　到后來(lái)，便是一個(gè)個(gè)艱難的動(dòng)作，抬手，旋轉(zhuǎn)，立穩(wěn)，一次次重復(fù)，失敗了一次又一次，再爬起，繼續(xù)跳，就算如此，還是沒(méi)少挨打。

　　練站姿，抬頭，挺胸，提裙；練手位，一舉便是幾十分鐘……種種困難將我擊倒，可我依舊堅(jiān)持。

　　一晃一年便過(guò)去了，我去參加了我人生中第一場(chǎng)錦標(biāo)賽。會(huì)場(chǎng)人很多，很吵。舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。我的手心沁出汗珠，心“怦怦”直跳，非常緊張。

　　輪到我上場(chǎng)了，依舊是熟悉的動(dòng)作，提裙，抬頭，邁步。和周?chē)�整齊劃一的動(dòng)作比起來(lái)好似有些格格不入。當(dāng)然，那時(shí)并未想到這是一種與眾不同。

　　我深吸一口氣，暗暗數(shù)著音樂(lè)的節(jié)拍，跳著跳著便忘我了，旋轉(zhuǎn)，邁步，后退。一個(gè)個(gè)動(dòng)作一氣呵成，最后還加上了一個(gè)之前死也不想加上的'旋轉(zhuǎn)。

　　最后也不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，便開(kāi)始慶幸當(dāng)初自己堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有選擇放棄。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的甜，甜入骨髓。

　　這就是我的拿手好戲，你的呢？

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 7

　　動(dòng)耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會(huì)。

　　這種動(dòng)耳“神功”是我在看動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》的時(shí)候，無(wú)意間看到的。當(dāng)然，我覺(jué)得特別神奇。于是，我也開(kāi)始學(xué)練。我天生耳大，大人說(shuō)這是有福之耳。對(duì)著鏡子，臉部肌肉使勁上揚(yáng)，我總以為自己的'耳朵在動(dòng)，但一側(cè)身看，竟然紋絲未動(dòng)。

　　我不罷休，每天重復(fù)上揚(yáng)眉毛無(wú)數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門(mén)“驚天絕技”。

　　不經(jīng)意間耳朵根子動(dòng)了，我開(kāi)心得像學(xué)會(huì)了孫悟空的七十二般變化。

　　第二天一早，我去學(xué)校找好友炫耀我的動(dòng)耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結(jié)果，個(gè)個(gè)目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問(wèn)他們會(huì)不會(huì)，一個(gè)個(gè)都搖搖頭，表示自己沒(méi)這“奇門(mén)絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個(gè)人會(huì)，那就算“好戲”了！

　　我驕傲地對(duì)鄰班的一個(gè)好友說(shuō)：“我們班只有我一個(gè)人會(huì)動(dòng)耳神功！”結(jié)果她微微笑著說(shuō)：“別忘了，我也會(huì)呢！”我只是一笑，和她握握手說(shuō)：“這位仁兄，終于找到知己了！”說(shuō)完，我倆一起“動(dòng)耳”，還打開(kāi)手機(jī)音樂(lè)，和著音樂(lè)節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動(dòng)耳操”。

　　練了這么久的動(dòng)耳“神功”，我總結(jié)了一個(gè)方法：眉毛使勁上揚(yáng)的同時(shí)，要把力氣往耳朵上用。按照這個(gè)方法練，不過(guò)多久，你也能擁有像我一樣的動(dòng)耳“神功”！

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 8

　　有的人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，剪紙，捏泥人，都是八仙過(guò)海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。

　　那一次，我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng)，有的人這雙手合十，祈求上天能讓他超常發(fā)揮，有的人胸有成竹地說(shuō)：“今日的冠軍是我。”還有的人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。

　　我也開(kāi)始組裝了，我拆開(kāi)包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的'一面撕開(kāi)，放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上。“好啦”我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：哈哈，此刻就差調(diào)試和比賽開(kāi)始了。

　　30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。覺(jué)得自己準(zhǔn)備的差不多了。心想：接下來(lái)，就萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)賽”了。

　　比賽開(kāi)始了，我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來(lái)的意外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)。”

　　第二次比賽開(kāi)始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥(niǎo)，天高任鳥(niǎo)飛，它在天空中劃出一條美麗的弧線……越飛越高，最終平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”

　　我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 9

　　我的拿手好戲是煮方便面。

　　你們可能會(huì)認(rèn)為方便面不就是用來(lái)泡著吃的嗎？干嘛要煮？但是你真的可以試一試煮著吃，那樣會(huì)更美味。

　　我一開(kāi)始也認(rèn)為方便面就是泡著吃的'，沒(méi)別的吃法，但突然有一天我吃方便面的時(shí)候，想道：“如果煮著吃會(huì)怎樣？”于是我?guī)е�好奇心走進(jìn)了廚房，我從柜子里再次拿出一包方便面，因?yàn)槭堑谝淮巫鰱|西，所以不太熟練，我按照抽油煙機(jī)的說(shuō)明書(shū)順利地把它打開(kāi)了。

　　我把剛燒好的沸水倒進(jìn)了鍋里，撕開(kāi)一袋方便面放了進(jìn)去。方便面在沸水中慢慢散開(kāi)，我想：“如果加顆雞蛋呢？”我興奮地把冰箱打開(kāi)，拿出了一顆雞蛋，我把雞蛋磕碎一塊，兩手一掰，蛋液隨著蛋殼一起掉進(jìn)鍋里，對(duì)！你沒(méi)有看錯(cuò)，是隨著蛋殼掉了進(jìn)去，都怪我的手太滑。當(dāng)時(shí)我的心態(tài)頓時(shí)就崩了，我的眉毛皺了起來(lái)，我摸了摸頭，只好把這鍋倒掉重新做。

　　第二次做，我真的很細(xì)心，又到了打雞蛋這一步，這次我抓得很緊，沒(méi)有再把蛋殼掉進(jìn)去。我把料理包都放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，美味的方便面就出鍋了。

　　剛睡醒的媽媽走進(jìn)了廚房，一眼就看見(jiàn)了垃圾桶里的方便面和雞蛋，她生氣地看著我，但我卻開(kāi)心地把我煮好的方便面端給我媽?zhuān)�我媽嘗了一口，頓時(shí)眉毛上揚(yáng)，對(duì)我說(shuō)：“兒子！你這個(gè)做得太好吃了！”

　　從那天過(guò)后，我煮方便面也越來(lái)越拿手了。我的拿手好戲就是煮方便面。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 10

　　有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

　　這個(gè)“拼”不是把魔方塊全拆下來(lái)再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來(lái)的樣子。拼魔方看起來(lái)很簡(jiǎn)單，卻深藏奧妙，一系列問(wèn)題都要仔細(xì)研究后才可下結(jié)論。我第一次學(xué)時(shí)什么也不會(huì)，只是一個(gè)勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說(shuō)：“你什么也不會(huì)，就要認(rèn)真聽(tīng)，懂嗎?”

　　我聽(tīng)后就像觸電了一樣，馬上安靜了。之后爸爸給我上的每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽(tīng)、反復(fù)的練。終于，爸爸費(fèi)盡心機(jī)把我教會(huì)了，但當(dāng)我以一分半的.成績(jī)拼完時(shí)，爸爸沒(méi)有笑，只是自己拿出魔方，讓我計(jì)時(shí)，結(jié)果——47秒。

　　從那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一項(xiàng)內(nèi)容——拼魔方。最后我以25秒的成績(jī)贏了學(xué)校的模仿老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課后，同學(xué)甲也來(lái)找我比試，第一次我很輕松地贏了，他問(wèn)我怎么才可以那么快?我只說(shuō)了一個(gè)字——“練”!爸爸也是這樣教我的。

　　第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問(wèn)他，他只說(shuō)了一個(gè)詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來(lái)他每時(shí)每刻都在練習(xí)，我當(dāng)然沒(méi)他快了，于是，我也開(kāi)始奮發(fā)努力練習(xí)，正好后來(lái)有魔方比賽，我一定要拿第一!

　　就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我從“魔方菜鳥(niǎo)”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭(zhēng)取讓魔方成為我的最拿手的好戲。

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　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 11

　　球桌上，一個(gè)白色的小球彈過(guò)來(lái)，跳過(guò)去。發(fā)出“噠噠噠”的聲音。我揮舞著球拍，正打著兵兵球------

　　三年前，我看著別人打兵兵球，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，你打過(guò)去，我打過(guò)去......我也很想打，就拿起拍子，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去。不到三個(gè)回合，我就將球漏掉了，敗下陣來(lái)。我只好灰溜溜地跑走了。

　　回到家中，爸爸跟我說(shuō)：“我給你報(bào)一個(gè)打兵兵球的班，你想不想學(xué)？”我剛好想打敗那群人，就爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，我一醒來(lái)就問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候去學(xué)習(xí)。”晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)。”“ok”我打了個(gè)手勢(shì)，就盼著快點(diǎn)到晚上。

　　來(lái)到乒乓球室，這里寬敞明亮，幾張球桌整齊地放在里面。教練看見(jiàn)我，就拿了個(gè)球拍遞給我：“你去保持這個(gè)姿勢(shì)一百秒。”說(shuō)著做了個(gè)動(dòng)作，我也跟著學(xué)了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾年的.學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了抽球、拉球、反抽等技能。我又去找了那些人打球。較量的過(guò)程中，他首先發(fā)一個(gè)快球，我擋了回去，他一臉驚訝，沒(méi)接到球。又換一個(gè)人，他發(fā)一個(gè)下旋球，我輕輕地彈了過(guò)去。他用力一打，飛過(guò)來(lái)了一個(gè)高球。我不著急，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力一抽，球直接彈到對(duì)面桌了上，打到了他的臉上。頓時(shí)，他們對(duì)我連連稱(chēng)贊，我不好意思地?fù)狭藫项^。

　　今天，我總算擁有了一項(xiàng)拿手好戲——打乒乓球！

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 12

　　我的本領(lǐng)有很多，如唱、跳籃球。但是，真正稱(chēng)得上是拿手好戲的是足球。

　　這個(gè)學(xué)期，我號(hào)參加了我們學(xué)校的足球隊(duì)，生常是要與其他學(xué)校的足球隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽，但是那些對(duì)手變力并不強(qiáng)我們一路過(guò)五關(guān)斬六將，贏一場(chǎng)又一場(chǎng)。但是，我們這一次遇到了較強(qiáng)的對(duì)手。

　　我們的對(duì)手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教練跟我們講：“可別小看這一支球隊(duì)，畢競(jìng)是半決賽了，能進(jìn)入半強(qiáng)的四支球隊(duì)，實(shí)力都強(qiáng)。”

　　到了比賽的那一天，我們來(lái)到了場(chǎng)地做熱身運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)大搖大擺地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：這大場(chǎng)比賽我們贏定了你們就看著我們進(jìn)到?jīng)Q定賽”

　　一開(kāi)始由于我們陣型太靠前，后方?jīng)]人防守。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)隊(duì)拋出一球，球’呼"的一聲、直接傳到他們最前面的隊(duì)長(zhǎng)，那高個(gè)子的隊(duì)長(zhǎng)，敏捷地閃，縱身一躍，伸腳一踢，漂亮地進(jìn)了一球。唉，我們危后了一球。這時(shí)，我們的隊(duì)長(zhǎng)員一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像小偷偷了錢(qián)似的。

　　這時(shí)，一旁的教練不斷鼓勵(lì)著我們，“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，集中精力，注意防守。”在不斷地鼓勵(lì)下我們打起了精神，燃起了希望。這時(shí)，似乎一股力量正在驅(qū)使著我們。隊(duì)長(zhǎng)在場(chǎng)上指揮得更加認(rèn)真，球員在場(chǎng)上的跑動(dòng)得更加認(rèn)真了，在我們不解的`努力下，我們的隊(duì)長(zhǎng)打入了一球。最后我們不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)，將出比分改寫(xiě)為”4”電比1”，贏下了比賽。頓時(shí)，歡呼掌聲不絕耳。

　　足球，是我最越愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，更是我的拿手好戲。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 13

　　每到校慶，學(xué)校總會(huì)舉行一場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽，而我呢，每次頒獎(jiǎng)，我都會(huì)有一個(gè)一二名。對(duì)了！這就是我的拿手好戲——書(shū)法。

　　我學(xué)書(shū)法，也有我的絕招。看！

　　絕招一——看。

　　記得有一次我在家中練習(xí)，打開(kāi)手機(jī)一看！咦？這個(gè)字怎么又熟悉又陌生啊？定睛一看，哈哈！這不是“博”字嗎？

　　我看了一分鐘后，立馬開(kāi)始寫(xiě)了。

　　這一橫，有點(diǎn)短，稍向上提；這一豎，是懸針豎，落筆到收筆，應(yīng)把力氣用得越來(lái)越少……瞧我得心應(yīng)手的。

　　很快，一分鐘過(guò)去了，只聽(tīng)“沙”的一聲，一個(gè)大大的“博”字映入眼簾，母親見(jiàn)后不禁稱(chēng)贊不已，因?yàn)槲覍?xiě)的與底面的幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

　　絕招二——力。

　　記得還有一次，我一不小心買(mǎi)到了一支質(zhì)量比較差的毛筆，我立馬用了一回后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在寫(xiě)的'時(shí)候，由于出墨多，所以我要盡量用筆尖來(lái)寫(xiě)，力度把握頗考驗(yàn)人。我卻運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一霎間，我又一次把“持之以恒”這四個(gè)大字快速而又漂亮地寫(xiě)了出來(lái)。

　　絕招三——聽(tīng)。

　　有一次，我照常在寫(xiě)書(shū)法。忽然，父母告訴了我一個(gè)少見(jiàn)的成語(yǔ)，我聽(tīng)了后，滿(mǎn)臉疑惑，連忙按照造字方法猜出字后，不管三七二十一，只見(jiàn)刷刷兩聲，四個(gè)大詞再次映入眼簾，這次別人可看呆了，一個(gè)個(gè)嘴巴張得大大的。

　　哈哈！厲害吧！以上就是我的拿手好戲的絕招，那你的拿手好戲是什么呢？

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 14

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀戰(zhàn)。爸爸見(jiàn)我看得津津有味，便問(wèn)道：“你也會(huì)下象棋？”“不會(huì)，但我想學(xué)。”我回答道。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(zhǎng)進(jìn)，開(kāi)始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開(kāi)始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　第一局開(kāi)始了，我率先吃掉了敵方的一員大將。之后，我趁勝追擊，沒(méi)想到第一局竟然贏了。我開(kāi)始得意起來(lái)。

　　第二局，我本來(lái)不應(yīng)該送到敵方的炮口上的，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見(jiàn)了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)。沒(méi)有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過(guò)來(lái)，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無(wú)力回天，敗局已定，只能投降。

　　第三局開(kāi)局，我慘遭對(duì)方“圍打”，敵方又唱起了“空城計(jì)”，引誘我殺死“將”。我經(jīng)不住誘惑，被“拐”了過(guò)去，結(jié)果被包圍的“風(fēng)雨不透”，慘死在“將”的九宮格中。敵方趁勝追擊，我只能啟用“防御工事”——用很多棋子幫忙防御。結(jié)果擅長(zhǎng)遠(yuǎn)攻的'“炮”來(lái)打我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子擋住，這真是“搬起石頭砸自己的腳”啊！

　　這次對(duì)決，以我的慘敗結(jié)束。雖然我沒(méi)能贏爸爸，拿手好戲也搞砸了，但象棋的內(nèi)涵值得我深入練習(xí)。我要努力練習(xí)棋藝，爭(zhēng)取下次打贏爸爸。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 15

　　我的拿手好戲是做菜，我會(huì)做許多菜，比如炒青菜，西紅柿炒雞蛋，青椒炒肉絲等等，但我最拿手的菜是油炸排骨。

　　今天是星期天我正好沒(méi)什么事，于是決定做一道我最拿手的菜，讓家人品嘗一下，也順便改善一下伙食，我去菜市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了排骨，我便在廚房里忙活了起來(lái)，我先把排骨洗干凈接著開(kāi)始調(diào)味，我現(xiàn)在盆里倒入適量的五香粉，小許鹽和少許味精，接著把排骨倒入這個(gè)盆里腌制一小時(shí)，讓排骨更好入味，在這一段時(shí)間里我把面粉調(diào)成糊狀，我用筷子將排骨一一加進(jìn)裝面糊的碗里，給他們裹上面糊，這樣準(zhǔn)備工作就完成了

　　現(xiàn)在要油炸排骨了，我把炒鍋放在煤氣灶上，然后開(kāi)大火把鍋燒熱，倒入，小半鍋油，等油燒到七八分熱調(diào)成小火接著，我就把排骨一一加入鍋中，頓時(shí)鍋里的油沸騰了，吱吱吱的聲音不停在耳邊響起，排骨在鍋中有不斷的變化，表面那層白色的面糊慢慢的變了顏色……

　　家人早已等不及了，一個(gè)個(gè)貪婪的望著盤(pán)子里有炸排骨，活像一只饞貓，口水都要流下來(lái)了，我美滋滋的.對(duì)大家說(shuō)，快來(lái)嘗嘗吧，爸爸首先，舉起了筷子，加了一塊排骨，他毫不猶豫地咬了一大口，邊吃邊說(shuō)女兒，你做的真好吃，大家聽(tīng)了紛紛來(lái)品嘗，媽媽說(shuō)女兒你這排骨色澤鮮亮，讓人看了胃口大增，比上次夾的更好了，奶奶也笑得樂(lè)開(kāi)了花，豎起大拇指點(diǎn)頭說(shuō)孫女兒不錯(cuò)呀，你跟誰(shuí)學(xué)的？“嘻嘻我不告訴你”

　　一份耕耘一份收獲就經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)才能收獲快樂(lè)，而懶惰的人永遠(yuǎn)也享受不到。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 16

　　人人都有拿得出手的絕活兒，就是拿手好戲！比如說(shuō)舞蹈、古箏、籃球……我當(dāng)然也有一個(gè)，它就是我的好伙伴兒－－足球。可以說(shuō)我與足球挺有緣分的，我和足球的不解之緣是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始的'。

　　回憶過(guò)去，三年級(jí)女子校足球隊(duì)選拔，我與男生比起跑步來(lái)，都處于遙遙領(lǐng)先的局勢(shì)，結(jié)果就鬼使神差的把我選進(jìn)了足球校隊(duì)。晚上放學(xué)后大燈一打，兩個(gè)小型足球場(chǎng)亮堂堂的一片，每到放學(xué)后我就訓(xùn)練一會(huì)兒。到了暑假，因各種原因，女子校足球隊(duì)就剩不到十個(gè)人了，隨著在學(xué)校、家中的練習(xí)，我的技術(shù)越來(lái)越嫻熟，漸漸有了小小的自豪和滿(mǎn)足感。

　　要問(wèn)我學(xué)什么技巧和動(dòng)作的時(shí)候，或遇到什么困難，是有緣？還是喜歡？我也說(shuō)不清。就左腳偶爾有些遲鈍而已，但還是想用哪個(gè)腳就用哪個(gè)腳踢球。

　　說(shuō)起足球，我三天三夜說(shuō)不清，也說(shuō)不完，先給大家講一個(gè)有趣的事，加入天上飛來(lái)一個(gè)球，馬上要砸到你了，一般會(huì)選擇什么？，一般人會(huì)選擇躲閃，而我呢？我想把它頂?shù)角蜷T(mén)里，我現(xiàn)在不能看到足球。否則就想射門(mén)，拿到球射門(mén)的欲望就噴薄而出。

　　關(guān)于足球比賽，我有一件特別尷尬的是，那次去踢友誼交流賽。大約有幾百人，這讓我欲哭無(wú)淚的是，只有我一個(gè)女生，瞬間，全場(chǎng)就都認(rèn)識(shí)我了，最終全場(chǎng)踢的還不錯(cuò)，一場(chǎng)友誼賽終于在歡快中結(jié)束了。

　　我也希望有更多女生參與，為我們祖國(guó)的足球事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我為我的絕活而自豪，為自己的拿手好戲繼續(xù)努力吧！

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 17

　　跳繩、唱歌、跳舞、彈琴、玩魔方……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的拿手好戲就是跑步。

　　我從小就是非常喜歡跑步的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，一歲不到，我就學(xué)會(huì)了走路，等我學(xué)會(huì)跑步時(shí)院子里的許多小伙伴都沒(méi)有我跑的快，我也漸漸地養(yǎng)成了習(xí)慣，在外面我一閑下來(lái)就想練習(xí)。記得有一次，我在車(chē)站等車(chē)，公交車(chē)遲遲不來(lái)，腳也站得麻木了，心里便萌生了跑步的念頭，但是街上人來(lái)人往，怎么辦呢？算了，小心一點(diǎn)就好了。我俯下身：“預(yù)備，跑！”我心里默念，就飛奔出去，結(jié)果我全身心投入到跑步的過(guò)程中，忘乎所以，最后差點(diǎn)撞到人。啊！虛驚一場(chǎng)！

　　時(shí)光飛逝，我也步入到了小學(xué)，小學(xué)中的我依舊閑不下來(lái)，還是非常熱愛(ài)跑步。三年級(jí)時(shí)，我憑借著全班第一，年級(jí)第三的成績(jī)進(jìn)入了田徑隊(duì)，經(jīng)過(guò)我的'刻苦訓(xùn)練，五年級(jí)迎來(lái)了我的第一場(chǎng)比賽，我報(bào)了一個(gè)100米。

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去了，到了比賽的日子，我到了比賽場(chǎng)上，心里像懸了一塊大石頭，覺(jué)得在茫茫人海中，我的存在就是地球上虛無(wú)縹緲的一粒塵土。比賽開(kāi)始了，我俯下身子，兩手撐地，做出準(zhǔn)備跑步的樣子，隨著裁判一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們都像一只只獵豹，飛奔出去。我使出全身的力氣，用腳蹬地，雙臂用力擺動(dòng)起來(lái)，兩眼直視前方。等我跑到70米的時(shí)候，我已經(jīng)處于領(lǐng)先狀態(tài)了，最后贏得了比賽。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只要刻苦努力就會(huì)有好收獲。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 18

　　雖說(shuō)本小主不是十八樣武藝樣樣精通，但也能拿出幾個(gè)拿手好戲。

　　舞蹈是一種藝術(shù)，我既可以聽(tīng)它行云流水，也可以讓它舞姿曼妙，在那一瞬間猶如一只正要起舞的蝴蝶。

　　賽場(chǎng)上動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)響起，我穿著我最喜歡的大紅長(zhǎng)裙，兩只手翹著蘭花指，昂首挺胸地走進(jìn)賽場(chǎng)，我從不孤芳自賞，總是把最好的一面展示給觀眾。我踮起腳尖，做起360度旋轉(zhuǎn)，這時(shí)我覺(jué)得自己像一只輕快的飛燕在空中舞蹈，又像一只在地面翩翩起舞的孔雀，我的心情也隨著舞蹈和音樂(lè)變得自然，輕松。音樂(lè)突然變得跳躍起來(lái)，我們揮舞著輕快、有力的手臂，伴著強(qiáng)勁的節(jié)拍，踩著輕快的腳步，扭動(dòng)著柔活的腰身，綻放最迷人的微笑。終于，在比賽中我們奪得了第一名的好成績(jī)，真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了完成這次出色的表演，我們付出了不少心血，每天黃昏大多數(shù)戶(hù)人家已經(jīng)吃晚飯，只有我們從早到晚一直練。我們的'舞鞋已經(jīng)破了，被地板磨破的，它見(jiàn)證了我們的刻苦，盡管這樣我們依舊沒(méi)有放棄，所有人都見(jiàn)證過(guò)我們最耀眼的時(shí)刻，可都沒(méi)幾個(gè)人看見(jiàn)過(guò)我們最堅(jiān)難的時(shí)刻。

　　馬上要升學(xué)了，學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越緊了，展示我的拿手好戲的時(shí)間少了，但我依然不會(huì)放棄，因?yàn)槲璧敢呀?jīng)成為我生活中不可缺少的部分。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 19

　　在我們的生活中，不管你是個(gè)怎么樣的人，不管你的成績(jī)是否優(yōu)秀。但是可以肯定，一個(gè)人一生中，總有自己的拿手好戲，我的.拿手好戲就是做美食。每當(dāng)我看到電視上那些大廚在做美食時(shí)，我可別提多羨慕了。我想，要是自己也可以做出這樣的美食，那可真是太好了！于是，我就經(jīng)常在家里做飯，有時(shí)還會(huì)自己發(fā)明些新菜。

　　有一次，我的兩個(gè)好朋友到我家玩。突然，一個(gè)奇特的念頭從我腦海里涌出…我要做一道新發(fā)明的菜給他們吃！于是，我二話不說(shuō)，沖進(jìn)廚房，讓老媽先用電飯煲燒好飯，自己把新買(mǎi)的紅蝦開(kāi)背去殼，再用料酒、鹽、醬油把大蝦浸泡了15分鐘。我將煎鍋預(yù)熱，并放入一小塊黃油，直到黃油融化后，我又放入大蝦，用鍋鏟不停地翻炒。一瞬間，黃油的香氣布滿(mǎn)了整個(gè)房間，小伙伴們都被香味吸引了過(guò)來(lái)，并不時(shí)發(fā)出贊嘆：“好香啊！”

　　接下來(lái)，我把大蝦盛在碗里，又把兩塊黃油放在煎鍋里，不一會(huì)兒，就炒好了。

　　接著，我又把芝士放在烤盤(pán)上，再放一層炒好的黃油牛肉飯，就這樣鋪好了三層，我便將它送入烤箱。現(xiàn)在，只剩下安靜地等待了。終于，隨著“叮”一聲，終于烤好啦！我們迫不及待地將烤盤(pán)端出，一陣濃香撲鼻而來(lái)，我們風(fēng)卷殘?jiān)剖降亻_(kāi)吃了……

　　不一會(huì)兒，大伙兒吃撐的肚子就像裝了個(gè)西瓜，朋友們稱(chēng)贊道，“你燒得太好吃啦！”這時(shí)，我的心比吃了蜜還甜……

　　是啊，我就是那么一位小廚師，你們說(shuō)是嗎？

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 20

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)彈鋼琴、有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)、還有的人會(huì)打籃球。我的拿手好戲卻是炒菜。

　　每當(dāng)看著桌上的香噴噴的菜時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)炒菜的時(shí)候。

　　當(dāng)時(shí)爸媽都不在家，就我一個(gè)人在家。我已經(jīng)非常餓了，我決定要自己煮飯吃。剛把飯煮好，發(fā)現(xiàn)好像不對(duì)勁。我水放的太少了，都干了。接走聞到了一股菜糊味。“算了，把菜放入碟里，端到桌上，下次一定要做得更好！”吸取這次教訓(xùn)后，我下定決心一定要學(xué)會(huì)炒菜，我不停的請(qǐng)教父母、上網(wǎng)查資料、練習(xí)。不知油彈到我臉上多少次、被油煙嗆過(guò)多少次，但我還是堅(jiān)持。終于有一天，我終于學(xué)會(huì)了炒菜。

　　有一次，親戚來(lái)到我家吃飯，他們都餓了。媽媽正要給他們做飯吃，我跑來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)。”媽媽說(shuō)：“我兒子炒菜很好吃的，讓他來(lái)吧！”親戚卻說(shuō)：“就他，算了吧！”我心想：“等一下一定要給他們露一手。”我先悶好飯，洗好菜，將放好料的排骨放進(jìn)去蒸。其他的'幾道菜媽媽都幫我炒好了。最后是我最拿手的菜“火腿腸雞蛋”，先放油，隨后放蛋進(jìn)去煎好，再把切好的火腿腸放進(jìn)去炒，就大功告成了。外面的親戚聞到了香味，我將飯和菜端到桌上，親戚吃了幾口，說(shuō)：“可以啊！以后過(guò)節(jié)請(qǐng)你來(lái)當(dāng)大廚啊！”接著又吃了幾口，我的心早已樂(lè)開(kāi)了花。

　　炒菜就是我的拿手好戲。

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　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 21

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人喜歡唱歌，有人喜歡跳舞，有人喜歡繪畫(huà)，而我的拿手好戲是包餃子。

　　我喜歡包餃子，是因?yàn)槲蚁矚g吃餃子，我包餃子是媽媽教給我的，歷程雖難，但也學(xué)會(huì)了

　　記得那一次我們班要舉行元旦晚會(huì)，而正好要包餃子，我心里暗想，哈哈！可以好好展示一下我的拿手好戲了。

　　在包餃子時(shí)，我們要準(zhǔn)備好材料，首先就是餃子餡兒了，我把豬肉用菜刀打成餡，放入盆中加入鹽，再好好攪拌一下，就行了。

　　接著就是餃子皮了，首先把面粉放入盆中，倒入溫水，再用手和成一個(gè)光滑的面團(tuán)，醒發(fā)一會(huì)兒后，把面團(tuán)揪下，然后用手捏成一小塊一小塊的，再用搟面棒搟成片，餃子皮就出現(xiàn)了。

　　把材料準(zhǔn)備好后就開(kāi)始包了，誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，要和我一較高下。我也面對(duì)應(yīng)戰(zhàn)，我們比的就是把餃子包的多，把餃子皮放在手心中間，在四周沾點(diǎn)水，把餃子餡放入餃子皮中間，再用手一捏可愛(ài)的`餃子就出現(xiàn)了，我一看我的對(duì)手比我多了好幾個(gè)，我也不甘示弱，于是馬上加快速度，快要到時(shí)間了，我和我的對(duì)手都如閃電般加速了，在最后一秒，我比他多了，整整三個(gè)是的，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我贏了，哈哈哈！頓時(shí)全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。

　　餃子下鍋了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像老鼠一樣竄了過(guò)來(lái)，出鍋以后一個(gè)個(gè)白白胖胖的餃子恰似一個(gè)個(gè)白胖娃，又像一個(gè)個(gè)士兵，挺立在盤(pán)中，大家吃了我包的餃子都紛紛贊嘆，我心里比吃了蜜還甜，這是我的拿手好戲，它豐富了我的生活

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 22

　　每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。

　　說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對(duì)正在看書(shū)的`我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面啊?”我愣住了，手上的書(shū)差點(diǎn)掉下地。心中一想：對(duì)呀，我過(guò)生日媽媽都給我買(mǎi)蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開(kāi)始了訓(xùn)練之旅。

　　“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準(zhǔn)備食材。各項(xiàng)工作做好后，我打開(kāi)煤氣灶“呱噠”一聲藍(lán)色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開(kāi)吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著鍋底把它熱得黑漆漆的。打開(kāi)蓋子，一團(tuán)白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著面條往鍋里放，剛才堅(jiān)強(qiáng)筆直的面一下子“化”了，拿著鍋鏟在“泳池”中搖晃。

　　等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(zhǎng)壽面做好了。我學(xué)著電視中的“店小二”端著面喝道：“一碗長(zhǎng)壽面來(lái)嘍!客官請(qǐng)慢用。”媽媽笑著揮動(dòng)著筷子，眼睛瞇成一條線，嘴角往上咧著。“哧啦”，媽媽一口一口地吃著，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著媽媽開(kāi)心地吃著面，我的心格外甜。

　　嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 23

　　我的拿手好戲是下五子棋。

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。

　　可好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來(lái)和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？

　　思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)。可倒霉的事情又來(lái)了！那次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺(jué)是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的.，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不能放棄。

　　我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂(lè)，每次下五子棋，我就滿(mǎn)心開(kāi)心。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

　　目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對(duì)困難沒(méi)放棄。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 24

　　十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲就是——炒飯。

　　小的時(shí)候，見(jiàn)爸爸手持鍋鏟，盡情地，優(yōu)雅地在廚房中“舞蹈”，他做地每一個(gè)動(dòng)作仿佛都是絕美的藝術(shù)。“藝術(shù)大師”炒的飯又怎能不香呢?“色香味”在爸爸的炒飯中被完美的融合在了一起，這令我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幻想：什么時(shí)候我也能成為一個(gè)跟爸爸一樣的“廚藝大師”就好了……

　　后來(lái)，我開(kāi)始爸爸請(qǐng)教如何炒飯。

　　爸爸笑呵呵地說(shuō)：“好啊。那，你要聽(tīng)好了——首先，要熱鍋冷油……”“爸爸，什么是熱鍋冷油呀?”“熱鍋冷油是……”在爸爸最精心的幫助與教導(dǎo)下我一遍遍練習(xí)。現(xiàn)在，我的廚藝已經(jīng)可以與爸爸相提并論了。

　　“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，”一次爸爸的同學(xué)來(lái)訪，我成功登上了家庭第一神廚的.位置。

　　那天，我毫不猶豫秀起我的炒飯。我備好了食材開(kāi)始炒飯：首先，加入冷米飯，加一點(diǎn)水，使其散開(kāi)。之后，再熱鍋冷油，翻炒一會(huì)，再依次加入雞蛋、火腿和青豆，迅速翻炒……淡淡的白煙飄起，帶起了無(wú)盡的香味與食欲。不過(guò)三分鐘，我的炒飯擺上了餐桌。金黃的飯粒顆顆飽滿(mǎn)泛著油光，如金子一樣；紅的、綠的“小寶石”鑲嵌在金子里。“我要炒飯!”“我還要!”“別搶?zhuān)瑒e搶!”弟弟與妹妹在餐桌上毫無(wú)顧忌地爭(zhēng)搶引發(fā)我們的哄笑……

　　我的炒飯可謂獨(dú)一無(wú)二!怎樣，是不是很想拜師呢。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 25

　　俗話說(shuō)：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個(gè)人都存在著自己拿手的好戲，我也不例外，我也有我的拿手好戲，那就是籃球。

　　我學(xué)打籃球，是因?yàn)橛X(jué)得打籃球，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的思考能力，擺脫別人的視線，再用自己的力量來(lái)投籃。

　　如今，我籃球打得好，還不是因?yàn)樽约号�力地學(xué)習(xí)、反復(fù)地學(xué)習(xí)，才有的結(jié)果。說(shuō)到籃球，我腦子里會(huì)想起一件事兒：在我很小的'時(shí)候，我有很多動(dòng)作學(xué)不好，但現(xiàn)在我打籃球打得好，受到了很多人的贊嘆。

　　但我有一件很后悔的事兒，我在學(xué)校的籃球場(chǎng)打籃球時(shí)，正好碰見(jiàn)了同學(xué)。他和我比試，最終他瞧不起我似的說(shuō)：“切，雖然你這籃球基本功都會(huì)了，但投籃不一定都中。”我當(dāng)時(shí)一氣之下就展現(xiàn)出我真正的實(shí)力。回到了班級(jí)，受到了眾多人的贊嘆：“哇，你打籃球好厲害！下課后，再展示一下你的投籃技術(shù)，讓我們看看唄！”轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時(shí)間，我們走進(jìn)了籃球場(chǎng)，我和一位同學(xué)比賽，最后被他給攔截住，我一個(gè)轉(zhuǎn)身再投籃，同學(xué)們贊嘆不已。

　　我本想謙虛點(diǎn)，但控制不住自己，還是驕傲了，由于我太興奮了，一不小心把球給投錯(cuò)了地方，同學(xué)們哈哈大笑，同學(xué)們嘲笑我，我突然覺(jué)得有些不好意思，害羞地低下頭。

　　這件事到現(xiàn)在我都難忘，我想說(shuō)：“籃球不僅可以鍛煉身體，也可以提高思考能力。”

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 26

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，鋼琴、古箏、籃球、足球而我的拿手好戲就是吉他。

　　有一個(gè)興趣愛(ài)好雖然好，但“三百六十行，行行出狀元”，只有堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練，才能稱(chēng)得上是“狀元”。

　　我第一次見(jiàn)到吉他，是在電腦上看到的，那時(shí)我才六七歲，卻對(duì)吉他產(chǎn)生了一種天然的“好感”。自從我在電視上看到了吉他，就開(kāi)始看關(guān)于吉他或樂(lè)隊(duì)的節(jié)目，自然而然地喜歡上了吉他。

　　到了我九歲的時(shí)候，終于忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“我要學(xué)吉他！”媽媽說(shuō)：“你從小就是一個(gè)急性子，要學(xué)好吉他需要很多年，你堅(jiān)持不了的。”可是我太愛(ài)吉他了，就再三請(qǐng)求，媽媽終于被我說(shuō)服了。于是，我就擁有了我人生中的第一把吉他。

　　第一次上課，老師教了我“1（哆）234”的位置和彈吉他的指法。好不容易記住了它們的位置，彈出來(lái)的聲音卻像金屬摩擦的聲音。本來(lái)“哆”的音被我彈出來(lái)卻成了“哆滋滋”，經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)，我終于能彈奏基本音節(jié)和用它們編成的`曲子了。

　　克服了雜音問(wèn)題，老師教我和弦。什么食指是一指，中指是二指之類(lèi)的知識(shí)和一些基本的簡(jiǎn)單和弦我都記住了，最讓發(fā)我頭疼的是“F和弦”，這是我第一次接觸大橫按和弦：用食指橫按一品，再用三根手指按一個(gè)“E和弦”。連續(xù)彈了幾分鐘，指尖就疼了起來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，食指的整個(gè)側(cè)面全都紅了，吉他六根弦的印記依稀可見(jiàn)。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 27

　　老師教書(shū)育人，自然知識(shí)淵博；醫(yī)生救死扶傷，自然醫(yī)術(shù)精湛；律師維護(hù)正義，自然能言善辯。而我作為一名小學(xué)生，當(dāng)然，也有一技之長(zhǎng)。

　　我的拿手好戲是跳長(zhǎng)繩。

　　當(dāng)時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)班在課間操之后，學(xué)生們要有活動(dòng)，我們班的老師就拿來(lái)了一根長(zhǎng)繩，讓我們跳。因?yàn)槭堑谝淮谓佑|，所以班上的人大多都不會(huì)，也不敢跳。

　　當(dāng)輪到我時(shí)，我緊張的要死，猶豫著不敢跳，再加上老師在一旁盯著我，我腿都軟了，但又不能不跳，只能硬著頭皮上，正好被繩子打個(gè)正著，一陣火辣辣的疼，直往心里鉆。

　　回到家，我拿出跳繩再練，越練越好。在學(xué)校失誤的次數(shù)也越來(lái)越少。

　　有一次，老師多拿出幾根跳繩讓我們跳，說(shuō)了幾句“注意安全”，就到旁邊去了。

　　我們把人數(shù)數(shù)清了，分成三隊(duì)，我被分在最后一隊(duì)。

　　我們那個(gè)隊(duì)的'人數(shù)極少，而且除了我之外都不太會(huì)跳，于是他們便讓我來(lái)打個(gè)樣。突然被點(diǎn)到名的我蒙了，大腦一片空白，不知道要干什么。

　　當(dāng)我緩過(guò)來(lái)時(shí)，緊張極了，懷里像抱著一只兔子——怦怦直跳。

　　我走上前深吸一口氣，開(kāi)始跳。周?chē)�的人“啊”的一聲驚嘆，鼓起掌來(lái)，我越跳越輕松，越跳越快，越來(lái)越自如，心里也樂(lè)開(kāi)了花。

　　杜甫善于寫(xiě)詩(shī)，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”；王羲之善于書(shū)法，被稱(chēng)為“書(shū)圣”，陸羽善于泡茶，被稱(chēng)為“茶圣”。我要努力向他們學(xué)習(xí)，做得更好。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 28

　　如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，游泳便是我的拿手好戲。

　　六歲的時(shí)候，有一次泡溫泉，我差點(diǎn)被水淹死，爸爸知道后，下定決心讓我學(xué)習(xí)游泳。

　　來(lái)到游泳館，映入眼簾的是一個(gè)巨大無(wú)比的游泳池，泳道上有許多冒了尖兒的浮標(biāo)。池里有不少小孩子，穿著泳衣，帶著泳帽，身上綁著浮漂，在幾個(gè)教練地帶領(lǐng)下，正認(rèn)真地學(xué)習(xí)游泳。

　　教練給我系上浮漂，毫不留情地把我推下水。“嘩”的一聲，濺起一陣波浪，倒是把我這只旱鴨子嚇得手足無(wú)措，還好，水不是很深，剛剛沒(méi)到我的胸口。

　　“嗚——”一聲哨響后，教練大聲說(shuō)：“這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)蛙泳的初步蹬水動(dòng)作，大家兩手抓緊沿邊，身體和水面盡量平行，雙腳向上勾，兩腿慢慢收縮，快速蹬出。開(kāi)始！”教練一聲令下，我學(xué)著教練的樣子，趴在水上，“哇——”，一瞬間，嘴里被灌進(jìn)了好幾口水，有一股洗潔精的味道，受不了，我“哇”的一口吐了出來(lái)，好惡心啊！

　　接著，我繼續(xù)練習(xí)，猛的一蹬腿，腦袋竟然撞在了沿邊的墻壁上，眼前瞬間飄過(guò)幾顆小星星，可疼死我了。不練了！正當(dāng)我想放棄時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那次泡溫泉，被淹在水中拼命掙扎的`場(chǎng)景。不行，為了我的小命，我必須堅(jiān)持練下去。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)近兩年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳、和蝶泳，我都樣樣精通。游泳，已經(jīng)成了我生活的一部分，也可謂是我的拿手好戲了。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 29

　　人人都喜歡玩游戲，我也不例外。可我與那些沉迷于網(wǎng)吧游戲的“腦殘粉”不同，我還有一項(xiàng)拿手好戲—編程。

　　那天我和爺爺下五子棋，爺爺說(shuō)：“你要和機(jī)器人下棋才有進(jìn)步！”我一拍腦袋：對(duì)啊！我何不用剛學(xué)的算法函數(shù)做一個(gè)程序呢？！于是，我飛也似的沖進(jìn)房間“閉門(mén)靜坐”畫(huà)了一張流程圖—天呀，這信息量也太大了吧！不過(guò)，就算是如此困難也阻擋不了我前進(jìn)的步伐。

　　說(shuō)干就干！我往電腦前一坐，列了個(gè)順序，將程序分為十個(gè)部分，一步步來(lái)完房間內(nèi)頓時(shí)寂然無(wú)聲，除了鍵盤(pán)敲擊聲和鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲，只剩下窗外好奇的陽(yáng)光從窗旁灑下來(lái)的細(xì)碎聲音。

　　約莫一個(gè)小時(shí)后，“大合奏”真然而止，我用手背揉揉眼睛，伸伸懶腰，長(zhǎng)吁一囗氣—基本設(shè)置終于寫(xiě)完啦！接下來(lái)就是最困難的判定函數(shù)了！我一溜煙跑去洗了把臉，又投入到工作中去了。

　　流程圖畫(huà)滿(mǎn)了三張A4紙，我則埋頭苦干了三個(gè)小時(shí)，家人見(jiàn)我閉門(mén)不出如此之久，都十分驚訝，而全身心投入的我則連奶奶喊我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　終于，我攻克了最后一道難關(guān)—程序?qū)懲炅耍∥蚁褚晃粚④妳⒂^自己的塑像一樣，帶著欣賞與挑剔的目光審視著這個(gè)程序。試用無(wú)誤后，我便迫不及待的拿去給爺爺看，做飯的.奶奶也忍不住放下鍋鏟來(lái)瞧。

　　聽(tīng)著家人對(duì)我的肯定，我心里美滋滋的。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 30

　　說(shuō)到有什么拿手好戲，人人都會(huì)津津樂(lè)道，我也不例外，我的拿手好戲就是滑旱冰。

　　6歲前，我不會(huì)滑旱冰，在廣場(chǎng)上看到別的小朋友滑旱冰，他們像小燕子一樣，飛來(lái)飛去，我羨慕極了，我要是會(huì)滑旱冰，那該多好啊。

　　回到家，我將我的.想法和媽媽說(shuō)了，媽媽毫不猶豫地給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。

　　我剛學(xué)的時(shí)候，也吃了不少苦頭。那天，我來(lái)到廣場(chǎng)，把旱冰鞋穿上，以為學(xué)滑旱冰非常簡(jiǎn)單呢！我興高采烈地向前滑去，剛滑幾步，“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天。我坐了起來(lái)，膝蓋好疼啊！我挽起褲腿一看，驚呆了，膝蓋上蹭掉一塊皮，血都滲出來(lái)了。我疼得直咧嘴，不想再學(xué)了。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事不能遇到困難就灰心，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，這樣才是真正的女漢子。”媽媽的話給了我信心和勇氣，我又站了起來(lái)，重新開(kāi)始滑。摔倒了我爬起來(lái)，又摔倒了我又爬起來(lái)……經(jīng)過(guò)艱苦的努力，我一次比一次滑得更遠(yuǎn)，最后終于學(xué)會(huì)了滑旱冰。

　　現(xiàn)在，我滑冰的技術(shù)非常熟練，還會(huì)很多高難動(dòng)作呢，比如：漂移、滑“8”字形

　　從此以后，滑旱冰就成了我的愛(ài)好。每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，我就會(huì)讓爸爸、媽媽領(lǐng)著我到墨寶園門(mén)口，穿上我心愛(ài)的旱冰鞋，在墨寶園廣場(chǎng)上玩。爸爸媽媽去里面溜達(dá)，我在外面滑旱冰，興致勃勃地玩上一會(huì)兒，那是我最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)候。

　　滑冰給我?guī)��?lái)了好多快樂(lè)。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 31

　　我相信每個(gè)人都有他的“十八般”武藝。當(dāng)然，我也有“十八般”武藝：畫(huà)畫(huà)兒啊，做標(biāo)本啊，跳舞啊，樣樣是好戲。但，我最拿手的還是要屬剪紙了！這剪紙，并且對(duì)我還有不解之緣呢！

　　我簡(jiǎn)直，完全是無(wú)師自通，剪著剪著，就找到了感覺(jué)，剪的次數(shù)越多，剪的就越好。于是，漸漸地，在不知不覺(jué)中，我的剪紙技術(shù)就越來(lái)越高了。

　　那是我們上了初中去基地時(shí)，才展現(xiàn)了這一點(diǎn)。那次，我們上完了課，去美術(shù)室去做剪紙。到了那里，只見(jiàn)一箱箱剪紙?zhí)籽b，到老師向我們介紹罷后，就輪到我們?nèi)ゼ袅恕Ｎ夷闷鹨粡埣堥_(kāi)始剪，仔細(xì)的一點(diǎn)一點(diǎn)的剪。這樣，過(guò)了一會(huì)兒，我可剪完了。看著周?chē)�的同學(xué)們一個(gè)個(gè)才剛疊好紙，我十分得意的.望著其他沒(méi)有做好的同學(xué)們。這時(shí)，我又拿出了一張紙，準(zhǔn)備再剪一張，心里想到：我再剪一張吧！我一邊得意的想，一邊剪。但，慢工出細(xì)活，我剪的飛快，不一會(huì)兒就剪完了。不過(guò)，這時(shí)，當(dāng)我打開(kāi)我的第二張剪紙時(shí)……我明白了那句話“慢工出細(xì)活”是什么意思！

　　看看吧，左邊一塊，右邊一塊，十分糟糕，站到牛皮紙上面，還露出了一大塊！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的第一張找不到了！只能交上，尷尬呀！被老師狠狠的批了一頓，唉，就這樣，我的拿手好戲演砸了！

　　不論怎么說(shuō)，雖說(shuō)演砸了。但，這個(gè)小插曲是不會(huì)影響我對(duì)它的喜愛(ài)！并且，我越來(lái)越喜歡它了！

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 32

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我引以為豪的拿手好戲是在毫無(wú)防備的情況下快手接?xùn)|西。我之所以可以很快地接住東西，是因?yàn)槲沂切Ｆ古仪蜿?duì)隊(duì)員，經(jīng)常打乒乓球。打乒乓球可以鍛煉人的反應(yīng)能力。

　　有一次，我和姐姐出去玩，回家時(shí)想吃東西了，便走進(jìn)了一家便利店。一進(jìn)門(mén)右側(cè)有一位面容清秀的姐姐。哦！原來(lái)是老板娘呀！她可真年輕！

　　我選好了零食去結(jié)賬。老板娘一手抱著個(gè)小寶寶，一手拿出計(jì)算器開(kāi)始算錢(qián)。我正想撕開(kāi)零食開(kāi)吃的'時(shí)候，計(jì)算器突然滑落下來(lái)。我順手一操，便接住了計(jì)算器。真是大顯威風(fēng)啊！老板娘先是一驚，隨后滿(mǎn)臉高興：“小伙子，你可以啊！什么時(shí)候練的這一招！”我得意地笑了。

　　我們回到家后，姐姐在客廳里站著玩手機(jī)，我從她旁邊經(jīng)過(guò)。她看到了一個(gè)非常搞笑的視頻，笑得全身顫抖，不料手一抖，手機(jī)滑落。我迅速把手一伸，接住了。真是虛驚一場(chǎng)啊！姐姐表情由原來(lái)的慌張，變成了現(xiàn)在的輕松，歡快。她擁抱了我，高興地說(shuō)：“老弟，你救了老姐的命啊！”我反問(wèn)她：“那怎么犒勞我啊？”

　　每當(dāng)我吃完飯后，媽媽總是會(huì)倒一杯水讓我喝。這天，媽媽像往常一樣端著水向我走來(lái)。正當(dāng)我要接過(guò)水杯的時(shí)候，媽媽的手突然滑了一下，杯子從空中落了下來(lái)。我的手像閃電一樣接住了杯子，真是千鈞一發(fā)呀！媽媽驚呼道：“嘿！小兔患子，你還會(huì)這一手呀！”我笑了笑，并沒(méi)有回答。

　　我的拿手好戲厲害不了？我給它取了個(gè)厲害的名字——“迅雷爪”。

　　六年級(jí)上冊(cè)我的拿手好戲作文 33

　　下棋，是我的拿手好戲。棋盤(pán)里，每一個(gè)棋子都有自己的靈魂，有的棋子別看它小，但它的戰(zhàn)斗力高。比如“將”，他的身邊有很多小弟維護(hù)著它，可當(dāng)它和對(duì)面的“帥”對(duì)在一起時(shí)，就會(huì)一步定勝負(fù)。我和爸爸下棋時(shí)就被鉆了空子。

　　周天一早，爸爸反常的早起研究棋譜，只見(jiàn)他雙眼盯住棋譜的某一角，一會(huì)眉頭緊鎖，一會(huì)又開(kāi)懷大笑，行為及其反常，這一看就要大事發(fā)生啊！果不其然，中午之時(shí)他找我下了象棋。身為“棋王”的我又怎能置身事外呢！而且我經(jīng)常把爸爸壓制的喘不過(guò)氣，他這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)“自殺式挑戰(zhàn)”。

　　我答應(yīng)了。在棋盤(pán)前，我和爸爸隔空對(duì)望，仿佛兩人之間一條無(wú)盡深淵。我是紅方我先走，當(dāng)我的炮移到正中央時(shí)，一股無(wú)形的風(fēng)帶著我的戰(zhàn)意，向敵方席卷而去。此時(shí)，爸爸也作出了反應(yīng)，“馬”上了戰(zhàn)場(chǎng)，控制住了局面，我絲毫不顧眼前的“馬”，改變了戰(zhàn)術(shù)—拱兵。顯然，爸爸也沒(méi)想到我的戰(zhàn)術(shù)，他和我一樣也拱了兵。當(dāng)他研究者我的.“兵”時(shí)，我出其不意，以炮干掉了爸爸的“馬”。爸爸瞪大了眼睛看著我，仿佛第一次認(rèn)識(shí)我一樣。

　　棋如火如荼的下著，當(dāng)我要贏的時(shí)候，爸爸的“車(chē)”來(lái)到了我的陣營(yíng)。我不得不逃，將“帥”移開(kāi)了大本營(yíng)。正在我想如何應(yīng)對(duì)之時(shí)，對(duì)方的“將”如同離弦之箭一樣飛過(guò)來(lái)，結(jié)局已定，我輸了。

　　爸爸拍拍我的肩，說(shuō)：“年輕人，要仔細(xì)。”我雖然咽不下這口氣，但也只能認(rèn)了。

　　現(xiàn)實(shí)也是如此，干任何事都要仔細(xì)，一不小心就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。

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