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    我的小學六年級作文

    時間:2021-03-27 14:18:12 六年級

    我的小學六年級作文7篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學六年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    我的小學六年級作文7篇

    我的小學六年級作文 篇1

      我的媽媽非常愛我。

      每天放學,只要媽媽有空,她總會準時的出現在我們學校的門口,在那兒靜靜地等著我接我回家,不管刮風還是下雨。有一次,放學時天空飄起了小雨。我想,媽媽昨天晚上上夜班,今天肯定在家休息,奶奶來接我了吧?但是,當放學鈴聲響起,我們排著路隊來到校門口時,我又看到了那個熟悉的身影,是媽媽正撐著一把傘站在雨中!我關心地問媽媽:“昨天您那么晚才回家,您就在家好好休息讓奶奶來接我就可以了呀?”媽媽笑著說:“奶奶年齡大了,過馬路媽媽不放心啊。”

      還有一次,我在院子里跟小伙伴玩,不小心摔了一跤,把剛買的褲子也摔破了,腿上流血了。我想,媽媽看到肯定要批評了。等到了晚上,媽媽下班回來,一眼就看到了我的褲子破了,急忙問怎么回事。當問清情況后,媽媽不但沒有批評我,還挽起我的褲腿,不停地說:“疼不疼?擦過藥了沒有?以后小心點,不要再摔了。”然后又趕緊為我涂上藥水。我覺得媽媽的手是那么溫柔。我暗暗地想,長大后我也一定要這樣對待媽媽。

      媽媽非常愛我,我也愛媽媽!

    我的小學六年級作文 篇2

      我愛我的老師。

      我的老師平時穿著很樸素,可在我的眼里她非常漂亮。天天她都是早早來到學校等我們,放學的時候看著我們一個個離去了,她又回去批改作業,很晚很晚才回家。她批改作業非常認真,把每一個錯的地方都用紅筆圈出來,有時怕我們不明白,就一個一個地叫到跟前給我們講解。

      我的老師象辛勤的園丁,培養著我們一棵棵幼苗,不僅教我們許多知識,還教給我們做人的道理,使我們茁壯成長。當我們碰到不懂的問題時,她會不厭煩地一遍一遍地教給我們,直到我們學會為止,她從沒有因為我們理解不了而生氣;當有的同學犯了錯誤時,她會反復地給講道理,教我們如何去做,使我們不再犯類似的錯誤;當有的同學不小心碰傷時,她就非常著急,趕緊給上藥或到醫院去檢查。

      有時候她還帶病堅持給我們上課,看著她疲憊的樣子,我想對她說,老師您辛勞了,休息一會吧!我愛您,我的老師!

    我的小學六年級作文 篇3

      懷揣著一顆玻璃心上路,漫步于世界的荊棘間,不必沿尋他人的步伐,我就是我。

      三歲,我在書窩里長大,總喜歡在父母讀書時爬到他們懷里,肥胖的小手輕輕撫著那油亮發黑的字體,嗅著那古樸的書香味,心中有一絲異樣的感覺。起風了,天邊的太陽用盡力氣把白云織的布撕開了,窗邊沐浴于陽光中的枯盆,已有一抹翠綠在蠕動,姐姐正在純白的紙上書寫著,嘴角已勾起道大大的弧度,而我心中已埋下一顆種子。

      六歲,我初進學堂,自己第一次寫作文。夜是那樣得靜,天空如一塊古樸的黑玉,顯得高貴又神秘,月亮時隱時現,幾顆星星追著風兒在跑。撫摸著已經完成的作文,看著那凹凸有致的文字,嘴角已不覺咧開,心中的種子已抽枝,成為作家應該是個不錯的夢想吧!

      九歲,我轉入其他學校,天空開始低沉起來,水汽自四周升起,時不時下一場傾盆大雨。身邊的同學正歡快地互述各自的夢想,不巧把話題指向了我。聽聞,思緒漸飛漸遠,帶著一點羞澀的少女似漫不經心般輕輕開口:“我想成為一個作家。”背后傳來一陣嘲笑聲,紅暈已爬上臉頰,轉身離去。天空中傳來一陣花的清香,當太陽被地平線啃食時,耳邊響“此地一為別,孤蓬萬里征”。

      十二歲,我失敗了。太陽正在空中漫步,天空如同一塊洗過多次的藍色布,心中甚感討厭。家中新買的鳥兒已死去,一道腥臭的血自鐵籠的鐵柱上流下,心情甚是不好!老師正批評著我的作文,批判我的閱讀量太少,眼光太窄。少年咬著蒼白的嘴唇,眼淚不爭氣地流下。

      自此,我與書屋結下了不解之緣,閱讀已成為我生命的一部分。如今,當他人問及我的夢想時,我也只是放下書,淡淡一笑。“成為作家”,當他人噗之以鼻時,我卻相信,即使它不會長成參天大樹,也能做一株草兒,在草叢中淡淡吐露自己的芬芳!

    我的小學六年級作文 篇4

      我有一個好朋友,她有一雙像黑珍珠似的眼睛,鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴,身材高挑,最大的愛好就是看書了,她就是李媛敏。

      有一次下課我叫她出去玩。我走到她的座位上,看見她抱著一本厚厚的書正津津有味地“啃”呢!看到她這樣專心地看書,我就覺得希望不大。“李媛敏,我們出去玩吧。”我推著她的胳膊說。但她卻一動不動,好像沒聽見一樣。我又說了一遍,可她還是不動。這時我生氣了,直接一巴掌拍在她的背上。“啊——!”李媛敏大叫道,“嚇死我了,你干嘛呀?”這一聲吼也把我嚇到了。我立即換了一副討好的笑臉對她說:“我們出去玩吧,看外面多熱鬧呀!”“我不去,我還要看書。”說完,她又恢復到了剛才的樣子。我也是無奈了。

      還有一次,學校舉行圖書義賣活動,李媛敏一下子買了十多本,她還說:“就只搶到了這幾本書。下課看一看,放學看一看,睡覺前再看一看,就看完了。”義賣完后,老師用剩下的書建了一個圖書角,這下可把李媛敏高興壞了。她一到下課就蹲到那里去看書,絕對不出去玩。過了幾天,我見她不去那里蹲著看書了,就很好奇地問了一句:“你怎么不去看書了?”“就那么幾本,我早看完了。”我不得不向她豎起了大拇指。

      這就是我的“書蟲”朋友,李媛敏。

    我的小學六年級作文 篇5

      天下沒有不散的筵席。

      你還記得嗎?那時候初來乍到的我,一臉無奈的你,還有上頭那個不知道在說著什么的班主任。

      與其說轉學,還不如說被學校唾棄了,家長隨便找個地方晾著。那時候的我只想浪,學習是不需要花時間在上面的。抽煙喝酒泡網吧是無所不會的,老爸老媽是不管我的,他們永遠都很忙……很忙……。

      作為一個女生打架被通知家長是經常發生地,但那時候我卻很高興。那一天在我睡的正香的時候班主任來了,你忙推醒我。雖然很不爽,但又想想還是算了。那天你突然問我有沒有理想,我說沒有你便說那你就和我考同一所高中、同一所大學、同一個職業吧!不等我說不,你便自己愉快的決定了。

      也許正因為家庭原因所以我很重視承諾即使我從沒承認過,但我開始學習了,當成績下來時所有所有人都被嚇到,包括我。后來我開始了學習。

      謝謝你成就了我的人生,即使以后不在一起我也不會再孤單了。原諒我不敢當面當面道別。

    我的小學六年級作文 篇6

      聽到“理想”這兩個字,我不禁要犯暈了,在眾多的理想中,都沒有一個時符合我的要求。同學們都有自己的理想,金思含想當一名律師,金為樸想當以為心理老師,趙志龍想要當劉翔二代,我不甘示弱,當兵?不行,太危險。當女警?不行,膽不夠。當老師?也不行,家里老師都泛濫了。

      為什么理想一定是選擇某種職業?我反復問自己,對呀,為什么我們不能選擇一個貼近現實的理想?經過層層篩選,我終于找到了自己的理想——考上諸暨中學,中間有媽媽的原因。因為媽媽總是教畢業班,考上諸暨中學都是同學們普遍的理想,而現實的可能性卻是很低,因此,我打算提早努力,實現這個愿望的可能性,就會提高些。

      當我把這個理想告訴媽媽時,媽媽告訴我,在我小時候也有一個理想,是吃糞工,這讓我丈二和尚摸不著頭腦。我不問不知道,一問嚇一跳。原來鄭淵潔小時候的理想是掏糞工,我為了想比鄭淵潔更優秀,我就隨口說了一聲:“吃糞工。”結果引來全家人的哄堂大笑。那時,我也許不明白理想的真正含義。

      我明白,理想不是嘴巴說說就可以完成的,更要用實際行動來完成的,我知道,諸暨中學也不是一個觸手可及的理解,有位著名的`物理學家愛因斯坦說:成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。我如果做到這幾點,這個理想就將會遠在天邊。

      世界上并沒有天才,正如愛迪生所說:天才就是百分之九十九的汗水價百分之一的靈感。我明白,我不笨,那百分之一的靈感我是有的,但我只有百分之三十的汗水,這里百分之九十九是遠遠不夠的。

      就在這次天馬考試,因為過度自信,過度驕傲,考得非常不理想,讓我嘗盡了苦頭,遭到了父母的失望,同學的輕視,老師的無奈,幸好發現的早,還有機會機會,我不要從這個漩渦里越轉越深,我要從哪里跌倒,就從哪里站起來。

      有理想,就得有計劃,因此我為自己的理想訂了周密的計劃:

      1. 看一些有歷史的書,增加自己的知識面;

      2. 在力所能及的范圍內不用計算機;

      3. 買一本本子做錯題集,用來反復溫習;

      4. 做事有持心,不半途而廢,遇到困難要三思;

      5. 不光要學習好,也要勤勞,多干一些家務活。

      相信,有理想,有計劃,理想就能成真。

    我的小學六年級作文 篇7

      我的知心朋友

      我只有一個知心朋友,是我讀少班里認識的。一直都是一起讀到五年級,現在我們還是同班同學,他又是我的知心朋友。

      我們交朋友時一點也不認識對方,老師因整理位置時,安排了我們一起坐。過了幾天后,的一個下午我們倆的家長還沒有來接我們放學。我們分別在一個地方,看見外面。等了一會兒他走過來對我打了一下招呼:“你好。”然后問我:“你的爸爸,媽媽也是還沒有來接你?我也是。”一會兒我們就談起了一些卡通的小知識,連媽媽來了,我們也不知道因為我們談得很頭入。我們以后的感情越來越好。我們成為了一對好朋友。后來我們讀一年級時才知道他和我是同一條路回家的。以后我們就一起回家了,就這樣我們越來越加深了我們的感情。

      有一次,我們一起讀三年級的是時候。他一回到學校很難過地對我說:“我不小心把爸爸最喜愛的風景花瓶打碎了不知怎樣辦。”我說:“你主動向你爸爸認錯,他一定會原諒你的。”他想了一會兒好象沒那么難過了地對我說:“謝謝。”

      我們就成為了一對知心朋友,有好事就大家一起分享,有困難就一起解決。

      這就是我的知心朋友。

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