【推薦】六年級(jí)科學(xué)作文59篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)科學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)科學(xué)作文 1
星期六的上午十點(diǎn)多鐘，陽(yáng)光燦爛，我和小剛拿著一片放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一次光學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對(duì)著太陽(yáng)，一面對(duì)著紙面;紙上立即映出一個(gè)耀眼的`光圈，隨著鏡片的移動(dòng)，光圈漸漸縮小，最后變成一個(gè)光點(diǎn)，非常刺眼。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)光點(diǎn)。霎時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我高興得跳起來(lái)。“快來(lái)看呀！紙冒煙了。”話(huà)音剛落，紙已被燒成一個(gè)大窟窿。小剛好奇地問(wèn)我：“紙為什么自己會(huì)燒起來(lái)呢？”我一時(shí)也回答不出來(lái)。
我回到家后，查了查電腦，原來(lái)太陽(yáng)是火球，火球的熱能量照射在放大鏡里，放大鏡把熱能量照在紙上，紙就有一個(gè)小光點(diǎn)，慢慢地就燒成一個(gè)大窟窿了。我回去草坪上把這個(gè)原理告訴了小剛。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得不懂的事，一定要專(zhuān)心致志地弄懂它。這才會(huì)知道許多知識(shí)，以后才能為國(guó)家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 2
這名科學(xué)老師是一位“特別”的老師。
她的身材不高，蠻苗條的，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)細(xì)的，但有時(shí)發(fā)火，她很厲害，不是拿書(shū)本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺(tái)，如果這兩招都不管用的話(huà)，那她就要出她的殺手锏——罰站了。像有一次上科學(xué)課，于淏叢跟同桌講話(huà)被老師發(fā)現(xiàn)了，于是老師敲了一下講臺(tái)，可是于淏叢根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。科學(xué)老師發(fā)火了，于是猛敲了一下于淏叢的桌子，誰(shuí)知，科學(xué)老師連尺子都敲斷了，于淏叢才說(shuō)了三個(gè)字：“干嘛啊？”我們哄堂大笑。科學(xué)老師一氣之下，叫于淏?罰站一節(jié)課。從此以后，我們?cè)僖膊辉倏茖W(xué)課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師能變得仁慈一些就好了。
她還有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他說(shuō)的每一句話(huà)后面，都會(huì)加上一個(gè)“哈”字，就比如她說(shuō)“牛頓是力的`單位哈，它的簡(jiǎn)寫(xiě)是牛哈。”就因?yàn)檫@個(gè)“哈”字，導(dǎo)致我們犯了許多錯(cuò)。一開(kāi)始，他叫我們的時(shí)候，我們還不知道她有這個(gè)特點(diǎn)。講作業(yè)時(shí)，他說(shuō)：“今天的作業(yè)很簡(jiǎn)單哈，所以今天我講完作業(yè)后哈，如果誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了哈，就拿不到小紅星了哈。”可是，誰(shuí)知道，就因?yàn)樗f(shuō)話(huà)會(huì)帶哈，所以，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她反反復(fù)復(fù)地報(bào)著答案，在每一個(gè)答案后面都加了一個(gè)“哈”，結(jié)果我們帶著疑問(wèn)把帶“哈”的答案抄進(jìn)了作業(yè)本，全班只有3個(gè)人全對(duì)，而我除了連線(xiàn)題和選擇題對(duì)了，其余的題都全錯(cuò)了，就因?yàn)榧恿艘粋�(gè)哈。
我希望老師能盡快把這兩個(gè)缺點(diǎn)改掉，成為完美無(wú)暇的老師吧！
六年級(jí)科學(xué)作文 3
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。他會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)有關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的.絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人屬目的成就時(shí)，就會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們使人民生活水平得到提高；更是他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗，也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)！
六年級(jí)科學(xué)作文 4
我好想當(dāng)一名科學(xué)家呀！如果我當(dāng)上了科學(xué)家，我一定要研制出一種讓人團(tuán)結(jié)友愛(ài)的藥丸。因?yàn)楝F(xiàn)在一些地方還在戰(zhàn)爭(zhēng)，人們?yōu)榱俗约旱挠煌５匮芯肯冗M(jìn)的`武器和弄地下核試驗(yàn)，對(duì)地球傷害非常大，而且很多實(shí)驗(yàn)基地要砍掉很多樹(shù)木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭(zhēng)斗互相團(tuán)結(jié)，互相信任，從而不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我還要研制種環(huán)境炮。它的作用是把地震等環(huán)境殺手制服，而且會(huì)讓花開(kāi)得更漂亮，大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動(dòng)物少了不能保護(hù)的生物鏈，我就會(huì)仿照基因，使其更多。
我還要制作一些長(zhǎng)生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。而那些不務(wù)正業(yè)的人都會(huì)自生自滅，從而不再禍害人們。
我還要制作一些神奇的機(jī)器人，讓他們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)，讓人來(lái)的生活水平更上一層樓。
最后，我還要讓人們都有一顆忠誠(chéng)的心，對(duì)別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。
我相信我從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定可以當(dāng)上一名科學(xué)家，我也一定可以為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，讓世界變得跟美好，變得更團(tuán)結(jié)，讓我們一起努力吧！
六年級(jí)科學(xué)作文 5
科學(xué)，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，枯燥無(wú)味，甚至一提到它就會(huì)有一種厭倦的感覺(jué)。
我，從前十分討厭上科學(xué)課。一上課就會(huì)困的想睡覺(jué)，老師總是不厭其煩地講著一遍又一遍的知識(shí)，做著一個(gè)接一個(gè)無(wú)聊透頂?shù)膶?shí)驗(yàn)。
可上次上科學(xué)課，我卻發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的魅力之大。那次，老師講解的內(nèi)容是關(guān)于顯微鏡，而我正爬在桌子上發(fā)呆。當(dāng)講解顯微鏡的構(gòu)造時(shí)，老師說(shuō)：“一會(huì)每一個(gè)同學(xué)都要上講臺(tái)來(lái)為大家介紹顯微鏡的'構(gòu)造。”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的上了講臺(tái)，漫不經(jīng)心地指著各個(gè)部位，說(shuō)著它們的名稱(chēng)。可過(guò)了好久，老師都沒(méi)有叫到我，我感到十分疑惑。時(shí)間一分分過(guò)去了。
又過(guò)了許久，老師微笑著告訴我：“一會(huì)會(huì)有更艱巨的任務(wù)交給你！””一時(shí)間，我提起了精神，反復(fù)的想著老師的話(huà)，最后我終于明白了這是老師對(duì)我的信任，我也應(yīng)當(dāng)對(duì)得起老師。不一會(huì)兒，老師叫我：“施宇萱，請(qǐng)你上講臺(tái)來(lái)將顯微鏡按照正確的方法放回盒子內(nèi)。””我一聽(tīng)，心里特別高興：平時(shí)老師可是不讓任何同學(xué)挪動(dòng)顯微鏡的，這個(gè)任務(wù)今天卻交給我……我忐忑不安地走上講臺(tái)，在許多同學(xué)的注視下，我小心翼翼地按照老師曾經(jīng)教的方法取下目鏡和物鏡裝進(jìn)袋子里，又將顯微鏡小心地放入盒子內(nèi)。雖然這只有短短的幾分鐘，但卻包含著老師對(duì)我的信任。
從這之后，我慢慢地認(rèn)識(shí)了科學(xué)，了解了科學(xué)。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)如此有趣，它讓我體會(huì)到了自然和生命的意義。實(shí)驗(yàn)中，讓我發(fā)現(xiàn)了親身體驗(yàn)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我憧憬著，將來(lái)要學(xué)習(xí)的物理、化學(xué)那會(huì)多么有趣呀！
六年級(jí)科學(xué)作文 6
一說(shuō)起生活中的科學(xué)，同學(xué)門(mén)老是會(huì)聯(lián)想到高科技，所以就沒(méi)有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學(xué)呢？其實(shí)不然，這生活中的科學(xué)可多了！
就說(shuō)說(shuō)節(jié)能吧！不知大家注意過(guò)沒(méi)有，在我們的生活中，很多人常常會(huì)有意無(wú)意地把晚上洗好臉的水用來(lái)洗腳，然后，又順手倒在馬桶里。其實(shí)，我們這樣做，就是在不經(jīng)意間節(jié)約了許多資源。原來(lái)要用3盆水才能干的事，現(xiàn)在只要用1盆水就夠了，你們說(shuō)呢？
節(jié)能燈雖然沒(méi)有普通電燈那么明亮，可它在節(jié)能方面，卻比普通電燈有過(guò)之而無(wú)不及。如果家家都能安上節(jié)能燈，那我們每天晚上既能時(shí)刻感受到光明，又在不知不覺(jué)中節(jié)約了能源，何樂(lè)而不為呢？
太陽(yáng)能也是幫助我們節(jié)能的`得力助手。我知道，世界上第一座太陽(yáng)能是于1969年建于法國(guó)的奧黛羅市，它的原理是：利用反射的太陽(yáng)光，把水燒至沸騰變?yōu)樗魵猓缓笥脕?lái)發(fā)電。既然我們知道了太陽(yáng)能與煤氣、石油這些地球資源不同，那么我們應(yīng)該怎么利用太陽(yáng)能呢？其實(shí)，不光是我一人這么想，已經(jīng)有人把它落實(shí)到行動(dòng)上充分利用太陽(yáng)能了，如：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能充電器……
所以說(shuō)，只要我們細(xì)細(xì)地去尋找，做個(gè)生活的有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中有許許多多的科學(xué)，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，多多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)，一起去節(jié)約地球有限的資源。
六年級(jí)科學(xué)作文 7
上個(gè)學(xué)期，我參加了一個(gè)科技小制作的比賽，要求每個(gè)人做一件科學(xué)小制作。
回到家，我想來(lái)想去，始終想不出做什么。忽然，我看見(jiàn)窗外北風(fēng)呼呼地吹著，卷起了地上的片片枯葉，看著看著，我恍然大悟，叫道：“對(duì)啊，我可以做一個(gè)以風(fēng)為動(dòng)力的小制作呀！”
于是，我便開(kāi)始忙碌了起來(lái)，我找來(lái)幾塊小木塊，用螺絲釘將它們固定住，一個(gè)簡(jiǎn)單的小車(chē)底座便做好了。我又找來(lái)一些大小相等的輪子，裝在了底座上，一輛小車(chē)的雛形便出來(lái)了。我心想：既然是風(fēng)動(dòng)力，那拿什么來(lái)產(chǎn)生風(fēng)呢？我絞盡腦汁，可是怎么也想不到，就在我想放棄的時(shí)候，忽然我腦中的靈光一閃：“螺旋漿”！直升飛機(jī)不就是靠它升起來(lái)的'嗎！那我就可以用它也給我的小車(chē)產(chǎn)生動(dòng)力。我立馬找出遙控直升飛機(jī)上備用的螺旋漿，用一根鐵絲串在我的小車(chē)上，鐵絲的另一頭彎成一個(gè)鉤子，上面系一些橡皮筋，因?yàn)橄鹌そ钚D(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳，螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)同時(shí)帶動(dòng)橡皮筋的旋轉(zhuǎn)，松開(kāi)手后，橡皮筋釋放出能量、從而帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動(dòng)小車(chē)前進(jìn)。我一邊想一邊做，不一會(huì)兒就做好了。為了實(shí)驗(yàn)一下我做得成不成功，便試了一下，我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈，手一松，小車(chē)便“嗖”的一下跑走了，簡(jiǎn)直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個(gè)名字：“風(fēng)動(dòng)力賽車(chē)”。
六年級(jí)科學(xué)作文 8
科學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很熟悉，但又“不熟悉”。在我們的生活當(dāng)中就隱藏著許多有趣的科學(xué)，然而它就藏在我們的身邊。
大家可能都知道吧，一般在冬天的時(shí)候，我們大家一般都穿深色的衣服；然而在夏天的時(shí)候一般都只穿淺色的衣服。總有人說(shuō)，冬天衣服比較厚，洗起來(lái)不方便，深色衣服耐臟些；夏天換衣服比較勤，穿淺色衣服好看些而且還好洗。然而這些只是一些次要的，還有一個(gè)最重要的原因——顏色對(duì)于太陽(yáng)光的吸收和反射。
在相同的條件下，相同的物質(zhì)，如果顏色不相同，那么在收到熱輻射的情況下，溫度和放熱方面都會(huì)有不同的情況發(fā)生。深顏色會(huì)吸收許許多多的光源，這樣就會(huì)產(chǎn)生許多的熱能；而淺顏色就不同了，它才吸收一些些光源，白色則會(huì)反射光源。所以在同一種光源下，穿淺色衣服會(huì)比較涼快，然而穿深色衣服就會(huì)比較熱。
雖然我們把“為什么人們?cè)诙煜矚g穿深色衣服，而夏天喜歡穿淺色衣服”這個(gè)問(wèn)題雖然解決了，可為什么白色能反射光源呢？
我們?nèi)庋鬯芤?jiàn)到的太陽(yáng)光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等七種不同顏色的光組成的'。而一種顏色只能反射本色，只能吸收其他顏色。而白色能反射所有顏色的光，所以呈現(xiàn)白色；黑色則相反，什么顏色都能吸收，所以呈現(xiàn)黑色。
哇！原來(lái)我們的生活中藏著這么大的一個(gè)科學(xué)秘密，可我們的生活當(dāng)中還藏著更多的科學(xué)等待我們?nèi)ヌ剿鳎佑停 笆澜缟喜皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”！
六年級(jí)科學(xué)作文 9
每個(gè)人都有一個(gè)美好的心愿，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想做公務(wù)人員，有的想做宇宙飛行員……而我呢?希望能當(dāng)一個(gè)出色的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種會(huì)說(shuō)話(huà)的書(shū)。這本書(shū)可以讓老年人不戴老花眼鏡，捧起書(shū)來(lái)就能聽(tīng)到娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音;我還要把這本書(shū)帶到盲人學(xué)校，讓眼睛看不見(jiàn)的小朋友也能聽(tīng)到美妙的聲音。有了這本書(shū)，他們就會(huì)輕松地學(xué)習(xí)。書(shū)會(huì)把他們帶到另外一個(gè)世界里，讓她們感受到，雖然眼睛看不見(jiàn)了，但是他們感受到了光明，生命中因?yàn)橛辛诉@本書(shū)而精彩。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)非常漂亮而奇特的電腦筆。這種筆長(zhǎng)13厘米，粗3厘米，筆身上有許多個(gè)按鈕。這種筆的功能有許多，一是可以寫(xiě)出各種各樣的顏色，只要把筆上的一個(gè)顏色按鈕輕輕一按，筆就會(huì)自動(dòng)地幫你把原來(lái)的顏色換掉，換成一個(gè)你喜歡的顏色;二是可以幫助你解決你不會(huì)的`難題，你只要把筆尖放在題目上，再按一下幫助按鈕，筆就會(huì)幫助解決不會(huì)的難題，如果你還是不懂，就按一下重復(fù)按鈕，電腦筆就會(huì)重新講解給你聽(tīng)，直到你會(huì)了為止;三是可以幫助你保管學(xué)習(xí)用品，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@種筆有一個(gè)保管功能，你離開(kāi)坐位時(shí)，只要按一下保管按鈕，再把筆放在文具盒里。如果有人打開(kāi)你的文具盒，筆就會(huì)發(fā)出一種尖叫聲，小偷就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，東西自然就不會(huì)少了。
我的心愿還有很多很多……
從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，我的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)科學(xué)作文 10
回家后，我立即找到所有能做實(shí)驗(yàn)的工具，然后等著大展身手······
可是，過(guò)了幾十分鐘后，我才知道我錯(cuò)了。我根本一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我開(kāi)始打退堂鼓了。這時(shí)，爸爸走進(jìn)了我的房間。他看了看我愁眉苦臉的樣子，便關(guān)切的問(wèn)：“紫媚，你怎么啦！遇到什么問(wèn)題了嗎？”我委屈的看了一眼爸爸，然后把事情的前因后果說(shuō)了出來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸只是恍然大悟地“哦”。了一聲，接著低下頭深沉地思考起來(lái)了。“用紙疊一個(gè)能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水能被煮沸騰，但紙盒卻完好無(wú)損，你相信嗎？”爸爸忽然說(shuō)話(huà)嚇了我一跳，但我想起爸爸剛才說(shuō)的`話(huà)又覺(jué)得好笑，結(jié)果忍不住笑出了聲。爸爸聽(tīng)了我的笑聲竟惱羞成怒起來(lái)，我立即嚇得不敢出聲了，隨后身體居然不由自主地做起了實(shí)驗(yàn)。可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果嚇了我一跳。水竟然沸騰起來(lái)了。我被眼前的一切驚呆了，眼睛睜得極大，只見(jiàn)紙盒底下有一團(tuán)被火燒成的黑，其余地方都安然無(wú)恙。簡(jiǎn)直是奇跡啊！！我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就笑嘻嘻地解釋起來(lái)：“紙的燃燒度是180多度，而沸水的溫度只有100度左右，而且水沸騰的條件：一是到達(dá)沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，所以不斷進(jìn)行熱傳遞。這就是紙盒完好無(wú)損的原因。你明白了嗎？”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我明白了：對(duì)身邊的事物留有觀察，善于對(duì)事物的思考，用于探索，在“已知”中追求“未知”，就可能會(huì)有新的收獲。
六年級(jí)科學(xué)作文 11
科學(xué)，在我的印象里有三個(gè)解釋。一，科學(xué)書(shū)，二科技，三自然中的科學(xué)。這幾個(gè)讓我選起來(lái)，好像都對(duì)。但是，要是非讓我選一個(gè)，我會(huì)選三。
什么是自然中的科學(xué)呢？就好比，人是怎樣造出飛機(jī)的.？估計(jì)人們都知道。是觀察，鉆研，會(huì)飛的動(dòng)物，例如：蜜蜂，蒼蠅，如果不觀察，飛機(jī)是要費(fèi)很大勁造出來(lái)的。現(xiàn)在，應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬(wàn)物是人們不知道的。例如：未解之謎。我們?nèi)祟?lèi)破一個(gè)，知識(shí)就會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，科學(xué)就會(huì)提升。所以，我也破了一個(gè)，因?yàn)槲乙郧笆裁炊疾恢馈Ｆ频暮軤�。
我有一天看到了一個(gè)字眼，植物油？從那來(lái)的？那花生也是植物，為什么沒(méi)油。我想：一定要推翻這個(gè)原理。我拿了一張精致的紙。寫(xiě)上了：植物油。是油，我來(lái)個(gè)“火上加油”，油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著，找到了一個(gè)長(zhǎng)一厘米，寬一厘米的小紅豆子。我就想：這個(gè)東西是植物，干脆解剖拿出來(lái)看看。說(shuō)著，就解剖了。不看不知道，一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點(diǎn)起火，把小豆子放進(jìn)火里。刷，火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了，但是，我好高興。因?yàn)椋医K于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了，應(yīng)該是因?yàn)榛ㄉ挠停庋劭床灰?jiàn)。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù)，才能說(shuō)話(huà)。
所以，我們要相信科學(xué)，只有科學(xué)，才是真理。不要相信什么神啊，鬼啊，有什么根據(jù)？
六年級(jí)科學(xué)作文 12
我很想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家的發(fā)明可以給人們帶來(lái)快樂(lè)。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種智能機(jī)器人，而它的功能就是為人們帶來(lái)快樂(lè)。這種機(jī)器人可以變形，可以變成汽車(chē)、飛機(jī)、船、自行車(chē)等交通工具，還可以變成山、公路、火車(chē)道、藥店等背景。這種機(jī)器人只要一次買(mǎi)幾個(gè)就可以啟動(dòng)了。先對(duì)著這些機(jī)器人講個(gè)笑話(huà)，程序就算完成了，再設(shè)置誰(shuí)是背景、誰(shuí)是什么道具、誰(shuí)是主人公，就可以啟動(dòng)了。啟動(dòng)后，機(jī)器人們會(huì)按事先弄好的程序來(lái)分工，把笑話(huà)活靈活現(xiàn)的講出來(lái)，朋友來(lái)了，一聽(tīng)一看一定笑破肚皮，自己看也會(huì)感覺(jué)比自己講得好。這將是我成為科學(xué)家后的第一個(gè)作品，主要功能只是讓人輕松。
第二個(gè)作品的主要功能也是讓人輕松，和第一個(gè)不同，第一個(gè)是精神上的'，這回是肉體上的，也是智能機(jī)器人，它有很多觸手，而且每只觸手都比人類(lèi)的手靈活，它會(huì)掃地、拖地、刷碗、倒水、扔垃圾……，更重要的是：它晚上可以防盜，而且是太陽(yáng)能發(fā)電，它可以讓人們不再疲憊，讓人們每天有著足夠的時(shí)間去放松。這就是我的第二個(gè)發(fā)明。
第三個(gè)發(fā)明最重要，它彌補(bǔ)了前兩個(gè)機(jī)器人的不足，如果機(jī)器人壞了該怎么辦？第三個(gè)機(jī)器人知道這三種發(fā)明（包括自己）的任何修理方法，只要一次買(mǎi)兩個(gè)回家，為什么要買(mǎi)兩個(gè)呢？如果一個(gè)出問(wèn)題了也不怕，第一、二個(gè)機(jī)器人壞了第三個(gè)修，第三個(gè)壞了，用買(mǎi)回來(lái)的另一個(gè)會(huì)修理的機(jī)器人修， 這樣就不怕出問(wèn)題了。
我要當(dāng)科學(xué)家，假如我是科學(xué)家，我要做許多事……
六年級(jí)科學(xué)作文 13
“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就沒(méi)有偉大的發(fā)現(xiàn)。”這是著名的科學(xué)家牛頓說(shuō)的。話(huà)說(shuō)到今年，也就是2109年，全世界的科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)了前人偉大的猜想，創(chuàng)造了奇跡——浮空城。
浮空城，顧名思義，是浮在天空中的城市。它是由一塊塊大巨石組成，城中有十分強(qiáng)大的屏障，抵御外敵。而這城中生活的是世界各國(guó)著名的科學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家……
在浮空城中，建筑物的形狀千奇百怪，形態(tài)各異，有的像桃子、蘋(píng)果，有的像茄子、黃瓜，有的則像云團(tuán)。來(lái)到浮空城中央，這是浮空城中最高的大廈了。走進(jìn)大廳，各種科技設(shè)施應(yīng)接不暇，機(jī)器人在這兒司空見(jiàn)慣，而全智能語(yǔ)音系統(tǒng)則布滿(mǎn)大廳。人們點(diǎn)一下智能手表，手表便全息投影出頁(yè)面，這頁(yè)面不僅可以看，還可操作，方便人們生活。在你的身旁，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些熟悉的面孔。沒(méi)錯(cuò)，浮空城會(huì)收集那些已經(jīng)去世，并且對(duì)世界作出貢獻(xiàn)的偉人的動(dòng)作、聲音、相貌等，在電腦上進(jìn)行合成，讓他們“死而復(fù)生”，同你交流，成為浮空城的.永久居民。
當(dāng)你走在浮空城的交通道路上時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)子的形態(tài)狀十分奇異，到處是“飄蟲(chóng)”“香蕉”“蘋(píng)果”，它們可以走在陸地上，游在海洋中，浮在水面上、飛在天空中，只要按下不同按紐，它就能變化。它可以自動(dòng)駕駛，也可以跑得飛快。它也可以……反正，只有你想不到的，沒(méi)有它做不到的。
浮空城還有許多隱藏的“彩蛋”，等你來(lái)揭曉，期待你和我一起來(lái)創(chuàng)造！
六年級(jí)科學(xué)作文 14
“近日一公司研究出了感光眼鏡”感光眼鏡可以隨意傳送到想去的地方，剛一上市就被買(mǎi)斷貨，而我就是那其中的幸運(yùn)兒之一。
“就是這樣一個(gè)小眼鏡的帶我去哪里呢？不會(huì)是騙人的`吧”我抱著試試看的心態(tài)戴上了眼鏡，“穿越到侏羅紀(jì)”眼前忽然出現(xiàn)一道光，十分的亮，我捂住了眼睛，沒(méi)過(guò)幾秒，我感到周?chē)臏囟扰c之前截然不同，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的植物在我眼前，正當(dāng)我新奇的向四周望時(shí)，伴隨著一陣嘶吼，一只體型是我數(shù)倍的鳥(niǎo)落了下來(lái)，我呆立在原地，鳥(niǎo)落了下來(lái)，穿過(guò)了我的身體，我竟然安然無(wú)恙，真是驚險(xiǎn)又刺激，接著向前走，一只霸王龍向一只剛破殼的小龍走去，到了河邊，發(fā)現(xiàn)了幾只性格溫順的小恐龍飛奔而去，當(dāng)我以為它要吃掉它時(shí)，一塊肉掉下來(lái)，原來(lái)它是在喂食小恐龍。
“第二次，我心中默念著富士山，又是和以前一樣眼前一亮，我急忙遮住眼睛，我來(lái)到一顆櫻花樹(shù)下，漫天飄零著花瓣，花瓣飄零在湖水中，蕩起層層漣漪。
盡管已經(jīng)超越了兩次，我還是不相信，心中一閃，來(lái)到了巴黎圣母院，雖說(shuō)早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但一直沒(méi)去過(guò)，今日想返回到以前一探究竟，它建于塞納河畔，室內(nèi)展出了13～17世紀(jì)的大量藝術(shù)珍品，雖說(shuō)不能一睹真容，看看虛擬的也不錯(cuò)。
怎么樣，你們是不是也想擁有這款神奇的眼鏡呢？是不是也想擁有這樣奇妙的旅行呢？
六年級(jí)科學(xué)作文 15
科學(xué)真是太奇妙了，它在我們的生活中無(wú)處不在，我們的生活一刻也離不開(kāi)它。
同學(xué)們，請(qǐng)你想一想，當(dāng)我們看著五顏六色的電視機(jī)時(shí)，可曾想過(guò)，是什么讓我們的生活有了這么大的變化？當(dāng)我們點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，遨游在豐富多彩的計(jì)算機(jī)王國(guó)里時(shí)，又可曾想過(guò)，是什么改變了我們的`生活？沒(méi)錯(cuò)，是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的巨大力量改變了我們的生活，改變了世界。
在很久以前，人們只能通過(guò)寫(xiě)信的方式來(lái)傳遞信息。而現(xiàn)在，傳遞信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化，可以通過(guò)電子郵件或電話(huà)輕松實(shí)現(xiàn)。過(guò)去，人們都用柴火來(lái)烤熟食物，而且烤出來(lái)的食物味道十分難吃，還帶著一股燒焦的氣味，但是現(xiàn)在人們都用上了電高壓鍋和微波爐，煮飯的時(shí)間從原來(lái)的1個(gè)小時(shí)縮短成了幾十分鐘，而且煮出來(lái)的東西十分好吃，還帶有一股香味呢！從以前的馬車(chē)變成汽車(chē)，從以前的油燈變成電燈，用電話(huà)加快通訊，用汽車(chē)加快了生活的節(jié)奏，科學(xué)發(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質(zhì)量！
生活中的小科學(xué)也讓我受益匪淺，杠桿原理讓我們能輕松做事，拱形能承受更大的重力，難怪有些橋是拱形的。在紙的質(zhì)量相同的情況下V形紙更能承受重力，因?yàn)閂形紙?jiān)诤推矫娼佑|的時(shí)候形成三角形，這又讓我聯(lián)想到瓦楞紙板的原理科學(xué)真是奇妙無(wú)比。
正是這些科學(xué)小常識(shí)讓我們的生活更方便，也證實(shí)了科學(xué)無(wú)處在。
六年級(jí)科學(xué)作文 16
這幾天，我們班上刮起了一陣"魔術(shù)風(fēng)"，同學(xué)們張口"魔術(shù)"，閉口"劉謙"。還有的同學(xué)去商店里買(mǎi)"魔術(shù)小道具"，過(guò)了把當(dāng)魔術(shù)師的癮。
我也湊熱鬧買(mǎi)了一個(gè)"勾住的曲別針"，這個(gè)道具是兩個(gè)曲別針和一張紙。我先把紙折成"S"形，然后用曲別針勾住這張紙一側(cè)的雙層，在將紙的另一層的兩層處也用一個(gè)曲別針別住，然后抓住紙的兩端快速向外拉，兩個(gè)曲別針奇跡般的跳了出來(lái)，并勾在了一起。
這是為什么呢？我百思不得其解，難道這兩個(gè)曲別針真的有"魔力"？于是，我便翻閱了許多資料，終于得出了一個(gè)結(jié)論。原來(lái)，這并不是因?yàn)槭裁此^的"魔力"， 而是一種曲度轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象：當(dāng)紙張被快速拉直時(shí)，紙張所折出的"S"形曲度被轉(zhuǎn)移到曲別針上了。
為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確，我便用一張普通的'紙和兩個(gè)普通的曲別針，用同樣的方法做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果，兩個(gè)曲別針還是勾到了一起，也就是說(shuō)，這個(gè)魔術(shù)是利用了一個(gè)科學(xué)道理才成功的？
生活處處有科學(xué)，魔術(shù)也因科學(xué)而精彩。我愛(ài)魔術(shù)，更愛(ài)科學(xué)。
六年級(jí)科學(xué)作文 17
一個(gè)年輕的小伙子，來(lái)到一片荒漠進(jìn)行地質(zhì)勘探任務(wù)。為了保證資料的準(zhǔn)確性，他決定借居在附近的一個(gè)小村子里。
那是一個(gè)黃昏，在荒漠待上一整天的小伙子，早就口干舌燥，回到居住的地方就找到屋門(mén)前的水缸，大瓢大瓢地飲著水，全然不顧水淌下脖子，滴在地上。
一旁的村民們見(jiàn)了，紛紛談?wù)撝』镒樱骸鞍ィ阏f(shuō)這個(gè)小伙子怎么這么豪氣啊，一口氣喝了那么多的水，我家那個(gè)天王都不敢這樣啊！”
“是啊是啊，這么多的水省下來(lái)夠喝一星期的了。”
“……”
小伙子聽(tīng)到了村民們的`談話(huà)，停下喝水，用蔑視的眼光看著他們，心想：這幫鄉(xiāng)巴佬，這么難喝的水還如此珍惜，換作在城里，早把它倒了呢……
小伙子就這樣在這兒工作了三天，越發(fā)覺(jué)得身體奇癢無(wú)比，背上也似乎長(zhǎng)了許多疙瘩。一天任務(wù)結(jié)束回到家，他直接把水缸搬進(jìn)屋里，舒舒服服地洗了個(gè)澡。
一出門(mén)，村民們依舊圍在那兒指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橄赐炅嗽瑁』镒蛹t光滿(mǎn)面，向村民們吹噓起城里的生活：“你們都別說(shuō)了。就你們這種地方，我都快待不下去了。你們知道城里的生活嗎？想喝水就喝水，每天下班洗個(gè)澡是常事，不知道比這兒好上多少倍呢！”
返程后，小伙子向同事談起那個(gè)地方。有個(gè)同事聽(tīng)了嚇唬起他：“你知道嗎？上次有個(gè)家伙也像你這樣喝他們那兒的臟泥水，好像現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著哪！”
小伙子聽(tīng)了，抱著腦袋，抿著嘴唇，朝著天嘆道：“我還洗了澡呢……”
六年級(jí)科學(xué)作文 18
在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個(gè)箱子的最底層發(fā)現(xiàn)了我想要的東西，原來(lái)是一個(gè)乒乓球和兩個(gè)乒乓球拍。其實(shí)我準(zhǔn)備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無(wú)損，但是乒乓球已經(jīng)被壓的深凹下去了，看到這個(gè)球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開(kāi)手時(shí)，看著半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學(xué)課上所講的熱脹冷縮的.原理，我的好奇心大起。于是實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
我先準(zhǔn)備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進(jìn)熱水里，過(guò)了一小會(huì)兒，乒乓球居然鼓了起來(lái)！我把乒乓球從水中撈出來(lái)之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫(xiě)著原因：因?yàn)榍騼?nèi)的空氣遇熱就會(huì)膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁的地方給“支撐”起來(lái)。空氣遇冷就會(huì)凝結(jié)，凝結(jié)之后就會(huì)稍微變小，物體也會(huì)隨著變小。說(shuō)明又舉了一個(gè)例子，說(shuō)：熱脹冷縮這一有趣的現(xiàn)象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結(jié)合還有大威力呢！比如有人被困在一個(gè)被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，反復(fù)幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇?zhèn)ゴ蟀。 ?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 19
未來(lái)是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個(gè)人都戴著VR眼鏡過(guò)日子？未來(lái)是不是滿(mǎn)大街都充滿(mǎn)智能機(jī)器人？未來(lái)人們是否能夠飛到遙遠(yuǎn)的火星生活……我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，今日，就給大家分享一下我心中的未來(lái)世界。
未來(lái)的城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達(dá)，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個(gè)大廈就是一個(gè)城市。人們?cè)谀抢锷睢⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)，人們的學(xué)校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進(jìn)入的。教師全部是機(jī)器人，你想學(xué)習(xí)的.任何知識(shí)都有一個(gè)機(jī)器來(lái)教。
放學(xué)之后機(jī)器人保姆會(huì)把我接回家，機(jī)器人會(huì)給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每一天上班開(kāi)的是太陽(yáng)能汽車(chē)，一會(huì)兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽(yáng)能的汽車(chē)沒(méi)有污染，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣格外清新。在大廈的50層有一個(gè)巨大的餐廳，在那里能夠明白世界各地的菜肴，那里的廚師、服務(wù)員全部都是機(jī)器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。
大樓的頂層是一個(gè)太空站，我們能夠在那里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行。或者到月亮、火星上去做星際旅行。我們能夠看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬(wàn)米的高山有多壯觀。
我眼中未來(lái)世界充滿(mǎn)科幻，必須很好玩，未來(lái)的世界是多么神奇，多么先進(jìn)呀！
六年級(jí)科學(xué)作文 20
那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來(lái)的鹽沾到了剛拿出來(lái)的冰塊上。“哎喲，真討厭！”正當(dāng)我皺著眉頭清理灑出的鹽時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了！我又好奇地看著其他幾塊冰：它們才只融化了一點(diǎn)點(diǎn)。即使是炎熱的夏日，在屋里時(shí)，冰也不會(huì)化得那么快呀？?jī)上啾容^，我開(kāi)始猜測(cè)：冰的融化會(huì)不會(huì)跟鹽有關(guān)呢？我又在另一塊冰上撒了點(diǎn)鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學(xué)原理！而不是巧合。我這么想著，翻開(kāi)家里的一本《百科全書(shū)》，上面的解釋印證了我的假設(shè)：的`確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進(jìn)程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開(kāi)電腦嘗試獲取更多知識(shí)。
除了在書(shū)上所看到的內(nèi)容，我還了解到：當(dāng)水中含鹽時(shí)，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結(jié)冰的原因，這種現(xiàn)象叫“凝點(diǎn)降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結(jié)成冰，是因?yàn)槠渲械乃缓泻苌倭康柠}，也就相當(dāng)于是由淡水凝結(jié)而成的。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲(chǔ)存庫(kù)呢！
真是生活處處有科學(xué)啊！因?yàn)槲业囊粋�(gè)小失誤，反而了解到了一個(gè)重要的科學(xué)原理。我相信，只要善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索，總會(huì)收獲良多！
六年級(jí)科學(xué)作文 21
隨著科學(xué)的迅速發(fā)展，到了3020年，人類(lèi)的發(fā)明了許許多多的東西，發(fā)“呼凡喚雨”的科技使人們的生活日新月異。
3020年，人類(lèi)發(fā)明了仙海丸，那是一種吃了就能在水上呼吸10小時(shí)的丸子。還可以讓你在水里睜開(kāi)眼睛看到那天美麗的`水下世界。你吃了仙海丸后你的身上會(huì)出現(xiàn)透明模，讓你不會(huì)弄淋自己。十分方便。
3020年，人類(lèi)遲發(fā)明了“實(shí)戰(zhàn)游戲”。那是什么呢？這是一種意識(shí)游戲，你點(diǎn)開(kāi)游戲，你的意識(shí)會(huì)傳送到游對(duì)里，成為游對(duì)里的主角，你會(huì)被攻擊，當(dāng)你被攻擊，時(shí)，你會(huì)覺(jué)得身體麻麻的。在游戲里作可以看到許許多多好玩的。游戲里的里場(chǎng)景，龍海王城，天空工城，星龍塔……都很有趣。
那年，人們發(fā)明了用信念來(lái)判斷這槍的強(qiáng)弱，如果信念弱的話(huà)搶就弱，強(qiáng)的話(huà)就會(huì)強(qiáng)，槍還除了它的主人外；別人共都用不了。拿著槍的人都有想保護(hù)的人，如果沒(méi)有想保護(hù)的人，槍就成了無(wú)用的玩具。
3028年，類(lèi)發(fā)明了隱身丸，你吃了隨身丸就能隱身，不過(guò)時(shí)間不是很長(zhǎng)，只有3小時(shí)的時(shí)間，然后，如果沾到了水沙子等，你隱息就會(huì)少失消失。有好有壞。3020年，上課不在用黑板，上的有影像，用它來(lái)上課，也在沒(méi)有書(shū)，只有也只有影像，士也沒(méi)有老師在上課，是機(jī)器人在上課，沒(méi)什么樂(lè)趣。
在3020年，科學(xué)讓世界變得有趣，會(huì)也有無(wú)趣的地方，可能是因?yàn)樵谶@世界上沒(méi)有什么事是真正完美的。
六年級(jí)科學(xué)作文 22
最近，我在網(wǎng)上看見(jiàn)了一個(gè)有關(guān)水表面張力的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要就是將一張有許多孔的紙片平蓋在一個(gè)裝滿(mǎn)水的瓶子上。瓶子倒過(guò)來(lái)后，瓶中的水不會(huì)從孔中流出。 這不禁引起了我的好奇心：究竟是什么原因使瓶中的水不會(huì)從孔中流出呢？于是，懷揣著這份好奇心和一絲不相信，我決定自己親自去做一遍實(shí)驗(yàn)，看看網(wǎng)上說(shuō)的究竟是不是真的。 我按照網(wǎng)上說(shuō)的，將做實(shí)驗(yàn)所需要的東西都準(zhǔn)備好：瓶子一個(gè)；針一根；紙片一張；一些水。 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了：我先把水倒入早準(zhǔn)備好的瓶子內(nèi)，并用針在紙片上戳出許多小孔來(lái)，再把有孔的紙片平蓋在瓶口上，然后用手壓住紙片，小心翼翼的把瓶子倒過(guò)來(lái)，讓瓶口朝下，瓶子朝上，最后，我再把手輕輕向右移動(dòng)。
這時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了：紙片仍然紋絲不動(dòng)的緊貼著瓶口，而且水也沒(méi)有從孔中流出來(lái)。 這一景象頓時(shí)令我傻了眼了：水竟然真的.沒(méi)從孔中流出來(lái)？！這真是太神奇了！后來(lái)，我在網(wǎng)上查找了一番，終于明白了其中的緣由：原來(lái)，這有孔的紙片之所以能夠托起水來(lái)，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用，導(dǎo)致制片產(chǎn)生了向上的托力，而水不會(huì)從孔中漏出，是因?yàn)樗谋砻鎻埩ΑＫ诩埰谋砻嫘纬闪艘粚颖∧ぃ顾粫?huì)漏出來(lái)。就如同布做的雨傘，雖然有很多個(gè)小孔，但仍然不會(huì)漏雨一樣。
呵呵~世界真美好，科學(xué)真奇妙！
六年級(jí)科學(xué)作文 23
在我們每一個(gè)人中，都有自己的愿望，我的愿望是想當(dāng)科學(xué)試驗(yàn)家。
當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，就是為了造福人類(lèi)，給人類(lèi)一個(gè)美好的家園。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到道路旁的垃圾時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)清潔機(jī)器人。如果看到一處垃圾，它就會(huì)跑到垃圾跟前去把垃圾吃掉的。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，也可以美化環(huán)境。它的身后有一個(gè)向汽車(chē)一樣的排氣管，吃進(jìn)去的垃圾臭氣凈化以后從后面排出新鮮空氣。可惜我這些做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到河水被污染時(shí)，我就想發(fā)明一個(gè)出臭水河機(jī)器人。如果看到哪一條河被污染了。他就潛到河里，把所有的臭水吸到他的肚子里，這樣的話(huà)不僅可以讓機(jī)器人的肚子里清洗一下，還可以幫機(jī)器人充電，甚至還可以排放出清新的`河水。這樣的話(huà)，人類(lèi)就不因?yàn)楹芏嗪铀玫胶芏嗉膊×恕？上н@一切我做不到。
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，每當(dāng)看到那果園里的農(nóng)夫忙著豐收時(shí)，就想發(fā)明一個(gè)果園機(jī)器人。每到豐收時(shí)，他就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，把一個(gè)個(gè)的水果收到筐里。你說(shuō)什么，沒(méi)有電怎沒(méi)辦？沒(méi)事，如果機(jī)器人沒(méi)電時(shí)就會(huì)拿起地上的爛水果吃。吃到肚子里就會(huì)把水果化成糖巴塘化成電。這樣不僅可以給機(jī)器人充電，還可以不招蒼蠅。可惜我這些做不到。
我好想.....
我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，努力讓我的愿望實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)科學(xué)作文 24
科技發(fā)達(dá)的22世紀(jì)人類(lèi)發(fā)明了后悔藥，但誰(shuí)都不敢率先嘗試。讀六年級(jí)的我是個(gè)愛(ài)犯錯(cuò)誤的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我也無(wú)可奈何。
這天我在街上逛來(lái)逛去，無(wú)意看見(jiàn)一家后悔藥專(zhuān)賣(mài)店。我樂(lè)得一蹦三尺高，問(wèn)了一下價(jià)格5塊錢(qián)一粒，接著我就把10元錢(qián)放在桌子上，買(mǎi)了一盒。
回到家后，我就把這幾年后悔的事寫(xiě)在一張紙上。然后打開(kāi)后悔藥的包裝，說(shuō)明書(shū)里寫(xiě)到：本產(chǎn)品為高科技產(chǎn)品，只有三個(gè)療程。如果您后悔的不是以下三種請(qǐng)不要使用，祝您，有一個(gè)完美的`人生……
我一口氣讀完立刻進(jìn)行了自己的后悔旅程。我吃下了，黃色的考試后悔藥。頓時(shí)我一陣頭暈，回到了幾個(gè)月前——嘿！同學(xué)這道題選什么？“選a吧”，“是b”"都不對(duì)是c”耳旁一片嘈雜聲。我立刻舉報(bào)了他們。這一次我沒(méi)受他們的影響，考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。這時(shí)只聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)“您的后悔任務(wù)完成。”話(huà)音剛落。我因頭暈昏睡過(guò)去，當(dāng)醒來(lái)時(shí)已回到家中。
接著我吃下了藍(lán)色的謊話(huà)，后悔藥。記得那一次我因?yàn)檎f(shuō)了謊而失去了一個(gè)知心的朋友。這一次我決定跟他坦白，最后我并沒(méi)有和她絕交。我們的友情得以延續(xù)。
接著我吃下了最后一顆后悔藥。只見(jiàn)眼前一片空白，聽(tīng)到“您的人生無(wú)悔”的聲音。哦！我恍然大悟，心中充滿(mǎn)了自信與喜悅，原來(lái)這就是后悔藥的作用。
當(dāng)然，人們并不相信這種藥。不敢嘗試，畢竟人的一生，要有哭，有笑才好。
六年級(jí)科學(xué)作文 25
科學(xué)世界，無(wú)奇不有。天文地理，精彩紛呈。今天，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處，讓我更加了解這科學(xué)社會(huì)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬(wàn)物的神奇之處，并用科學(xué)的方法解決了這一個(gè)個(gè)未解之謎。就比如說(shuō)我們最常用的吸管，你們知道吸管為什么能吸入液體么？因?yàn)楫?dāng)吸管插入液體時(shí)，吸管里面的液體和外面的液體都會(huì)受到空氣的壓力，我們用嘴一吸，吸管里的空氣被我們吸掉了，外面的液體就會(huì)在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管，我們就能喝到液體了。
這下你們知道了吧，液體就是這樣進(jìn)入吸管的'。通過(guò)這本書(shū)，我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)展了我的閱讀范圍，增強(qiáng)了我的知識(shí)。
世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的合理﹑精確才造就了這個(gè)發(fā)達(dá)的世界。火箭升天﹑飛機(jī)載人等等都是因?yàn)榭茖W(xué)的精確﹑偉大才形成的。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起去探究自然，發(fā)現(xiàn)奧妙，一起研究，成為一個(gè)小小科學(xué)家。
為什么霓虹燈有多彩的光？為什么摩擦能生電？為什么電梯會(huì)自動(dòng)升降？這些都有可能是我們經(jīng)常會(huì)想到的。科學(xué)家們發(fā)明了這些東西，又幫我們回答了這些問(wèn)題，這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西，才讓我們的生活有所改善。
科學(xué)造就生活，科學(xué)改變世界，科學(xué)無(wú)所不能！
六年級(jí)科學(xué)作文 26
“啊！怎么這么燙！”炎熱的七月，我剛想伸手拉開(kāi)在酷暑下暴曬了幾個(gè)小時(shí)的黑色車(chē)門(mén)，卻又馬上把手縮了回來(lái)，失聲叫道。“是因?yàn)檐?chē)是黑色的嗎？”“說(shuō)不定吧，我記得書(shū)上說(shuō)在相同的溫度下，黑色的東西比白色的燙。”同樣被車(chē)門(mén)燙到了的媽媽扭頭答道。
回到家，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。我找來(lái)了小伙伴霏霏同我一起做了一個(gè)試驗(yàn)。我們讓父母將兩家一白一黑的車(chē)開(kāi)到小區(qū)一處，在同樣的溫度下暴曬。等過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我伸手摸了摸兩輛車(chē)，果然黑色的較燙一點(diǎn)。“可每次上車(chē)，車(chē)內(nèi)也很熱呢！”說(shuō)著，霏霏拉開(kāi)了自家白色的'車(chē)門(mén)，鉆了進(jìn)去。我也緊隨其后，“哎呀，果然很熱呢。白色車(chē)內(nèi)溫度都這么高，那黑車(chē)?yán)锊坏脽崴懒耍 蔽乙贿呎f(shuō)一邊打開(kāi)了黑色車(chē)門(mén)，迫不及待地鉆進(jìn)去：“哎？好像也沒(méi)有想象的那么熱，跟白車(chē)內(nèi)的溫度差不多嘛！”
可明明黑車(chē)摸起來(lái)比白車(chē)熱得多，為什么車(chē)內(nèi)溫度差不多呢？經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查閱資料，我找到了答案：車(chē)外殼摸到的只是油漆的溫度，而溫度的高低也由油漆的顏色決定。而車(chē)內(nèi)是間接曬到太陽(yáng)，溫度都是由車(chē)殼和玻璃滲透進(jìn)去的，從而決定了車(chē)內(nèi)的溫度，只是車(chē)的材料。
知道了答案的我不禁感嘆，真是生活處處有科學(xué)啊！無(wú)意間的一件事就能引發(fā)一連串的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題背后都可能是個(gè)驚人的科學(xué)原理。
對(duì)于這些生活中的科學(xué)，每個(gè)都值得我們抱著好奇的態(tài)度去揣摩、探究、試驗(yàn)。而你，說(shuō)不定就是那個(gè)未來(lái)發(fā)現(xiàn)了生活中某個(gè)驚天的科學(xué)原理的著名科學(xué)家。
六年級(jí)科學(xué)作文 27
2795年，是的，這是未來(lái)，可是現(xiàn)在并沒(méi)有你們想象中那么美好，成群的垃圾潛入海底，使海洋動(dòng)物沒(méi)有棲息之處，美麗的大峽谷深處亦堆滿(mǎn)垃圾，雖然多處已經(jīng)建設(shè)了大型垃圾）虎知道（回收站，可是，就算有了這些，垃圾還是堆成了山，每天生產(chǎn)的垃圾足足可以填滿(mǎn)三五個(gè)西湖。
科技實(shí)驗(yàn)意識(shí)到了這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，大家開(kāi)始研制一種叫做T-107超英飛船試圖靠它強(qiáng)大的推動(dòng)力來(lái)離開(kāi)地球，但是里面須有一種叫做CR的微量元素制成，地球上很能很難找到，即使找到了也需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間改裝。
一邊是急需改造的CR微量元素，一邊是遍地垃圾的地球，Anne教授十分著急，飽覽科技知識(shí)的她最終發(fā)現(xiàn)，垃圾進(jìn)行焚燒可以讓垃圾原本的體積減少95%，高度節(jié)約土地資源并降低有機(jī)物降解時(shí)排放的溫室氣體。但是，如何讓焚燒垃圾時(shí)散發(fā)的煙氣不對(duì)地球環(huán)境造成污染呢？
Anne教授召集享譽(yù)世界的科學(xué)家亞軒教授、嘉褀教授、程鑫教授進(jìn)行研究。歷經(jīng)艱辛，在一年內(nèi)研制出超分子R-ocl燃火機(jī)，燃火機(jī)可以自動(dòng)凈化空氣里的`危害物質(zhì)，并變成空氣排出，人們用世界頂尖科技納米技術(shù)制造，同時(shí)用AR技術(shù)來(lái)模擬機(jī)器建好的樣子，不斷改進(jìn)。終于，在人們的不斷努力下，祖國(guó)的青山綠水又回來(lái)了，人們也從最初的質(zhì)疑聲到時(shí)用后的驚嘆聲！地球媽媽又綻放出了久違的眼笑言顏。
青山綠水就是金山銀山，地球是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，請(qǐng)善待康復(fù)的地球媽媽?zhuān)屗啻河礼v。
六年級(jí)科學(xué)作文 28
一天，我乘坐時(shí)光機(jī)來(lái)到幾百年后的世界，啊！未來(lái)的世界也太酷了吧！
我來(lái)到街道，大街上沒(méi)有了一往的車(chē)煙味，取而代之的是各種懸浮汽車(chē)。雖然速度快到飛起來(lái)，像是快要撞到前面的車(chē)。其實(shí)不管多快，車(chē)輛永遠(yuǎn)不會(huì)碰撞在一起，而且這種懸浮車(chē)在與其它車(chē)輛即將相撞時(shí)總能在關(guān)鍵時(shí)刻停下來(lái)。這是為什么呢？原來(lái)車(chē)上有一種避免車(chē)禍的感應(yīng)器，它總能在危險(xiǎn)時(shí)刻輸出救命符號(hào)，車(chē)就會(huì)及時(shí)停下來(lái)。正當(dāng)我繼續(xù)觀望的時(shí)候，突然幾個(gè)懸浮滑板出現(xiàn)在天上，人站在上面既興奮，又不會(huì)感到危險(xiǎn)，真是不可思議！
后來(lái)我又來(lái)參觀他們的學(xué)校，映入我眼前的是酷似城堡一樣的學(xué)校。金碧輝煌的外表，里面的植物花草更是讓我應(yīng)接不暇，還有很多我根本沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樣子。我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)這里的教室跟我們之前的教室完全不一樣，以前是一個(gè)年級(jí)分幾個(gè)班，而且還有各科老師的教學(xué)輔導(dǎo)。在這里卻是每一個(gè)學(xué)生都由一個(gè)老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，而且他們都會(huì)在對(duì)應(yīng)的房間內(nèi)學(xué)習(xí)，專(zhuān)屬的VIP服務(wù)啊。更神奇的'是老師也不是普通的老師，而是機(jī)器人老師了。我隨意走進(jìn)一個(gè)房間來(lái)試聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人老師和學(xué)生互動(dòng)的很好，課堂上非常幽默有趣，而且還能滿(mǎn)足學(xué)生想知道任何知識(shí)的欲望。
未來(lái)的世界如此豐富多彩，未來(lái)的科技更是不可估量啊！
六年級(jí)科學(xué)作文 29
一個(gè)人的成長(zhǎng)要靠科學(xué)哺育，一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步要靠科學(xué)推動(dòng)。可見(jiàn)科學(xué)對(duì)我們當(dāng)今社會(huì)的影響是多么大，我們要從小學(xué)科學(xué)，從小愛(ài)科學(xué)。在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類(lèi)的生命。你不懂科學(xué)，就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果而諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，就是用這樣一種獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)，并用科學(xué)創(chuàng)造我們美好的生活。有20多個(gè)國(guó)家，466名科學(xué)家獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)他們走向諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他們代表自己擁有了科學(xué)創(chuàng)造的巨大財(cái)富。
因此，我們要學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，把科學(xué)展示出來(lái)。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿(mǎn)足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問(wèn)為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話(huà)、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來(lái)自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。通過(guò)親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的.，換來(lái)的是自己的成功。
科學(xué)好比是水，滋潤(rùn)人心田；科學(xué)好比是眼睛，能辨別一切真相；科學(xué)好比是巧手，能創(chuàng)造出許多神奇的東西。青少年朋友要掌握水的能量，眼的辨別能力，巧手的創(chuàng)造能力，相信未來(lái)的社會(huì)會(huì)很美好。
六年級(jí)科學(xué)作文 30
公元2134年，科技已經(jīng)突破了一個(gè)層次——人工智能時(shí)代。隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人類(lèi)的野心也越來(lái)越大，越來(lái)越貪婪。他們無(wú)情地掠奪大自然的寶藏——礦產(chǎn)資源；不斷地砍伐樹(shù)木；污染水資源——大自然的懲罰也隨之而來(lái)，大量冰川融化，發(fā)生海嘯、排放出來(lái)的廢氣污染了整片天空、全球溫度逐漸升高等等。可不知悔改的人們依舊我行我素，最后居然適應(yīng)了這樣渾濁的空氣，用高科技抵御住了自然災(zāi)害！
有一位環(huán)境局的專(zhuān)家針對(duì)這種空氣，潛心研究了三年，終于發(fā)明了一個(gè)“舉世神作”——溫室氣體過(guò)濾器，一時(shí)轟動(dòng)了全世界。人們又會(huì)想起了新鮮的.空氣，便強(qiáng)烈支持啟用機(jī)器。
“三、二、一，溫室氣體過(guò)濾器正式啟動(dòng)！”只聽(tīng)“噗”的一聲，全球各地都開(kāi)始啟用機(jī)器了。沒(méi)過(guò)多久，新鮮空氣已彌漫全球，可這本應(yīng)該皆大歡喜的時(shí)候意外卻發(fā)生了——許多人在呼吸到新鮮空氣后呼吸道如同被堵住了。先是喘不上氣，接著全身無(wú)力、嘔吐，接著就暈倒了，被抬上擔(dān)架的人不計(jì)其數(shù)，道路被救護(hù)車(chē)堵得水泄不通，全球都陷入了恐慌……
當(dāng)人們?cè)傧胝业綑C(jī)器開(kāi)發(fā)者的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他早已斃命，只因長(zhǎng)期呼吸不到廢氣。接著許多人也都死在了這新鮮空氣之中……
幾千年后，一幢幢新型建筑代替了房子，在一塊投影儀上，一種智能生物說(shuō)著：“最新發(fā)現(xiàn)，在幾個(gè)世紀(jì)前一種生物統(tǒng)治了世界，并成為了食物鏈的頂端，可最后不知為何消失……”
六年級(jí)科學(xué)作文 31
我們的生活是多姿多彩的，但是，又是誰(shuí)，讓我們的生活變得多姿多彩呢？當(dāng)然是婦孺皆知的科學(xué)家了。他們用盡一生的心血撲在科學(xué)上，為我們?cè)斐隽嗽S多的為人類(lèi)提供便利的東西。我最大的`愿望就是成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)創(chuàng)造出一種機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一句話(huà)，精通世界各地的語(yǔ)言。它可以代替警察出警，在暴力事件里還會(huì)減少人員傷亡，在日常生活中它能幫家長(zhǎng)們管教孩子，輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出不會(huì)就問(wèn)，不懂就看，做事負(fù)責(zé)的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔(dān)憂(yōu)學(xué)生們上課說(shuō)話(huà)，成績(jī)不好等煩惱的問(wèn)題了！
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)將其他科學(xué)家發(fā)明出的復(fù)印機(jī)加以修改，制造出第二種超小型復(fù)印機(jī)，就和手機(jī)一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當(dāng)智能手機(jī)，另一方面可以復(fù)印出人們要復(fù)印的東西，復(fù)印機(jī)也不止能夠復(fù)印紙質(zhì)文件了，而是可以復(fù)制各種各樣的物品。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價(jià)廉的太空服，它可以隨時(shí)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因?yàn)榇┥现螅梢栽跊](méi)有引力的地方照常行走。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造出保護(hù)罩，坐上我發(fā)明的時(shí)光裝穿梭機(jī)，回到過(guò)去，將圓明園留到今天，讓未來(lái)的人一飽眼福……
雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望啊！我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)眼前的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
六年級(jí)科學(xué)作文 32
未來(lái)是什么?在未來(lái)科技可以發(fā)展到怎樣的程度?就讓我向你們講述我想象中的未來(lái)是怎樣的吧!
在未來(lái)，人們衣食住行將會(huì)發(fā)生巨大變化。在吃的方面，人們異常重視，通過(guò)各種方式生產(chǎn)了許多品種各異的植被。并且發(fā)明了一種養(yǎng)料可以加速植被生長(zhǎng)，并使植被產(chǎn)量提高許多，因?yàn)楫a(chǎn)量的增加以及人口的減少，使人們只需少量的土地便可以滿(mǎn)足人們自己的需求。
從衣的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)隨著溫度變化而變化。溫度越低，物質(zhì)本身就會(huì)不斷放熱，溫度越高，物質(zhì)本身就會(huì)不斷的吸熱。根據(jù)這個(gè)性質(zhì)，人們用這種化學(xué)物質(zhì)合成的纖維制成不同樣式的衣服。
從住的方面來(lái)說(shuō)，人們把那些低層建筑都拆了，然后建造高層建筑，從而大大減少了土地占用面積，但高層建筑的每一層的面積也適當(dāng)?shù)脑龃罅诵２⑶颐總�(gè)房間都有系統(tǒng)來(lái)控制，可以根據(jù)主人的要求來(lái)開(kāi)關(guān)燈或打開(kāi)某樣電器等。
從行的方面來(lái)說(shuō)，人們發(fā)明了一種車(chē)船和飛機(jī)的結(jié)合體，它可以載著人們暢游海陸空，使人們的`交通更加發(fā)達(dá)，但法律也因此對(duì)這種載體進(jìn)行約束。
同時(shí)，隨著環(huán)境危機(jī)的不斷增強(qiáng)，人們也開(kāi)始變得注重保護(hù)環(huán)境，例如培育出了一種適應(yīng)能力極強(qiáng)的植被，使其可以在極其惡劣的環(huán)境下生存，從而使土地荒漠化等問(wèn)題游刃而解。
即使這是我自己的想象，但我相信未來(lái)會(huì)是更加美好的!
六年級(jí)科學(xué)作文 33
今天我特別高興，因?yàn)閶寢審木W(wǎng)上為我購(gòu)買(mǎi)了一套小牛頓的實(shí)驗(yàn)品。媽媽告訴我，這套實(shí)驗(yàn)用品，講述了很多科學(xué)道理，關(guān)鍵是我都能動(dòng)手操作。
打開(kāi)小箱子，我的眼睛都花了。里面有各種各樣的實(shí)驗(yàn)品，有天平、手提電風(fēng)扇還有氣球直升機(jī)，其中我最喜歡的是氣球直升機(jī)，它是有螺旋槳，接口，氣球，氣嘴組成。看著這些實(shí)驗(yàn)品，我迫不及待地想把直升機(jī)組裝起來(lái)。
首先，我把螺旋槳和接口接在一起，并把氣球套在氣嘴上，然后把氣球吹起來(lái)，用手捏住氣球封口，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)不要讓氣流出來(lái)，用手捏住氣球把氣嘴和接口接在一起，“好了，媽媽?zhuān)阆肟幢硌菝矗俊蔽掖舐曔汉戎@時(shí)手一松，氣球直升機(jī)伴著美妙的.音樂(lè)迅速飛上天。我歡呼雀躍著，真好玩！“你知道它為什么會(huì)飛上天嗎？”媽媽笑著問(wèn)。
我嗯嗯了半天也沒(méi)說(shuō)明白，媽媽拿起氣球直升機(jī)，說(shuō)：“噴氣飛機(jī)是利用空氣動(dòng)力學(xué)原理，利用氣球的收縮力引發(fā)空氣流動(dòng)，促使螺旋槳旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生動(dòng)力，從而帶動(dòng)整個(gè)整個(gè)玩具平衡上升飛行，同時(shí)一部分氣流到發(fā)聲裝置上，還會(huì)發(fā)出聲音。”聽(tīng)著媽媽的詳細(xì)介紹，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，再仔細(xì)觀察每個(gè)組建，發(fā)現(xiàn)里面果然有氣孔，怪不得有聲音出來(lái)。看，動(dòng)手玩實(shí)驗(yàn)不僅陶冶了情趣，還可以在玩中收獲不少知識(shí)呢！
我真喜歡這套科學(xué)實(shí)驗(yàn)品。你想玩嗎，趕快也買(mǎi)一套吧！
六年級(jí)科學(xué)作文 34
“陳卓長(zhǎng)官，目前還未發(fā)現(xiàn)異常。”“好，再巡邏一遍，若還沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常就先回來(lái)。”“是。”現(xiàn)在是2037年，因火星人和其他外星人的侵略，地球被破壞，而中國(guó)率先研制飛船逃到了一個(gè)名叫七彩星的星球，并在這里生存了下來(lái)。
因?yàn)槎昧艘獛椭鎳?guó)這一思想，我們班馬上成了天才班。陳卓成為了擁有一種神秘力量的人，而被選為星際長(zhǎng)官，盛澤南成了射擊長(zhǎng)官，他射出的子彈百發(fā)百中，沒(méi)有例外。賈周陳世博張指航易翰辛陳啟航這些學(xué)霸已經(jīng)用自己的才能去開(kāi)拓了新的星球做出了巨大的貢獻(xiàn)。呃，湯老師和丁老師成為了星球的`兩大教授，教的學(xué)生不像3萬(wàn)，個(gè)個(gè)聰明絕頂，她們還擁有極大的權(quán)力，任何人都對(duì)都對(duì)她們十分敬畏，更不要說(shuō)那些學(xué)生了。
一天，陳卓正像往常一樣騰空而起，去巡邏了別的星球，看看有什么異樣，這時(shí)一顆綠色的星球吸引了他，他進(jìn)入了星球。“哇哦！”這里也太美了，翠綠的草原無(wú)邊無(wú)際，連路旁的小河也是綠色的，可以說(shuō)這里無(wú)不有綠色，而且綠的沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵，簡(jiǎn)直跟玉一樣。“嗷一一”一只怪獸從地面磚了出來(lái)，是沉著大小的六七十倍，沉著見(jiàn)到這場(chǎng)景，立馬拿出一副綠色的眼鏡戴了起來(lái)，隨后大喊了一聲“賽羅。”
就這樣，他變成了一個(gè)藍(lán)白相間的奧特曼，和怪獸打斗了起來(lái)。第一回合，陳卓吃了根巨大的胡蘿卜，反過(guò)身子，用屁股對(duì)準(zhǔn)了怪獸，放出了神奇的力量，超級(jí)威力只五雷轟頂十全十美臭屁彈，他屁所在之地既讓周?chē)男〔荻伎菸耍彩构肢F受了重創(chuàng)。
六年級(jí)科學(xué)作文 35
日子一天一天地過(guò)去了，有兩片待在眼鏡框里的眼鏡片感覺(jué)遭到了束縛，這一天，眼鏡片們相約著一起逃出眼鏡框。
一開(kāi)始，這倆眼鏡片就商量著到哪兒玩。“去餐廳？”“不去。”另一片眼鏡片回答。“等會(huì)兒掉進(jìn)食品里可就出不來(lái)了。”“去海邊、去森林或者去大山？”“好。”另一片回答，“肯定很刺激！”這些地方……都去。
眼鏡片們第一來(lái)到了舍伍德森林，“森林真廣闊呀！”當(dāng)它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，“咚咚”的.腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，它們立刻逃跑，但是急忙中被一根尖銳的小木棒劃傷了，最后它們傷心腸離開(kāi)了森林。
眼鏡片們又來(lái)到了喜馬拉雅山，它們小步小步地爬著珠穆朗瑪峰，越往上越冷，即便今天天氣為30℃，但是峰頂只有一20℃呢。忽然，“轟隆隆……”一聲聲巨響，雪崩來(lái)了，它們順著雪滑了下去，“太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)被砸爛！”，便匆匆離開(kāi)了。
眼鏡片們又來(lái)到了海邊，那里風(fēng)景優(yōu)美。忽然，海上一群大雁飛過(guò)，這真像一幅風(fēng)景畫(huà)，眼鏡片們看著眼前的美景，情不自禁地在這兒翩翩起舞，只聽(tīng)“嘩啦啦……”一聲聲響，它們被沖到海水里，被海里的沙石劃得遍體鱗傷。
眼鏡片們望著傷痕累累的彼此，心想：還不如待在眼鏡框里呢！既能別保護(hù)小主人的視力，還可以被眼鏡框保護(hù)著。于是眼鏡片們就回到了眼鏡框里。
“對(duì)不起，我們?cè)僖膊浑x開(kāi)你了。”眼鏡片跟眼鏡框道歉到。從此，它們便高興地生活在眼鏡框里。
其實(shí)，有時(shí)候束縛也是一種愛(ài)。
六年級(jí)科學(xué)作文 36
3200年，全球人口迅速增長(zhǎng)。此時(shí)，學(xué)校教室里的學(xué)生越來(lái)越多。平均每個(gè)教室有100多名學(xué)生，教室非常擁擠。后排的學(xué)生看不到黑板上的字，也聽(tīng)不到老師的講話(huà)。他們學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)很著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能書(shū)桌。
這種書(shū)桌由納米材料制成，散發(fā)著大自然的氣息。不同尋常的是，它的.兩側(cè)有一對(duì)擋板。一上課就自動(dòng)站起來(lái)，站在兩邊。它的作用是讓學(xué)生不再東張西望，讓他們專(zhuān)心學(xué)習(xí)。 在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的板書(shū)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽(tīng)到“當(dāng)”的一聲，桌子自動(dòng)彈開(kāi)，露出桌子里面，可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽(tīng)到老師的講話(huà)聲了。而按下藍(lán)色的按鈕，臟了的課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái)，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你眼睛疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。
這種多功能課桌問(wèn)世后，受到了學(xué)校師生的極大歡迎，多功能課桌開(kāi)始在學(xué)校使用。相信有了它，只要你努力學(xué)習(xí)，不管是坐在前排還是后排，在不久的將來(lái)的期末考試中，同學(xué)們一定會(huì)在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得好成績(jī)。
六年級(jí)科學(xué)作文 37
在2008年5月12日14時(shí)28分04秒時(shí)，四川省汶川鎮(zhèn)發(fā)生了一場(chǎng)突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震，這場(chǎng)大地震使數(shù)萬(wàn)人的生命就在那一瞬間永遠(yuǎn)的結(jié)束了，那個(gè)昨天還是繁榮昌盛的城市，轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟，多少人失去了最?lèi)?ài)的家人，給多少家庭帶來(lái)了永遠(yuǎn)的傷痛。
在電視上，我曾看到這樣一篇報(bào)道：在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，而救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她的下面，發(fā)現(xiàn)了她的孩子，那個(gè)大約三、四個(gè)月大的小孩，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，安靜的睡著，在醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的`醫(yī)生卻在這一刻落淚了。
我的心酸酸的，眼淚奪眶而出，這時(shí)我突然冒出一個(gè)想法，假如我是一名建筑工程師，設(shè)計(jì)出先進(jìn)的抗震摩天大樓，那么那些人們是不是就不用遭受無(wú)家可歸、失去親人的痛苦了呢？
我長(zhǎng)大要設(shè)計(jì)出的抗震摩天大樓是由一個(gè)承受力很強(qiáng)、抗震效果很好的抗震鋼筋支撐的，這種鋼筋十分環(huán)保，不會(huì)費(fèi)很多原材料，能承受起10.0級(jí)以下的地震和百分之五十以上的拉力，保證在地震時(shí)不會(huì)使人員受到傷害、房屋坍塌等危險(xiǎn)，
有了這種抗震摩天大樓，就不會(huì)有更多無(wú)辜的人類(lèi)遭受自然災(zāi)害的危害，有了這種抗震摩天大樓，就不會(huì)使人們飽受地震的痛苦！
生命無(wú)價(jià)，我一定會(huì)努力，長(zhǎng)大發(fā)明出這種抗震大樓，使人們不再因?yàn)榈卣鸲鴵?dān)驚受怕，因?yàn)榈卣鸲纯唷?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 38
今年是3013年，我又活了一千年，這世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
我用不少錢(qián)買(mǎi)了一架時(shí)空機(jī)。我將要到時(shí)空中去旅游了。可法律上規(guī)定只允許穿越到以前，不允許向?qū)?lái)時(shí)空走去。我開(kāi)始穿越了，因?yàn)槲也痪{駛技術(shù)，一下子就到了幾百萬(wàn)年前。我看到的全是高山、大樹(shù)，火山不停地噴發(fā)。我有一種不祥的.預(yù)感。我感覺(jué)后面有很多雙眼盯著我，他們?cè)谧h論：“唉，這家伙應(yīng)該火烤呢，還是煮呢？”我一聽(tīng)嚇壞了，把馬力拉到，以超音速行駛。也就如此，我不小心撞了一顆星星，使它偏離了運(yùn)行軌道，直向地球飛去，這就導(dǎo)致了恐龍的滅絕。
我又向古時(shí)候飛去。在機(jī)上，我隨意打開(kāi)了我用二十元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的《三國(guó)演義》。因?yàn)閯倓偽野褭C(jī)上的窗子撞壞，不小心把這本書(shū)掉下去了。后來(lái)被一個(gè)叫諸葛亮的人拾到了。他把這本書(shū)全背下來(lái)，這使他成為有名的軍師，戰(zhàn)無(wú)不勝，由于他早已知曉將來(lái)的所有。我又飛往別國(guó)，路上我肚子餓了。我打開(kāi)包，看見(jiàn)里面一個(gè)蘋(píng)果腐爛了，我便把它扔下去，這打擾了正在用心看書(shū)的牛頓。蘋(píng)果掉在他的頭上，使他大發(fā)想法，發(fā)表了“地球引力學(xué)說(shuō)”。
我這次穿越時(shí)空中，已做錯(cuò)了三件事，這是法律不允許的。地球時(shí)空站把我告上了法庭，處罰我來(lái)到了21世紀(jì)的2020年，來(lái)到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，期望我在這里可以進(jìn)行深刻的檢討。
六年級(jí)科學(xué)作文 39
我走到了科技新區(qū)的大門(mén)口掃描儀掃描后，我進(jìn)入了科技新區(qū)，看著這個(gè)嶄新的天地，我驚訝到合不攏嘴。
從前荒涼的土地已經(jīng)覆蓋了厚厚的草坪，而垃圾也用了消毒和壓縮等方式處理，大幅增加了可利用的空間。不知不覺(jué)，我感到周?chē)木拔锛铀俸笸耍瓉?lái)我踏上了平行電梯，可以快速省力的到達(dá)研究所。
通過(guò)了道道檢查，我終于到了核心區(qū)，這是我第一天來(lái)，是制作未來(lái)太空移民飛船，而我就是研發(fā)計(jì)劃中的一員。很難想象，這個(gè)如此龐大的宇宙飛船制造起來(lái)居然這樣快，也讓我了解到了現(xiàn)在制造工廠設(shè)備的先進(jìn)，雖然飛船現(xiàn)正式投入使用的那一天我可能看不到了，但我也仍然對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有極大的信心，因?yàn)槲倚湃挝磥?lái)的科技，今天的努力會(huì)給未來(lái)宇宙發(fā)展帶來(lái)巨大幫助。
一天的工作結(jié)束了，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)槲以敢馔渡碛谶@個(gè)事業(yè)。我躺在床上，把床設(shè)置為快速睡眠模式，床立刻使用智能按摩讓我放松了整個(gè)身體。
像是一瞬間，我再次睜開(kāi)眼時(shí)就到了新的一天，洗漱過(guò)后，自動(dòng)早餐機(jī)已為我做好了昨天我設(shè)置的.早餐，設(shè)定了時(shí)間，這樣，每天早上就有一份熱騰騰的早餐等著我了，十分人性化，這里的公寓果然名不虛傳。
收拾好物品，我又開(kāi)始了今天的工作，看著雄偉的工廠，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬……
六年級(jí)科學(xué)作文 40
現(xiàn)在的科技日新月異，每天都在更上一層樓。那如果在未來(lái)，我想現(xiàn)在用的普通筆也一定會(huì)得到科學(xué)技術(shù)的改造。
我想未來(lái)的筆應(yīng)該是機(jī)器型的，它有三個(gè)功能。
第一個(gè)功能是：方便，一支筆能變成很多種筆和橡皮。這支筆上面有五個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著不同字。
第一個(gè)按扭上寫(xiě)著“鉛”，表示鉛筆，能寫(xiě)出可擦的字；
第二個(gè)按扭上寫(xiě)著“圓”字，表示圓珠筆，能寫(xiě)出藍(lán)色的字；
第三個(gè)按扭上寫(xiě)著“鋼”字，表示鋼筆，能寫(xiě)出黑色，工整和美麗的字；
第四個(gè)按扭寫(xiě)著“2B”，表示2B鉛筆，能用來(lái)繪制精美圖畫(huà)；
第四個(gè)按扭是“橡”，表示橡皮，能擦去鉛筆寫(xiě)的字；
最后一個(gè)按扭很特殊，它上面還有很多小按扭，分別寫(xiě)著很多顏色。這個(gè)按扭就是彩色筆按扭。每個(gè)按扭只要按一下就能把原來(lái)的筆切換成所按的那種筆。
第二種功能是：改變筆的.顏色，改變心情。這支筆的筆頭能旋轉(zhuǎn)，每旋轉(zhuǎn)一下就能更變整支筆的顏色。它能變成綠色，在做完作業(yè)后能得到放松；變成紅色，如果你在考試時(shí)很放松，看了紅色便能緊張起來(lái)；變成黑色，能讓焦急不安的人變得冷靜。他還可以變成其他的顏色，來(lái)調(diào)節(jié)心情。
最后一個(gè)功能是：不被盜。只要使用買(mǎi)這支筆時(shí)送的籃牙發(fā)送器，那支筆就會(huì)伸出四只腳，跟著藍(lán)牙的路線(xiàn)走，最后這支筆就物歸原主了。
這支我想出來(lái)的未來(lái)機(jī)器筆是不是很棒呢？不過(guò)一定不會(huì)那么便宜的。
六年級(jí)科學(xué)作文 41
我有很多發(fā)現(xiàn)，但是，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮！
今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱蹋腥藗兌即┥狭撕窈竦拿抟拢驗(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>
盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)有一種特別奇怪的現(xiàn)象，窗戶(hù)上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴(yán)，那層水霧冰霜，我再細(xì)細(xì)的觀察，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋，我覺(jué)得特別的美麗，你看這是多么的.神奇啊！
于是，我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴⌒囊硪淼匕阉畨胤旁诖芭_(tái)上，因?yàn)榇皯?hù)有點(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有一層水霧。我終于明白了，原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。
我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì)有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒，眉毛上都結(jié)霜了，就像童話(huà)中的仙人，我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)！
六年級(jí)科學(xué)作文 42
周六上午，我和趙欣怡、薛佳宜等五個(gè)小伙伴，一起去洹水公園，完成科學(xué)老師布置的科學(xué)考察任務(wù)——觀察秋天。
我們幾個(gè)小伙伴按時(shí)到達(dá)了洹水公園。一進(jìn)大門(mén)，我們沿著右側(cè)的一條小路邊走邊觀察，道路兩旁開(kāi)著一簇簇紅色的小花，我們迫不及待地湊上去觀察，那紅色的小花一層又一層地開(kāi)在綠葉上面，仔細(xì)觀看，花兒里面還藏些許細(xì)如頭絲的“嬌嫩”花蕊。公園里的園丁熱心地告訴我們：“這種植物叫串紅，它的花期從夏天到秋天，是園林中普遍栽培的花卉。”一陣風(fēng)吹來(lái)，串紅被吹得搖搖晃晃，就像一團(tuán)燃燒的火焰。
我們繼續(xù)前行，一大片樹(shù)林映入眼簾，看那棵大樹(shù)的'枝葉在迎風(fēng)舞蹈，柳樹(shù)婀娜多姿，樹(shù)上的石榴看著我們笑了……初秋的陽(yáng)光透過(guò)層層的綠葉，照射在林間小路上，我們?cè)谛÷飞蠚g呼雀躍。走著走著，我們來(lái)到了一條小河邊，河邊的柳樹(shù)，還有河上的小橋，為小河增添了幾分詩(shī)意！
過(guò)了小橋，我們看到一大片草地，草地上的石頭有的像人臉，有的像手指，有的像夾心餅干，有的像大烏龜。我們幾個(gè)小伙伴騎著大烏龜拍照、嬉戲。
從遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，吸引著我們來(lái)到了振衣亭，古色古香的振衣亭在一片綠海中，被明媚的陽(yáng)光照耀得生機(jī)勃勃，放眼望去，抬頭能看見(jiàn)像藍(lán)瑪瑙一樣的天空，象征著和平的鴿子在天空中自由地翱翔，我仿佛置身于世外桃源。
第一次科學(xué)考察，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我還沉醉在秋天美麗的景色中！
六年級(jí)科學(xué)作文 43
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)老師。夢(mèng)想可以有好幾個(gè)，而我們一定要向夢(mèng)想一步一步靠近。
每一次講科學(xué)課我都是孜孜不倦的恨不得自己都是一個(gè)科學(xué)老師了，老師布置的試驗(yàn)我都是認(rèn)認(rèn)真真的完成，我覺(jué)的做實(shí)驗(yàn)很有趣，不管什么實(shí)驗(yàn)我都有去做，當(dāng)我做完每一次都是很有感受的，比如說(shuō)：做完實(shí)驗(yàn)我都和爸爸交流交流不管我做的`好不好爸爸都會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
在學(xué)校里我們討論著每個(gè)人的夢(mèng)想是什么，有想當(dāng)飛行員，律師，歌星，演員......我小時(shí)候還有個(gè)夢(mèng)想是翻譯，那是想的是因?yàn)榻o別的外國(guó)人翻譯我們中文是和自豪的一件事情，因?yàn)槲沂且粋�(gè)英文好，漢語(yǔ)又好，在別人面前我也可以吹吹了。可是我小時(shí)候的夢(mèng)想太單純了，因?yàn)樘×瞬欢轮皇且粋�(gè)笑話(huà)，只要我給別人說(shuō)人家都說(shuō)有妄想癥，不可能，而我卻給他們頂嘴說(shuō)你們有什么證明說(shuō)我沒(méi)有本事是一個(gè)翻譯啊，你們知道未來(lái)么，真是的，不給你們好了，拜拜！
我相信在我成為科學(xué)老師之前我一定會(huì)遇到種種麻煩的，但是我肯定會(huì)對(duì)我的目標(biāo)去奮斗的，別人說(shuō)的是對(duì)我好的我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，對(duì)我不好的，比如說(shuō)：“你不要去在妄想了，這是不可能的”，這些話(huà)我會(huì)明明白白的告訴他們是，有什么都不會(huì)打破我的夢(mèng)想。
我想信一切皆有可能，加油！
六年級(jí)科學(xué)作文 44
今天早上，我早早地來(lái)到教室，拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半，只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
大家異口同聲地說(shuō)：“是雞蛋。”對(duì)，今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，整個(gè)人都沸騰起來(lái)，心中的疑問(wèn)也“解除”。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破，成功的有獎(jiǎng)哦。”
大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰(shuí)知，老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái)，再使勁地。可是看她的樣，好像根本沒(méi)使出力氣來(lái)，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”，看得出來(lái)，他已經(jīng)把吃奶的力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢(shì)，使勁的捏，整個(gè)人看上去好像是一把弓呢！
三個(gè)人，都試了，可誰(shuí)都捏不破，王老師問(wèn)：“為什么，三個(gè)人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的'，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落，所以大家都捏不破。”大家聽(tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō)：“許多科學(xué)家，也運(yùn)用了這個(gè)原理，比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院，整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”
就這樣，一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了，看來(lái)，生活原來(lái)是那么得奇妙！
六年級(jí)科學(xué)作文 45
假如有一天，我自己研發(fā)出了一臺(tái)能穿越至恐龍時(shí)代的時(shí)空機(jī)，那該有多好呀。
這一天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗之后，我終于成功地研究出了這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我迫不及待地乘上它，駕駛著我自制的飛行器，穿越到了恐龍時(shí)代，遨翔在恐龍世界里。
飛著飛著，突然看見(jiàn)了一只全身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的恐龍?jiān)诒寂埽菆?jiān)硬的鎧甲配上它那威武的樣子著實(shí)帥氣。
抬頭往后一看，一只冀龍?jiān)诟彝骘w行比賽呢，它可真像一只血性蝙蝠，看著它那邪惡的`面孔，嚇得我的心砰砰地跳著，我按著飛行器上的加速鍵，趕快離開(kāi)了這個(gè)冷血?jiǎng)游铩?/p>
突然，我感覺(jué)到地上好像要地震了，趕快按了一下隱藏的后空翻鍵翻了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的肉食動(dòng)物—霸王龍邁著它那粗壯有力的步伐在地面上蹬來(lái)蹬去，好像要把天給蹬下來(lái)似的。
在高空中盤(pán)旋的我，無(wú)意間又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的巢穴，我好奇地在巢口停了下來(lái)，只見(jiàn)一種叫不出名字的大鳥(niǎo)正在修筑他的“房子”，突然一只鳥(niǎo)朝我的臉啄來(lái)，我敏捷地往右一閃，輕松地避開(kāi)了它的攻擊。我害怕受到那些動(dòng)物追擊，就躲在了一個(gè)一眼望不到盡頭的山洞里歇息。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，洞里面竟然還有一支劍齒虎，他兇惡地向我撲過(guò)來(lái)，我趕緊開(kāi)啟了飛行器緊急模式，飛行器就飛速地沖出了山洞，飛回到了我的時(shí)空穿梭機(jī)里。
這時(shí)，我心中就只有一個(gè)念頭，我成功了！這讓我無(wú)比驕傲。
六年級(jí)科學(xué)作文 46
說(shuō)起理想，有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)醫(yī)生，還有人想當(dāng)游戲王……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
說(shuō)到當(dāng)科學(xué)家，你們一定會(huì)用夸張的表情大聲地反問(wèn)我：“就你那個(gè)‘鬼樣子’，還能當(dāng)上科學(xué)家？”哼！你們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學(xué)習(xí)是不認(rèn)真，不努力，可那時(shí)我不是還沒(méi)有理想嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)有了高遠(yuǎn)的理想，難道你認(rèn)為我還和從前一樣嗎？難道你認(rèn)為我就不會(huì)改變嗎？不信，咱們走著瞧！我就不信，陽(yáng)光帥氣、活潑開(kāi)朗、思維敏捷、勇敢灑脫的'我就不能讓你們刮目相看！看看這次班干部競(jìng)選，我不就勇敢登臺(tái)演講，成功競(jìng)選了嗎？看看我當(dāng)了班干部后，不就很快進(jìn)入角色，履行職責(zé)了嗎？
當(dāng)然，我知道要當(dāng)一名科學(xué)家那可不是鬧著玩的。科學(xué)家要發(fā)明一種機(jī)器，一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都不能犯，假如你安裝錯(cuò)了一顆釘子，或者理論推導(dǎo)上出了一個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果，甚至讓人付出生命的代價(jià)。所以，從現(xiàn)在起，我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病，從小就養(yǎng)成科學(xué)家必備的仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。
總之，我要當(dāng)科學(xué)家絕不是為了在別人面前炫耀一番，而是讓祖國(guó)的科技更加發(fā)達(dá)，國(guó)家更加強(qiáng)大，人們都富裕起來(lái)，共同走進(jìn)高科技時(shí)代。
點(diǎn)評(píng)：好，理想的實(shí)現(xiàn)不光要有豪言壯語(yǔ)，既然同學(xué)們懷疑你，就拿出你的實(shí)際行動(dòng)，證明給他們看。
六年級(jí)科學(xué)作文 47
科技在迅速發(fā)展，未來(lái)將會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限可能，科技將會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)面對(duì)更高端、更智能化的物品。
提到未來(lái)，提到科技，有的同學(xué)可能會(huì)想到一些時(shí)光穿梭機(jī)，知識(shí)拷貝器，磁懸浮汽車(chē)等等。
我想象中的未來(lái)是要擁有一個(gè)飛行背包。飛行背包的功能十分強(qiáng)大，可以讓你在空中自由飛行，還可以瞬間轉(zhuǎn)移到任何你想去的地方和時(shí)代。
我是一名酷愛(ài)冒險(xiǎn)的人，我決定要走遍世界的每一個(gè)角落。今天是我第34次的冒險(xiǎn)之旅，我的目的地是亞馬遜熱帶雨林和日本的富士山。我背上飛行器，語(yǔ)音輸入目的地，只聽(tīng)嗖的一聲，我就來(lái)到了亞馬遜熱帶雨林。剛剛踏入雨林中，我就聽(tīng)見(jiàn)有草動(dòng)的聲音，仔細(xì)一看原來(lái)是一條巨蟒。我馬上開(kāi)啟了飛行器上的保護(hù)殼。我在殼里很安全，當(dāng)巨蟒爬到我的保護(hù)殼上時(shí)，我用相機(jī)拍下了他的特寫(xiě)。當(dāng)巨蟒離開(kāi)后，我打開(kāi)保護(hù)殼繼續(xù)往前走。我看到一些土著人，他們穿的草編的衣服，他們很熱情地請(qǐng)我吃了一頓大餐——烏龜肉和鱷魚(yú)肉。味道真是一言難盡。我去參觀了他們的房屋，都是自己動(dòng)手修建的竹樓，屋頂還用稻草蓋著。房租不但可以保暖還能幫助他們抵御野獸的襲擊。
離開(kāi)他們后我去了富士山，正當(dāng)我來(lái)到富士山上方的`時(shí)候，背包上的警報(bào)忽然響了，原來(lái)兩分鐘后富士山就要火山噴發(fā)了，我又啟動(dòng)了在空中的一個(gè)保護(hù)膜，這個(gè)保護(hù)膜可以耐受2000°的高溫，所以我可以近距離的觀看火山爆發(fā)，我用飛行器上的攝像機(jī)記錄了這令人震撼的火山爆發(fā)畫(huà)面。
這就是我想象中的未來(lái)。
六年級(jí)科學(xué)作文 48
我的理想啊就是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明許多的好東西。因?yàn)榭茖W(xué)家總能發(fā)明許多好的、奇特的東西，我也特別想發(fā)明一些。可是我這么小，等我長(zhǎng)大了再發(fā)明。但在小時(shí)候我就要慢慢培養(yǎng)自己不斷探索的精神。
其實(shí)我的理想還有很多很多很多。比如說(shuō)畫(huà)家呀、音樂(lè)家呀、書(shū)法家呀等等等等。可是我只能干一項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)槲覜](méi)有那么多的時(shí)間，所以我只能是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
等我當(dāng)上了科學(xué)家，我就先發(fā)明一個(gè)時(shí)光機(jī)。這個(gè)時(shí)光機(jī)可以讓你進(jìn)入人類(lèi)的身體，但你要進(jìn)入別人的眼睛可要小心點(diǎn)兒，最好從眼角進(jìn)去，要不然把眼睛弄瞎了可不好。通過(guò)時(shí)光機(jī)你還可以進(jìn)入世界各地，只需要一分鐘，什么地方都能去。
我要發(fā)明一個(gè)激光槍?zhuān)訌椨貌煌辍Ｈ绻錾狭藬橙耍灰阋婚_(kāi)槍?zhuān)瑪橙笋R上消滅光。
我還要發(fā)明一個(gè)自己的世界，那里的樹(shù)非常碧綠。冬天，草也是綠油油的。那里還有非常多的水，由于地球上的.水已經(jīng)很少了，我必須從我的世界運(yùn)一些水給我們的地球。
我想養(yǎng)一些揚(yáng)子鍔做我的寵物。可是揚(yáng)子鍔非常喜歡吃肉。怎么辦呢？因?yàn)槲沂强茖W(xué)家，我就發(fā)明一些藥丸，讓揚(yáng)子鍔吃掉，它就會(huì)變成素食動(dòng)物。我還要建無(wú)數(shù)的池塘，把我的寵物養(yǎng)在里面。我那里除了揚(yáng)子鍔，還有其它的好東西呢！比如說(shuō)馴鹿啊、老虎豹子啊、恐龍啊等等等等。恐龍是我特別喜歡的，像霸王龍、梁龍、劍龍……因?yàn)檫@個(gè)世界是屬于我的，所以我非常喜歡它。當(dāng)然，我也歡迎朋友們來(lái)我的世界里玩。你們會(huì)來(lái)嗎？
六年級(jí)科學(xué)作文 49
我們的生活充滿(mǎn)科學(xué)，科學(xué)無(wú)處不在，它就像“大管家”一樣，每天都管理著我們的生活，只要你有一雙善于觀察的火眼金睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
記得有一次偶然，我在《廣東第二課堂》上看到一個(gè)非常神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將兩本差不多尺寸的書(shū)互相交叉，一定要平整，把它盡可能的插到底，這樣，就算大力士也拉不開(kāi)……
我覺(jué)得這根本不可思議，兩本書(shū)而已，怎么會(huì)連大力士也拉不開(kāi)呢？
我滿(mǎn)腹狐疑的拿出所需道具，將它們小心翼翼地用力插進(jìn)去，明顯的看到兩本書(shū)是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在亂撞，心想：就兩本弱不禁風(fēng)的書(shū)，我怎么不能把它拉開(kāi)？可是，出乎意料的是，我費(fèi)盡了九牛二虎之力也沒(méi)能把它拉開(kāi)。“我就不信我會(huì)敗在你們兩個(gè)小東西身上，再來(lái)一次！”我氣憤的說(shuō)。這次，我就連吃奶的'勁兒也用上了，可就拉不開(kāi)。
我居然會(huì)敗在兩個(gè)小東西身上，我很憤怒……
于是，我找來(lái)了力大如牛的哥哥，把這件事原原本本的告訴了他，他也跟我一樣感到半信半疑，哥哥快速接過(guò)書(shū)本，猛地一拉，結(jié)果還是始終不變，我不得不相信，這是真的。
我百思不得其解，便向我家的“知識(shí)能手”——電腦請(qǐng)教，后來(lái)我明白了：是因?yàn)槟Σ亮Γ宽?yè)紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書(shū)就像牙齒一樣咬緊在一起。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中吸取知識(shí)！
六年級(jí)科學(xué)作文 50
在2500年，因?yàn)槿祟?lèi)長(zhǎng)期破壞環(huán)境，地球上已經(jīng)被破壞的傷痕累累，人們都搬移到了其他星球。都是有一些人因?yàn)樯眢w原因留在了地球，而李星就是這些人中僅存的一個(gè)人。
一天，他坐在房間里，呆呆地望著墻壁，心里十分孤獨(dú)。就在這時(shí)，從他的房間外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，李星心頭一緊，一種不好的`想法油然而生。他坐在墻角里，緊緊的盯著房門(mén)。
那可怕的聲音還在響著，而且越來(lái)越快，聲音越來(lái)越大，就連房門(mén)也跟著不斷抖動(dòng)。李星害怕極了，抱著頭閉著眼睛：“你是誰(shuí)！你是誰(shuí)！”頓時(shí)那響聲停了。
李星縮在墻角，大氣不敢出，十分鐘后，李星見(jiàn)沒(méi)有了什么動(dòng)靜，便慢慢站起身來(lái)，他小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，手里拿著一根鐵棒，打開(kāi)門(mén)便看到了一個(gè)人，他什么也沒(méi)做，就一直盯著李星。李星手握鐵棒：“你是誰(shuí)？”
那個(gè)人什么也沒(méi)做，轉(zhuǎn)身就走，李星也跟著他，半小時(shí)后，他們到了一間建筑前，看到了一個(gè)巨型機(jī)器手臂，他還在一個(gè)大電腦前寫(xiě)著什么，然后展示給了李星。
李星看到后也了解到了：這個(gè)手臂有自我意識(shí)，而他看到的那些人其實(shí)是克隆人，他們要重新保護(hù)地球，使地球生機(jī)勃勃，而找到李星是想讓他幫忙。
李星聽(tīng)后，自然幫助了他們，十年后地球變好了。李星心滿(mǎn)意足，然而就在李星回家時(shí)，從手臂下便傳出了一陣笑聲……
六年級(jí)科學(xué)作文 51
2355年，我正在大街上閑逛，突然看到一則新聞發(fā)布會(huì)，講的是一位科學(xué)家成功發(fā)明出了后悔藥，在后悔自己做錯(cuò)事了之后，只要吞下一粒后悔藥，就可以回到過(guò)去，改變歷史。吃下后悔藥后，人變得透亮，這屬于正常現(xiàn)象，說(shuō)明他已經(jīng)穿越回過(guò)去，正在改變歷史……
我十分好奇，買(mǎi)了一盒后悔藥，試試實(shí)不實(shí)用。正當(dāng)我在尋覓使用后悔藥機(jī)會(huì)的時(shí)候，看到一個(gè)人飛快地朝我跑來(lái)，定睛一看，本來(lái)是我的同學(xué)，我急忙叫住了他，問(wèn)：“怎么啦？跑那么快。”“哎呀，今天午覺(jué)睡過(guò)頭了，都忘記課外班還要上課了，這都遲到四十多分鐘了，等我跑到那兒，半堂課都要上完了！”他急得不行。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出一顆后悔藥，交給了他，他不管三七二十一，吞了下去，幾秒后，他變透亮了，透亮的影子又漸漸消逝，我想，他應(yīng)當(dāng)已經(jīng)成功改變歷史，正在課外班上課吧！我打車(chē)來(lái)到了他的培訓(xùn)班，看見(jiàn)他正在舉手回答問(wèn)題呢！看來(lái)，這后悔藥還挺有用的`！
幾天后，幾乎所有人都具有了后悔藥，在大街上時(shí)不時(shí)看見(jiàn)有人變得透亮，漸漸又消逝不見(jiàn)。漸漸的，人們做事都不經(jīng)過(guò)大腦摸索，不需要“三思而后行”，依靠著后悔藥，全部社會(huì)都亂套了！
最后，所有科學(xué)家聚到了一起。開(kāi)了一個(gè)關(guān)于后悔藥的會(huì)，一致決定將所有后悔藥燒毀，從此后悔藥又從世界上消逝了……
做事要三思而后行，世上沒(méi)有后悔藥啊！
六年級(jí)科學(xué)作文 52
“啊！真冷，”我抖了抖身子，一滴泉水滴在我的臉上，臉一下子冰涼了許多，我又把身上的綠色毛被子裹得更緊了一些。其實(shí)也就是高級(jí)苔蘚。
在2117年，由于全世界呼吁人類(lèi)保護(hù)生作文態(tài)環(huán)境，一百年之后，全部地方都被樹(shù)木和植物所占領(lǐng)，每個(gè)人的家全部都是由森林打造的。長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的臥室，厚厚的苔蘚被子，巨形蘑菇就是每家的餐廳，那時(shí)人類(lèi)已經(jīng)不需要看電視了，因?yàn)槊刻煊^察自己家的動(dòng)植物，就是一部精彩的紀(jì)錄片。
我站起身，踩在青草的地毯上，穿上今天限定的衣服，在那時(shí)每天的衣服都不一樣，穿完就扔在自己家中的回收大胖貓里面，你不用做任何分類(lèi)，它可以幫你回收任何東西，并產(chǎn)生一件新的東西。
嗯——今天的衣服是淡紫色漸變?yōu)樗{(lán)色的，散發(fā)著一股淡淡的`薰衣草味道。
我拉了一下旁邊的樹(shù)枝，身體立即騰空而起。
“嗖”，一瞬間，我便來(lái)到了綠色書(shū)店。一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)兩棵大樹(shù)屹立在那兒，一股植物的味道撲面而來(lái)，書(shū)架也是用樹(shù)木做成的。
而在綠色書(shū)店，你看不到任何一本書(shū)，只能看到很多盆綠色植物整齊地?cái)[在書(shū)架上。植物的盆上寫(xiě)了各種書(shū)的名字。原來(lái)，在那時(shí)為了不浪費(fèi)紙張，研發(fā)出了一種植物書(shū)，只要在上面澆一點(diǎn)水，樹(shù)干上就會(huì)長(zhǎng)出字來(lái)，看完了還可以當(dāng)植物養(yǎng)，一點(diǎn)也不浪費(fèi)。
這就是2117年的綠色星球，你愛(ài)了嗎？
六年級(jí)科學(xué)作文 53
今天，秦老師要帶我們做白糖在加熱后有哪些變化的實(shí)驗(yàn)，我十分興奮，也很好奇，迫不及待地等到了心愛(ài)的科學(xué)課。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我先按下打火機(jī)，點(diǎn)燃了擺放好的蠟燭，蠟燭開(kāi)始燃起來(lái)了，我把放好糖的鐵勺拿起來(lái)，開(kāi)始加熱。糖晶瑩晶瑩，真讓人想吃一口。過(guò)了一會(huì)兒，糖開(kāi)始漸漸融化，變成了糖漿，顏色也不知什么時(shí)候從白到黃，中間還有血一樣的紅色呢，怪嚇人的。
教室里鬧哄哄的，套用老師的臺(tái)詞：“真像一個(gè)菜市場(chǎng)”。這時(shí)糖開(kāi)始翻滾起來(lái)，產(chǎn)生許多氣泡，接著沸騰了起來(lái)，仿佛一鍋大火燒開(kāi)的'熱湯。顏色又變成了黑色，還冒著“縷縷炊煙”，班里有很多“縷縷炊煙”，別人不仔細(xì)看，還以為在抽煙呢！仔細(xì)看，鐵勺里還有少許糖沒(méi)融化，嘖嘖，而且味道很臭，卻略帶糖味。最后糖開(kāi)始凝固，而且一凸一凹的。靠近細(xì)聽(tīng)，似乎還有“吱吱”的爆炸聲。同桌捏起勺子，笑嘻嘻地對(duì)我和后面的說(shuō)：“看，我們燒出了新物質(zhì)，它叫煤！”
收拾好，我才發(fā)現(xiàn)蠟燭上的一滴蠟油已經(jīng)凝固，掛在“半腰”，鐵勺底“慘不忍睹”，黑不溜秋的，好像有人故意拿黑油漆把它抹了似得。
科學(xué)，其實(shí)非常有趣，比如制作一張不會(huì)著火的紙。今天的科學(xué)那點(diǎn)事兒，讓我真心覺(jué)得科學(xué)也不錯(cuò)，科學(xué)的奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 54
有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。
你問(wèn)我的心愿是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家。
為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的`科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更加出眾。
如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
六年級(jí)科學(xué)作文 55
世界之大，無(wú)奇不有，就比如說(shuō)科學(xué)。在生活中，處處都能看到科學(xué)的身影。只有懷著求知的心態(tài)，和勇于探索的精神，才可獲得其中的奧妙。
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一聽(tīng)到媽媽要給我煮綠豆湯，我激動(dòng)不已。然而我的一時(shí)興奮，給媽媽添了不少麻煩事。就在我不經(jīng)意間，把桌上的紅豆與綠豆弄撒了。剎那間，我愣住了，不知如何是好，心想：完了，完了，這要怎樣才能在媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)之前區(qū)分開(kāi)啊！就在我焦急萬(wàn)分的`時(shí)候，一個(gè)想法突然從我腦海間閃過(guò)：盛一盤(pán)水，把紅豆和綠豆倒入水中，紅豆會(huì)下沉，而綠豆會(huì)上浮。
說(shuō)干就干，我按照方法試了試，果然功夫不負(fù)有心人，紅豆如我所愿沉了下去，則綠豆浮了上來(lái)，這可把我了壞了。這個(gè)方法是我從電視上的某個(gè)綜藝節(jié)目中看到的，但是我百思不得其解的是為什么會(huì)這樣呢？由于我的求知欲較強(qiáng)，便跑去向媽媽詢(xún)問(wèn)一二。我的問(wèn)題可把媽媽難住了，媽媽的一時(shí)語(yǔ)塞更加激發(fā)了我的好奇心，我決定尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我知道了，這是因?yàn)榧t豆的密度比水大，而綠豆的密度比水小。密度跟浮力的關(guān)系是，當(dāng)一個(gè)物體的密度大于水的密度時(shí)，這個(gè)物體就會(huì)在水中下沉。當(dāng)密度等于水時(shí)，就會(huì)在水中懸浮，密度小就會(huì)漂浮。
經(jīng)過(guò)了這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真是令我受益匪淺啊！我明白了：生活中，有著許許多多的神奇之處等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要我們認(rèn)真觀察，容易探索就能發(fā)現(xiàn)它的稀奇之處，這樣就能使生活變得更加輕松、便捷。
六年級(jí)科學(xué)作文 56
3月15日上午，晨報(bào)小記者科普教育的老師，為了我們體驗(yàn)神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，感受科學(xué)魅力，走進(jìn)我們學(xué)校，給大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面的科學(xué)課。
老師給我們帶來(lái)了三個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，分別是：空氣小火箭，能變聲的氦氣和絕學(xué)“火焰掌”，同學(xué)們看的目不轉(zhuǎn)睛！
令我印象最深刻的是，絕學(xué)“火焰掌”這個(gè)實(shí)驗(yàn)！第一步老師準(zhǔn)備了兩個(gè)水槽，清水點(diǎn)火器，丁烷。第二步，一個(gè)水槽裝入清水，加入洗潔精攪拌均勻，倒置加入丁烷。最后，老師把手在另一個(gè)水槽中完全沾濕。取少許丁烷泡沫，點(diǎn)火器點(diǎn)燃，“呼”的一下火就在手上燃燒起來(lái)，我還以為手會(huì)被燒傷，結(jié)果火滅了以后，手竟然安然無(wú)恙！老師還請(qǐng)了許多小記者上臺(tái)一起配合做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們一會(huì)兒瞪大眼睛仔細(xì)觀察，一會(huì)又驚喜的合不攏嘴。我們勇敢的李校長(zhǎng)也體驗(yàn)了一把“火焰掌”的感覺(jué)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)令臺(tái)下的同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)，稱(chēng)贊他們的勇敢！
之前我還很疑惑絕學(xué)“火焰掌”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。但通過(guò)老師的講解，我終于明白了其中蘊(yùn)含的原理。丁烷是一種打火機(jī)常用的燃料，將它注入充滿(mǎn)洗潔精的水的表面，出現(xiàn)許多充滿(mǎn)丁烷泡，我們把水表面的'氣泡捧在手里，一遇到明火就被點(diǎn)燃。由于手是被水浸濕的，所以在點(diǎn)燃的時(shí)候并不會(huì)傷到手。只是將含有氣體的氣泡點(diǎn)著，當(dāng)氣泡里的丁烷燃燒完，氣體就會(huì)消失。
這次的三個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)，不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我們獲得了許多知識(shí)，真期待下一次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)早點(diǎn)到來(lái)！
六年級(jí)科學(xué)作文 57
幾位士兵看著滿(mǎn)地的尸骨，陷入了沉思。他們聽(tīng)到了車(chē)聲，想躲但沒(méi)有地方，除了遍地的尸體。…他們來(lái)不及沉思，回到了他們的飛船。而船上本應(yīng)有的隊(duì)長(zhǎng)和指揮員卻死在了船艙。“砰”的一聲槍聲響，又打斷了士兵李斯的思考。他的目標(biāo)是帶著大家返回地球。
李斯回頭望去，突然一個(gè)怪物出現(xiàn)在眼眼前。還好他眼疾手快掏出槍擊斃了怪物，它的血濺到了他的臉上。顧不擦掉，他小心翼翼地檢查著飛船。
終于一個(gè)隊(duì)員說(shuō)了句話(huà)打破了這死一般的寧?kù)o，“沒(méi)事了！這艘船里安全了！”這位四十幾歲老兵說(shuō)。“呼……”李斯長(zhǎng)出了一口氣。其他隊(duì)員也一屁股坐在了地上。
“我先自我介紹一下，我叫朱同，是在這個(gè)宇宙游走的雇傭兵，服役二十幾年了。”
“我叫李雷，是服役在地球的雇傭兵，和那個(gè)叫李斯的家伙是兄弟。”他指了指李斯。
“接下來(lái)，我們?cè)傺芯恳幌氯绾畏祷氐厍虬桑 崩钏拐f(shuō)。正說(shuō)著，大家又遇到了前所未有的困難。一艘高大威猛的戰(zhàn)艦出現(xiàn)在他們的面前。上面的裝甲猶如一個(gè)高大的城墻在宇宙中發(fā)出微弱的.亮光。“我的天……”士兵們只想著能有個(gè)全尸返回地球。這時(shí)另一艘飛船出現(xiàn)了，同伴們緊急發(fā)出求救信號(hào)，一顆炸彈從飛船中發(fā)出將敵人的戰(zhàn)艦炸的灰飛煙滅。
接下來(lái)他們分工協(xié)作，給飛船加足燃料，在星球中左右穿插，以光速逃離了這個(gè)危險(xiǎn)的宇宙。
終于抵達(dá)了地球。經(jīng)歷了生死之交的幾個(gè)士兵高興地?fù)肀У搅艘黄稹?/p>
六年級(jí)科學(xué)作文 58
周末的一天早上，我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，讓我看到某一頁(yè)是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了，那上面寫(xiě)著用一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，蓋上一張紙后倒過(guò)來(lái)水不會(huì)流出來(lái)，我不相信，于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我來(lái)到了廚房，從柜子里拿出了一個(gè)杯子，一瓶水和一張紙，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過(guò)來(lái)，可結(jié)果卻是水都不到出來(lái)了，差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法，于是又拿出書(shū)來(lái)看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時(shí)，我心想：好像是我沒(méi)貼好，所以水才會(huì)從那個(gè)小口里流出來(lái)，于是我又展開(kāi)了新一輪的'實(shí)驗(yàn)，按原來(lái)的方法把用紙蓋住裝滿(mǎn)水的杯子，但在蓋的過(guò)程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當(dāng)我認(rèn)為還會(huì)流出來(lái)的時(shí)候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒(méi)有漏出來(lái)，我驚訝地連下巴都要掉下來(lái)了，我冥思苦想了很久，也沒(méi)想出個(gè)為什么？于是就上百度搜了起來(lái)，原來(lái)是由于大氣壓的原因，因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí)，杯中沒(méi)有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子
通過(guò)這次事件，我明白了許多道理，一是要學(xué)會(huì)善于思考，勇于實(shí)踐；二是要有質(zhì)疑的精神；三是要，多多的去學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。
六年級(jí)科學(xué)作文 59
有些人不知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木，而是去傷害它們，讓小動(dòng)物失去家園，讓龍卷風(fēng)有機(jī)可乘，那是多么可怕的事情啊，更讓人難以忍受的是：環(huán)保工人們每天起早貪黑的在車(chē)流飛速的馬路上工作，那是多么危險(xiǎn)啊！可仍然還有人隨地仍垃圾，現(xiàn)在生活水平提高了，空調(diào)和暖氣也都到了每家每戶(hù)中，可是隨著生活水平的提高，空氣也變?cè)絹?lái)越不好了。它嚴(yán)重影響著我們的生活質(zhì)量，威脅著人們的生命。我心想，我也想當(dāng)一名科學(xué)家，幫人類(lèi)解決這些難題。
首先，我想發(fā)明能快速繁殖的種子，只要這顆種子灑進(jìn)土里（必須在土里才能生長(zhǎng)）不到幾分鐘，這片土地就能長(zhǎng)滿(mǎn)蒼天大樹(shù)。我會(huì)把荒涼的原野變成茂密的森林，把光禿禿的荒山變成小動(dòng)物們的`家園。
我還想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人清潔工，它能以驚人的速度掃遍整個(gè)城市。為了協(xié)助機(jī)器人工作，我還想發(fā)明一個(gè)能自動(dòng)分類(lèi)垃圾的垃圾桶，這個(gè)垃圾桶有特殊的分類(lèi)功能，是機(jī)器人清潔工的好幫手。
為了人類(lèi)的健康，我還想發(fā)明一間“環(huán)保小屋”這間小屋能把汽車(chē)尾氣、煤氣、工廠廢氣等過(guò)濾的干干凈凈。這樣就會(huì)更有益于人們的身體健康。
我想那時(shí)候?qū)⒉粫?huì)看到一片荒涼的土地，也不會(huì)看到清潔工在馬路上辛苦的掃地，取而代之的是青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗新世界。這就是我最大的愿望。
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