【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
由開(kāi)始不清楚到后來(lái)明白的過(guò)程總是讓人很興奮，我就是這樣子的。
一天，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便無(wú)聊地玩起魚缸里的那些小家伙來(lái)。突然，我看見(jiàn)一只小螃蟹正趴在靠不到水的一塊石頭上吐著白沫。
“糟糕！”我像觸電了似的跳起來(lái)，想:一只出事不要緊，如果傳染了別的可就不好了。我把手伸進(jìn)魚缸里，抓住了那只“奄奄一息”的螃蟹，不料，螃蟹卻用它那個(gè)大鉗子緊緊地夾住我的手。“哎呦！”我痛得大叫起來(lái)。
我生氣地把那只螃蟹弄出魚缸，奇怪地想:咦，這只螃蟹都吐白沫了怎么還這么有力？這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我忙上前把前因后果跟爸爸說(shuō)了，爸爸聽(tīng)了，笑得前俯后仰，摟著肚子說(shuō):“自己查。”
我忙跑去翻書，終于發(fā)現(xiàn)了:螃蟹的鰓片里儲(chǔ)存很多水，即使離開(kāi)了水，也仍然能夠像在水里一樣，能不停地呼吸，吸進(jìn)空氣，然后又從口器兩邊吐出來(lái)。由于它吸進(jìn)的空氣多，鰓和空氣的接觸面積大，鰓里的水分和空氣一起吐出，就形成了無(wú)數(shù)氣泡，越堆越多，從而在嘴前堆成很多白沫。
原來(lái)是這樣！爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō):“知道了吧！以后如果再遇到這種情況，可千萬(wàn)別依靠自己的想法行事，一定要查清楚再說(shuō)，不然，要吃大虧的！”說(shuō)完，指了指我紅紅的指頭，我不好意思地笑了。
我走出屋外呼吸空氣。啊！天空竟是這樣蔚藍(lán)，陽(yáng)光竟是這么明媚！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
錛偘。看我發(fā)現(xiàn)了什么！錛偽掖臃考淅锍辶順隼矗“實(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地說(shuō)著，一把撲向父親的懷抱。“好！好！”父親伸出了大拇指，“不錯(cuò)！真的很棒。”我開(kāi)心地笑了起來(lái)，父親也笑了起來(lái)，開(kāi)心地笑聲在房里回蕩，像一曲歡快的歌謠……
事情是這樣的。
幾天前，弟弟買了一個(gè)泡泡，在屋里玩，一個(gè)個(gè)泡泡從口處飛出，五彩繽紛。我對(duì)于這種思空見(jiàn)慣的事一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，覺(jué)得是一種浪費(fèi)。父親卻一直盯著空中的泡泡看。“看什么！在什么好看的！”我不屑一顧地說(shuō)。“你別說(shuō)這還很有意思。”父親拉我過(guò)來(lái)，“你看泡泡為什么像球一樣？”“里面有空氣呀！”“泡泡也是水形成的，但能長(zhǎng)時(shí)間不破碎！”“這……”我被考住了。
回到家后，我拿出了百科全書，找到了答案：原來(lái)水是有表面張力的，但如果只是水，表面張力會(huì)很弱，但加了洗衣粉后，會(huì)變強(qiáng)。我想了想：不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看書上說(shuō)得對(duì)不對(duì)。我拿了兩杯水，一杯加了洗衣粉，一杯是普通自來(lái)水。我用來(lái)吹泡泡，結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起，不加的效果不好。
后來(lái)，為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一杯水和幾個(gè)小釘子。我把水滿的杯子里放小釘子，水越來(lái)越高，竟超出了杯子，突出了兩三毫米！
父親十分高興，說(shuō)：“當(dāng)時(shí)不是要為難你，是想讓你多動(dòng)腦，動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒(méi)想到你竟發(fā)現(xiàn)了！”“放心吧！我會(huì)在科學(xué)這條道路上行進(jìn)，不論是荊棘叢生，還是崇山峻嶺！”我站在窗前，望著那北歸的雁陣，信心百倍地說(shuō)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
大家都贊頌過(guò)母愛(ài)，可是你發(fā)現(xiàn)過(guò)隱藏的父愛(ài)嗎？也許父愛(ài)很嚴(yán)肅，但他仍然在愛(ài)著你、陪伴著你的成長(zhǎng)。
父愛(ài)，在一把把傾斜的雨傘中。
那是傾盆大雨的一天，我沒(méi)有帶雨傘，放學(xué)后我在教室里干著急。我向幾個(gè)平日里玩的好的朋友求助，可是她們都不屑一顧地看著我狡猾地一笑，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有雨傘可以向別人借，憑什么一定要找我們借？”當(dāng)我正處于絕望之時(shí)，爸爸用厚實(shí)的大手扶著我的肩背，對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧！”于是，我便和爸爸合打一把雨傘回家。我當(dāng)時(shí)還小，是那樣的天真，爸爸一直在把雨傘向我這里傾斜，我抬起小腦袋讓爸爸把雨傘調(diào)一調(diào)。爸爸望著我，笑了。
父愛(ài)，在一杯杯香濃的牛奶中。
夜深了，我放下筆，伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備洗洗睡覺(jué)。突然，門“咔嚓”一聲打開(kāi)了。我一看，是爸爸。他正拿著一杯牛奶，向我走來(lái)。我開(kāi)心極了，接過(guò)牛奶就喝起來(lái)。“好燙啊！”我大聲叫喊起來(lái)。爸爸順勢(shì)拿過(guò)牛奶，撅起小嘴輕吹了起來(lái)。我沒(méi)注意到爸爸如此蒼老了：一根花白色的頭發(fā)坐在我眼前閃過(guò)，眼角布滿了細(xì)細(xì)的魚尾紋，衣服也被汗水浸濕了。他每天都要上班，還給我做營(yíng)養(yǎng)湯，我卻……“好了，喝吧！”爸爸的.話語(yǔ)打斷了我的思緒。我接過(guò)牛奶，溫暖而又香濃，這是世界上最美的味道。
父愛(ài)，在一句句溫暖的話語(yǔ)中。
一次單元測(cè)試，我的成績(jī)一落千丈，只考了85分。看到這么低的分?jǐn)?shù)時(shí)，我第一個(gè)想到的就是怎么面對(duì)爸爸。也不知道是媽媽告訴他的，還是老師把成績(jī)發(fā)到群里的，我一進(jìn)家門，爸爸就對(duì)我和藹地說(shuō)：“我知道你只考了85分，我覺(jué)得這次只是你太粗心了，下次一定要考好啊。”我從沒(méi)想到，爸爸竟會(huì)這樣做。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏的父愛(ài)，也許這父愛(ài)世界并不精彩，但它會(huì)伴我一生一世……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
自從參加今年暑假夏令營(yíng)之后，我就發(fā)現(xiàn)我居然喜歡上了勞動(dòng)。
以前在家，不是看書就是玩電腦游戲什么的，很少勞動(dòng)，也不喜歡勞動(dòng)。一個(gè)字：懶。可是到了夏令營(yíng)之后，每天都得勞動(dòng)。一開(kāi)始很是不適應(yīng)。就拿洗衣服來(lái)說(shuō)吧。剛到夏令營(yíng)時(shí)，很煩洗衣服，衣服也洗得可慢了，可是必須得洗，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮應(yīng)付著。后來(lái)，我慢慢開(kāi)始認(rèn)真用老師教的方法洗：先給領(lǐng)口打皂，再給袖口打皂，最后給衣服下擺打皂，如果別的地方有污漬也打上皂。再?gòu)念^到尾搓一遍，使勁搓，直到搓干凈為止。褲子是先給褲腰打皂，再打褲腳的皂，最后把褲腿和襠一起打皂，再搓。剛開(kāi)始覺(jué)得搓得很累，手疼，心里很煩。搓多了，手就變得有勁多了，搓完后還要換水清，剛開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有必要清三遍，看到清兩遍后水已經(jīng)比較干凈了，就不想再清了，換句話說(shuō)就是想偷懶一下。可是到后來(lái)我就想著老師說(shuō)的話——要安住在當(dāng)下，沒(méi)去想累不累、煩不煩，專注于每個(gè)環(huán)節(jié)，反而覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，衣服也洗得又干凈又快了。差不多兩周時(shí)間，自信心爆棚，覺(jué)得洗衣服小case啦，難不倒我的，洗衣服變成生活中，每天必做的一項(xiàng)輕松、愉快的活動(dòng)。夏令營(yíng)結(jié)束時(shí)，我都快得了洗衣服上癮癥了。
在夏令營(yíng)，我還愛(ài)上了一項(xiàng)勞動(dòng)——擦地。在家里一直沒(méi)有擦地的機(jī)會(huì)，也不想擦地，可是夏令營(yíng)要讓我們自己干衛(wèi)生，每個(gè)人都有自己的衛(wèi)生區(qū)。于是，我很郁悶地開(kāi)始了衛(wèi)生區(qū)的打掃。剛開(kāi)始打掃時(shí)雖然知道方法，可是不想擦，隨便應(yīng)付一下就完事了。后來(lái)，我看到別人衛(wèi)生區(qū)的干凈程度，有些不安，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，把每一塊地磚都用心地擦好，不去想別的事。結(jié)果干得越來(lái)越快，越來(lái)越干凈，越來(lái)越開(kāi)心。一次，我看到有一張桌子很臟，老師也沒(méi)安排任何人擦，我就順手把它擦干凈了，要是以前，我估計(jì)我是看不到的。每天看著干凈的衛(wèi)生區(qū)，我心里美滋滋的。
從夏令營(yíng)回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)干家務(wù)的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。比如說(shuō)洗碗吧，以前為了應(yīng)付差事，馬馬虎虎的洗完了事。而現(xiàn)在洗碗是很認(rèn)真的，把每一個(gè)碗、盤子都認(rèn)認(rèn)真真地洗干凈。看著干干凈凈的碗盤，心里可滿足了。一次，我突然看到炒菜的勺子背面凹槽里沾滿了凝固的油垢，二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始用指甲把它一點(diǎn)一點(diǎn)摳出來(lái)，我的指甲都弄劈了。最后這個(gè)連媽媽平時(shí)都忽視的小“細(xì)節(jié)”終于被我征服了！我真開(kāi)心！
以前，我覺(jué)得很不可思議：勞動(dòng)也能獲得樂(lè)趣？現(xiàn)在我才知道：原來(lái)勞動(dòng)的樂(lè)趣產(chǎn)生于安住于當(dāng)下和勞動(dòng)之后的成就感中！
感謝這次夏令營(yíng)，讓我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
“春天在哪里呀？春天在哪里……”這首童謠幾乎每人都唱過(guò)，聽(tīng)過(guò)。春天這么難發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)，只要你用心觀察，春天隨處可見(jiàn)。
瞧！春天在五彩繽紛的花叢里。那一朵朵色彩鮮艷的桃花，紅的似火，像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙著一層面紗，但又抑制不住對(duì)春天的向往。還有那半開(kāi)的花苞，雖表面上還未完全開(kāi)放，但它那剛強(qiáng)的性子里仿佛讓人感到它在下一秒鐘就會(huì)綻放開(kāi)來(lái)，為大自然增添一抹色彩。
在花香仿佛要充斥整個(gè)世界的時(shí)候，泥土也不甘示弱。于是，濃郁的花香摻雜著泥土的芬芳，沉浸在春天這純凈的世界里，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。
看，春天也在茂密的樹(shù)林里。那一片片葉子，嫩綠嫩綠的，讓人不禁感到生的氣息。那剛強(qiáng)的廣玉蘭，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，還會(huì)發(fā)出“呲呲”的聲音，用鼻子嗅一嗅，給人一種濃郁的清香味，這一切仿佛讓人感到哪怕是冬天，也不會(huì)凋零的堅(jiān)強(qiáng)。還有那毛茸茸的枇杷葉，軟軟地像塑料，毛針一般的莖根清晰可見(jiàn)，用手摸一摸，有一種癢絲絲的感覺(jué)。
枯黃的葉子褪去，飄到水面上。不遠(yuǎn)處，一葉小舟在仙下河上劃著，河水清澈見(jiàn)底，水草清晰可見(jiàn)，讓人不禁感到“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的美景。旁邊的護(hù)欄順著朵朵向東飄去的花蜿蜒而去，這景象如詩(shī)一般。
看，處處都有春天的存在，只要用心去觀察。瞧！大自然是多么美麗！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來(lái)，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)啊！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。
走進(jìn)公園，我第一眼就看見(jiàn)一望無(wú)際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找著自己的早餐。我們走著走著，忽然覺(jué)得有點(diǎn)累，于是，我們便坐在海邊的石頭上休息
突然，我感覺(jué)到腳上有什么東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我站起身來(lái)，海面上一大群小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見(jiàn)了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開(kāi)。我十分好奇，到底是什么魚能游得像箭一樣快。我們就沿著海岸尋找著魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠(yuǎn)的石頭上，我終于看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當(dāng)成了攀巖訓(xùn)練基地，在上面爬來(lái)爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎么能在石頭上爬呢？難道它長(zhǎng)腳了嗎？我仔細(xì)地觀察，原來(lái)，它是用一對(duì)魚鰭在“走路”。
我不知道它叫什么魚，于是，我要來(lái)老爸的手機(jī)，查了起來(lái)。看了資料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈涂魚”，是一種古老的兩棲類動(dòng)物，魚鰭下有一對(duì)吸盤，十分利于攀爬，它喜歡在烈日下跑來(lái)跑去，所以隨時(shí)要保持身體的濕潤(rùn)，不然就會(huì)死亡。看了這些資料，我覺(jué)得好神奇。于是，我費(fèi)了九牛二虎之力，抓了兩只，帶回了我的家。
我一回到家，便把它們放到魚缸里進(jìn)行觀察。我驚奇的發(fā)現(xiàn)跳跳魚也能在淡水里生活，生命了很強(qiáng)，還和我家本來(lái)養(yǎng)的小烏龜“爬爬”玩得十分開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)的跳跳魚的秘密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多生物的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
最近我發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)小秘密，不敢對(duì)別人說(shuō)——我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣變壞了。
每次媽媽回家晚了，我就會(huì)對(duì)媽媽大吼大叫，可事后我總會(huì)對(duì)自己的舉動(dòng)大為吃驚。——這不是“太歲頭上動(dòng)土”嘛！每天我都想要克制自己不大吼大叫，但媽媽每次回來(lái)晚了，那些口不擇言的話就成了定時(shí)炸彈一樣，都會(huì)爆炸。
有時(shí)候看著一桌子的飯菜，怎么也提不起胃口，我就會(huì)把飯碗一推：“我不想吃。”媽媽總關(guān)心地說(shuō)：“吃一點(diǎn)吧！不吃怎么行呢？”“我不想吃！吃來(lái)吃去總是這幾個(gè)菜，沒(méi)有一點(diǎn)花樣！”我氣鼓鼓地說(shuō)。媽媽卻耐心地說(shuō)：“人總要吃飯的，不管好不好吃，總得吃點(diǎn)。”按理來(lái)我應(yīng)該乖乖的吃飯的，可我的嘴巴不爭(zhēng)氣，卻吐出一句：“沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)嗎？我不想吃。煩死了！”媽媽又無(wú)奈又傷心地?fù)u了搖頭，爸爸看著我這么不講理，板著臉對(duì)我說(shuō)：“不吃就不吃啊！你得好好說(shuō)啊！發(fā)這么大的火干嗎？有本事你今后別吃啊！”“不吃就不吃，有什么了不起啊！再說(shuō)你不隨便我啊！”說(shuō)出這些不近人情、對(duì)長(zhǎng)輩大不敬的話后，我自己也嚇了一大跳。我真的搞不懂，這些話是不是我說(shuō)的呢？為什么它們這么刺耳，我會(huì)不由自主地說(shuō)出口呢？
有一天早晨，我不小心睡過(guò)頭了，奶奶叫我起床：“周哲，快起床，要遲到了。”“知道了。”我答道。過(guò)了一會(huì)兒奶奶看我還沒(méi)有起床，再次催促道：“快點(diǎn)起床，7：00了，還不起床，就來(lái)不及了。”我揉了揉眼睛，想說(shuō)一句知道了，卻又發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴又說(shuō)錯(cuò)話了：“煩不煩啊！煩死我了！”話剛說(shuō)出口，我就狠狠地打了自己的嘴巴一下，怎么能這樣對(duì)奶奶說(shuō)話呢？奶奶好心來(lái)叫我，卻得到了孫女這樣蠻不講理的回答……我的老天爺啊！我該怎么向奶奶道歉？為什么我的話從嘴巴里出來(lái)，就變得那么難聽(tīng)啊！
知道我這個(gè)秘密的朋友們，你們快來(lái)幫幫我吧！我的發(fā)現(xiàn)到底是好還是壞啊？
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