六年級(jí)我的拿手好戲作文（通用110篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 1
每個(gè)人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會(huì)問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”
我的這個(gè)拿手好戲，不是后期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說：“瑤瑤的`想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學(xué)過畫呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長(zhǎng)漫畫。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 2
都說“十八般武藝，樣樣是好戲。”說明每個(gè)人都有自己的一套功夫，它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好，可是有大學(xué)問，一定要心靜，還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講，我可是下了大功夫啊！而且也取得了不小的成績(jī)呢。快艇我細(xì)細(xì)道來。
我在班里有一個(gè)“演講大王”的稱號(hào)，它可不是無緣無故讓別人取的，都是靠我自身的本事呢！就在上個(gè)月，我被語文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨(dú)特本領(lǐng)的`大好時(shí)機(jī)啊。我一拿到稿子，就全心全意都練習(xí)了起來。最初，我一定要把稿子背得一字不差，滾瓜爛熟。說起背書，我可是個(gè)高手呢！因?yàn)槲矣幸惶缀币姷募记桑蔷褪怯眯娜ダ斫馕淖值囊馑迹热纭霸诨ê＠铮姨兆淼蒙窕觐嵉埂蹦蔷拖胂笠幌伦约赫娴脑谝黄匀说幕ê＠铮@樣這句話就能背出來了。然后演講是要把全部的情感注入進(jìn)去。我常常會(huì)讓父母或親朋好友來當(dāng)聽眾，演講的時(shí)候?qū)χ麄兊难劬Γ碜诱局保瑤弦恍﹥?yōu)美自然的動(dòng)作。最后就大功告成了！哈哈哈——我對(duì)自己的本領(lǐng)很滿意，我深有體會(huì)，演講得靠口才，還要勤學(xué)苦練，才能練好。
我還懂得了，任何本領(lǐng)都不是一出生就有的，都是靠后來刻苦練習(xí)，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 3
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫畫班呢?難道你覺得學(xué)費(fèi)很貴?”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報(bào)畫畫班，只是不知道怎么對(duì)您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫畫班的.老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫。”我細(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧。”我想：這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 4
說起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰，我就渾身難受，雖然會(huì)按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的'打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉!這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 5
要問我的拿手好戲是什么，那我告訴你——可多啦：鋼琴，架子鼓，乒乓球，游泳，擊劍……這些拿手好戲，很多人都有，但我還有一個(gè)終極好戲，那就是講笑話。
我是一個(gè)很幽默的人，每當(dāng)我給同學(xué)們講笑話時(shí)，他們都會(huì)笑得合不攏嘴，有的拊掌大笑，有的就如中了什么獎(jiǎng)似的咧著嘴笑……我的肚子里可裝著好多笑話呢，每次看《幽默故事》等好玩兒的雜志時(shí)，都會(huì)搜集一些好玩的笑話，下課時(shí)找機(jī)會(huì)說給同學(xué)們聽，有的時(shí)候不知不覺講到一個(gè)點(diǎn)，我也會(huì)編造出幾個(gè)笑話。久而久之，我就成為了同學(xué)們口中的開心果。
古人說過：世上本無事，庸人自擾之。我會(huì)說：世上本無趣，樂人自造之。
幽默風(fēng)趣的性格使我變得樂觀，快樂——它是會(huì)互相傳播的。
記得是一年級(jí)暑假，同學(xué)到我家去玩。爸爸媽媽出去辦事情，臨走前還特地囑咐了我們幾句。我們做完作業(yè)就開始玩了。我們拿著玩具槍互相射擊，場(chǎng)面十分協(xié)調(diào)歡樂，忽然同學(xué)打偏了，打到了茶幾上的`花瓶，花瓶掉在了地上碎了。同學(xué)看了，鮮紅的臉龐突然變得蒼白，他嚇得說不出話來，我連忙走過去安慰他：“沒事的沒事的，歲（碎）歲（碎）平安嘛，我們用橡皮泥做一個(gè)花瓶好不好，媽媽不會(huì)怪我們的。”于是笨手笨腳的倆傻小子就開始做了起來。過了差不多半個(gè)小時(shí)才做完，那表面凹凸不平的花瓶顯得做工十分粗糙，但畢竟也是我們半個(gè)小時(shí)的成果啊。媽媽回來了，她看我們手上全是橡皮泥并且充滿灰塵，但并沒有發(fā)火，還表揚(yáng)我們做的花瓶很好看呢。
媽媽帶著我們一起清理好戰(zhàn)場(chǎng)，給我們倆每人一個(gè)棒棒糖，我們吃著棒棒糖，心里甜甜的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 6
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來了個(gè)“見面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的'孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時(shí)爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來。爸爸夸我說：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
時(shí)間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 7
陽光照在舞蹈室里，原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級(jí)甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手。
“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行啊！還得看我的！” 我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的`媽媽，瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛，所以我堅(jiān)持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽，還沒上場(chǎng)前，我認(rèn)真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽光照著獎(jiǎng)杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 8
我的本領(lǐng)很多，比如溜冰、騎自行車、寫字、畫畫、打籃球、吹口琴。
我最拿手的就是溜冰，這項(xiàng)本領(lǐng)學(xué)之不易啊!小的時(shí)候我看見姐姐在溜冰，很羨慕，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不一樣意。
之后媽媽給我買了一雙溜冰鞋，我高興極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d聊天。我和兩個(gè)妹妹在房間寫作業(yè)，一寫完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回能夠去客廳威風(fēng)一下了，我剛想站起來，卻來了個(gè)四腳朝天的造型，逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來，卻來了個(gè)橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來的'造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉，一會(huì)兒豎叉。
經(jīng)過一番折騰，我最終能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來了，想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的聲響，媽媽在客廳說：“兒子，里面怎樣了?”“沒，沒什么!”還沒等我說完，舅舅就已經(jīng)走到門口了，“原先你在學(xué)溜冰啊!讓我來教你吧!”說完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時(shí)候，舅舅抓住了我。
舅舅扶著我溜了十幾分鐘，神奇的是我竟然能從房間溜到客廳了!我開心極了，卻在這時(shí)又摔倒了，差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢!舅舅跟我說：“周末你能夠去公園練練，會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)哦!”舅舅又提醒我去公園練習(xí)的時(shí)候必須要戴上護(hù)具才能溜。
我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做一件事情不能急于求成，僅有堅(jiān)持不懈，才能取得成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 9
每個(gè)人，都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——拼魔方。
四年級(jí)的一個(gè)暑假里，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)谶@個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里自學(xué)魔方。起初的我，興致勃勃。一放假，就拿著爸爸的手機(jī)，開始學(xué)魔方。大約三個(gè)夜晚，我把拼魔方的整個(gè)過程都學(xué)會(huì)了，但是速度還是快不起來，于是，我開始練習(xí)速度，可是，過了一個(gè)星期，我覺得太枯燥了，每天這樣練，手都酸了，可是，當(dāng)我告訴爸爸，我的想法時(shí)，他卻說：“你怎么能半途而廢呢!連這都堅(jiān)持不了嗎?起先，你還不是興致勃勃的。”我覺得他好像在嘲笑我似的，我便馬上跑回房間，去繼續(xù)練習(xí)拼魔方速度了。
暑假里，我每天都在努力地練習(xí)，終于把拼魔方的速度提升到了一分二十秒以內(nèi)，這對(duì)于我來說是多么大的成就啊!
有一次，我看見了一個(gè)年紀(jì)比我稍微小一點(diǎn)的同學(xué)，他在我面前一直炫耀著他騎自行車的技術(shù)，還用那種輕視的眼光看著周圍的小朋友們，我不耐煩了，再也忍受不了了，隨后，我也拿出我的拿手好戲——拼魔方，并且讓在一邊的`小阿姨幫我計(jì)時(shí)，她好像能理解我的意思一樣，在我拼完時(shí)，她用那種并不大的，又不輸氣勢(shì)，足夠?qū)Ω赌潜任夷昙o(jì)稍小的同學(xué)的聲音，說出了我所用的時(shí)間。那同學(xué)聽到后，馬上騎著自行車進(jìn)了一棟樓。我用他剛才看我的眼光，那種輕視的眼光瞟了他一眼，直到他進(jìn)了樓門。我高興極了，因?yàn)槲易钣憛掃@種只會(huì)在別人眼前炫耀自己本事的人了，而我用自己的拿手好戲征服了別人。
我的拿手好戲就是——拼魔方，這是不是一個(gè)很好的拿手好戲呢?
六年級(jí)我的拿手好戲作文 10
跳舞，畫畫，剪紙，寫書法……十八般武藝，樣：樣是好戲。有的人的拿手好戲是變魔術(shù)，有的人的拿手好戲是捏泥人，有的人的拿手好戲是……而我的拿手好戲是唱歌。
暑假過了幾天，媽媽對(duì)我說：“現(xiàn)在啊，興趣很重要，你呀，不能天天學(xué)習(xí)，你要報(bào)哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”“唱歌！”媽媽就把我報(bào)了進(jìn)去。
我每個(gè)星期六都要去少年宮。老師先讓我們練習(xí)一下‘do’這個(gè)發(fā)音。我開始時(shí)，過五敢斬六將。但是到高音時(shí)，我就提不上去了。我開始努力的提，拼命的提，但是不見一點(diǎn)對(duì)。老師走了過來，對(duì)我說："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我試了試，這一次終于成功了！
真是功夫不負(fù)有心人。開學(xué)了，我們學(xué)校要舉行一次興趣愛好比賽，要比的`有：樂器、跳舞、唱歌、書法。唉？有唱歌！我一定要報(bào)名！
我報(bào)了名之后拼命的練習(xí)。哪里忘了，記哪里，哪里發(fā)音不準(zhǔn)，練哪里，哪里……直到比賽那一天。
我是第七位，我開始記歌詞。我開始嘴巴不停地動(dòng)了。“請(qǐng)七號(hào)位選手上臺(tái)。”我拿起了話筒：怎么辦？怎么辦呀？萬一我忘詞了怎么辦？萬一我唱錯(cuò)了又怎么辦？萬一我跑掉了那又該怎么辦？……不行，我不能想了。我一定不會(huì)失誤的。這時(shí)，音樂突然響起了。我開始唱了起來：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲。
之后我拿到了獎(jiǎng)狀，第一名！我高興的一蹦三尺高。
從此以后我被班里的人稱為“唱歌之星”，我也喜歡上了唱歌！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 11
數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象，而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手，頓時(shí)我感到了些許緊張。周圍的其他同學(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無其事的玩筆，你說，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的`心才放下。隨著一聲令下“開始”，每個(gè)人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫著。考場(chǎng)上十分安靜，靜的只能聽見寫字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著，我做的題也越來越多，緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油!你一定能行的!”過了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說了聲：“我寫完了!”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的拿手和喜愛。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀，數(shù)學(xué)對(duì)于我來說也會(huì)更加拿手!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 12
說起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢？我打字不會(huì)時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快！準(zhǔn)！狠！我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會(huì)按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，鼠標(biāo)和鍵盤，我用安裝上了我的`專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉！這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外，我的拿手好戲就是折紙。
有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛心的視頻，我忍不住點(diǎn)開了，拿起折紙就開始跟他一塊兒折，折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩，就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站，每天都學(xué)習(xí)一個(gè)，很快就學(xué)會(huì)了許多，如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。
在一次教師節(jié)的時(shí)候，我見同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師，而我也很想送，于是中午我對(duì)媽媽說：“媽媽，我想給老師送花，你能給我錢嗎？”媽媽笑了笑說：“買的花雖然好看，可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝，折一些花送給老師，既好看又放的時(shí)間長(zhǎng)，最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花。”
我覺得媽媽說的有道理，我怎么就沒想到呢，于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活，看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí)，我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳牛灰粫?huì)兒幾束花完成了，看這一束束栩栩如生的花，我心里別提有多高興啦。
下午，我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學(xué)老師送花，其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說道：“這花做的.可真漂亮，都可以和真花有的一拼了。”我聽見后，心里甜滋滋的，又跑去三樓給英語老師送花，老師接過后，剛想說些什么，忽然絲帶松了，花散了一地，我看見了，慚愧的低下了頭，心里想著：糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道：“謝謝你，這花真好看。”我不好意思的說了一句：“謝謝。”就逃出辦公室。
這就是我的拿手好——戲折。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 14
大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開始時(shí)自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉。現(xiàn)在的'我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的腳啊！那個(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)。“哇，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 15
我的拿手好戲像一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶上每一個(gè)斑點(diǎn)就是我的一個(gè)好戲。記得我從六歲開始學(xué)舞蹈。
我的夢(mèng)想像一只五彩斑斕的蝴蝶。蝴蝶上的每一個(gè)斑點(diǎn)都是我的'一個(gè)拿手好戲。記得剛上六歲的時(shí)候我就開始學(xué)舞蹈。
到舞蹈班看到他們那輕松的下腰下叉，我便開始躍躍欲試。可剛一試便又退縮。沒試過的人并不知道其中的苦與痛。
只要一下差腿就像要折了似的。哎！但我立志要成為班上最好的。定要成為班長(zhǎng)。
于是我努力的學(xué)，努力的練。每天回家都要練好久好久。冬天家人穿著大棉襖，我卻穿著練功服去還大汗淋漓。
苦啊！雖說是苦，但其中卻還有樂。因?yàn)槲覜]有身份，然后舞蹈就會(huì)上電視臺(tái)。每當(dāng)看到電視中的優(yōu)雅的舞姿，我就會(huì)很開心。
這就是我的拿手好戲。每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，我的是舞蹈，那么你的呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 16
說到我的拿手好戲，那就要屬跳繩了。
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要我一跳繩就跳得飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的'：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，手腕輪著繩子。這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。這樣一來，我便成了同學(xué)和老師公認(rèn)的“跳繩高手”了。只要有比賽，同學(xué)們都非要我參加，而且每次回來，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜訊——又是前三名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我再次拿起跳繩繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)一分鐘只跳了一百九十多下。回到教室后，我一臉陰沉，心情糟糕透了。別人問我，我也不搭理他們。沒想到成績(jī)下來了，我竟然是第一名，我頓時(shí)高興到跳起來，我竟然是第一名！
上六年級(jí)了，體育老師問學(xué)生們：“我們班誰跳繩最快？”同學(xué)們50多根手指頭紛紛指向了我。那一刻，我感到無比的光榮，也同時(shí)暗暗下決心要繼續(xù)努力練跳繩，不辜負(fù)同學(xué)們的認(rèn)可。
雖然現(xiàn)在學(xué)校不舉行跳繩比賽了，但是我還是會(huì)繼續(xù)保持每天練跳繩。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 17
繪畫是我酷愛的科目之一，因?yàn)樗窍硎艽笞匀唬磉_(dá)心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不惜一切追求。時(shí)間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對(duì)呀！就是用擠出來的時(shí)間來享受，享受快樂，享受樂趣。繪畫是自然的點(diǎn)綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的`畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會(huì)它，我想，這就是繪畫吧！
繪畫也是一個(gè)奧秘，繪畫的大門為你打開，是讓你尋找奧秘，探索奧秘，發(fā)現(xiàn)奧秘，這就是它所在的含義吧！
此時(shí)的繪畫，也像盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮我的思路。
說到這里，你是不是也不由自主地拿起自己的筆，繪出春天的溫柔、夏天的繁茂，秋天的灑脫和冬天的堅(jiān)強(qiáng)，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在，歡快嬉戲，果實(shí)累累的世界了呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 18
我的拿手好戲是炒飯。
你別看妙飯簡(jiǎn)單，要炒得好吃，還真不容易呢！
那次春游，要自己做飯。我那組的.組長(zhǎng)做了“蛋炒飯”，結(jié)果蛋飯全焦，一片黑乎乎的，也不知是什么。
回到家，剛好媽媽也做了炒飯。看看媽媽做的，再想想李組長(zhǎng)做的，真是無對(duì)比無傷害呀！我向媽媽請(qǐng)教，媽媽卻讓我仔細(xì)看她做，于是，我開始細(xì)心觀察起來。
原來，炒飯要先把飯煮好，還要弄碎，鍋里要先下油再放飯，然后將蛋液倒進(jìn)去，最后只要放調(diào)料就行了。
學(xué)會(huì)后，我又做了一次，可雖都做對(duì)了，飯還是焦了。媽媽告訴我，雞蛋熟了就能出鍋，中途要一直翻炒，以免米飯粘在鍋上。
我按要求又試了一次，果然成功了！
有一次我放學(xué)回家，等了很久也不見媽媽回來，于是我自己妙了飯，還做了個(gè)菜，竟然十分成功！我還發(fā)現(xiàn)在里邊加一些雞胸肉或火腿肉會(huì)更加好吃！
每一件拿手戲都要練，那才能做成，我的拿手好戲是炒飯，你的又是什么呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 19
我膽怯地站在舞臺(tái)上，心跳加速。評(píng)委們眼光犀利地盯著我。就在我緊張得不知所措時(shí)，音樂響起，我放松了下來，身體隨之?dāng)[動(dòng)，緊張瞬間煙消云散。我露出笑容，展開歌喉。
站在舞臺(tái)上，是我真正激動(dòng)和開心的時(shí)刻。
我的唱歌已經(jīng)學(xué)了八年了。從開始的害怕，被人指指點(diǎn)點(diǎn)，到現(xiàn)在的被人連連稱贊。現(xiàn)在，我感到了唱歌給我?guī)淼木薮髽啡ぁ?/p>
那是什么才能促使我達(dá)到今天這種狀態(tài)？是時(shí)日復(fù)一日的.練習(xí)：我練發(fā)聲，把聲音打開；在唱的時(shí)候，聲音往后，鼻子出氣。無論在哪里唱，都要放松，提著聲音，只會(huì)讓歌曲變得十分僵硬。此外，我還注意日常保護(hù)嗓子，喊壞了喉嚨，麻煩就大了。我還練舞蹈。在唱歌時(shí)，還要加上肢體動(dòng)作，使自己靈動(dòng)一些，也能幫助我唱好高音。
當(dāng)然，想唱得更好，也可以多聽些大師的音樂，模仿也能使其進(jìn)步。
一旦你停止練習(xí)，等待你的必將是失敗。就像我唱歌一樣，堅(jiān)持練習(xí)，最后成為自己的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 20
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒什么合他們心意的玩具，所以就由我來在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，這讓父母非常是擔(dān)憂，父母為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開始捏，一個(gè)漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過后，晾好了的`泥人被我拿進(jìn)去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過來了一樣。這真是一個(gè)很成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 21
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。
我烤面包的秘訣是：一捏，一擠，一烤。就這么簡(jiǎn)單。做面包是可以做各種花樣的，還有烤的`時(shí)間要定好，不要已經(jīng)熟了你還繼續(xù)烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點(diǎn)，注意安全。從烤箱里拿出來時(shí)一定要戴好手套。
有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的，不會(huì)不好吃。于是，我洗了洗手，開始了烤面包。先將面和好，我揉呀揉，如果想做五顏六色的面包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器”，我在上面畫了個(gè)小兔子，多做幾個(gè)這樣的放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會(huì)粘在一起。不一會(huì)兒，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香啊！我情不自禁地贊嘆道。我吃了幾個(gè)，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會(huì)兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。
這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的呢？你們的拿手好戲一定也會(huì)有有趣的故事吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 22
說到我的拿手好戲，那就是做螺螄粉啦。說到螺螄粉，很多人的第一印象就是臭，其實(shí)螺螄粉只不過是聞起來臭，但是吃起來香。而且我的.拿手好戲就是讓他變得不臭，什么？你問我是怎么做到的？悄悄告訴你吧，練習(xí)和觀察使人成功。
之前，我就特別愛吃螺螄粉，經(jīng)常自己煮著吃，可是我的爸爸聞不了這種臭味，我只好放下吃的念頭。可是一日不吃，如隔三秋，于是我發(fā)奮圖強(qiáng)，開始研究螺螄粉變臭的原因。
經(jīng)過上網(wǎng)查詢和觀察每一種配料，終于，我發(fā)現(xiàn)了原因——酸筍。既然找到了發(fā)臭源頭，那方法自然好找。但我還是想多了，我試過無數(shù)種方法，如：拿油炸、拿火烤、拿水泡……但都沒成功。這時(shí)擁有五年做飯經(jīng)驗(yàn)的媽媽告訴我，水煮也許能消除臭味，我想了一下有道理（實(shí)際是沒有辦法了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)）便說干就干。首先，我準(zhǔn)備了一大鍋水，接著把酸筍放了進(jìn)去，用大火進(jìn)行煮，等到水快干了，我拿出來聞了聞，果然臭味有所減輕，于是又加了一大碗水繼續(xù)煮，終于成功了。
現(xiàn)在我終于可以明目張膽的在老爸眼皮子底下吃螺螄粉了，太棒了，我終于吃到了盼望已久的美食。
杜甫曾說過：“熟能通奇巧精，能盡其妙”。果然做任何事情都要勤加練習(xí)，這樣才能獲得成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 23
談起拿手好戲，我就想到那一次——煮面。
我把一個(gè)燒水的水壺放到燒水器上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，嗬！真神奇呀！冰涼無比的水轉(zhuǎn)瞬變成了滾燙的開水，仿佛從一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天瞬間變成了烈日炎炎的夏天！我小心翼翼地拿起水壺，又把水一點(diǎn)點(diǎn)的倒入鍋中，面條在水里翻滾，手舞足蹈般地跳著舞蹈。我嬉皮笑臉望著水中快要“死”掉的面條！
面條從原來硬朗的身體銳變成“娜娜多姿”的身軀，柔軟極了，仿佛一不小心就會(huì)斷！瞬間，我的心仿佛融化。我拿起碗和筷子，把面條一點(diǎn)一點(diǎn)地夾入碗中，呵呵！你們逃不出我的手掌心啦！我要通通把你吃掉！哈哈哈！我可是個(gè)張牙舞爪的“怪物”喲！我對(duì)著面條獰笑著，哈喇子也從我的`嘴中跑出來看熱鬧，讓我無法控制。
碗里放一些醋和辣椒油，再加一點(diǎn)鹽，然后加點(diǎn)芝麻醬，最后我又去拿了點(diǎn)蔬菜。嗯！不夠味；再來點(diǎn)，好了。面條仿佛為白己穿上了新衣裳一般，顯得格外嫩！顯得格外誘人！真是“口水飛流三千尺，疑是面條落口中。”我忍不住嘗了一口，嗯！好吃，酸甜苦辣咸。彈指一揮間的功夫，我把一碗面條一掃而光！滑嫩又柔軟的感覺在口中回蕩，真是沁人心脾！
煮面——我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 24
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。我的拿手好戲是書法。
小時(shí)候，我看到爺爺揮毫潑墨的樣子就感到非常神奇。于是，我就纏著爺爺教我寫字。從那一刻起，我就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
每天放學(xué)回家后，我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)的書法。剛開始的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭，像一條條蟲子一樣。但是我沒有放棄，反而更加努力地練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字開始變得工整起來，也有了自己的`風(fēng)格。
在學(xué)校舉辦的書法比賽中，我憑借自己的實(shí)力贏得了比賽的第一名。那一刻，我感到無比的自豪和滿足。從此，我就更喜歡書法了。
記得有一次，我在家里練習(xí)書法時(shí)，不小心把墨水濺到了媽媽的新衣服上。我害怕極了，以為媽媽會(huì)責(zé)怪我。沒想到，媽媽看到我的作品后，非但沒有生氣，反而夸獎(jiǎng)我說：“你的字越來越好了，繼續(xù)保持。”那一刻，我感到非常的幸福。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)書法的熱愛依然不減當(dāng)年。我相信，只要我繼續(xù)努力，我的書法技術(shù)一定可以更上一層樓。
這就是我的拿手好戲——書法。它讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，也給我?guī)砹藷o盡的樂趣。我會(huì)一直把它作為我的愛好，讓它陪伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 25
我的拿手好戲是跑步，在幼兒園時(shí)就拿過一張獎(jiǎng)狀“體育小能手”，三年級(jí)時(shí)，我就開始練習(xí)短跑和長(zhǎng)跑了。
三年級(jí)，我和小王一起跑步、跳繩，提高肺活量。我們倆每周六周日?qǐng)?jiān)持跑2—3小時(shí)。剛開始，運(yùn)動(dòng)過后的酸疼使我想放棄，媽媽對(duì)我說：“如果你就這樣放棄了可不行，跑步的好處有很多，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助，還可以鍛煉意志力。”我心想：對(duì)啊，跑步好處這么多，如果就這樣放棄太可惜了。
每次跟小王跑步比賽，我們都不分上下，但是我跟其他人跑時(shí)，我總能比別人快。我們有時(shí)還會(huì)練下短跑，十秒就能跑完50米。一次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米接力我可是最后一位，這是最重要的位置，最后我們班得了第—名！
讓我印象最深的'是一次小區(qū)舉行比賽，結(jié)果你猜誰贏了？當(dāng)時(shí)，我一邊跑還一邊回頭看一下別的小伙伴，他們竟然被我落下了幾十米遠(yuǎn)，我嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎么回事呢？”可是一不留神，差一點(diǎn)被他們追上來了。看來，驕兵必?cái)“。?/p>
拿手好戲都是人練出來的，并不是天生就會(huì)。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 26
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛好是爬樹。爬樹對(duì)我來說是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來說，我是個(gè)破壞花草樹木的'不聽話的孩子。
我覺得我是對(duì)的。爬樹不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹。在比賽中，誰先爬樹誰就贏了。我問他們：“我可以和你們一起玩爬樹嗎？”
他們異口同聲地說：“是的！”
一開始我不會(huì)爬。沒有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。”
我現(xiàn)在可以爬樹大約六米。
爬樹是我的專長(zhǎng)！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 27
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)變魔術(shù)，有的人擅長(zhǎng)書法，而我的拿手好戲是釣魚。
去年暑假，我和爸爸回老家，奶奶帶我們?nèi)メ泛ａ烎~，沒想到，奶奶也是個(gè)釣魚高手，她教我很多釣魚技巧，我也格外努力的在學(xué)，我的釣魚方法總結(jié)成“甩、看、拉”三招，掌握了這三招，大魚自動(dòng)上鉤。
下周四我家約好要去黃河釣魚，我心想：哈哈，我終于能表現(xiàn)自己了！
終于周四了，我們來到黃河邊，拿出了我珍藏已久的魚竿，信心滿滿的.拋出魚線，心里默念了奶奶給我的招式，靜等大魚上鉤，一分，兩分……一時(shí)，兩時(shí)……家人么靜靜的看著魚漂，過了一會(huì)兒，魚漂上下翻動(dòng)，水花翻騰，好似海上的波浪，我用力一拉，一條大菜花魚飛上了天，家人么拍手叫好，此時(shí)我懸著的心也落了下去，我得意極了。
第二條魚釣的很順利，我將魚線用力一甩，魚漂很快又上下波動(dòng)，我眉開眼笑使勁一拉，哇！一只皮鞋！家人么笑彎了腰，我尷尬至極。
勝敗乃兵家常事，看來，我得多練習(xí)呀！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 28
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的會(huì)唱歌，有的會(huì)跳舞，而我擅長(zhǎng)的是畫畫。
從小時(shí)候開始，我就對(duì)畫畫有著濃厚的興趣。無論是彩色的水彩畫，還是黑白的素描，我都樂在其中。我喜歡畫的是動(dòng)物，特別是我家的小貓。每次看著小貓那靈動(dòng)的眼睛和柔軟的毛發(fā)，我總是忍不住拿起畫筆，把它們生動(dòng)地描繪出來。
記得有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，看到一只可愛的小兔子在草地上吃草。我立刻拿出隨身攜帶的畫板，開始專心致志地畫起來。不一會(huì)兒，一只活靈活現(xiàn)的小兔子就在我的畫紙上出現(xiàn)了。周圍的游客都被吸引過來，他們紛紛夸贊我的'畫技高超，還有一位叔叔甚至想買下這幅畫。那一刻，我感到無比自豪和滿足。
當(dāng)然，畫畫并不是一件容易的事。我也曾遇到過困難和挫折，但我始終沒有放棄。我相信只要用心去做，就一定能做好。現(xiàn)在，我已經(jīng)能畫出各種各樣的畫面，而且還在不斷進(jìn)步。我希望將來能成為一名專業(yè)的畫家，用我的畫筆描繪出世界的美好。
這就是我的拿手好戲——畫畫。它給我?guī)砹藷o盡的樂趣，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。我會(huì)一直熱愛畫畫，因?yàn)樗俏疑钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
六年級(jí)我的拿手好戲作文 29
古話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲是爬樹。你們想聽嗎，想的話就把耳朵豎起來，聽我慢慢道來。
起初，我是不敢爬樹的，但是我看同學(xué)們哥哥都敢爬，而且一些同學(xué)還在一邊嘲笑我，說我是個(gè)膽小鬼，連爬樹都不敢，跟一個(gè)小女生一樣。由于我受不了他們的打擊，所以我下定決心要學(xué)會(huì)爬樹。
后來我每天都會(huì)去練習(xí)爬樹，但不過還是不成功。本來我想放棄，可是我的媽媽在一邊鼓舞我，要我克服困難。看到媽媽鼓勵(lì)我，我不想讓媽媽失望，而且老師也說過，不管做什么事，只要堅(jiān)持就能成功。于是我又天天練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我總算是練成了。而且我還學(xué)會(huì)了一些人不會(huì)的`動(dòng)作，如單腳站在樹上，在樹上走動(dòng)等動(dòng)作。我還掌握了幾個(gè)技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在離大樹十米的地方一直跑向大樹，抓就是到大樹旁，然后抓住樹干，跳就是往上用力一跳。就可以很輕松的上去了。
但是樹上很危險(xiǎn)，要站好來，我學(xué)會(huì)了爬樹，我展示給同學(xué)們看，同學(xué)們都很驚訝，給我起了個(gè)很好聽的外號(hào)——爬樹大王。有了這個(gè)稱號(hào)，我再也不用怕被別人嘲笑了。
這就是我的拿手好戲，大家有什么拿手好戲，也來分享一下吧。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 30
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來，我給大家說說怎么剪紙吧，先把一張完好無損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的`紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開剪過后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 31
說到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫了。
小時(shí)候，抓周時(shí)我拿起彩筆，畫了一個(gè)很圓的圓。這是大人聊天時(shí)說的，不管是真是假，反正我覺得我對(duì)繪畫很有天分的。
在素描班里，許多人都說素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認(rèn)為。每當(dāng)畫好一幅畫，我都感到很自豪，很有成就感。我覺得繪畫很有趣，它能幫我減少煩惱。每當(dāng)老師開始講課，就是我收集知識(shí)的時(shí)候，玻璃杯的反光，碗與盤子的.厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。
有一次，老師說有一個(gè)“小小消防員”的繪畫比賽。媽媽說：“你展現(xiàn)拿手好戲的時(shí)候到了。”我的小臉蛋紅彤彤的，心激動(dòng)得都快要蹦出來了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫筆，開始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”
爸爸媽媽不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的房間，他們對(duì)我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫得太漂亮了，我的女兒真棒！”
那次繪畫，我得的是三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不是很理想，但我很滿足。
我的拿手好戲——繪畫，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因?yàn)檫�有許多比自己更努力的人。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 32
窗外的窗花，映襯著被雪照得亮堂堂的門廳看著那些來探門的訪客，我自豪地笑了。
每逢過年，我就會(huì)收到一大堆單子，那正是我的拿手好戲——剪窗花，派上了用場(chǎng)。親朋好友個(gè)個(gè)都請(qǐng)我剪窗花。
剪窗花這門藝術(shù)，首先要把一張紅紙對(duì)折四次，用鉛筆打形。接著用剪刀把外輪廓剪掉。最后精細(xì)雕刻一下細(xì)節(jié)。
周六下午，我又“接”到一個(gè)單子：要求刻一個(gè)小孩在里面。我雖然從未剪過小孩，但我依然想要嘗試一下。在紅紙上畫上小孩的形狀后，再把中間的花紋細(xì)細(xì)刻畫，我看著紅紙上密密麻麻的線條，便開始了。
我左手扶著紅紙，右手拿著刻刀，一筆一劃地刻著。我提起袖子，睜大眼睛，小心翼翼地完成這份藝術(shù)作品。漸漸地，一張紅紙上逐步出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞，組合成了一個(gè)抱著大魚的小孩。刻完整體，就要刻更需要想象力的衣服了。我翻開一本本關(guān)于窗花的古書，那些千姿百態(tài)的圖形紛至沓來。我小心翼翼地按著紅紙，生怕它因?yàn)樘√?xì)而一下子斷裂。小孩的'衣物逐漸精細(xì)，整張紅紙刻畫的細(xì)節(jié)越來越多，最后一個(gè)小孩的形象便鮮明地顯現(xiàn)出來。
背景略略帶過，一幅作品就完成了。
我的拿手好戲，正是中國(guó)的傳統(tǒng)文化窗花。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 33
昨天，爸爸媽媽帶我去萬象城玩耍，我們一到，先吃了中飯，就去四樓滑冰了。
爸爸和我先去休息區(qū)換鞋，然后戴上護(hù)手、護(hù)膝、手套等等護(hù)身用品，便全副武裝地進(jìn)入了冰場(chǎng)。
我一進(jìn)場(chǎng)地，馬上摔了個(gè)“嘴啃冰”，好不容易站起來，又摔了個(gè)四腳朝天。我小心翼翼地站了起來，手扶著冰場(chǎng)邊上的欄桿，慢慢地在冰上面滑動(dòng)。
過了一會(huì)兒，我找到了在冰上面滑動(dòng)的技巧——兩只腳要擺成一個(gè)向外的“八”字形，身體要微微地向前傾斜，雙手要像跑步時(shí)那樣擺動(dòng)。慢慢的我便可以不用扶著欄桿，自己在冰面上行走了。又過了一會(huì)兒，我又可以在冰面上滑行了。
爸爸對(duì)我說：“珂珂，你可以試試到中間滑一滑”
我說：“我有點(diǎn)不敢，不過，嗯～我試試吧！”
我便試著滑到冰場(chǎng)中間的地方，我又在中間練習(xí)了一會(huì)兒，便可以在冰面上自由自在地滑行了，活像一只快樂的小鳥兒。
這次滑冰真開心呀！讓我懂得了要敢于嘗試，如果當(dāng)時(shí)我不敢到中間去滑的`話，現(xiàn)在我都不會(huì)滑冰。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 34
昨天下午，我和媽媽下樓去買菜。我對(duì)媽媽說：“今天我炒菜吧！”媽媽說：“還是我做吧，你不會(huì)。”我說：“我不會(huì)，可以學(xué)啊！我長(zhǎng)大了。”
買完菜回到家后，媽媽說：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會(huì)，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會(huì)兒再切肉。一會(huì)兒我拿起肉來切，只知道肉吃起來味道很香，卻不知道切起來這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的，切起來一點(diǎn)也不聽使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的`一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準(zhǔn)備好了，我就把火打開，鍋里放了點(diǎn)油，等油開了我就把肉先放進(jìn)去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來回翻炒，我放了點(diǎn)調(diào)料，過了一會(huì)兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進(jìn)鍋里，翻炒一會(huì)兒，繼續(xù)炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了做菜。聽了爸爸的一番夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 35
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉(zhuǎn)魔方，玩魔方，果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應(yīng)了我的央求，就這樣，我當(dāng)上了初學(xué)者。
我先是練習(xí)師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒琢磨出點(diǎn)什么道理來。我很好奇魔方內(nèi)部是什么樣的？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結(jié)合，悟出了魔方的`旋轉(zhuǎn)規(guī)律。
有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰更快復(fù)原，玩著玩著，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒有聽，使我慢慢退步。快到期末時(shí)，我意識(shí)到了自己的不足，便放下玩心，專心致志地復(fù)習(xí)，期末才考到了理想的成績(jī)。
這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律。現(xiàn)在，我們應(yīng)該在周末適當(dāng)玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習(xí)。這樣才能達(dá)到更好的效果！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 36
要說我的拿手好戲是什么，當(dāng)然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。有一天，爸爸的老鄉(xiāng)來我們家做客。客人問我：“你除了學(xué)習(xí)之外，還有什么課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來：啊哈，我的展示機(jī)會(huì)又來啦，太棒啦！我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對(duì)客人說：“我會(huì)彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來，一串串飽滿圓潤(rùn)的音符仿佛大珠小珠落玉盤似的落進(jìn)客人心里。曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”得到客人夸獎(jiǎng)，心里比蜜還甜的我更來勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非常快速炫技的'曲子。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，結(jié)果，一不留神碰錯(cuò)了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來了！這可怎么辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！“驕兵必?cái)。 蔽蚁肫鹆死蠋煶＝逃覀兊倪@句話。如果當(dāng)時(shí)不是因?yàn)轵湴恋奈彝殿┛腿吮砬樽吡松瘢绻?dāng)時(shí)我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 37
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會(huì)，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的.左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語來表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
六年級(jí)我的拿手好戲作文 38
話說“十八般武藝，樣樣是好戲。”而這么一個(gè)瘦弱而又平凡的我，也有一個(gè)拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的，因?yàn)榕卤凰に馈：髞硎俏覀儼嘁粋�(gè)膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。
我告訴你們我爬墻的.秘訣吧，其實(shí)很簡(jiǎn)單，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端，如果一些長(zhǎng)得矮的同學(xué)，就要墊一塊磚頭在腳下，蹬就是用手一撐，雙腳用力一蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最后一招是走，也是最危險(xiǎn)的一招。走要在墻上走，走的時(shí)候要心無雜念，如果想東想西，一不小心就會(huì)從墻上摔下來。所以我要告訴大家一句：“危險(xiǎn)動(dòng)作，請(qǐng)勿模仿，該動(dòng)作存在危險(xiǎn)。”
記得有一次，我家附近鄉(xiāng)政府的桂花開了，可謂是十里飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長(zhǎng)著，我們搖著桂花樹，不一會(huì)兒，頭頂就下起了一陣桂花雨。可是，這樣搖太浪費(fèi)了，我便爬到墻上去摘。十分鐘后，一個(gè)礦泉水瓶里就裝滿了桂花。
俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我改一下：“要想有絕招，苦練基本功。”你們說是嗎？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 39
有些拿手戲是跳舞。有些是挑西瓜。有些是剪紙。還有些是玩魔方。而我拿手戲是捏泥人。對(duì)于我來講，捏泥人十分容易，第一把土和水按肯定比率和起來。這一步非常重要，泥不可以太軟，不然泥人立不起來。也不可以太硬，不然泥就粘不在一塊。泥和好后就可以捏了。
你可以捏小兔捏小貓，捏公主，捏王子，捏樹捏花……用上各種各樣的工具就可以把它們捏的栩栩如生。最后你可以等待他們被風(fēng)干后涂上五彩繽紛的`顏色。
有一次我和朋友比賽捏泥人。我打算捏一個(gè)好看的小公主。說干就干，我非常快就和好了泥，捏出小臉給她披上頭發(fā)，又刻出一個(gè)王冠給她戴上，又刻上一雙明亮的大雙眼。小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴放在一邊風(fēng)干。然后捏裙子，我捏了蛋糕裙的造型，裝飾上一些漂亮的寶石，又捏了一雙胳膊和小手按了上去，最后又用一點(diǎn)泥捏了一個(gè)脖子，把裙子和頭連在一塊用吹風(fēng)機(jī)吹干。涂上顏色。這個(gè)時(shí)候朋友的小老虎也做好了。忽然朋友對(duì)我哈哈大笑，如何啦？我照了照鏡子。哈哈，原來我不小心把我抹成了大花貓。
捏泥人給我增添了很多樂趣。我喜歡捏泥人。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 40
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長(zhǎng)，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎?
四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的'：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會(huì)帶著一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他(她)們，沒想到成績(jī)下來了，我依舊是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶!
上五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)誰跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]練習(xí)跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的希望的哦!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 41
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，可能是挑西瓜，可能是做飯，也可能是彈鋼琴……而我的拿手好戲是打籃球。
至于我為什么會(huì)喜歡打籃球呢？這還要從上學(xué)期的一節(jié)課說起。那節(jié)課老師給我們看了二小和四小的籃球比賽，隊(duì)員們的漂亮動(dòng)作令我羨慕不已，從那時(shí)起，我便下定決心要打進(jìn)籃球隊(duì)。
暑假的.時(shí)候，我就跟著劉老師學(xué)打籃球。剛開始，劉老師教我們運(yùn)球，運(yùn)球熟練后就教我們上籃……除了在劉老師處打籃球，我還經(jīng)常一個(gè)人去球場(chǎng)練習(xí)投籃，提高命中率。
一次周末，籃球隊(duì)里有一場(chǎng)小比賽，我打控球后衛(wèi)。比賽開始了，我們的隊(duì)長(zhǎng)跳起來將球拍向?qū)Ψ降陌雸?chǎng)，我上去搶到了球，一路狂奔，帶球到內(nèi)線，急停，跳投，進(jìn)了！對(duì)方發(fā)球，我們趕緊回防，對(duì)面的隊(duì)長(zhǎng)變相過掉防守，一記三分，進(jìn)了。比分被拉到了2：3。我把球發(fā)給了隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)帶球過半場(chǎng)，傳給了在籃下的朱驍，朱驍起跳投一個(gè)擦板球，一分。
打著打著，我們兩隊(duì)的比分已經(jīng)29：29了。我拿到球示意金洛呈往內(nèi)線跑，我將球傳給了他。我跑出空位，他把球回傳給我，我接球投籃，絕殺比賽。
這就是我的拿手好戲——打籃球。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 42
“池塘邊的小路上，知了在聲聲叫著夏天……”一支《童年》的曲聲和著我的歌聲，又一次飄向窗外。
每當(dāng)我寫完作業(yè)，都會(huì)抱著我的尤克里里忘情地彈奏，爸爸就會(huì)打趣道：“大音樂家又要開音樂會(huì)嘍，快來買票啊！”我全神貫注，手指靈活地在四根琴弦上舞動(dòng)，聲音時(shí)而如小橋流水一般輕快，時(shí)而像悶雷滾動(dòng)一般低沉，時(shí)而又像鼓錘敲擊一般急促，可愛的音符精靈圍著我跳舞，我沉浸在這美妙的樂曲中而不能自拔……直到手指?jìng)鱽泶掏锤校也呕剡^神兒來。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。為了學(xué)好尤克里里，我也是吃了不少苦頭：先是手彈破皮了、彈紅了，最后都磨起泡了！為了學(xué)好它，我忍著疼痛，外面草草地沖沖，就又開始練。C調(diào)、A調(diào)，Am調(diào)，F(xiàn)調(diào)……這些調(diào)調(diào)搞得我頭暈眼花，手指按得生疼。媽媽勸我說：“閨女，咱們別練了。咱們學(xué)個(gè)舞蹈，學(xué)個(gè)畫畫，都比這輕松，看你這么累，媽媽心疼呀！”我搖搖頭，堅(jiān)定地說：“媽媽，做事情哪有半途而廢的`道理？既然選擇了我就要堅(jiān)持。”媽媽無奈，任由我忘情地彈著。
在學(xué)習(xí)尤克里里的道路上，雖有荊棘和坎坷，但都被我一一克服。相信在以后的日子里，我會(huì)拿著我的尤克里里，沿著音樂之路，一直走下去，走下去……
六年級(jí)我的拿手好戲作文 43
“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂。”十八般武藝，樣樣是好戲！說起煮拌面，我沒怕過誰！
新的一個(gè)早晨，初升的朝陽無私地向大地撒下溫暖的陽光，微風(fēng)催促著小草起床。那些可愛的小生命——蟲子也早早地勞作。在這個(gè)美好的早晨，我將在家人面前大展身手。
我早早地起床，洗漱完后到了廚房，先拿上熱水壺，裝滿水，燒開水，打開蓋子一看，熱水壺的水還活蹦亂跳的，像一群不聽話的小孩子一樣，這一跳那一跳，時(shí)不時(shí)又摔一跤。
我將開水倒入鍋中開火。伴隨著“噠噠”的電擊聲，一團(tuán)藍(lán)色的火焰利索地竄出，一起協(xié)助我煮拌面。我拿出面，用手捏住一些，拉出來放入鍋中，那一根根面條像軟弱的女子一般，瞬間臣服了，我又從廚柜中取出盤子，從冰箱中拿了花生醬以及花生，蔥花，辣醬汁。用水壺中所剩的.一些水，加之入盤中，放入花生醬，將蔥花剁碎準(zhǔn)備好，我看面煮的差不多了，用筷子夾入進(jìn)盤中，放花生醬拌均勻，撒下蔥花，倒一點(diǎn)醬油，先挖一點(diǎn)辣醬汁放進(jìn)，再用筷子拌一下。我從廚房端出拌面，家人也醒了，吃了我的拌面又開始新一天的奮斗。
那初升的朝陽，撒下的陽光，照耀著我的心，只要你敢不斷嘗試，不斷挑戰(zhàn)，你的舞臺(tái)將會(huì)更加閃耀。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 44
說到我的拿手好戲，那就是畫地圖了。什么？你問我什么是地圖，實(shí)話告訴你吧，地圖就是把路化成一條線。如果你問我是如何精通畫地圖的，那就說來話長(zhǎng)了。
記得那時(shí)我五歲，我坐著舅舅的車去西林村，舅舅的車上有導(dǎo)航儀，他打開了地圖，我便對(duì)地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我七歲時(shí)，某一天的凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，我醒來后，打開了臺(tái)燈，開始了我的“大作”——畫地圖。我拿出紙和紅、黃、綠、黑、藍(lán)五種顏色的筆，還拿出了手機(jī)打開地圖。我開始畫了，“紅色代表高速，黃色代表大道，綠色代表公園，白黑虛線是鐵路，白色是小路，藍(lán)色是河。“我不由自主地念叨著。
正當(dāng)我沉浸在美好的地圖世界中時(shí)，這時(shí)姐姐那邊的`門突然開了，隨后就聽見姐姐的腳步聲，我趕忙把紙、手機(jī)和筆藏在枕頭底下，然后蓋上被子閉上眼裝睡。只聽見姐姐氣沖沖地走進(jìn)來，把燈關(guān)上，又氣沖沖地走了，但這樣也不能阻擋我畫地圖的腳步，我打開臺(tái)燈，繼續(xù)我的“大作”。
這就是我的拿手好戲——畫地圖。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 45
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長(zhǎng)，講出你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只須一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：后腳掌離地，手腕以上不動(dòng)，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們?nèi)绱颂绱瞬恢徊毁M(fèi)力，而且又快又輕松。
如此一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會(huì)攜帶一個(gè)大喜報(bào)——又是第一名。在一次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時(shí)只跳了一百八十多下。回班后，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績(jī)下來了，我依然是第一名，我頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，開心地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，換了體育老師，他問同學(xué)哪個(gè)跳繩跳的'好，我還沒癔怔過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一暑假?zèng)]訓(xùn)練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 46
炸土豆是我的特長(zhǎng)，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
做土豆絲，選大圓豆，選土豆，取出剝削刀，削土豆皮，水洗，然后把土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好必要的食材，往鍋里倒油，等油熟了，把豆倒入炒鍋里，炒一會(huì)兒，撒上鹽和味精，最后撒上洋蔥。如果喜歡吃酸的，還可以加一些酸蘿卜和一盤香菜黃燦燦的，很好吃。
第一次10歲的時(shí)候，是一個(gè)周末突然想學(xué)做飯。我媽媽正在廚房做飯。我溜進(jìn)廚房，看著媽媽。“我想學(xué)做飯。”“喲，太陽從西邊出來了。”“快教我，就做我喜歡的土豆。”之后，我們開始行動(dòng)。我媽讓我洗土豆，晚點(diǎn)削。土豆絲馬上就要出來了。黃燦燦的看起來很好吃。我喝了一口。味道和我媽一模一樣。我驕傲的對(duì)媽媽說：“你看我做的'多好吃。”“不是我在你旁邊指揮你，你自己做一個(gè)。”母親不屑地說。“自己動(dòng)手。”我回想起我媽教我的。慢慢來。先放油，等油熟了再放土豆絲。翻炒，然后加調(diào)料。不一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰。土豆絲又做好了。你可以嘗嘗。這是不對(duì)的。當(dāng)我把鹽變成白糖時(shí)，我媽媽忍不住笑了。這次出丑了。
之后我學(xué)會(huì)了炒土豆，炒土豆成了我的拿手好戲！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 47
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。
四年前，我還是個(gè)二年級(jí)的小孩子，一問三不知，但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩一分鐘跳20個(gè)，而老師卻讓我跳80個(gè)。所以我決定每天放學(xué)以后讓爸爸媽媽陪著我去小區(qū)樓下練習(xí)跳繩。
爸爸媽媽也鼓勵(lì)我說：“是的，我們支持你培養(yǎng)自己的.興趣愛好。”
于是我每天下午都會(huì)拿著跳繩去下面跳。爸爸在一旁負(fù)責(zé)找出我跳繩過程中的缺點(diǎn)，比如不能跳那么高，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3厘米。媽媽負(fù)責(zé)幫我數(shù)一分鐘跳多少個(gè)，我只負(fù)責(zé)認(rèn)認(rèn)真真地跳，跳好就行了。
經(jīng)過日復(fù)一日地訓(xùn)練，考試時(shí)，我一分鐘能跳100個(gè)了。
四年過去了，跳繩已經(jīng)成了我的一項(xiàng)愛好，從曾經(jīng)的每分鐘只能跳20個(gè)到現(xiàn)在每分鐘跳130個(gè)。正是因?yàn)檫@一項(xiàng)愛好，讓我在六年級(jí)跳繩大賽中取得了第二名的好成績(jī)。我心里美滋滋的。
興趣愛好不僅對(duì)你的人生有用，還可以在你不高興的時(shí)候，讓你快樂起來。聽完我的介紹，你發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好了嗎？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 48
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。
要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的時(shí)候，我可是以零失誤的好成績(jī)成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”
如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的運(yùn)氣造就的，我只想對(duì)你說四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級(jí)里小小的'鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動(dòng)。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網(wǎng)上的方法，我漸漸地熟練了起來。后來在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績(jī)成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。
終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 49
李欣穎
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌厲害的，有跳舞厲害的我雖然學(xué)過音樂，也學(xué)過舞蹈，但是都沒有很好的堅(jiān)持下來，唯有跳繩堅(jiān)持到現(xiàn)在。
跳繩是一項(xiàng)鍛煉又能增強(qiáng)身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)。沒上小學(xué)時(shí)，總是能看到身邊的哥哥姐姐拿著跳繩不斷地跳動(dòng)，便就下定決心要練好跳繩。可是練跳繩哪有說起來那么容易的！第一次跳繩時(shí)，我拿著繩子往前一甩，繩子直接甩到腿上把我疼得嗷嗷叫，我重新嘗試，可這次更加的慘，繩子甩腳下，給我摔了個(gè)大跟頭，我揉了揉摔疼了的手和腳，毫不氣餒地站了起來。正如張海迪所說的：＂即使跌倒了100次也要100次的'站起來。＂我在失敗中，吸取教訓(xùn)在跌倒之后，爬起來終于完成了人生中第一次跳繩。
當(dāng)初那些哥哥姐姐已經(jīng)長(zhǎng)大，而我們就成了他們每天下樓，跳神都能看見和我同齡的學(xué)生，他們和我一樣，堅(jiān)持跳神，我們一起跳神，有時(shí)候還會(huì)比誰跳得多？誰跳得快？
學(xué)校里的陽光體育項(xiàng)目就是跳繩，成百上千都簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，零失誤都沒問題，跳完了也不會(huì)感到四肢無力身心疲憊，大家都夸贊我跳得快跳得多。
跳繩讓我知道了，做人要堅(jiān)持，功夫不會(huì)負(fù)有心人，努力了，就會(huì)成功，不努力哪里來的成功？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 50
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的一面，我最擅長(zhǎng)的是跳“廣場(chǎng)舞。”
一次偶然的機(jī)會(huì)，我路過小廣場(chǎng)，有一群阿姨，正隨著音樂的節(jié)奏，歡快地跳著廣場(chǎng)舞。那輕盈的腳步，優(yōu)美的舞姿，舉手投足間都散發(fā)著青春的活力，我一下就喜歡上了廣場(chǎng)舞。從此之后，一有時(shí)間我就去廣場(chǎng)和阿姨們學(xué)跳廣場(chǎng)舞。廣場(chǎng)舞的動(dòng)作多種多樣，開始時(shí)，我從最簡(jiǎn)單的'“滑步”學(xué)起。
但是，學(xué)了一段時(shí)間也沒學(xué)會(huì)，還累得腰酸腿疼睡不著覺。我有些喪失耐心了。可媽媽對(duì)我說：“做什么事都要有信心，堅(jiān)持下去，成功有可能就在眼前，否則，就是半途而廢，最后，一事無成。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我振作精神，鼓起勇氣，虛心的向阿姨們學(xué)習(xí)，阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作，幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來，又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。
經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧，體重也下降了七、八斤，而且，在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中，我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目，還獲得了一等獎(jiǎng)呢。
我的拿手好戲，使我受益良多，既學(xué)習(xí)了跳舞，又鍛煉了身體，還磨練了我戰(zhàn)勝困難，真是一舉兩得呀！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 51
要說我的拿手好戲，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中，我最擅長(zhǎng)的就是打網(wǎng)球了。
還記得我上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網(wǎng)球很好玩。可是，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練把我壓得喘不過氣來。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……一切都是那么殘酷。但教練的話語一直在我耳邊回響：“堅(jiān)持就是勝利!”我不氣餒，從挫折中爬起來，繼續(xù)練習(xí)著。在這個(gè)過程中，我不知道流了多少汗水。每次打完球，我的衣服都濕淋淋的，就像剛從水里撈出來一樣。
讓我印象很深的'是夏天的跑步訓(xùn)練，必須繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對(duì)我們來說簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來。我們高興地叫著，仿佛已經(jīng)忘記了訓(xùn)練的艱苦和流過的汗水。
如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了。發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣都行。這就是我的拿手好戲。朋友們，你們有什么拿手好戲呢?快告訴我吧!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 52
“咚咚咚咚……”咦，這是什么聲響？哦，原來是我在給同學(xué)表演我的拿手好戲架子鼓。
剛剛學(xué)的時(shí)候多不容易啊，每天都要練習(xí)，而且背鼓譜。只要一天不練，鼓棒它們就好像一對(duì)天生的.仇人不斷打架，但是正所謂功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我在同學(xué)中也是小有名氣啦！
這不，我們的十歲成長(zhǎng)儀式來了，我果斷地報(bào)名了。第二天，我?guī)砹斯陌簦搅宋仪耙粋�(gè)同學(xué)表演了，我卻緊張得腳趾摳地，快把地板摳穿了。到我了，剛開始我很拘束，后來我卻放松下來，因?yàn)橐魳愤^半，我竟然還零失誤，并且同學(xué)們都站在桌子上伸頭張望著，歡呼聲一聲高過一聲。
漸漸地，漸漸地，我竟然有些飄飄然了，心想：哈哈哈，我的努力沒有白費(fèi)，下了臺(tái)我就可以在同學(xué)面前揚(yáng)眉吐氣了。可是因?yàn)槲业奶摌s心得到了極大的滿足，我竟然準(zhǔn)備嘗試一個(gè)我總是失敗的，高難度的動(dòng)作——雙手搖鼓棒。
十分鐘后，隨著我的一個(gè)華麗收尾，到了中間的過段，雙手帶著旋轉(zhuǎn)起鼓棒，但我一只手沒抓住左鼓棒，從我的手里飛了出去，我趕緊跑過去將棒子撿回來，同學(xué)們也哄堂大笑，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
我的拿手好戲給我的生活帶來了很多樂趣，也讓我悟到了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 53
人們常說，十八般武藝，樣樣是好戲！每個(gè)人都有自己的拿手好戲，例如：彈鋼琴、打籃球、跳舞等等，而我的拿手好戲是編織。
記得那時(shí)，在社團(tuán)上，老師拿出各種精美的編織作品，我們看得眼花繚亂，紛紛都被這精美的作品給震驚了。那節(jié)課老師教我們編樹葉，老師先給我們發(fā)繩子，這個(gè)同學(xué)說：“我要粉繩子。”那個(gè)同學(xué)說：“我要綠繩子。”大家都說的滔滔不絕。
開始了，大家很激動(dòng)，老師詳細(xì)的'教我們編，我們也認(rèn)真的學(xué)，剛開始我編的很好，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我很得意，漸漸的我開始一錯(cuò)再錯(cuò)，就覺得編織很沒意思，很費(fèi)時(shí)間，很枯燥。這時(shí)老師走了過來耐心的對(duì)我說：“你要細(xì)心些，這樣才能做好。”接著老師又耐心的教我，我又認(rèn)真的編了起來，只見我左一拉，右一拉，左一抽，右一抽樹葉變得越來越好，我心里很高興。
終于編完了，雖說我的配色不咋的，但我心里還是挺滿意的，臨走的時(shí)候老師還送我了一個(gè)，她自己編的，我內(nèi)心很激動(dòng)。到了班里我就到處炫耀，生怕有同學(xué)看不見，同學(xué)都紛紛夸贊我。
光陰似箭，歲月如梭，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，不能上社團(tuán)了，但我也會(huì)在家努力練習(xí)，讓我更上一層樓！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 54
我的拿手好戲是彈手風(fēng)琴。從一年級(jí)，我就開始學(xué)手風(fēng)琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。
我學(xué)手風(fēng)琴是因?yàn)橐粓?chǎng)音樂會(huì)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸媽帶我去聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，其中最讓我難忘的就是手風(fēng)琴演奏。我被那美妙的琴聲陶醉了，毫不猶豫地報(bào)名了學(xué)校的手風(fēng)琴社團(tuán)。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨(dú)奏。于是我每天都把曲子練習(xí)不止50遍，不少于兩個(gè)小時(shí)，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺(tái)了，我心中努力鼓勵(lì)自己，讓自己平靜下來。誰知，神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我開始彈奏樂曲時(shí)，竟一點(diǎn)兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的'掌聲。評(píng)委給我頒發(fā)了證書，我很高興我的表演得到的大家的認(rèn)可。
還有一次，我參加了手風(fēng)琴8級(jí)的考級(jí)。經(jīng)過夜以繼日的練習(xí)，終于到了考級(jí)那一天。我很緊張，空調(diào)風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學(xué)給了我鼓勵(lì)，于是我堅(jiān)持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級(jí)通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
六年級(jí)我的拿手好戲作文 55
我爸爸有時(shí)會(huì)問我一些令我奇怪的問題：“對(duì)了，你有你的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了一下，然后說：“還沒想好。”“吧”的一聲，我就“逃”回了房間，因?yàn)槲遗掳职忠驗(yàn)槲覜]拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出一個(gè)這樣不好的行為：強(qiáng)迫我學(xué)拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字一天練完不算很多，但對(duì)于我來說卻是一個(gè)不幸，因?yàn)槲也幌矚g可愛的爸爸去做強(qiáng)迫我的行為，所以我在練字的這幾天里，一直在找我的拿手好戲，時(shí)間一天一天的過去，我還沒找到我的'拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越?jīng)]興趣了。在這練字的幾周里，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)練字本里的可愛人物，美麗景色，我都會(huì)用剩于時(shí)間畫畫，所以我開始對(duì)畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因?yàn)榘职值漠嫯嫾夹g(shù)特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因?yàn)樗挛宄木屯瓿闪艘环L(fēng)景畫。雖然不能跟爸爸比，但我一定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 56
大年初一，炮竹聲接二連三地響了起來，天空中的煙花也美麗至極。
此時(shí)，爸爸心血來潮，拿著羽毛球拍準(zhǔn)備和媽媽打羽毛球。在放煙花的我也被吸引了過來。只見爸爸媽媽對(duì)打著，看得我眼花繚亂，眼珠子左右晃動(dòng)，身體也情不自禁地?cái)[動(dòng)了起來。過了十分鐘，爸爸媽媽不打了，在這十分鐘內(nèi)爸爸媽媽幾乎沒有讓羽毛球掉在地上。我立刻向媽媽投去了崇拜的.目光，拍馬屁道：“媽媽！你真厲害！”“說吧！什么事情？”媽媽一聽就知道了我在想什么了，“嘿嘿嘿！媽媽，你教我打羽毛球吧！”我咧著嘴笑道，媽媽非常爽快，答應(yīng)我每天下午教我打羽毛球。
我每天下午都會(huì)和媽媽學(xué)怎么打羽毛球。我手握球拍，將球扔到半空，看準(zhǔn)球的位置，抬手一揮，把球打給了媽媽，可媽媽揚(yáng)手一拍，十分輕松地就把球打了回來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，心臟噗通噗通地跳著，手心也早已出了汗，我迅速回?fù)簦墒菦]想到力用大了，球被打出了五米之外，我心喜若狂，“出師了！出師了！”媽媽拍手祝賀我。
即便如此，我日后更加努力練習(xí)打球了。到了五年級(jí)我便打敗了我哥這個(gè)自稱”球王”的高手，我的球技變得十分厲害。所以，打羽毛球便成了我的絕世武功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 57
一天，爸爸媽媽出差，我一個(gè)人在家，就在這一天，我學(xué)會(huì)了炒西紅柿，我當(dāng)時(shí)的心情既興奮又難過。
我在看電視的時(shí)候，肚子“咕咕”地叫了起來，我心想：媽媽不在家，我又不會(huì)炒菜，我吃什么呢？我跑到電冰箱旁，發(fā)現(xiàn)里面的東西所剩無幾，只有媽媽從菜市場(chǎng)買的西紅柿，我想：就做一盤又香又好吃的西紅柿吧。
接著，我回憶起媽媽炒西紅柿的樣子。媽媽把電冰箱里的西紅柿放進(jìn)很大很大的'碗里，再倒點(diǎn)鮮開水，過幾分鐘將碗里的西紅柿的皮撕掉。又把西紅柿切成一塊一塊的，然后把鍋架在灶臺(tái)上，隨后打開火，再把油倒入鍋里，一會(huì)兒再把菜倒入鍋里后來回翻炒。一會(huì)兒又將各種調(diào)料放到鍋里炒一下，很快，一盤西紅柿就出鍋了。
然后，我學(xué)著媽媽的樣子開始炒菜。我把西紅柿洗了，再把它切成塊，可我切得不均勻，還不小心把自己的手切著了。我心里想放棄了，可是我的肚子又叫了起來。沒辦法，我只能繼續(xù)，接著，我又不知道鹽是什么樣，我就把一瓶白色的物體放了進(jìn)去，最后我的西紅柿炒好了。我迫不及待地吃了一口：“啊——好難吃啊！”
這次炒菜讓我明白了媽媽每天一日三餐是多么辛苦啊！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 58
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的`掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 59
現(xiàn)在的我，是一個(gè)自行車達(dá)人，不僅能下樓梯，還能趣野，但這可不是吹噓的，不過想要學(xué)會(huì)是不容易的事。
我剛學(xué)的時(shí)候笨手笨腳的，所以讓朋友來扶我。我一踏上去，覺得很容易，但一下子就從車上掉下來，痛得要命。我又踏上去，可沒等我坐穩(wěn)，雙手就好像換了主人一樣，再也不聽我的控制，一會(huì)向左轉(zhuǎn)，一會(huì)向右轉(zhuǎn)，最后我又倒了。朋友像司令一樣指揮著軍官那樣命令我，我也像一只被馴服的小羊，慢慢的騎著。騎著騎著，我叫朋友放手，他手一放，我就平穩(wěn)地騎著，我大聲說：“我學(xué)會(huì)了。”話音剛落我就倒了。我又說：“呃，沒學(xué)會(huì)。”過了一會(huì)我真的學(xué)會(huì)了，我騎在老家的路上，感受學(xué)會(huì)自行車的`快樂。
從這件事我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。干什么事，都要努力去做，絕不能半途而廢，否則你就是一個(gè)真正的失敗者，一個(gè)懦夫，不會(huì)干好什么事的。做事不要怕吃苦，不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！相信下次到我家門口，你會(huì)看見我騎自行車。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 60
我這個(gè)人的缺點(diǎn)特多，用我媽的話來說就是集缺點(diǎn)于一身的“人才”。雖說我毛病多，但不代表我沒優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)就是做菜挺好吃的。
剛開始我對(duì)做菜沒有任何興趣，還立志做一個(gè)十指不沾陽春水的小孩。但是后來不知道為何又突然迷上了做飯，還因此苦練了一個(gè)星期。
今天，我就給大家炒一手。
我要做的是香菇炒雞肉，先把未解凍的雞放進(jìn)熱水中泡兩三分鐘的'澡。再拿出懶洋洋的香菇和一個(gè)盆子。
把香菇放進(jìn)盆里，打開水龍頭，水就像瀑布一般噴涌而出，水花四濺。香菇見到水，就似如魚得水，一改原先懶洋洋的狀態(tài)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的探出頭來。看他們那享受的神情，仿佛正在享受著水的沐浴，卻殊不知死亡正在靠近。
很快，香菇和雞肉都洗好澡，該切塊了！
先來給雞肉切塊，不用三分鐘就切好了，這都虧了我前些天苦練的刀功。輪到香菇了，他們可能得知自己被刀砍到就要上西天了，個(gè)個(gè)東躲西閃，極不安分。費(fèi)了我九牛二虎之力終于切好了。
最后一步，先開火熱鍋，倒油。油很快開始叫囂起來，我連忙放入雞肉，翻炒，放鹽，繼續(xù)翻炒，放一點(diǎn)水，翻炒。放入香菇，生抽，翻炒。炒了一會(huì)兒后，放入蔥和一點(diǎn)兒水，小火燜一下就可以出鍋了。過了大約兩三分鐘，可以出鍋了。我小心翼翼的把雞肉鏟到盆里，聞著那香氣撲鼻的雞肉，我不禁流下了口水。
我一邊欣賞的我的杰作，一邊端給我爸媽嘗。他們嘗了之后贊不絕口，我心里美滋滋的，自豪極了，這就是我的拿手好戲，厲害吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 61
俗話說三百六十行，行行出狀元。今天我要給大家介紹一下我的拿手好戲——打羽毛球。
我第一次打羽毛球，還是在四年級(jí)，那時(shí)我好奇羽毛球怎么打？便吵著讓媽媽教我，可是媽媽也不教我，只是和我打，最后是我自己找出了門道。
一開始我連發(fā)球都不會(huì)，怎么打也打不到球？只知道把球扔上天，然后就打給媽媽，經(jīng)常是揮了空拍，媽媽每次發(fā)球都會(huì)對(duì)我說：“這球你可接好了，別讓它落地啊！”說完，沖我不屑地一笑，就打過來，每次都被媽媽說中，球一次又一次的落地。我非常氣憤，后來我明白氣憤也沒用，化恥辱為力量，后來我通過對(duì)媽媽發(fā)球時(shí)的動(dòng)作觀察發(fā)現(xiàn)：他打球時(shí)把球向天上一扔，等球落到頭上，有半臂的距離，才用拍子打，于是我學(xué)著媽媽的樣子，試了幾次，可是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我不是打高就是打低，總是打不到合適的位置，笨鳥多飛，我每天練，每天練……終于，在我的不懈努力下，練好了發(fā)球，于是我決定從發(fā)球時(shí)勝人一籌。
在我的不懈努力下“發(fā)球殺”出現(xiàn)了。所謂發(fā)球殺，就是在我發(fā)球的.時(shí)候就讓你來不及還手，這一球要扔高一點(diǎn)，然后輕輕一跳，用力一拍，這一拍也是有講究的，要往沒人的地方打，不要往天上打，而且要打遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣對(duì)手才不容易接住。我用這個(gè)方法連勝，媽媽，有一次他還說：“你會(huì)不會(huì)發(fā)球啊？”這明顯是連敗下風(fēng)后有點(diǎn)生氣了。
羽毛球已經(jīng)陪我兩年，這也成為了我和媽媽周末運(yùn)動(dòng)的好方式，羽毛球帶給我很多快樂，也帶給我更多的自信。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 62
陽光照在舞蹈室里，原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級(jí)甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手。
“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“你們都不行啊！還得看我的！” 我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷，我扭頭便坐下，不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的經(jīng)歷。
還沒有學(xué)舞蹈的時(shí)候，我看到電視上那些炫酷的.習(xí)舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我，給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節(jié)課，雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單，但細(xì)節(jié)卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛，所以我堅(jiān)持了整整三年。
我印象最深的是那一次全國(guó)青少年單人舞蹈大賽，還沒上場(chǎng)前，我認(rèn)真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽光照著獎(jiǎng)杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 63
從小我就對(duì)烹飪有著濃厚的興趣。每次看到媽媽在廚房里忙碌的身影，我都會(huì)忍不住過去幫忙。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)烹飪有一種特別的熱愛，我決定要把它變成我的拿手好戲。
我喜歡烹飪的原因有很多，但重要的'是我可以創(chuàng)造出自己的美食，看到家人和朋友們享受我做的食物，我會(huì)感到無比的滿足和快樂。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，我就會(huì)在廚房里忙碌起來，嘗試制作各種各樣的菜肴。
記得有一次，我在電視上看到了一種叫做“糖醋排骨”的菜譜，看起來非常美味。于是我決定自己動(dòng)手試試看。我按照電視上的步驟一步步來，后做出來的糖醋排骨顏色鮮艷、口感酥脆，受到了全家人的稱贊。那一刻，我覺得所有的努力都是值得的。
當(dāng)然，我也有失敗的時(shí)候。有一次，我想做一道叫做“紅燒魚”的菜肴，但是我把火候控制得不好，結(jié)果魚燒焦了。雖然這次失敗讓我有些沮喪，但是我沒有放棄，而是從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了制作很多種菜肴，比如麻婆豆腐、宮保雞丁、水煮肉片等。我希望在未來，我能學(xué)習(xí)更多的烹飪技巧，做出更多美味的食物。
總的來說，烹飪是我擅長(zhǎng)的事情，也是我喜歡的活動(dòng)。我相信只要我堅(jiān)持下去，我的烹飪技術(shù)一定會(huì)越來越好。我希望我的拿手好戲能夠帶給我和身邊的人更多的歡樂和幸福。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 64
每個(gè)人都對(duì)蘇聯(lián)有過了解，我也不例外，只不過我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會(huì)如此精通這一切呢？這是因?yàn)槲业臓敔斒巧綎|大學(xué)俄語系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z書，還有十分珍貴的《中俄會(huì)話讀本》。
每天的閑暇時(shí)間，我就會(huì)去閱讀這些寶貝，再加上電視紀(jì)錄片和電影，久而久之我就開始對(duì)蘇聯(lián)軍事開始精通了。
有一次在上社團(tuán)課的時(shí)候，有人帶了一本魚鷹出版社的`蘇聯(lián)士兵畫冊(cè)，可想而知沒人看得懂，因?yàn)檫@是本全英文書，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說：“找李佳霖，他知道。”于是人群呼啦一下圍上來，我對(duì)他們說：“先等等，我先看看。”然后我看了又看，對(duì)他們說好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細(xì)的說了這本書里所有的蘇軍圖畫，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍(lán)色的禮服，戴著軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說了一聲：“講完了。”于是掌聲雷動(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認(rèn)同，他們還向我投來敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 65
其實(shí)，如果說拿手好戲的話，我現(xiàn)在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒有打比賽。打（拍）著（拍）打著，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著我呀？我先愣了一會(huì)兒，之后假裝什么也沒看到，繼續(xù)打球。過了一會(huì)兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢問一下，他們?yōu)槭裁匆粗摇Ｔ瓉硎且蝗河變簣@的小弟弟們到我們學(xué)校來參觀，哼，原來如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的造型，說：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過多次的'大賽。”哈哈！我心里知道，只是吹牛而已，請(qǐng)不要介意。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著我，我得意地笑了起來：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降埽貌缓茫俊毙〉艿軅冮_心地跳了起來：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見識(shí)一下，什么叫做真正的高手。”我準(zhǔn)備一個(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山進(jìn)球，來給他們看，好，說干就干。“看著點(diǎn)，千萬不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！
后，我對(duì)小朋友說：“這次不算，這次不算，再來一次。”我一個(gè)打板，一個(gè)大跨步，后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì)把籃球練好的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 66
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的.時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒霉的事情又來了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不能的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心開心。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對(duì)困難沒放棄。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 67
所謂“八仙過海，各顯神通，”每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲如畫畫、手工、跳舞等等。而我的拿手好戲則是我從小就堅(jiān)持學(xué)習(xí)的主持。
曾經(jīng)的我，每當(dāng)看到臺(tái)上的大哥哥大姐姐之時(shí)，我那時(shí)曾經(jīng)會(huì)幻想自己也能跟他們一樣在舞臺(tái)上展示著自我就好了。那是我天天在家中苦練，媽媽似乎是看見我的努力，便將我送到送入補(bǔ)習(xí)班中。其主持之路談何容易？尤其是練發(fā)音，有時(shí)一個(gè)長(zhǎng)音發(fā)不出來，我就氣餒了。嗓子時(shí)不時(shí)就啞了。我不止想過一次次放棄，但每想到臺(tái)上氣質(zhì)不凡的主持人，便堅(jiān)定了自己的想法：“那也要咬牙堅(jiān)持；而且也慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理”只有弱者遇到困難才偃旗息鼓。
記得有一次比賽，我準(zhǔn)備了很久，但當(dāng)我到了比賽現(xiàn)場(chǎng)看到那人山人海的觀眾時(shí)，我的心中不免有些緊張。不一會(huì)兒就到我上場(chǎng)了，我看著臺(tái)下的觀眾，懷里像揣著一只小兔子似的，“砰砰”的跳著。但隨著音樂響起，光束打在我身上，我忽然想起，多年的努力，絕對(duì)不可以付諸東流！所以我已不再膽怯，便跟隨著音樂朗誦起來，隨著音樂來到了高潮，我仿佛如同那萬里黃河一般，宣示著自己的語言……隨著音樂越來越緩慢，我的.朗誦也到了尾聲。到了點(diǎn)評(píng)時(shí)，我細(xì)心的聽著評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，當(dāng)我聽到了“劉小涵選手晉級(jí)決賽”。的那一刻，我激動(dòng)的留下了興奮的眼淚，也終于沒有讓自己多年的努力白費(fèi)。
朗誦，是我以自己的那鏗鏘有力之嗓，散發(fā)出自己的那股剛毅之力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與克服的自身膽怯，讓我越來越好，越來越優(yōu)秀！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 68
你成功過嗎?成功的味道特別美妙，讓人久久難以忘懷。記得那一次，我的辛苦付出，每天努力訓(xùn)練的經(jīng)歷……
每次出去到院子里時(shí)，就發(fā)現(xiàn)大哥哥、大姐姐們。在那騎自行車，還是耍的花樣騎：有的閉著眼睛騎，有的把前輪揚(yáng)起來騎，其有的`還在進(jìn)行360度無死角旋轉(zhuǎn)，他們像一匹匹脫韁的野馬一樣。我羨慕極了，讓媽媽買了自行車，開始學(xué)習(xí)。
接下來，我天天苦苦訓(xùn)練，我一放學(xué)就拼命的寫作業(yè)，抽出時(shí)間下樓練習(xí)。我小心翼翼的握住車把，開始嘗試著慢慢往前騎，沒想到摔了一個(gè)四腳朝天，我抱頭痛哭起來，直喊：“腳好痛，腳好痛，我不干了!”這時(shí)那我媽媽慢悠悠的走了過來，說：“峻鵬，你再試試，說不定下次就成功了呢!”媽媽鼓勵(lì)道，有了媽媽的鼓勵(lì)，我又有了信心。
我聽了媽媽的話，要爬起來騎到自行車上，媽媽說：“我在后面扶著你呀!”我不太放心，回頭一看，媽媽還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆鲋夷?于是我放心大膽的向前騎，越騎越穩(wěn)。我扭頭一看媽媽并沒有扶著，而是在一旁笑呵呵的看著我。我想到我想到一句話：我會(huì)騎自行車了!
于是，我從這次經(jīng)歷中，總結(jié)出一個(gè)道理：人不能看中一個(gè)目標(biāo)。在努力向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行中，半途而廢，要堅(jiān)持下去，直到學(xué)會(huì)為止。從此以后，我每次和朋友比賽時(shí)，騎的很熟練。大家都在夸我說：“騎自行車，成為了我的拿手好戲。”
六年級(jí)我的拿手好戲作文 69
我從小就大心里就喜歡烹飪，也特別喜歡看別人制作美食的過程，所以生活中經(jīng)常看媽媽做菜，怎么樣才能做出特別美味的佳肴。今天，我看著媽媽做菜，決定這次看完媽媽做菜，自己也來學(xué)著炒一盤菜，給爸媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個(gè)小時(shí)。在這半個(gè)小時(shí)里，媽媽把幾片肥豬肉放進(jìn)鍋里煎出一些油，再把切好的'菜放進(jìn)去翻炒，又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續(xù)翻炒好幾分鐘。再放入調(diào)味料：三勺白糖、二勺鹽和少許的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘，這時(shí)候綠豆面也浸好了，最好放綠豆面進(jìn)鍋中，熬上個(gè)幾分鐘，這道美味佳肴就出來鍋了。這個(gè)做菜看氣來做是非常簡(jiǎn)單，但是自己做起來就十分困難了！我也照著媽媽系好了圍裙，裝模作樣起來，媽媽和爸爸坐在椅子上翹著二郎腿觀看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢？我首先打開煤氣，擺好鍋，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我學(xué)著媽媽的步驟炒起來。前幾個(gè)步驟都很順利，但就在放料酒不小心把醋當(dāng)成了料酒倒了進(jìn)鍋。
出鍋了！我做的菜終于出鍋了！但是因?yàn)殄e(cuò)把醋當(dāng)成了料酒，這道菜變成了酸豆面羹了！失敗仍是成功之母，所以我會(huì)繼續(xù)努力，炒出美味佳肴的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 70
十八般武藝，樣樣是好戲。有人的拿手好戲是挑西瓜，有人的拿手好戲是畫畫，各有不同，而我的拿手好戲是玩魔方。
每當(dāng)復(fù)原魔方時(shí)，我便會(huì)想起那時(shí)學(xué)魔方的事。記得是哥哥教會(huì)了我玩魔方的。假期里，我迷上了玩魔方，便求著哥哥教我，再加上每天不斷練習(xí)和記憶，我很快就學(xué)會(huì)了玩魔方。
而現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三階魔方“老手”了，復(fù)原一個(gè)三階魔方只要一分半左右的時(shí)間。今天，一個(gè)伙伴來請(qǐng)我?guī)退麖?fù)原一個(gè)魔方，我爽快地答應(yīng)了。他拿出了一個(gè)三階魔方和一個(gè)計(jì)時(shí)器，并對(duì)我說：“你來拼，我可以幫你計(jì)時(shí)。”我接過魔方，胸有成竹地說：“放心吧，待會(huì)兒有你震驚的.！”說罷，我拿起魔方看了看，就表示自己準(zhǔn)備好了。“三、二、一，開始！”隨著他一聲令下，我便飛快地轉(zhuǎn)起了魔方，我在大腦中飛快地背誦著公式。而魔方的色塊不斷變化，我靈活的雙手上下翻飛，那動(dòng)作簡(jiǎn)直優(yōu)美極了。眼看即將復(fù)原，我便加快了手上的動(dòng)作，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，我由于心急，不小心轉(zhuǎn)錯(cuò)了一個(gè)步驟，沒辦法，只能進(jìn)行補(bǔ)救了。終于，我大喊一聲：“好了！”我成功復(fù)原了魔方，而且僅用時(shí)一分十七秒，伙伴對(duì)我說：“哇，你太厲害了！”我聽了心中得意極了。
通過這件事，我也懂得了做任何事都不能心急，要冷靜對(duì)待，始終把質(zhì)量放在第一位。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 71
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì)兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點(diǎn)酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動(dòng)起來，媽媽一會(huì)兒叫我洗土豆，一會(huì)兒叫我給土豆去皮，過了好久，終于輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì)兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的`對(duì)媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)。”媽媽不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì)兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對(duì)勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì)了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 72
都說“十八般武藝，樣樣是好戲。”說明每個(gè)人都有自己的一套功夫，它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好，可是有大學(xué)問，一定要心靜，還要做到眼到、情到、口到。為了練習(xí)演講，我可是下了大功夫啊！而且也取得了不小的成績(jī)呢。快艇我細(xì)細(xì)道來。
我在班里有一個(gè)“演講大王”的稱號(hào)，它可不是無緣無故讓別人取的，都是靠我自身的本事呢！就在上個(gè)月，我被語文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現(xiàn)我獨(dú)特本領(lǐng)的大好時(shí)機(jī)啊。我一拿到稿子，就全心全意都練習(xí)了起來。最初，我一定要把稿子背得一字不差，滾瓜爛熟。說起背書，我可是個(gè)高手呢！因?yàn)槲矣幸惶缀币姷?技巧，那就是用心去理解文字的意思，比如“在花海里，我陶醉得神魂顛倒——”那就想象一下自己真的在一片迷人的花海里，這樣這句話就能背出來了。然后演講是要把全部的情感注入進(jìn)去。我常常會(huì)讓父母或親朋好友來當(dāng)聽眾，演講的時(shí)候?qū)χ麄兊难劬Γ碜诱局保瑤弦恍﹥?yōu)美自然的動(dòng)作。最后就大功告成了！哈哈哈——我對(duì)自己的本領(lǐng)很滿意，我深有體會(huì)，演講得靠口才，還要勤學(xué)苦練，才能練好。
我還懂得了，任何本領(lǐng)都不是一出生就有的，都是靠后來刻苦練習(xí)，只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 73
人人都有拿手好戲，跳舞，唱歌，捏泥人兒……我的拿手好戲是打籃球。
小時(shí)候經(jīng)常看爸爸打籃球，爸爸球打得很好，常常縱身一躍，籃球穩(wěn)穩(wěn)進(jìn)籃，全場(chǎng)歡呼雀躍。我非常羨慕他，于是在我的軟磨硬泡下爸爸終于傳授了我打籃球的秘訣，首先必須先看局勢(shì)，判斷對(duì)方的方向，手緊握籃球，快速奔跑。不被劫球，看準(zhǔn)框門投進(jìn)筐內(nèi)。之后，我在一次次的練習(xí)實(shí)踐，比賽中不斷地提高了球技，我還逐漸的掌握了一些竅門兒。
正巧學(xué)校要舉行籃球比賽，哈哈，我大顯身手的機(jī)會(huì)來了，我自信滿滿地報(bào)了名。
比賽開始，只見裁判“嗶”的.一聲將球拋起，我看中籃球，縱身一躍，拿到籃球，我拿到了主動(dòng)權(quán)。敵方迅速防守，他們防守得仿佛銅墻鐵壁一般，讓我欲動(dòng)不得。這可怎么辦呢？我想了一個(gè)聲東擊西之法。我手握籃球佯裝向西，對(duì)方防守都跑了過來。我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向東跑去。臺(tái)下的觀眾席上爆發(fā)出排山倒海的掌聲，我還聽見老師夸獎(jiǎng)到：“這孩子真有天賦，必須要好好的培養(yǎng)。”我心里美滋滋的。
比賽過程中，我一不留神，被對(duì)方進(jìn)了一球，我立即反應(yīng)過來，繼續(xù)認(rèn)真的打球。
經(jīng)過激烈的爭(zhēng)奪，我方超過了對(duì)方二十多分，贏得了這次比賽的勝利。
經(jīng)過這次比賽，我明白了人無論何時(shí)何地都不能驕傲，一定要腳踏實(shí)地。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 74
許多人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)吹口哨，有的人會(huì)打籃球，有的人會(huì)畫畫，而我的拿手好戲則是彈古箏。以前看到電視上的.人彈古箏，身體隨著手前后搖動(dòng)，優(yōu)雅極了。
到小學(xué)，剛好又有人介紹。因此，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽同意了：“但有個(gè)條件，必須要堅(jiān)持！”剛開始學(xué)的時(shí)候曲子特別簡(jiǎn)單，每次彈都會(huì)受到老師家長(zhǎng)的表揚(yáng)。曲子也是特別的短——四五行樂譜，背譜也非常容易，彈個(gè)兩三遍就會(huì)了。表演時(shí)往往都是彈主旋律，坐在第一排位置，拍琴帶頭的那一位，這可使我的虛榮心一直上漲啊。可隨著等級(jí)的提高，曲子的難度也提升了，就得多練琴，可我本人又是特別特別懶的那一種，寫作文連草稿也不打。就這樣，在老媽強(qiáng)烈要求我練琴時(shí)，我終于把鎖在心中多年的話說了出來：“我不想學(xué)了！”媽媽一聽這話，連忙大步流星走進(jìn)了房間，從衣柜中拿起一個(gè)衣架，隨著急促的腳步聲，她走到了我的面前……
第二天，古箏老師也對(duì)我進(jìn)行了教育，說的話還是很有道理的。“拜托，你都九級(jí)了，現(xiàn)在說不想學(xué)？晚了！練琴了，你都一直堅(jiān)持到這了，再堅(jiān)持一年，又有什么關(guān)系呢？”其實(shí)我本身也并不是不想學(xué)，只是那一天心情不好罷了，加上老師的話，我繼續(xù)學(xué)下去。
只要堅(jiān)持，就會(huì)有收獲，我一定要堅(jiān)持下去，這就是我的拿手好戲——彈古箏。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 75
我的拿手好戲是做美味的飯菜。這個(gè)拿手好戲非常特別，要掌握很多技巧。
我對(duì)這一門手藝很感興趣，從三年級(jí)開始媽媽就教我炒菜。炒菜沒有那么容易，是要下功夫的，只有功夫深才能炒出美味的飯菜。從我愛上炒菜，逐漸地，炒菜變成了我的拿手好戲。
有一次老師讓我們嘗試做一道涼拌菜。我選擇涼拌菠菜，因?yàn)椴げ顺云饋硖貏e爽口。我先拿起切菜板，把菠菜放在上面，拿起刀小心翼翼地切開，心里緊張地念叨：“菠菜這么滑，一不小心手就受傷了。這下要小心一點(diǎn)，不要切到手了。”把菠菜切成三個(gè)等份后，我看了一眼，覺得特別的整齊。看起來是有點(diǎn)功夫的。接著我在鍋里面放滿了水，開火燒水，這一步是最關(guān)鍵的。一顆顆水珠漂了上來，我眉頭緊皺，眼睛盯著菠菜，把它小心翼翼地放進(jìn)燒開的水里。水瞬間沸騰了，小泡泡聚集在菠菜周圍。不一會(huì)兒菠菜變軟了，也有一點(diǎn)光澤。看起來是煮好了。既然是涼拌菠菜，那就必須過一遍清水。拌涼菜的最后就是鹵汁。我先找一個(gè)小碗。往里面倒一點(diǎn)香油生抽米醋。接著把大蒜放在切菜板上，拿起菜刀把大蒜切成厚厚的`薄片，再把它切成一粒粒小塊兒。我又剁了一些剁蒜沫，和鹵汁混合在一起，香氣撲鼻，最后把它倒進(jìn)菠菜里。我看著做好的菠菜垂涎三尺，迫不及待地嘗了一口，真是美味！我拿去給爸爸媽媽嘗了一口，他們吃完后都對(duì)我贊不絕口，豎著大拇指夸贊道：“這個(gè)菠菜真是色香味俱全！”
做菜是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)使我快樂，這就是我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 76
說起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩游戲，有的人是踢足球，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢？我打字不會(huì)時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快！準(zhǔn)！狠！我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰鍵盤，我就渾身難受，雖然會(huì)按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來到電腦前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，鼠標(biāo)和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉！這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的.同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 77
每天早飯前，我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè);然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠停烷_了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的`兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 78
每個(gè)人都應(yīng)該有自己能夠拿得出于的藝術(shù)或技藝，有的人會(huì)琵琶、古箏，有的人會(huì)玩魔方……這些自己所會(huì)的、擅長(zhǎng)的.，可能就是自己的“拿手好戲”，而我的拿手好戲就是——打籃球。
我的拿手好戲不是“無師自通”也不是“拜師學(xué)藝”而是“偷師學(xué)藝”，在周六、日的閑暇時(shí)間，我總會(huì)抱著籃球，跑到籃球場(chǎng)，高興地打起籃球，有時(shí)幸運(yùn)，會(huì)看見大人教小孩子打籃球，我就瞟看他們，與他們“一起學(xué)”他們練什么我就練什么，直到我練會(huì)為止，我才去看他們又練了什么，這樣一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我終于練就這一出拿手好戲！
在我的拿手好戲里有著一段不為人知的趣事……
在五年級(jí)時(shí)，我參加的籃球俱樂部舉行了一場(chǎng)比賽，不一會(huì)兒，我們便分好組，開始比賽！在上半場(chǎng)，我們打得很激烈，實(shí)力不相上下，比分也是十分的膠著！下半場(chǎng)我們這一隊(duì)開始了激烈的反擊，我們逐漸占了上風(fēng)，而就在這時(shí)趣事發(fā)生了！我去蓋那個(gè)將要投球的同學(xué)的帽，把球成功地打了一下可這球有它的想法，硬是往籃筐里沖，“刷”球進(jìn)了！但這是一個(gè)“烏龍”因?yàn)槲易约喊褎e人的球打進(jìn)自家的籃筐里去了，對(duì)方夸贊，我，但自己的隊(duì)友是愁眉苦臉！
我愛打籃球，我會(huì)讓我的技術(shù)更好，讓我的拿手好戲發(fā)光又發(fā)熱。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 79
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，與時(shí)光輪回，都無可尋跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后。它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人的性格不同，愛好自然也不同，7歲時(shí)，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的開始很難，從一個(gè)五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴八級(jí)的學(xué)生。我曾一度想過放棄，但在老師和媽媽對(duì)我的引導(dǎo)下，我才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的第一場(chǎng)彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場(chǎng)的椅子上，翻動(dòng)著譜夾，反復(fù)問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“接下來有請(qǐng)下一位選手”。我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前小心翼翼地彈奏，慢慢地，我忘記了周圍的一切……我沉浸在琴曲開頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時(shí)的場(chǎng)面；琴曲的最后開始漸急，朋友終于要重逢了，內(nèi)心的喜悅、快樂，激動(dòng)如同微有些急的'流水，迫切地希望與朋友見面；最后，朋友兩人終于見面時(shí)，曲早已盡頭了。
場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。聽眾們有的拿著手機(jī)在錄像，有的好像沉浸在其中，細(xì)細(xì)地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。
彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會(huì)繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲成功！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 80
人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是釣魚。沒有意外的話，一分鐘內(nèi)準(zhǔn)能上鉤。
之前出去玩，到了一個(gè)魚很多的地方。我看到爸爸帶了魚竿，便想嘗試一下釣魚，就讓爸爸教我，爸爸告訴我：“放好魚餌后把魚線扔到魚多的地方，看不清水底就扔在有水流動(dòng)的地方，最后一個(gè)浮標(biāo)完全在水面下的'時(shí)候，魚就上鉤了。”我記住爸爸的話后，拿起魚竿試了試，發(fā)現(xiàn)魚確實(shí)可以上鉤。我又發(fā)現(xiàn)魚餌不能太大或太小，不然魚餌被吃了你都不知道；適中的魚餌，魚咬鉤了就逃不了了。不過魚餌要隨著魚的大小而變化，不能永遠(yuǎn)是那么多的魚餌，不然一換地方魚就不上鉤了。
有一次，我和朋友一起去釣魚，我們比賽誰釣得多。我信心十足地說：“這次比賽的冠軍一定是我！”朋友毫不示弱：“我才不會(huì)把冠軍讓給你呢！”比賽開始，我拿出魚餌撒了一點(diǎn)在河里，把魚全引了過來。我又把魚餌捏成適中大小鉤在魚鉤上，又把魚鉤扔在魚群中。我數(shù)道：“一，二，三，上鉤！”話音剛落，魚就上鉤了。許多路人都停下來觀看，旁邊坐了許久的叔叔也對(duì)我投來驚奇的目光，仿佛在說她怎么剛放下就上鉤了？后來我越釣越多，看的人也多了。在我釣上一條大魚的時(shí)候，周圍總會(huì)爆發(fā)出“哇”的聲音。這也讓我成就感十足，沒有了那一份比賽的緊張。每釣上一條魚，就像收獲了一份快樂，釣得越多越開心。
最后我以比朋友多十條魚的成績(jī)完勝了他。他說：“釣魚真是你的拿手好戲呀！”
六年級(jí)我的拿手好戲作文 81
如果你要問我我的拿手好戲是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。
我是從四年級(jí)開始學(xué)畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的線條像是在紙上跳舞。”媽媽看我這么喜歡畫畫，決定給我報(bào)一個(gè)畫畫班。聽到這消息時(shí)，我高興得竄到了天上。
剛來畫畫班的時(shí)候，我非常害怕，因?yàn)槲遗律嫯嫲嗳悄吧男∨笥褌儯�有一位陌生的老師，那個(gè)老師姓王，王老師給我找了一個(gè)座位，一個(gè)畫板和一張紙。
老師讓我畫一只小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心，因?yàn)槲耶嫷梅浅３螅由贤瑢W(xué)的嘲笑，我突然不想學(xué)了。這時(shí)我們的王老師走了過來，對(duì)我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”
然后，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長(zhǎng)的小羊。小羊畫完了，白色的'身體，耷拉著耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來看一眼，直夸我畫得好，是個(gè)好苗子。聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大漲，越畫越好。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墻上全是我的畫，每當(dāng)家里來客人，他們都會(huì)夸我畫得好。
我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 82
“八仙過海，各顯神通”，有的同學(xué)歌聲委婉動(dòng)聽，有的同學(xué)舞姿優(yōu)美，還有的同學(xué)擅長(zhǎng)樂器……每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是在手機(jī)上打字。
在我一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我學(xué)拼音已經(jīng)爐火純青了，每天都看見媽媽在手機(jī)上打字聊天，我很好奇這些字是怎么打出來的，便纏著媽媽教我。媽媽和爸爸用的'是拼音9鍵，這對(duì)于拼音26鍵的有點(diǎn)難，“功夫不負(fù)有心人”，在我的不斷努力下，一年過去了，我的打字已經(jīng)練得非常好了。直到現(xiàn)在，寫完作業(yè)，我都會(huì)跟同學(xué)們?cè)谑謾C(jī)上聊天，我見她們打字都是用拼音26鍵或語音，就我一人用拼音9鍵，我覺得我很自豪，因?yàn)槲也粌H拼音9建會(huì)，而拼26鍵也會(huì)，我突然覺得我像是多了一個(gè)技能似的。
有一天，我寫完作業(yè)閑的無聊，腦海中突然蹦出一個(gè)念頭：媽媽不是打字很快嗎？那我來跟她比試一試吧！我飛奔到客廳，媽媽和爸爸被嚇了一跳。“什么事急急忙忙的？”媽媽問。“我們來比個(gè)賽，比打字，爸爸來當(dāng)裁判。”說著，我們就擺開場(chǎng)子，我用媽媽手機(jī)，媽媽用爸爸手機(jī)。比賽開始了，爸爸指定了一段內(nèi)容，我和媽媽就開始打字。只見我的手快速的點(diǎn)擊著，想箭一般，媽媽也不例外，爸爸看的眼花繚亂。過了一會(huì)兒，我打完了，而媽媽只差一字之差。爸爸宣布我獲勝，媽媽也在一旁不停的鼓掌，一瞬間，客廳里充滿了歡聲笑語……
打字可以讓我們對(duì)拼音更加熟記于心，但是，聊天的時(shí)候不能聊太長(zhǎng)時(shí)間，注意保護(hù)視力哦！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 83
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么呢？
有一次，表哥來我家住，他提議來打羽毛球，剛好我家也有羽毛球。于是，爸爸就和表哥打起球來了。爸爸可是打羽毛球的高手，我和弟弟看見他們倆打得那么開心，就很羨慕，也想打。我對(duì)爸爸說：“爸爸，我也想打羽毛球。”“你會(huì)打嗎？”爸爸問。我搖搖頭。“姨夫，”表哥說，“我們來教可欣打吧！”“好呀！”我高興地差點(diǎn)沒跳起來。弟弟說他也要打。于是，我便開始學(xué)習(xí)打羽毛球之旅。哈哈，沒錯(cuò)！我現(xiàn)在的拿手好戲就是打羽毛球。
我現(xiàn)在的`球技已經(jīng)很高了，已經(jīng)打敗了大師兄表哥。成為大師姐了。看，我正在挑戰(zhàn)掌門人爸爸。我心想，哈哈，我馬上要坐上掌門之位了。有一次，我和爸爸來了一次比賽。媽媽當(dāng)裁判，“比賽開始！”媽媽叫道。我和爸爸都拼命激烈對(duì)打起來。“啊——”第一局我和爸爸不分上下。“第一回合結(jié)束，請(qǐng)雙方休息。”媽媽叫道。第二局開始前，我心想，爸爸這么厲害，我這次一定會(huì)輸。但是過了一會(huì)兒，我又想，我一定要加油，贏得掌門之位。第二回合，我和爸爸又不分上下。終于，到了最后一局，我拼出全身力氣，還是沒有打贏爸爸，沒有取得掌門之位。
但我一點(diǎn)也沒有灰心，俗話說：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我心想以后只要勤學(xué)苦練，我一定會(huì)贏的。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 84
說起我的拿手好戲，要數(shù)拼魔方了。
起初，我非常羨慕電視里那些轉(zhuǎn)魔方的選手。媽媽也常在我耳邊念叨：“玩魔方的人都很聰明。”于是我纏著老爸學(xué)了幾周魔方，準(zhǔn)備大秀一場(chǎng)。經(jīng)過“九九八十一難”，終于練成了一手好戲。
天助我也，下個(gè)星期剛好郊游，于是在準(zhǔn)備郊游物品時(shí)，特地放進(jìn)了魔方。
郊游如期而至，我找了塊干凈草地坐下，拿出了魔方。頓時(shí)，同學(xué)全蜂擁而至。我先拼出了白色小花，又拼起了黃色邊框。四周掌聲響起，我心中驕傲萬分。本以為這次的展示可以圓滿結(jié)束，可是同桌小明突然出現(xiàn)，手中也拿著魔方。
“我們比賽吧!”小明一邊擺弄著魔方一邊說。我望了望四周的.同學(xué)，心想：如果我拒絕他，在同學(xué)心中不就沒了威信嗎?那可不行，我鼓起勇氣點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有人幫我們打亂了魔方，我們就開始了比賽。同學(xué)們屏息觀戰(zhàn)，四周一下子安靜下來，只能聽見我倆拼魔方時(shí)發(fā)出清脆的響聲。我瞟了一眼對(duì)方，就這一分神，“完了，拼錯(cuò)了!”我大叫起來。我急忙收神，拼命拼著，飛快地扭動(dòng)著魔方，魔方在我手中飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，好像風(fēng)火輪一般。拼到了最后幾步，我的心提到了嗓子眼，心怦怦跳著。一旁的同學(xué)睜大眼看著，大氣也不敢出。
“好了。”“好了。”我和對(duì)方幾乎是同時(shí)拼完。最后，我以零點(diǎn)零一秒惜敗。“唉”，我撓著上頭，把魔方放了回去。這就是我的拿手好戲，它使我自豪、快樂，同時(shí)也讓我明白了凡事都不能過于驕傲自滿道理。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 85
人人都有拿手好戲，我也有一個(gè)很酷的拿手好戲，那就是玩滑板。我從五歲起就開始玩滑板，到現(xiàn)在已經(jīng)有六年的歷史了。終于有一次，我看電視的時(shí)候，看到了一個(gè)十七八歲的青年玩滑板，玩得很酷，之后，我下定決心，也要把滑板玩得很酷。
打那以后，我每天苦苦嚷求著爸爸給我買一個(gè)長(zhǎng)板和一個(gè)短板。終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸幫我買了。我每天勤學(xué)苦練，到了八歲那年，我小有成就了。我每天找我的朋友們來和我挑戰(zhàn)，每次沒有一個(gè)人贏我。但有一天我失算了。
在一個(gè)周末的.早晨，我?guī)е贪迦ス珗@玩耍，但我滑到橋上時(shí)，正準(zhǔn)備俯沖，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。他是誰呢？哦，我想起來了，是一年前他和家人出去旅行，我結(jié)識(shí)的朋友。令我吃驚的是，他竟然也在練習(xí)滑板。我上去和他打了個(gè)招呼，他竟然說下午來這里挑戰(zhàn)。我心想，和我挑戰(zhàn)，你有贏的可能嗎？
到了下午，他果然在那里等我。他說他先來滑，他從橋上俯沖了下來，之后在提輪甩尾，一個(gè)花式旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)了，接著又來了一個(gè)高難度的。我也不甘示弱，也俯沖下來，縱身一躍，腳騰空滑板，再站上去落地，一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)完成了。他也學(xué)著我的樣子，騰空站立但沒有旋轉(zhuǎn)。我準(zhǔn)備再來個(gè)高難度的，但那時(shí)鞋帶卷了進(jìn)去，我摔了個(gè)“狗啃泥”。我輸了。
我想，在任何時(shí)候都不要驕傲，因?yàn)槿绻泸湴亮耍S時(shí)都會(huì)摔成“狗啃泥”。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 86
我的拿手好戲有很多，有國(guó)畫，圍棋，做飯……但是我這次卻挑了一個(gè)貼門聯(lián)，貼門聯(lián)也是我的拿手好戲，畢竟那次貼門簾讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每到新節(jié)，我都有很多事干。當(dāng)然就是貼門聯(lián)了。
記得我第一次貼門聯(lián)的時(shí)候是在八歲，那一天家長(zhǎng)都去買鞭炮了，只有我一個(gè)人在家里，家里還有幾張門聯(lián)，我也沒有什么事干，看著桌子上的幾張門聯(lián)，就迫不及待開始貼門聯(lián)了，我的貼門聯(lián)行動(dòng)，我本以為貼門聯(lián)很簡(jiǎn)單，其實(shí)并沒有那么簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我才一米三七，還需要墊著凳子貼，當(dāng)時(shí)我只想快點(diǎn)踢，讓大人表揚(yáng)我，可是卻一不留神，從凳子上倒下了，還好用手撐著，沒有什么損傷，但是手部也是流出了血。當(dāng)時(shí)我的.眼眶里已經(jīng)被淚水弄濕了，但是我并沒有哭出來，這是我犯的一個(gè)錯(cuò)誤，我怎么能有臉哭呢？
隨后我便向貼門聯(lián)發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)，這一次，我表現(xiàn)得非常沉穩(wěn)，前兩塊門聯(lián)都貼得很好，端端正正的，就是上面那個(gè)有點(diǎn)吃力，這個(gè)我得架梯子上去，還好有門檻擋著，不然我就摔下來了，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，我終于完成了我的任務(wù)，而貼門簾也成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有九項(xiàng)拿手好戲了，現(xiàn)在我的拿出好戲——貼門簾已經(jīng)進(jìn)步了，我還給我的鄰居貼門簾，不過我可不是傻瓜，我沒給一家貼完都要收到一塊錢的報(bào)酬。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 87
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲，跟別人有些不同，它便是挑西瓜。
有一次我和爺爺一起去買瓜。但我總是想找個(gè)最甜的，可不知道該選哪個(gè)，就下意識(shí)的拿起來拍了幾下，其中幾個(gè)西瓜。看起來十分專業(yè)，但實(shí)際上我只不過是裝模作樣。可我回頭看了看爺爺，只見他抱起其中幾個(gè)西瓜看了看，又拍了一拍，就說：”這個(gè)瓜甜。”就抱起一個(gè)瓜走了。我心里不禁疑惑。一個(gè)60多歲的老爺爺怎么挑出一個(gè)好瓜的？可誰想到家之后，媽媽切開瓜，我一嘗，發(fā)現(xiàn)這個(gè)西瓜果然很好。之后我就去向爺爺請(qǐng)教挑西瓜的秘訣，爺爺便慷慨的把秘訣交給了我。
在我苦學(xué)了一個(gè)星期，跳脫了許多瓜之后。終于可以挑出一個(gè)好瓜了。這天，家里人正好要吃西瓜。我就飛快的下樓去買。到了之后，我就開始找起來。我看見一個(gè)西瓜上的花紋很淡。瓜皮還是白色應(yīng)該還沒有熟。又看見一個(gè)西瓜開始判斷，只見它的花紋顏色很深。摸起來很粗糙，瓜臍是黃色的，拍一拍還發(fā)出沉沉的'聲音，就決定是他了。在回家的路上，我一直在思考一個(gè)問題：我真的挑對(duì)了嗎？會(huì)不會(huì)挑錯(cuò)出丑呢？到家后，爸爸切開瓜，我嘗了一口說：”這西瓜真甜”。心里不由得意起來，爺爺這“看、聽、拍”三招果然好用。
從這件事以后，我的拿手好戲就成了挑西瓜，因?yàn)樗屛耀@得了不小的成就感。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 88
十八般武藝，樣樣是好戲。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的拿手好戲，剪紙、魔術(shù)、刺繡……要問到我的拿手好戲是什么，那一定就是——繪畫。
繪畫是我的”老朋友”了，我從五歲開始學(xué)習(xí)它，從未停過，也算是值得讓我自豪的一項(xiàng)技能。在一堂素描課上，老師要教我畫近物組合和如何塑造明暗關(guān)系。我又激動(dòng)又忐忑，望著書上那復(fù)雜而精致的范畫，有些望而生畏。按照老師的指導(dǎo)，我四指緊捏著鉛筆在書上做標(biāo)記，分析比例和結(jié)構(gòu)。用紙膠粘好紙，開始了實(shí)踐。
我將所有的注意力都放在了手中的鉛筆上，一根一根地排線，一筆一筆地塑形。我將整個(gè)身心都浸在筆下的世界，仿佛有一道無形的'屏障將周圍吵鬧的同學(xué)隔開了一般。
完成了這幅畫，我將畫拿去給老師過目，老師拿起我的畫端詳了一會(huì)兒，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我笑了，心里像比浸在糖罐還甜。坐在老師旁邊的同學(xué)好奇地探過頭，老師一拍他的后腦勺說：”看什么，畫完了？你看人家，畫的不僅快，形還準(zhǔn)，再看你，嘖。”那同學(xué)悻悻然又拿起了筆，同學(xué)們都笑了。
收完畫具，我到洗手間洗手。一抬頭，看到臉上橫一道黑杠，豎一條鉛印，十分滑稽。原來是畫得太投入，用沾滿鉛筆灰的手抹臉了！我又笑了——做自己喜歡又擅長(zhǎng)的事，真讓人愉快！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 89
你們別看我平時(shí)馬馬虎虎，慢悠悠的，但我卻有一個(gè)拿手好戲——玩電腦。
我玩電腦時(shí)，總會(huì)邊喝飲料邊玩，這樣會(huì)有看電影的感覺。我打字的速度非常快，最快的時(shí)候可以一秒打五個(gè)漢字。有一次，老師讓我用電腦打一篇文稿，我從中午回來就開始打，用了10分鐘就把600字的文章打完了。
還有一次，媽媽讓我在電腦上“寫”一篇文稿，我用了一個(gè)半小時(shí)才寫完，因?yàn)槲掖蜃蛛m然快，但是腦袋不靈活，所以要想半天才能想出來。看起來，我既有長(zhǎng)處，也有短處呢。
我不僅打字打的很快，而且對(duì)于電腦的“清潔”也懂得很多呢!一天，爸爸在電腦上工作時(shí)，電腦突然遭到了病毒入侵，怎么弄屏幕都動(dòng)不了，于是爸爸就打算找人來修電腦，我看見后，就急忙對(duì)爸爸說：“爸爸，你先別叫人來修，讓我來試試吧，”爸爸雖然對(duì)我的話半信半疑，但還是決定讓我試一下。我坐在電腦前，開始幫電腦清理病毒，在經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)后，我終于把電腦上的'病毒清理完了，爸爸為此還夸贊了我一番呢!
我喜歡玩游戲，在“王者榮耀”里我已經(jīng)滿級(jí)了，擁有許多的英雄，名字叫做“BLSYTGMY”。你們有興趣的話可以加我，但是呢，玩電腦的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)傷害眼睛，還會(huì)遭受父母的“男女混合雙打”，所以，我玩電腦從來沒有超過時(shí)。
這就是我的拿手好戲，玩電腦，我還用電腦得過獎(jiǎng)呢，如果你游戲玩得好，隨時(shí)可以找我。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 90
每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是書法。
小時(shí)候我經(jīng)常看爸爸寫書法，了解古代著名書法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫起了書法，我的目標(biāo)是在省級(jí)書法比賽中拿到金獎(jiǎng)，經(jīng)過我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。
俗話說得好：“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級(jí)書法比賽的入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當(dāng)他們不存在，心思要在筆和紙。”我呼吸了三下，提起毛筆，在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面，只見不一會(huì)，一個(gè)完美的“王”字寫好了。過了一會(huì)，到了整幅作品中最難的'“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒想到，考官們見了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 91
說起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴？什么琴？那就是鼎鼎大名、名揚(yáng)四海的古箏！
我特別喜歡彈古箏彈古箏，因?yàn)楣殴~的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因?yàn)檫@些原因吧！
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動(dòng)聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對(duì)古箏不是責(zé)任，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對(duì)還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學(xué)會(huì)古箏的基本功啦！
彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時(shí)，朋友們肯定會(huì)問，為什么？那么我會(huì)回答你們，如果記性不好，怎么考級(jí)？考級(jí)不能看譜，而考級(jí)曲目都有四五頁紙。不記性好，怎么行？
現(xiàn)在我已考過五級(jí)，參加過五屆表演，不過能達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)還都是古箏老師教我的，記得最開始的時(shí)候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當(dāng)時(shí)，我連基本功都不大會(huì)。一個(gè)最基本的動(dòng)作我都要老師教一節(jié)課。后來我天天在家練不會(huì)的'基本彈法，有時(shí)間還彈一下不會(huì)的曲子。媽媽看我彈得不錯(cuò)就讓我參加了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個(gè)時(shí)候，我走上臺(tái)后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時(shí)吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒錯(cuò)還很好聽，老師也表揚(yáng)我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！
漸漸地，我對(duì)古箏越來越感興趣，我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 92
每個(gè)人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會(huì)問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那么我會(huì)果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”
我的這個(gè)拿手好戲，不是后期練出來的，是先天就有的.，這，就說來話長(zhǎng)啦。
在小班的時(shí)候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來接我時(shí)，老師對(duì)我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧。”說著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好。可以讓她去多學(xué)學(xué)繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報(bào)我名。可哪知道學(xué)的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時(shí)候，我就找這個(gè)借口，找那個(gè)借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級(jí)上期時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時(shí)，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時(shí)，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學(xué)過畫呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長(zhǎng)漫畫。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 93
我們的課余生活是豐富多彩的，像個(gè)美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩，它們像五彩的花朵，裝飾著我的生活，給我?guī)砹嗽S多歡樂。我最喜歡跳繩，因?yàn)樗坏梢藻憻捨业纳眢w，而且可以磨煉我的意志。
記得一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我還不會(huì)跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時(shí)，我心里真是好羨慕哇，我真恨不得趕緊學(xué)會(huì)跳繩，跟小伙伴們一起快快樂樂地玩。有一天，我在校園里又看見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。當(dāng)時(shí)，我真想沖出去，和他們一起跳。可惜——我不會(huì)呀，只能眼睜睜地看著同學(xué)們一下又一下地跳走了。
于是，我下定決心一定要用最短的.時(shí)間學(xué)會(huì)跳繩。當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)吃完飯，拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下，哎喲！繩子無情地絆了我一下，我一屁股就摔在了地上，我馬上站起來，又試了一下，結(jié)果還是跳不好。不過我沒有泄氣，一遍又一遍地練習(xí)著，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學(xué)會(huì)，但終于能跳上一兩下了。
接下來的幾天，每天晚上放學(xué)后，我都堅(jiān)持練習(xí)跳繩。練到第四天的時(shí)候，終于一下能跳上十多個(gè)了。我激動(dòng)得歡呼起來，心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的小小成功鼓起掌來。
通過這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷，我深深地明白了一個(gè)道理。無論做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 94
明亮、輕快、純凈，這就是水彩畫的魅力。畫水彩，也是我的拿手好戲。
鋪開素白的水彩紙，打開繽紛的顏料盒，執(zhí)一管輕柔的畫筆，我又開始的創(chuàng)作。正當(dāng)我構(gòu)思著該畫什么時(shí)，忽然瞥到了一個(gè)玻璃罩工藝品，想：不如畫這個(gè)吧。過度開心的我，在下一秒體會(huì)就到了啥叫樂極生悲！手舞足蹈之下，我居然把顏料打翻了！
就在此時(shí)，門外，媽媽的腳步聲也響了起來，越來越近。我收拾顏料的手也越來越快。就在她開門的一瞬間，我也以最快的速度擦掉了地上的.顏料，端坐在桌前，轉(zhuǎn)頭若無其事地問：“媽，怎么了，我在畫畫哦。”等我媽走遠(yuǎn)后，我終于松了一口氣。
當(dāng)我看到紙上的顏料時(shí)，就慌了。這么多的藍(lán)色、紅色和粉色的顏料該怎么辦呢？我突然想到了國(guó)畫老師說的一句話：“在你落筆時(shí)就要定點(diǎn)了，就算有一筆歪了，你也可以把接下來的畫改一改，就有了另一種感覺。”我想：國(guó)畫可以這樣，那水彩未嘗不可呢！想到這兒，我立馬拿起畫筆，蘸滿水，把顏料染開，鋪在紙上，等紙晾干了，就成了唯美的星空色。
雖然很漂亮，但我總覺得缺點(diǎn)啥。我突然想到了玻璃罩里的蝴蝶，那我就用畫筆沾白色的顏料和一點(diǎn)點(diǎn)銀粉，在畫紙上畫出一只只大小各異、姿態(tài)不同的銀白蝴蝶，再用畫筆撒上白點(diǎn)，一幅意境畫就此誕生。我完全陶醉其中，用樸實(shí)、浪漫、柔美的色彩，訴說著自己對(duì)美的理解。
現(xiàn)在，我畫水彩越來越爐火純青，家里人經(jīng)常讓我畫水彩，這也漸漸成了我的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 95
問起我的拿手好戲是什么？我會(huì)告訴你：我的字寫得好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。
國(guó)慶期間，老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào)。回到家，我就一頭鉆進(jìn)房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)數(shù)字，再添上形態(tài)各異的五官，單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫兩個(gè)可愛的學(xué)生，拿著報(bào)紙豎起大拇指，像在稱贊我：“你真棒”！接著開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導(dǎo)讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識(shí)，最后一塊是趣味題。一會(huì)兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下面結(jié)合故事的情節(jié)，畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的`狐貍，這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾只大氣球，里面寫上一些新聞，我們也要關(guān)心國(guó)家大事。拿起基本做好的報(bào)紙，看看還不錯(cuò)，繼續(xù)拿起彩筆涂色，每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK！大功告成！
看著我獨(dú)立設(shè)計(jì)，一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào)，心里多么高興！我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 96
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒人敢稱第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開始！我熱好身，裁判說：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過終點(diǎn)線，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開始，他在我前面，后來我直接反超他，使勁往前跑，沖過終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說：“你把秘訣教給我行嗎？”我說：“沒有秘訣，就是看己的`暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 97
什么?你要問我最擅長(zhǎng)什么?呵，“本少爺”最厲害的特長(zhǎng)要數(shù)彈吉他了。
其實(shí)，彈吉他并不是我想彈的，而是在媽媽的“威脅”下我才“妥協(xié)”的。五年級(jí)暑假，媽媽硬要我報(bào)名學(xué)習(xí)一樣特長(zhǎng)，不然就取消我玩耍的資格。我當(dāng)時(shí)就想：彈吉他吧，反正吉他就幾根弦，一定很簡(jiǎn)單。后來，我發(fā)現(xiàn)彈吉他還是很難的，掃弦、和弦，雙音，打拍子，記譜子……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)一年了。初學(xué)時(shí)，老師教給我?guī)讉�(gè)小段，讓我自己練，我就不屑地彈。到了下課，我就苦著臉了——為什么這么難呀?之后，當(dāng)我練會(huì)了這幾段后，還以為自己彈得和大師一樣好。于是我便將說幾小段彈給家人聽，家人聽了，只是微微一笑，我不禁羞紅了臉。從這之后，我決定專心的練吉他。
到了后面幾節(jié)課，我就要彈左右手配合、雙音、和弦等技法了。剛開始時(shí)，不是彈得靈活自如，聲音總是斷斷續(xù)續(xù)，左手都磨出了水泡。于是，我就練習(xí)動(dòng)作，等手好了，再練習(xí)彈吉他。當(dāng)暑假班學(xué)完后，家里正好請(qǐng)客家人就讓我彈一曲給客人聽。我不緊不慢，端著吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便彈起一曲貝多芬的《歡樂頌》，客人聽了，連連叫好，鼓起掌來，我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，我正在一支由我的`吉他教師組成的樂隊(duì)里呢!你想來加入嗎?趕緊來吧!
六年級(jí)我的拿手好戲作文 98
我的拿手好戲是——唱歌。
每當(dāng)我唱歌時(shí)，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。
但誰在前進(jìn)的道路中會(huì)一帆風(fēng)順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：
有一段時(shí)間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們?cè)谝魳肥揖毩?xí)著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢(mèng)想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準(zhǔn)。我拿起歌譜，在內(nèi)心一遍又一遍的唱著。
嗓子好后，我更加努力了。可又有一個(gè)難題，總是不自覺的跑調(diào)，因?yàn)檫@沒少被同學(xué)嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調(diào)，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢(mèng)了，早點(diǎn)回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉(zhuǎn)身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準(zhǔn)調(diào)。日復(fù)一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學(xué)校去比賽。
比賽當(dāng)天，我既激動(dòng)有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時(shí)不時(shí)會(huì)冒出冷汗。看著我前面選手各個(gè)自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的.！你的努力會(huì)被別人看見的，加油。”
比賽結(jié)束，我獲得了一等獎(jiǎng)！那種緊張、高興地心情久久不能平復(fù)。大家都圍著為我鼓掌。
我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 99
每個(gè)人都擁有著自己擅長(zhǎng)的，而我的拿手好戲就是畫國(guó)畫啦！
初學(xué)國(guó)畫時(shí)，我甚至不會(huì)拿毛筆，好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí)，又一“攔路虎”蹦出來。瞧，老師教我畫葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調(diào)色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫一幅了，哎，重新畫吧！耶！調(diào)色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫成一個(gè)小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫出葉子，最后用濃墨勾出樹枝，把一串串葡萄連接起來。
在我的努力下，我成功學(xué)會(huì)了畫葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫，學(xué)會(huì)了畫松樹、遠(yuǎn)山等物品了。
雖然，我還沒有參加過關(guān)于國(guó)畫的比賽，但是也參加了幾次畫展。畫展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的畫。創(chuàng)想畫，線描畫、漫畫、鋼筆畫、素描、水粉、國(guó)畫樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)比了我與他人的國(guó)畫后，我看出了明顯的.差距，看來我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫國(guó)畫，雖沒有那些大姐姐們畫的好，但是對(duì)我自己來說，這已經(jīng)很棒了！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 100
十八般武藝，樣樣是好戲，我的拿手好戲就是繪畫。
剛學(xué)畫畫時(shí)，我非常地認(rèn)真細(xì)致。只見老師一步步地畫著，我也急忙拿起畫筆跟著老師畫，可是線條卻歪歪斜斜地，我畫的和老師畫的簡(jiǎn)直是天壤之別。老師看見我垂頭喪氣的樣子，細(xì)心地給我指導(dǎo)，抓著我的小手讓我畫線條，說：“心急吃不了熱豆腐”。畫畫最需要的是靜心、細(xì)心。聽了老師的`這句話，我就靜下心來，仔細(xì)研究觀察每一條線段的畫法和順序，每一抹色彩。
最終，功夫不負(fù)有心人，在我學(xué)了幾個(gè)月后，畫畫技術(shù)有了明顯的提升。老師讓我們?cè)趲资夭闹姓乙环鶃懋嫞姨魜硖羧ィx擇了一張。可現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，這幅畫線條多而復(fù)雜，畫起來要比平時(shí)更細(xì)心，一個(gè)不注意副幅事就廢了，效果也崩了。可我卻沒有注意那么多，快速的把整幅畫畫完了，結(jié)果最后一看，線條大小粗細(xì)不一，擦臟了許多地方，紙上全是鉛筆灰，畫紙表面都不潔凈，現(xiàn)在去交肯定不行……我又看了看時(shí)間，還好時(shí)間還充足，兩個(gè)小時(shí)夠我重新畫一張了，我又趕忙拿來一張紙，細(xì)致地觀察著，用心畫著每一條線，添著每一種色彩，終于畫好了畫時(shí)，又仔細(xì)地看了看，嗯！還算滿意，我把這張畫交給了老師。老師看到我交的作品，贊不絕口。
現(xiàn)在我畫畫時(shí)，都能靜下心來細(xì)心觀察每一個(gè)線條，每一抹色彩，看著躍然在紙上的畫就想起老師的話：“心急吃不了熱豆腐”。
這就是我的拿手好戲——繪畫。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 101
我太粗心了，經(jīng)常不注意事情。我今天丟了橡皮，昨天丟了鉛筆……有一次，我把衣服上的扣子弄丟了。
那天晚上吃飯的時(shí)候，我跟媽媽抱怨：“媽媽，我不小心把衣服上的扣子弄丟了，風(fēng)吹進(jìn)了我的骨頭里。”“好。”媽媽說：“這幾天我給你縫上。”
吃完飯，我做了一會(huì)作業(yè)就睡覺了。睡覺的'時(shí)候總聽到隔壁有動(dòng)靜，就躡手躡腳的過去了，真的像個(gè)小偷。
我看到媽媽一手拿著針，一手拿著線。這不是給我縫扣子嗎？我媽用她靈巧的手指縫的，不一會(huì)兒，我的衣服上就出現(xiàn)了幾個(gè)小洞。突然，我聽到媽媽小聲說“哎喲”。我仔細(xì)看了看。原來是我媽不小心把針尖對(duì)著手指戳了一下。我很想問問她還好嗎？好像這張郵票挺深的，血不斷從我媽手指間涌出來。我媽起身，輕輕走到房間的抽屜前。為了不吵醒我，她走得很慢。
我媽走到抽屜前，卻看到我媽用手指輕輕打開抽屜，然后用手指找到了。最后，她找到了創(chuàng)可貼。最后她輕輕走到床邊，用另一只手的手指打開包裝，然后貼在受傷的手指上，然后用她靈活的手指繼續(xù)給我縫衣服。過了一會(huì)兒，衣服的扣子又縫上了，像變魔術(shù)一樣。新的紐扣縫在衣服上后，就像一盆水澆在一棵干枯的植物上。而這一切都是因?yàn)槲覌尅?/p>
我沒辦法。我跑進(jìn)媽媽的懷里。我媽大吃一驚，問：“錢奎，你怎么來了？”
第二天，我穿著那件衣服的時(shí)候，一股暖流流遍全身。不管寒風(fēng)多么猛烈，我還是很溫暖。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 102
折紙是一門藝術(shù)，我很喜歡。折紙也是我的拿手好戲，它給我的學(xué)習(xí)生活帶來了無限樂趣。
在我所有折紙作品里，無限方塊是最難的，也是最好玩的一種折紙作品。它之所以叫無限方塊，是因?yàn)樗怯?個(gè)小正方體組成的`大正方體，成品以后，每個(gè)小正方體都可以無限上下、左右翻轉(zhuǎn)。
折疊無限方塊需要3張正方形紙，取出其中一張平均分成16份，拿出1份，做2次上下左右對(duì)折，一個(gè)元件就做好了，按照這種方法，把3張正方形紙都做成這樣一個(gè)一個(gè)的元件。然后6個(gè)6個(gè)元件拼在一起，再2個(gè)2個(gè)小正方體黏在一起，再4個(gè)4個(gè)黏在一起，最后前后黏在一起，一個(gè)完整的無限方塊就做好了。根據(jù)紙張的花色、圖案、質(zhì)地的不同，無限方塊可以折疊成夢(mèng)幻型、魔幻型、黑科技等多種樣式。
除了無限方塊，我還會(huì)折疊底盤型的陀螺、紙飛機(jī)、飛盤、信封、卡夾、飛鏢等多種折紙藝術(shù)品。
我現(xiàn)在收藏了很多折紙作品，在我家書柜上擺放著，琳瑯滿目。我經(jīng)常拿到學(xué)校和同學(xué)們交換物品，同學(xué)們都夸贊我的作品。為此，我還專門成立了青龍平臺(tái)，和同學(xué)們進(jìn)行商品交易。有時(shí)候，我還和同學(xué)進(jìn)行“陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂對(duì)抗賽”，每次比賽，我的陀螺都碾壓對(duì)方，大獲全勝。一周一度的“紙飛機(jī)大賽”就屬我的作品飛得最遠(yuǎn)……
折紙既能鍛煉我的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我的三維空間感，也能給我?guī)沓删透校鰪?qiáng)自信心，讓我心情愉悅，我愛折紙。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 103
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫畫，書法，剪紙，捏泥人，都是八仙過海——各顯神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開始組裝航母了。
我也開始組裝了，我拆開包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的一面撕開，放在一根竹竿上。再撕開各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上。“好啦”我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬事俱備，只欠“開賽”了。
比賽開始了，我信心十足的.等待開場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒事，還有機(jī)會(huì)。”
第二次比賽開始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥，天高任鳥飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無人不知，無人不曉。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 104
說起拿手好戲，每個(gè)人都不一樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟你吹，我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí)，我一直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準(zhǔn)，總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字，他答應(yīng)了，從此，我一有時(shí)間就到這一天不碰，我就渾身難受，雖然會(huì)按錯(cuò)鍵，但我還是堅(jiān)持不懈，就為了練習(xí)打字。一天天過去了，我的打字技術(shù)也更上一層樓，手速也更快了。
有一次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù)，看我大展身手。
打字大賽終于到了，我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word，主機(jī)，顯示屏，和鍵盤，我用安裝上了我的'專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓你迅速打出字，比如你要打“知道”，你只要打出“ZD”，就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想：唉!這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù)，驚呆了，幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到，各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第一名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 105
跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是下象棋。
自從看了村里老爺爺下象棋，棋子在老爺爺?shù)牟倏叵路路饟碛辛遂`魂，過關(guān)斬將，很有趣。我就萌生了學(xué)習(xí)下象棋的念頭，并且一發(fā)而不可收，從此我就深深地喜歡上了下象棋。
每天放趣學(xué)回到家，我就拿出來方正的棋盤，一絲不茍的學(xué)習(xí)下象棋，我先學(xué)會(huì)象棋的技能解析再學(xué)會(huì)游戲規(guī)則，熟悉棋盤，偶爾也會(huì)刷一刷關(guān)于象棋的視頻，慢慢地我下棋的技藝越來越好。
暑假，我又回到了村里，一下車就撞見了我大伯家的哥哥，他上來就問我：“兄弟，你會(huì)下象棋嗎？”“會(huì)啊，怎么了，大驚小怪的？”“會(huì)就行，我老吃敗仗，幫我復(fù)仇去。”我一聽就來勁，說：“走”。
來到棋攤前，我就看見一個(gè)十多歲的男孩，他剛要走，哥哥拉住他說：“再戰(zhàn)一盤。”他轉(zhuǎn)頭一看，囂張的'說：“呦吼，搬救兵來了，來也是敗將，那我就奉陪到底。”他這一番話使我下定戰(zhàn)勝的決心。“呵呵”我一臉不服的說，“哼，誰怕誰？”戰(zhàn)斗打響了，棋子在我的操控下過關(guān)斬將，越戰(zhàn)越勇，對(duì)手在我強(qiáng)勁的攻勢(shì)下，節(jié)節(jié)敗退，最終在觀棋者們的歡呼聲中，我把他打得落花流水。男孩耷拉著腦袋，再也沒有了開始的囂張氣焰，我和哥哥以勝利者的姿態(tài)，沖他一笑，攜手離去。
“只要功夫深，鐵杵磨成針。”象棋是一門有趣的游戲，他能鍛煉人的思維能力，只要下苦心練棋，一定會(huì)讓你成為一個(gè)戰(zhàn)無不勝的小棋手，成為你的拿手好戲。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 106
說到我的拿手好戲，那就是香菇炒油菜了。什么？你問我怎樣才能精通？悄悄告訴你吧，興趣是最好的老師。
今天是星期天，我邀請(qǐng)了我非常喜歡的一位老師——谷老師到我家做客，因?yàn)樗皇菨?jì)南人，而且他十分喜歡吃香菇炒油菜，正好我最擅長(zhǎng)的就是這個(gè)，就請(qǐng)她到我家做客了。
我一大早就來到了菜市場(chǎng)，來到一個(gè)菜攤前，選了一些十分新鮮的油菜和香菇。回到家里，我拿出盆將油菜放進(jìn)去，先用清水沖洗一遍，再將葉子掰開，將根部的位置搓干凈，再用清水沖洗一遍就洗好了。香菇是要先找一個(gè)小盆，接滿熱水浸泡五分鐘。泡完再在清水的沖洗下，將褶皺里的部分搓干凈，就可以拿去切片了。先將香菇立起來，再用刀切成大概半厘米厚的'香菇片，等準(zhǔn)備過程結(jié)束后就可以起火燒油了。
燒油時(shí)要注意，油只用覆蓋鍋底就行，不要放太多，不然會(huì)濺出很多油星，容易燙傷手，等油燒熱了就可以放香菇了，這個(gè)時(shí)候只要用筷子插在鍋里，如果起了小泡就可以放了，沒有起就不行。將香菇炒成焦黃色，就可以放油菜，然后一直翻炒，等到油菜變小到?jīng)]法縮小就可以放調(diào)味品了，我放的是大半勺鹽，三分之一勺的醬油（炒菜的大勺），四分之一勺的蠔油，接著就開始翻炒，炒到這些東西全部溶解，十分誘人，就可以盛盤。
剛端上餐桌，谷老師就來了，我激動(dòng)的說：“剛炒好，您嘗嘗。”“行啊，真好吃。”谷老師說。聽了這一句話，我十分開心，這就是我的拿手好戲——香菇炒油菜。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 107
大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡(jiǎn)單的事。我最開始時(shí)自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時(shí)腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時(shí)的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉。現(xiàn)在的我已經(jīng)很會(huì)騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里，因?yàn)槟菚r(shí)候我正在發(fā)呆。我可憐的.腳啊！那個(gè)傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個(gè)。“哇，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實(shí)在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 108
我的拿手好戲是下五子棋。
四年級(jí)的時(shí)候，班里風(fēng)靡下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的.零花錢在小店買了一副，常常和同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)玩。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學(xué)校來。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰玩，怎么提高技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對(duì)它的熱情不變。不出數(shù)日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒霉的事情又來了！那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學(xué)習(xí)才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對(duì)，不可以放棄。
我把心思放到了學(xué)習(xí)上，在學(xué)校少年宮報(bào)了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當(dāng)成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對(duì)困難沒有放棄。
六年級(jí)我的拿手好戲作文 109
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如圍棋、毛筆字、唱歌……當(dāng)然，學(xué)習(xí)這些肯定都會(huì)通過自己的努力。而今天我給大家?guī)淼摹澳檬趾脩颉笔俏璧浮?/p>
從我上幼兒園起，我就參加了幼兒園的舞蹈班。每天下午四點(diǎn)，別的同學(xué)都挽著爸爸媽媽的'手蹦蹦跳跳地走出大門，與家長(zhǎng)訴說著一天的趣事時(shí)，我卻不得不與其他十位小朋友待在一個(gè)圓頂大樓練習(xí)舞蹈。
剛練舞蹈時(shí)都是些基本的動(dòng)作，劈叉、下腰、壓腿……每天都是這些。我剛開始練習(xí)時(shí)十分生硬。劈叉就如同長(zhǎng)江大橋，高高架著，怎么也壓不下去。而其他同學(xué)卻十分順暢很容易就劈下去，兩腿緊緊貼著地面，真是小菜一碟呀！
老師看不下去了，便從座位上起來徑直向我走來。老師一屁股坐在了我的后腿上，手使勁用力按住了我的前腿。我頓時(shí)感到有一股疼痛蔓延到了全身，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都在那一剎那間不停地翻騰、跳躍。
我使勁地咬緊了牙關(guān)，眉頭之間緊緊地?cái)Q成了一個(gè)蠶豆大的小疙瘩，頭上滲出一顆顆汗珠。在這一刻世界仿佛都暫停了，我在心里想，我一定能夠做到！
經(jīng)過幾年的努力，我的舞技明顯增長(zhǎng)了不少，可以順利地跳一整首完整的曲子了。
我從小熱愛舞蹈，跳舞時(shí)能讓我感到心情舒暢，就像鳥兒一樣自由地飛翔。去年七月份我代表我的舞蹈班去參加上海體育舞的聯(lián)合比賽，獲得了第二名的好成績(jī)。大家都為我祝賀。我笑了，這是我多年的辛苦練習(xí)換來的。
跳舞就是我的“拿手好戲”——它給了我無窮的快樂！
六年級(jí)我的拿手好戲作文 110
我喜歡畫畫，是因?yàn)樵谝粡垵嵃椎募埳希铱梢援嫵鑫业膲?mèng)想，我可以用那七彩的顏料畫出我豐富多彩的生活。
小時(shí)候我有許多愿望，每當(dāng)我仰望浩瀚的星空，心中總是激起一個(gè)愿望，想把這個(gè)世界畫下來，因此我從5歲起就參加了許多的藝術(shù)類項(xiàng)目，但我最喜歡的'還是畫畫，我從看到好看的畫就喜歡給它涂色，再大一點(diǎn)就照著畫，后來就是想象著畫。我要用畫筆將這個(gè)美妙的世界描繪下來，更要畫出我們祖國(guó)的大好河山。
媽媽看我喜歡畫畫給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，經(jīng)過正規(guī)美術(shù)班的學(xué)習(xí)，我有了很大的提高，每次畫畫課帶回來的畫也越來越好，媽媽爸爸及家里的親朋好友都夸我畫得形象、生動(dòng)，我非常高興，但也知道離目標(biāo)還需努力，再上一層樓。
那是我第一次考級(jí)，我萬分緊張，心想：3級(jí)會(huì)不會(huì)太難，能順利通過嗎？到了考級(jí)這天，我緊張地走進(jìn)考場(chǎng)。”考試開始，認(rèn)真地聽完這次考級(jí)的一些要求和注意事項(xiàng)。要畫一個(gè)七頭身的動(dòng)漫人物，我抑制住心中的緊張，起形、勾線、涂顏色，這是一個(gè)七頭身的女孩，穿著白色的短袖、粉色的短裙，梳著兩個(gè)辮子，走在路上，旁邊有漂亮的花朵。進(jìn)展得一切順利，我畫完了整幅作品，署名，大功告成，一看表，居然提前了15分鐘完成了作品，我畫完后又添加了一些細(xì)節(jié)。
考完試的兩周后，老師告訴我動(dòng)漫3級(jí)過了，給我頒發(fā)了證書。
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活更加豐富多彩！
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