小學(xué)六年級(jí)作文：記一節(jié)口語(yǔ)交際課
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：記一節(jié)口語(yǔ)交際課，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“叮鈴鈴”伴著一陣清脆的鈴聲，我們班開(kāi)展了一節(jié)口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際課的主題就是黑板上老師揮動(dòng)粉筆寫下的兩個(gè)字：演講。
這節(jié)口語(yǔ)交際課分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，首先要進(jìn)行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是：小組演講。按照文中的要求，演講的內(nèi)容限制于“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種行為”。老師剛說(shuō)完“小組演講開(kāi)始！”安靜的教室突然就熱鬧起來(lái)，同學(xué)們演講得熱火朝天。就說(shuō)我們組吧！我首先發(fā)言，講的內(nèi)容是“我最看不慣的一種行為”，講了因?yàn)榧刀蕜e人而作出的不良行為的壞處和看不慣的理由，但由于語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，發(fā)言失敗。小爍同學(xué)講了他欽佩那些看到紙屑和果皮自覺(jué)將其放進(jìn)垃圾桶的行為，并告訴同學(xué)們要向那些環(huán)保的.人學(xué)習(xí)，講得頭頭是道，繪聲繪色。小澤和帆帆也紛紛發(fā)言，最后推選講得最好得小澤同學(xué)上臺(tái)演講。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是代表上臺(tái)演講，演講開(kāi)始了。為首發(fā)言的當(dāng)然是講得語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容樸實(shí)的小澤同學(xué)啦！他走上講臺(tái)，禮貌地告訴同學(xué)說(shuō)他要講的是“我最欽佩的一種行為”這個(gè)題材的內(nèi)容。他用一口流利的潮汕話發(fā)言了：“我最欽佩的行為就是有公德地自覺(jué)做好事。一次，我和表弟去外面玩，在回來(lái)的路上，表弟看見(jiàn)一個(gè)女主人正用一個(gè)盆子盛水洗餐具，這是，有客人來(lái)了，女主人的好客之情促使她急忙去迎客，連正在涓涓流著水的水龍頭也忘了關(guān)。表弟看見(jiàn)了，他走過(guò)去，將水龍頭擰緊，不再讓水流出來(lái)。雖然這流的不是我們家的水，但表弟的行為卻是那么自然，讓人覺(jué)得他很有公德心。這就是我最欽佩的一種行為。”小澤才講完，老師對(duì)他的演講表示贊賞，夸獎(jiǎng)不斷，臺(tái)下也被一片熱烈的掌聲淹沒(méi)。接著，許多同學(xué)也進(jìn)行了演講，講得都很具體，生動(dòng)。
“鈴——叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴為這節(jié)口語(yǔ)交際課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這節(jié)口語(yǔ)交際課，使我懂得了要如何演講，還有，就是要多舉手發(fā)言，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力。
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