【熱門(mén)】六年級(jí)的作文300字匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
星期天，媽媽給我買(mǎi)了一條小金魚(yú)。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個(gè)壞了的電燈泡，它的眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚(yú)鰭和魚(yú)尾，簡(jiǎn)直可以和仙女相提并論了。
它住在用三根盤(pán)竹搭成的房子里，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，房子就是個(gè)“秘密飲食基地”，因?yàn)楸P(pán)竹下有豐富的樹(shù)根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對(duì)了！它很喜歡在“房門(mén)”前玩，在它游的時(shí)候，它那赤紅色的衣裙隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位正在跳舞的仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。
該吃飯了，我往里扔了五粒魚(yú)糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚(yú)食。只聽(tīng)“咕嚕”一聲，魚(yú)食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿(mǎn)意足鉆入“房子”里睡覺(jué)。
下午，快樂(lè)的游戲時(shí)間到了，我拿著一個(gè)小塑料蘋(píng)果，輕輕往水里一投，它就下意識(shí)的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋(píng)果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開(kāi)蘋(píng)果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋(píng)果就飛起來(lái)了，它一直重復(fù)著，樂(lè)此不疲。
這就是我的小金魚(yú)！
六年級(jí)的作文300字 篇2
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我們每個(gè)人心中都有自己最害怕的東西，人或事物。有的人最害怕狗，有的人最害怕貓，也有的人害怕失去某個(gè)對(duì)他很重要的人。而我最害怕的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)。
僅僅一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便可奪去上千人的性命，讓很多人都無(wú)家可歸。雖然我們現(xiàn)在和平了，但以后呢？誰(shuí)能保證這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？
發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)是我們所有人的不希望看到的事情，因?yàn)橹恍枰粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便可讓我們妻離子散。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們有家不能回，把我們生活已久的家園破壞得雜亂不堪，烏煙瘴氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平所現(xiàn)身的英雄。
戰(zhàn)爭(zhēng)是生命碾壓車(chē)，它給我們帶來(lái)了死亡和傷痛；戰(zhàn)爭(zhēng)是仇恨的播撒者，它給我們帶來(lái)了憤怒和瘋狂；戰(zhàn)爭(zhēng)是不可控制的火，它給我們帶來(lái)了吞噬萬(wàn)物的烈焰；戰(zhàn)爭(zhēng)是鋪天蓋地的水，它給我們帶來(lái)了淹沒(méi)所有的漩渦。
為了正義，為了永久的和平，為了孩子們的幸福，為了家中年邁的父母，不要再有戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
六年級(jí)的作文300字 篇4
在一個(gè)繁華的城市里，有一座美麗的校園，叫馬橋街小學(xué)。六年來(lái)，這里留下我美好的回憶。
光陰似箭，日月如梭。六年過(guò)去了。六年，意味著我又長(zhǎng)了六歲；六年，意味著我的小學(xué)生活要結(jié)束了；六年，意味著我要離開(kāi)我的母校。自然，有一種不舍的感覺(jué)，這種感覺(jué)是前所未有的。這次分開(kāi)，不知何時(shí)才能相聚，我好留戀呀！
和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師為我們講課，生活中的一點(diǎn)一滴都存在了我們親愛(ài)的母校里。
啊！我親愛(ài)的母校，你是我的家，是我時(shí)常投入的懷抱。這六年來(lái)，你的美麗，你的繁華，無(wú)不讓人贊美。春天，樹(shù)木抽出新的枝條，夏天，花朵綻開(kāi)著迷人的笑臉。是你，帶給我們快樂(lè)、開(kāi)心。如今我將要離開(kāi)你，去別的地方生活，我真的好不舍，在以后的日子里，我會(huì)來(lái)看你，感受你的氣息，享受你我的友情，我想，這一定會(huì)很美好吧！
啊！親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
六年級(jí)的作文300字 篇5
大家好，我是大自然的一朵蘋(píng)果話，也是大自然的一員。我穿著百里鑲紅的衣服，在微風(fēng)中盡情的跳舞。跳累了就在枝頭休息。
這時(shí)，蜜蜂弟弟振著翅膀不好意思的對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果花姐姐，我能在你這里采點(diǎn)蜜嗎？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)我們也要感謝你們，要不是你們幫我們傳播花粉，我們也不能結(jié)出那么大的果實(shí)呀！”它彬彬有禮地聽(tīng)我說(shuō)完就去采蜜了。這時(shí)，舞蹈家蝴蝶姑娘也飛來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“蘋(píng)果花姐姐，我給你表演一下我新編的舞蹈吧。”說(shuō)完就跳起了舞蹈。“好看嗎。”它邊跳邊說(shuō)。我看了連忙叫好。這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子過(guò)了許久，直至秋天。秋天來(lái)了，蘋(píng)果落地。蘋(píng)果花也慢慢腐爛。風(fēng)哥哥不忍讓我們腐爛。就違反了大自然媽定下的法律把我們給吹到別的地方。但我們還是在慢慢腐爛。最后，大自然媽媽出來(lái)了。它對(duì)我們說(shuō)：“就算你們到別的地方去，還是會(huì)失去生命。而在土里只需要靜靜的經(jīng)過(guò)一個(gè)流程就會(huì)可以獲得新生。這就生命的奧秘。”
六年級(jí)的作文300字 篇6
當(dāng)最后一縷陽(yáng)光消失在天際時(shí)，夜幕降臨了。在這樣靜謐的空間里，大自然奏起了他的音樂(lè)會(huì)。不信？你跟我來(lái)——
“沙啦啦——沙啦啦——”風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)林，像一位鋼琴家，用無(wú)數(shù)隱形的手指，彈奏起一首首輕快悅耳的小曲，那一片片綠葉，就是一個(gè)個(gè)琴鍵。“蛐蛐——蛐蛐——”蟋蟀走到自家的'平臺(tái)上，彈起了它最心愛(ài)的吉他。“呱——呱呱——呱——呱呱——”青蛙跳上小小的荷葉舞臺(tái)，和它的同伴們一起大合唱，聲音此起彼落，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”啊！螢火蟲(chóng)撅著自己會(huì)發(fā)光的小屁股，像是一盞盞小燈籠，為音樂(lè)會(huì)增添了不少色彩。就連溪水也來(lái)湊熱鬧：“叮咚——叮咚——”那清脆的音響，仿佛鼓手敲打著一個(gè)個(gè)鼓點(diǎn)，為這熱鬧的音樂(lè)會(huì)平添了一份優(yōu)雅。
雨，在不知不覺(jué)中從天而降，“淅瀝——淅瀝？——”像一著舒緩的催眠曲，大家立刻安靜下來(lái)，聽(tīng)著雨點(diǎn)們的合唱。“嘀嗒——滴嗒”，又像是迎接秋哥哥的贊歌。
不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了，風(fēng)也屏住了呼吸，只有那凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還在往下滴著，滴落到小池塘中，發(fā)出異常清脆的音響——
“丁——冬——丁——冬……”
仿佛是這場(chǎng)大自然音樂(lè)會(huì)的余韻。
六年級(jí)的作文300字 篇7
現(xiàn)在的孩子基本上都是家里的獨(dú)生子女。爺爺奶奶呀，外公外婆呀，肯定都百倍的呵護(hù)你，疼你，有什么好玩的呀，好吃的呀，都是先給孩子，我也不例外。
還記得暑假時(shí)，家里的桃子成熟了。一個(gè)個(gè)成熟的桃子，都笑開(kāi)了半邊臉。奶奶把這誘人的桃子小心翼翼地摘下來(lái)在,一邊把桃子放進(jìn)冰箱一邊對(duì)爺爺說(shuō)：“我們把桃子留下來(lái)給孫女吃吧。”于是，奶奶就打電話讓我回家吃桃子。可是我因?yàn)閷W(xué)興趣班而耽誤了時(shí)間，那些桃子都爛掉了，奶奶惋惜了好一陣子呢。
親人們對(duì)我們這么好，我們也應(yīng)該回報(bào)他們。父母每次回去時(shí)，都會(huì)買(mǎi)些水果、衣服等。而我，就幫爺爺奶奶燒鍋、淘米、掃地等，有時(shí)還會(huì)為爺爺奶奶捶捶背、倒一杯水，他們都樂(lè)的合不攏嘴，直夸我懂事哩。
其實(shí)，我們已經(jīng)向父母、親人們索取了許多，既然我們索取了，就要回報(bào)。我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。對(duì)于父母而言，這應(yīng)該就是最好的回報(bào)了。
六年級(jí)的作文300字 篇8
記得去年暑假，我看見(jiàn)我的好朋友和同學(xué)幾乎都會(huì)游泳，心里很羨慕。終于有一天，我忍耐不住了，便對(duì)爺爺說(shuō)；“爺爺，我特別想學(xué)習(xí)游泳，您能答應(yīng)我嗎？”我雖然嘴上這么說(shuō)，心里卻想：“爺爺也許不能答應(yīng)我，因?yàn)槟抢镌?jīng)淹死過(guò)人。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爺爺爽快答應(yīng)了，事情順利談妥了。
在去游泳的路上，我提心吊膽，到了游泳池，我的心里像揣了一只小兔子似的，歡蹦亂跳，換好游泳衣，戴上游泳帽，爺爺看我提心吊膽的樣子，便鼓勵(lì)我：“不要害怕，有爺爺在沒(méi)問(wèn)題！”在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我下了兒童游泳池，爺爺先教我潛水，爺爺說(shuō)：“潛水的意思就是把頭扎到水里，屏住呼吸，因?yàn)槿绻薄拔抑懒耍∥抑懒耍 边�沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我喊道。“知道了？”爺爺問(wèn)。“知道了！”我說(shuō)。“那好吧。”爺爺說(shuō)，“我?guī)湍銛?shù)一數(shù)，你一共可以潛幾秒，行嗎？”“好吧？”于是，我把頭扎到水里，雖然我把頭扎到了水里，可兩只耳朵，卻暗暗偷聽(tīng)爺爺數(shù)數(shù)：“1，2，3……”我起來(lái)之后，爺爺說(shuō)：“好，不錯(cuò)20秒！”我聽(tīng)了，高興得都快跳起來(lái)了。事后，我又練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)越練越長(zhǎng)，我興奮極了。
通過(guò)游泳，我懂得了一個(gè)道理：什么事，只要肯做，一定有收獲的。
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