六年級(jí)樂(lè)趣作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的實(shí)用的六年級(jí)樂(lè)趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 1
遠(yuǎn)去的夏日之聲，帶來(lái)了秋的氣息，水波不知要去哪里，好像找尋著昔日的舊壘。
在院子里，有一棵杏樹(shù)，杏子已經(jīng)成熟，可總是那個(gè)紅里透青的模樣，一年四季，青了又紅，摘了又長(zhǎng)，就算沒(méi)人管它，也沒(méi)什么變化，旁邊是一片葡萄，也早已成熟，順著木架一轉(zhuǎn)，橫著長(zhǎng)到了上方，覆蓋了天空。正對(duì)面是住人的屋子，那管煙囪總是冒著炊煙，在天空消散不見(jiàn)，除這些，也沒(méi)什么，只有幾處不起眼的葫蘆藤，結(jié)著幾個(gè)不起眼的葫蘆，伴著院子里的一切夜話。
這里有趣，可不只因?yàn)檫@些，而是院子里的那個(gè)人，為杏樹(shù)澆水，為葡萄殺蟲(chóng)，讓煙囪冒出炊煙，修剪那幾支葫蘆藤的人——我的姥姥。
從我小時(shí)候起，杏樹(shù)就這么高，我總是鬧著吃杏子，可杏子不是一年四季都有，我便喜歡上了夏末初秋的時(shí)節(jié)。至于那幾串葡萄，第一次吃時(shí)那味道直擊我的味蕾，好酸，到現(xiàn)在，我對(duì)那幾串葡萄也沒(méi)什么好印象。
最?lèi)?ài)的還是姥姥做的風(fēng)箏，雖然沒(méi)有吃的誘惑，但看到它飛上天空的那一刻，總是希望它能沖破云層，穿出天際，就像破曉的曙光，展翅鯤鵬，染上幾抹白云，回到我的身邊。
那一日，我又和姥爺一起坐在院子里，姥爺喝著清茶，抬頭看看葡萄，從縫隙穿進(jìn)的.陽(yáng)光，直射在我們臉上，我拿著一顆杏吃著，姥爺講著我不懂的東西，不像枯燥的課本，而是很有趣的東西，天上的鳥(niǎo)兒，地上的蟲(chóng)，水里的魚(yú)，童年的我。
我的內(nèi)心隨著陽(yáng)光的閃爍而閃爍，隨著星辰日月的更替而變幻，內(nèi)心深處卻總有一股酸甜的味道，永恒在時(shí)間的長(zhǎng)河里，小院的樂(lè)趣中……
六年級(jí)樂(lè)趣作文 2
“呀！停電了！”正在玩電腦的林楠叫了起來(lái)。我們垂頭喪氣地來(lái)到客廳，弟弟嘟著嘴巴，自言自語(yǔ)道：“沒(méi)電就不能吹空調(diào)，沒(méi)電就不能玩電腦，沒(méi)電……哎！好無(wú)聊！”我眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，想：“林楠來(lái)我家，就不能整個(gè)下午坐著發(fā)呆啊！”我接著想，“哦，對(duì)了，去林妍家不是玩過(guò)幾個(gè)游戲嗎？”我眼前一亮，說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲，我想到幾個(gè)，挺好玩的！”說(shuō)著，我折了5張三角紙，然后給弟弟和林楠說(shuō)明游戲規(guī)則：“我把這5張三角紙藏在房間的范圍內(nèi)，你們誰(shuí)先找到3張，誰(shuí)就贏。誰(shuí)在目標(biāo)的附近，我就會(huì)提醒他。明白了嗎？”“恩！”林楠和弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭。
游戲開(kāi)始了，我把5張三角紙分別藏在鼠標(biāo)下、娃娃的衣服里、照片后、衣柜的縫里和抽屜縫里。
“好了，進(jìn)來(lái)找吧。”我說(shuō)。
“我只要隨處亂走，如果走到目標(biāo)附近，你就會(huì)提醒我啦！嘿嘿！”弟弟捂著嘴，笑著說(shuō)。
“那我就跟你搶咯！哈哈！”林楠用扇子扇扇風(fēng)，說(shuō)。
“弟弟接近目標(biāo)！”我指著相框說(shuō)。
弟弟和林楠唰地一下跑到相框附近。
“咦？在哪里啊？我怎么沒(méi)看到？”弟弟朝相框左看看右看看，就是找不到。
“哈哈！我找到了初中，就在相框后面，你真苯！靠那么近還找不到。”林楠摸了摸弟弟的頭。
剩下的四張全部都被弟弟搶了，這一次是弟弟贏。玩了幾輪，我們又開(kāi)始第二個(gè)游戲。
我調(diào)了一杯“自制飲料”，里面放了醬油、食鹽、白開(kāi)水、醋和胡椒粉。我拿起調(diào)好的“自制飲料”，說(shuō)：“這就是第二輪的‘獎(jiǎng)品’！誰(shuí)輸了就獎(jiǎng)勵(lì)喝這個(gè)！”我拿來(lái)?yè)淇伺疲又f(shuō)，“這個(gè)游戲叫做‘心臟病’，我們手上都有牌，不能看牌，抽出第一張，放在地上，說(shuō)“一”。三人這樣輪流，如果放下去的那張牌和你所說(shuō)的數(shù)字一樣，就得搶著拍所有的牌子，最快的'那個(gè)可以決定，這些牌給誰(shuí)，最慢把牌子弄完的那位就輸，也就是說(shuō)他要喝這杯“自制飲料”啦！”
游戲開(kāi)始了，“一、二、三、四、五、六、七，呀！我的手，好疼啊！林楠，你力氣好大！”我一看自己的手，只見(jiàn)手上出現(xiàn)了五根紅手指。
“呵呵，不好意思啊，不小心的。”林楠捂嘴偷笑，低著頭說(shuō)。
“這些牌給你，誰(shuí)叫你把我的手打得這么紅，這么疼啊？呵呵，這是懲罰！”我把牌子拿給林楠。
游戲結(jié)束了，林楠喝了“自制飲料”，她輸了。
雖然大家玩得滿(mǎn)身是汗，但是玩得很開(kāi)心，真沒(méi)想到停電也有停電的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 3
今天我們?nèi)ス闷偶彝妗Ｏ挛纾液透绺缡譄o(wú)聊，只能在一起打游戲，這時(shí)，表叔如同變魔術(shù)一樣，拿出了一個(gè)燒烤架子和一些燒烤用具，我一見(jiàn)，頓時(shí)扔下了手機(jī)，像一條餓狼一樣，撲向燒烤架，三下五除二就幫助表叔擺好了燒烤架。于是，一場(chǎng)盛大的燒烤盛宴就開(kāi)始了。
我們先用刷子刷了一層油，然后放了一些牛肉、五花肉、雞翅在上面，然后拿起筷子，不斷地翻動(dòng)著，又刷了幾次油。不一會(huì)兒，牛肉上散發(fā)出了誘人的香味；五花肉被烤得"嗞啦嗞啦"響，冒著油珠；雞翅也變得焦黃，呀，可以吃了。
表叔剛剛把雞翅夾了出來(lái)，我便迫不及待地夾起就啃，結(jié)果燙得我吐在了盤(pán)了里，唉！果然心急吃不了熱豆腐，也吃不了熱雞翅啊。于是我又把它夾了起來(lái)，吹了吹，然后咬了一口。"嗯，太香了，還挺嫩的，真不錯(cuò)！"說(shuō)完，我一口塞進(jìn)了嘴里，一下就吃完了，然后，盤(pán)子里的雞翅每五次呼吸的'時(shí)間，就會(huì)消失一個(gè)，但盤(pán)中會(huì)增加一個(gè)骨頭，連以能吃著稱(chēng)的哥哥，都自愧不如。
正在我大朵快頤的同時(shí)，突然聞到了一股臭味，"哎呀！烤糊了！"只見(jiàn)上面原本鮮嫩多汁的牛肉，現(xiàn)在上面卻有許多黑色的鍋巴，我和哥哥趕緊手忙腳亂地把肉夾起來(lái)，扔向一旁，卻不偏不倚地落在了在那兒趴著睡覺(jué)的小黑狗，嚇得它退后幾步，過(guò)了一會(huì)兒，它才小心翼翼地靠了過(guò)去，嗅了嗅那塊肉，然后居然有滋有味地吃了起來(lái)，于是我如法炮制，把制下的焦牛肉也扔給了它，哈哈！這下它可以美餐一頓了。
今天的燒烤活動(dòng)，雖然有一些狼狽，但我仍十分開(kāi)心，而且我還發(fā)現(xiàn)，自己的勞動(dòng)果實(shí)最甜！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 4
樂(lè)趣，無(wú)處不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，生活中的任何細(xì)節(jié)都洋溢著歡樂(lè)與驚喜，樂(lè)趣可能十分偉大，也可能十分平凡，而我的樂(lè)趣就屬于這平凡的一類(lèi)。
每天，在我們生活中總會(huì)發(fā)生許許多多的.事，為了不使它們逝去。我選擇了一個(gè)方法——寫(xiě)日記。
或許有人要問(wèn)了，這些日記有什么好的，枯燥無(wú)味。你若這么想就錯(cuò)了寫(xiě)日記固然沒(méi)有打球那樣有趣，上網(wǎng)那樣刺激，但它卻擁有一種獨(dú)特的魅力。在日記中，你能?chē)L到人生百味；在日記中，你的心情會(huì)隨著往事而改變。倘若將生活比做一譚平靜的水，那么日記就像一縷清風(fēng)，它將擊起生活的波紋，開(kāi)啟塵封的記憶，將布滿(mǎn)灰塵的往事洗凈。
人生是一條坎坷的長(zhǎng)路，坑坑洼洼注定會(huì)使你摔下，一次摔下爬起，但第二次絕不能在同一個(gè)地方摔下。日記將避免你犯同一樣的錯(cuò)誤，它將為你永遠(yuǎn)敲響警鐘；日記，讓悲傷的事永記心頭，在困難中成長(zhǎng)；日記，讓歡喜永留腦中，每天快樂(lè)面對(duì)人生
記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要讓時(shí)光離我們而去，開(kāi)心地笑，痛快地哭，一切全記在心里。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 5
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì)去一次書(shū)城。因?yàn)槟抢镉性S多許多的書(shū)，我能夠盡情的品讀，體會(huì)書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因?yàn)槲沂裁磿?shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話，只要是對(duì)我有益的書(shū)我都會(huì)津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì)兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強(qiáng)行把我?guī)У讲蛷d里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著那本書(shū)。可我以后再不那樣了，因?yàn)槲也粚?zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的'小饅頭……
我讀書(shū)的好處不光是因?yàn)樵鲩L(zhǎng)知識(shí)，還因?yàn)槲夷軌虮M情的隨著書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè)，一同高興悲傷；跟隨著書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自我的想象力。
書(shū)讓我明白了中國(guó)歷史文化，讓我明白了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我明白了許多知識(shí)……此刻我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì)像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自我的星星！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 6
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師；書(shū)，是我們最真誠(chéng)的玩伴；書(shū)，教會(huì)了我們做人的道理；書(shū)，讓我們從無(wú)知的幼童，變成了如今的莘莘學(xué)子。
上個(gè)星期，我就與《魯濱遜漂流記》結(jié)緣。
那是一個(gè)星期六的下午，我“硬生生”地拉起了媽媽?zhuān)毕蛲鉀_。我們這是要去哪兒呢？對(duì)了，我們要去的就是我心中的“天堂”——書(shū)店。
“還要買(mǎi)書(shū)呀，咱家的書(shū)太多了！你都看完了嗎？”“我給你說(shuō)的話聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊！”“我今天有事，沒(méi)辦法陪你在那里看。”就這樣，我伴隨著老媽的一路“歌聲”，來(lái)到了書(shū)店。
書(shū)店是重新裝修剛開(kāi)業(yè)的，我還是第一次來(lái)。書(shū)店里的書(shū)真多呀！一排排，整整齊齊的。我一下子“飛”進(jìn)了書(shū)堆里，如饑似渴地讀起來(lái)。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽等得有些不耐煩了。“好了嗎？快點(diǎn)，我還有事要辦呢！”“好了，好了，就好了！”我環(huán)顧四周正要走，一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)吸引了我，因?yàn)橐郧奥?tīng)老師說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常好，我拿起這本書(shū)沖向結(jié)賬處……
到了家，我連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就捧著書(shū)往我房間里走，坐在書(shū)桌前讀著，讀著……
不覺(jué)間，西斜的太陽(yáng)伴著最后一絲鮮紅色的余暉下了山，皎潔的月光透過(guò)窗子灑到了屋里的每一個(gè)角落。媽媽什么時(shí)候又出去的，到現(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)，我竟然不知道！
終于讀完了，腦海里還想著書(shū)里的精彩情節(jié)，我還會(huì)再一次仔細(xì)地讀這本書(shū)，里面的內(nèi)容確實(shí)很好，有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我拿出紙和筆，寫(xiě)下了這樣一段文字：通過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智的`魯濱遜、善良忠誠(chéng)的星期五……希望我們能成為好朋友。
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里暢游。我喜歡讀它的每一個(gè)字，體會(huì)它每一個(gè)想表達(dá)的感情，和書(shū)里的主人公交朋友。讀書(shū)可以使我靜下心來(lái)，讓我從悲傷走向快樂(lè)。媽媽說(shuō)：“書(shū)讀多了是可以寫(xiě)在臉上，印在心里的，可以改變一個(gè)人容貌。”我思考著，思考著下一本我要讀的書(shū)在哪里？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 7
今天是星期天，我在秋季班學(xué)習(xí)用電腦畫(huà)畫(huà)。
老師教會(huì)我很多關(guān)于用電腦畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。其中，讓我最深刻的是畫(huà)云。老師給我們大家都做了一次示范。然后，就讓我們自己來(lái)試一次。
首先，我按老師的要求，用橢圓形的工具在畫(huà)畫(huà)區(qū)上畫(huà)了四個(gè)圓形，一個(gè)是比較小的，一個(gè)是稍微扁一些的橢圓形，剩下的兩個(gè)都是大大的。然后，我又用老師教我的選定工具，把這四個(gè)圓形一個(gè)一個(gè)地把它重疊起來(lái)，組成了一個(gè)亂七八糟的圖形。接下來(lái)，我用放大鏡的工具，把它放大來(lái)進(jìn)行修改。放大以后，我就專(zhuān)心致志地把一些多余或者是重疊的`線用橡皮工具把它給涂掉。但是，有一些漏洞，我又用到老師教給我們的知識(shí)，用鉛筆來(lái)修補(bǔ)這些漏洞，我“啊”的一聲，我心想：“終于畫(huà)完了，應(yīng)該我畫(huà)得還不錯(cuò)吧！”我又按了一下放大鏡的工具。誰(shuí)知，這個(gè)圖形不是云，而是一個(gè)動(dòng)漫人物。
老師走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就一邊再給我示范一次，一邊說(shuō)：“你這朵云重疊的不好，所以就成了現(xiàn)在這個(gè)樣。”
看了老師的示范，也汲取了第一次的教訓(xùn)。第二次，我也是用和第一次一樣的方法，就是接受了老師的意見(jiàn)，改變了重疊的方法，果然我這次成功了，我心里暗暗高興。
經(jīng)過(guò)這次用電腦畫(huà)云的經(jīng)歷，我明白了第一次雖然失敗了，但是總會(huì)有一次會(huì)成功的。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 8
一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)帶著溫暖的氣息，吹著。現(xiàn)在的風(fēng)不再像以前的春風(fēng)那樣輕柔，而是充滿(mǎn)了熱量，讓人感覺(jué)更像地獄而不是天堂。這種風(fēng)，少見(jiàn)，最普遍的，是溫暖的陽(yáng)光，無(wú)處不在。有時(shí)候，沒(méi)有一絲風(fēng)。一種熱氣從地面沖向天空，赤腳走在上面，一點(diǎn)涼意都沒(méi)有。相反，一種熱啃著你的腳。你家旁邊的樹(shù)是最好的避暑勝地。當(dāng)你站在那里，一種風(fēng)吹過(guò)。這種風(fēng)不是剛才說(shuō)的那種風(fēng)。這是一種非常涼爽的風(fēng)，比春風(fēng)更強(qiáng)大。
在這里仰望藍(lán)天是徒勞的。只有一點(diǎn)點(diǎn)光從葉子上照下來(lái)，照在身上。有種特別的感覺(jué)。雖然感覺(jué)很優(yōu)雅，但是從那一點(diǎn)點(diǎn)的光線里感覺(jué)很溫暖。把秋千綁在樹(shù)上，在上面做，輕輕搖晃。那種感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)被春天的美麗淹沒(méi)。閉上眼睛，感受夏天，感受風(fēng)吹過(guò)耳朵，是一種特別的享受，獨(dú)特。
最后，我喜歡這條河。溫暖的陽(yáng)光照射在河上，波光粼粼。水在閃，一群孩子在河里，有的在玩水，有的`在河里摸魚(yú)、蟹、蝦，很開(kāi)心。有些人在河里游泳，享受水的溫柔。一條小魚(yú)從水里跳出來(lái)，像閃電一樣掉進(jìn)水里。一個(gè)孩子仿佛看到了漣漪，摸索著。兩聲輕響之后，一條魚(yú)從剛剛發(fā)出聲音的地方被撈了出來(lái)。魚(yú)孩掙扎著死去。最后，魚(yú)掙脫了孩子的手，跳進(jìn)了波光粼粼的水中。然而，孩子們非但沒(méi)有悲傷，反而笑了。
這是夏天。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 9
去年十一，我去爺爺家?guī)椭鸂敔斂秤衩讞U。秋天的田野是歡快的，秋天的田野是忙碌的，秋天的田野是歡快的。
我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起一把鐮刀，找準(zhǔn)一棵玉米桿用力的`砍了過(guò)去，哇！我竟然把這棵玉米桿砍倒了!我非常的高興，我又拿起鐮刀興致勃勃的又砍了起來(lái)。砍著砍著，我的手漸漸沒(méi)有力氣了，豆大的汗珠從頭上滾落下來(lái)，腿也像灌了鉛一樣沉重，怎么也用不上力了。但是看著被砍倒的玉米桿心里還是美滋滋的。這時(shí)爺爺走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，是不是累了？累了就休息一會(huì)吧。”我樂(lè)呵呵的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系爺爺，我一點(diǎn)也不累。”我一邊說(shuō)一邊又砍倒了一棵玉米桿。“你拿刀的姿勢(shì)不對(duì)，”爺爺說(shuō)，“應(yīng)該一手抓住玉米桿一手拿鐮刀，然后用力砍下去。”爺爺一邊說(shuō)一邊砍了一個(gè)給我看，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼涌沉艘粋�(gè)玉米桿，果然省力了不少，于是我又專(zhuān)心致志的干了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，也許是被勝利沖昏了頭腦，一不小心被玉米葉子劃破了手，鮮血直往下流，我簡(jiǎn)單的包扎了一下，又繼續(xù)揮汗如雨的干了起來(lái)，爺爺看到了，心疼地說(shuō)：“乖孫子，別干了。”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“爺爺，一點(diǎn)小傷算什么？別忘了我是個(gè)男子漢！”爺爺聽(tīng)了我的話，欣慰地笑了。我們爺孫又繼續(xù)干活了。
一排排玉米桿在我們手中倒下了。有汗有血，有淚有笑，這，就是勞動(dòng)的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 10
每當(dāng)我看到那夏日炎炎的太陽(yáng)，不停受到那炎熱的陽(yáng)光的折磨，就讓我想起游泳。
還記得，第一次游泳的時(shí)候，我在表妹家過(guò)暑假。那天，還真可以說(shuō)是一年中最熱的一天，連我和表妹在一邊玩玩電腦，一邊開(kāi)空調(diào)，還覺(jué)得沒(méi)有一絲涼意，在陽(yáng)臺(tái)外都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，因?yàn)椴还苁侨诉�是動(dòng)物都去了避暑，所以我們也要去游泳池避暑去了。
終于到游泳池了。換完衣服，我們幾個(gè)都陸陸續(xù)續(xù)地跳下游泳池，真是由頭到尾都被水淹沒(méi)了，一個(gè)字“爽”。我戴著游泳圈盡情地玩耍著，似乎從來(lái)沒(méi)這么涼快過(guò)，整個(gè)身體被清涼的水淹沒(méi)著，沖洗著。在夏日里的水，它顯得是那樣的'可愛(ài)，那樣的清澈，那樣的討人喜歡。過(guò)了一會(huì)，表妹提了個(gè)建議：去1.3米區(qū)那玩。之后我們離開(kāi)二米區(qū)，走向1.3米區(qū)了。到了那后，我拿開(kāi)了我的游泳圈，放在離岸0.5米的地方。然后我們要選一個(gè)人跳進(jìn)游泳圈，不中者則淘汰，全部人都中，游泳圈離岸的距離則更遠(yuǎn)。“游戲開(kāi)始！”小俊說(shuō)。第一個(gè)是表妹，只見(jiàn)她飛快地沖向游泳圈，一跳白白的水花濺起來(lái)了，就像有優(yōu)美的音樂(lè)帶動(dòng)著水花，使它濺得十分有旋律。終于到我了，我退后了幾步用最快的速度，跳進(jìn)了游泳圈。突然“砰”的一聲，周?chē)乃R了上來(lái)，水花掉下來(lái)時(shí)，沖洗著我，真是太爽了，猶如我在瀑布底下，讓瀑布沖洗著我。不知不覺(jué)，已經(jīng)要回家了，而游泳的樂(lè)趣卻在腦子里回味著。
回想剛才在游泳池時(shí)，冰涼的水由頭到尾淹沒(méi)了我，那種滋味真讓人回味。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 11
炎炎夏日，我們都會(huì)想點(diǎn)辦法避暑，游泳，是最好的避暑方法。每當(dāng)我在家里悶得透不過(guò)氣，我便會(huì)去游泳。
一天下午，我和媽媽來(lái)到我們小區(qū)的游泳池，游泳池的水很清，倒映著陽(yáng)光。游泳池的形狀是一個(gè)大圓盤(pán)，底下的瓷磚是藍(lán)色的，別有一番大海的風(fēng)格。游泳池里人很多，有小孩，有大人，有1、2歲的小寶寶。四面八方都傳來(lái)嬉鬧聲。我已經(jīng)迫不及待得想下水游泳了，可在這之前，媽媽說(shuō)還要做熱身運(yùn)動(dòng)，做完了熱身運(yùn)動(dòng)之后，我“噗通”的一聲跳下了水里，開(kāi)始游泳。游著游著，發(fā)現(xiàn)自己游泳一點(diǎn)都不好玩，于是我找來(lái)了我的小伙伴們一起游，我們玩了許多游戲，打水仗、比賽憋氣、跳水······我們很開(kāi)心。
突然，我的小伙伴之一提議我們來(lái)一場(chǎng)比賽，比賽游泳，看誰(shuí)領(lǐng)先游到對(duì)岸，誰(shuí)就是冠軍，我聽(tīng)了，興奮地不得了，游泳可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！"好啊，比就比！”一向喜歡逞威風(fēng)的我說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我和我的小伙伴們已經(jīng)各就各位，岸上的.媽媽大喊一聲：“預(yù)備······開(kāi)始！”我像一支箭一樣“飛”了出去，我領(lǐng)先了一步，后面的小伙伴緊追不舍，慢慢的，他們追了上來(lái)。我開(kāi)始緊張了起來(lái)，我把原來(lái)的蛙泳換成了自由泳，慢慢地又追了上去，我拼命地給自己加油，可能是因?yàn)槲姨吖雷约毫耍粍e人領(lǐng)先，我獲得了第三名。
燦爛的陽(yáng)光下，活潑的我們?cè)谟淇斓逆覒蛑褚恢恢恍◆~(yú)兒在泳池里歡快的游著，清澈的水面倒映著藍(lán)天。我熱愛(ài)夏天，更熱愛(ài)游泳！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 12
你可能養(yǎng)過(guò)蠶。養(yǎng)蠶是一件非常有趣的事情。
有一天爸爸帶回來(lái)16個(gè)寶寶，是公司同事給的。那16只蠶只有2-3厘米長(zhǎng)，白色，可愛(ài)。我把它們放在一個(gè)小鞋盒里——作為它們的家。我知道我父親辦公室的桑樹(shù)，我讓他在去第二份工作的路上摘些桑葉回家。爸爸問(wèn)我知不知道為什么蠶寶寶最喜歡桑葉？我沒(méi)有回答。爸爸告訴我：“其實(shí)蠶能吃的葉子有很多種，比如蒲公英、榆樹(shù)葉、無(wú)花果葉等。但它們最喜歡的是桑葉，因?yàn)樾Q長(zhǎng)期生長(zhǎng)在桑樹(shù)上，并在桑樹(shù)上世代繁殖。桑葉含有一種蠶絲醇，能散發(fā)出類(lèi)似薄荷的氣味。蠶對(duì)這種氣味非常敏感。在自然選擇中，它們逐漸形成愛(ài)桑葉的特性，成為它的遺傳。我明白了。這是一個(gè)偉大的洞察力。
蠶寶寶在桑葉環(huán)繞的'家里長(zhǎng)得很快。20天后，它們長(zhǎng)約5-6厘米。每天早上起床第一件事就是從冰箱里拿出桑葉喂蠶寶寶。每當(dāng)我把它們?nèi)龅胶凶永铮鼈兙蜁?huì)立刻蜂擁而至，昂著頭咀嚼，嘴里會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音。每天放學(xué)，一進(jìn)門(mén)就又喂它們。希望他們能快點(diǎn)長(zhǎng)大。父親對(duì)我說(shuō)：凡事都有自己的規(guī)律，小蠶也不例外。蠶的一生要經(jīng)歷四個(gè)不同的時(shí)期，即卵、幼蟲(chóng)(蠶)、蛹和成蟲(chóng)(蛾)。
幾周后，16只蠶長(zhǎng)胖了，背也漸漸變得透明。他們開(kāi)始吐絲，一個(gè)接一個(gè)地長(zhǎng)出螢火蟲(chóng)。他們會(huì)用絲圍著一個(gè)小房子，這是蠶繭的新家。有一件事很奇怪。16個(gè)繭之后，有13個(gè)繭，少了3個(gè)，讓我很疑惑。
養(yǎng)蠶不僅有趣，還讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 13
讀書(shū)可以讓我們的知識(shí)知道得更多，懂得更豐富一些，不僅如此，還能提高我們寫(xiě)作文的水平，給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我非常喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)有空時(shí)，或者在家沒(méi)事時(shí)，我總會(huì)拿起一本本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。
我的書(shū)很多，最少也有四、五十本吧！每當(dāng)我們學(xué)校要求訂閱書(shū)籍時(shí)，我總會(huì)訂一份兒。有時(shí)我還會(huì)央求媽媽給我買(mǎi)幾本我最喜愛(ài)看的書(shū)籍，比如，像《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《單翼天使不孤單》、《我是一本書(shū)》等。
最近我的同學(xué)買(mǎi)了一套我夢(mèng)寐以求的'故事書(shū)，名字叫做《女孩子必讀的一百個(gè)公主故事》。我實(shí)在太喜歡看這套書(shū)了，所以，下課了，只要我有空，我就會(huì)坐在位子上如饑似渴德讀著那本書(shū)。
書(shū)中講了：白雪公主、仙蒂公主、愛(ài)洛公主、愛(ài)麗兒公主、花木蘭公主、貝兒公主和茉莉公主的身份、身世以及圍繞著她們展開(kāi)的一系列的故事。
其實(shí)，仙蒂公主就是那讓人感覺(jué)很可憐的灰姑娘，愛(ài)洛公主是美麗動(dòng)人的睡美人。她們都有各自的夢(mèng)想與追求。現(xiàn)在，她們已是一位位高貴、美麗但又不失智慧、善良的公主了。
在其它書(shū)的故事中，也一定會(huì)給我們不一樣的啟示，所以我說(shuō)，書(shū)總能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。為此有人把書(shū)比做一位不說(shuō)話的老師，我覺(jué)得，這個(gè)比喻既恰當(dāng)又合理。
所以我們要多讀書(shū)，要讓更多的“老師”來(lái)“教”我們更多的知識(shí)，這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。你們想得到更多的知識(shí)和樂(lè)趣嗎？還在猶豫什么，快來(lái)讀書(shū)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 14
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。這是作家高爾基的名言。這也是我的真實(shí)寫(xiě)照，下面就說(shuō)一說(shuō)我讀書(shū)的故事吧！
我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”！我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書(shū)。媽媽一看這情景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上，何老師問(wèn)咱們：“人一共有多少個(gè)牙齒？門(mén)牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？它們的數(shù)量是多少”？正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的'關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門(mén)牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門(mén)牙四顆，尖牙四顆，剩下的全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對(duì)”！這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。
通過(guò)上面的兩件事，我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下，看課外書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，而且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 15
一年一度的春節(jié)又到了，這是我最高興最喜歡的節(jié)日，因?yàn)槲也粌H可以穿上漂亮的新衣服，還能收到許多的壓歲錢(qián)呢！
每年的春節(jié)我都要和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下的老家陪爺爺奶奶過(guò)的`，
爸爸媽媽通常會(huì)帶許多的東西去孝敬爺爺奶奶，而爺爺奶奶也準(zhǔn)備了許多我們喜歡吃的菜等著我們回去，我最盼望的是除夕的晚上。
除夕終于到了，我們?nèi)胰俗谝黄鸪燥堈f(shuō)笑好不熱鬧，他們大人喝著酒，我們小孩子搶著飲料跑，開(kāi)心極了。飯后更是我開(kāi)心的事啦！爺爺奶奶不僅會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還送給我一個(gè)大大的紅包，那里面可都是壓歲錢(qián)呀，我高興極了，大聲地喊道：“祝爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲！身體健康！”全家人都笑了。
大年初一的早晨，“噼哩啪啦”的鞭炮聲把我催起來(lái)了，我迫不及待地去給小叔叔拜年，小嬸嬸又給了我一個(gè)大大的紅包。哇！又是壓歲錢(qián)也！
從老家回到合肥，在我的小天地里數(shù)著那屬于我的嶄新的壓歲錢(qián)，心里美滋滋的，可是我應(yīng)該怎么來(lái)花這些壓歲錢(qián)呢？媽媽說(shuō)給我辦一張卡，讓我存起來(lái)；爸爸說(shuō)還是把錢(qián)全部拿出來(lái)買(mǎi)書(shū)吧，看完后還可以捐給災(zāi)區(qū)的哪些孩子們。我覺(jué)得爸爸的方案最好，因?yàn)榭赐旰蟛粌H可以捐給災(zāi)區(qū)的孩子們，還可以在學(xué)校舉辦的一些活動(dòng)中，我可以獻(xiàn)上一份愛(ài)心啊！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 16
星期六的早上，爸爸帶我們?nèi)ツ詈珗@釣魚(yú)，今天的天氣有點(diǎn)冷，但空氣很清新。
我們來(lái)到了湖邊，平靜的湖面猶如一塊碩大的銀鏡。爸爸已經(jīng)用一根長(zhǎng)竹子做了一根簡(jiǎn)易的'魚(yú)竿，接下來(lái)我們要挖蚯蚓當(dāng)魚(yú)餌。我找到了一塊又濕又軟的泥土地就開(kāi)始挖呀挖，不一會(huì)我就發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓，我用鏟子把它從土中挖出來(lái)，它好長(zhǎng)呀！因?yàn)槲彝诘搅艘粭l大蚯蚓，爸爸說(shuō)，應(yīng)該夠用了，所以我決定不挖了。
我們開(kāi)始準(zhǔn)備釣魚(yú)了。爸爸把魚(yú)線栓在魚(yú)竿上，我們把魚(yú)餌掛在鉤子上，用力一拋，魚(yú)鉤就落進(jìn)了水里，我們坐在湖邊開(kāi)始等呀等，過(guò)了好半天也沒(méi)魚(yú)兒上鉤，這時(shí)我有點(diǎn)想放棄了，爸爸說(shuō)：“只要你多點(diǎn)耐心，多等一會(huì)兒魚(yú)就會(huì)上鉤了。”我聽(tīng)了爸爸的話，又拾起了信心。過(guò)了一會(huì)弟弟先釣上了一條小鳊魚(yú)，我看著弟弟釣上的魚(yú)很激動(dòng)，也很羨慕。這時(shí)我的魚(yú)竿也開(kāi)始有了動(dòng)靜，我使勁一拉，哈哈！我也釣到了一條魚(yú)，而且比弟弟的更大。我興奮地大叫，卻忘了把魚(yú)兒拉上岸來(lái)，魚(yú)鉤上的魚(yú)兒拼命地掙扎，“撲通”一聲，魚(yú)兒虎口逃生般地掙脫了魚(yú)鉤，又落進(jìn)了水里。哎！到手的肥魚(yú)溜走了，我好失望呀。我沒(méi)有放棄繼續(xù)靜靜地坐著釣，希望能再釣上來(lái)一條，可最終我一條也沒(méi)有釣到。這第一次釣魚(yú)，讓我知道了釣魚(yú)的時(shí)候要非常的有耐心，而且不能得意忘形。
釣魚(yú)真有趣呀！我下次還要來(lái)釣，相信我一定可以釣到一條又肥又大的魚(yú)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 17
小時(shí)候，我的玩具并不多，記憶中的玩具都是裝在一個(gè)桶里的，而這里面只有一種類(lèi)型的玩具——積木。
從我記事開(kāi)始，那桶里便裝滿(mǎn)了積木，玩法也在那時(shí)都記住了。
長(zhǎng)大后，你也許會(huì)認(rèn)為：像積木這種玩具，早該過(guò)時(shí)了。其實(shí)不然，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，那是自由創(chuàng)造的世界。會(huì)“飛”的汽車(chē)？沒(méi)問(wèn)題！堅(jiān)固的堡壘？沒(méi)問(wèn)題！有“生命”的人？還是沒(méi)問(wèn)題。可以說(shuō)，什么汽車(chē)，人偶等玩具，根本比不過(guò)一桶積木。
隨便找?guī)讉�(gè)積木，搭起來(lái)，只要夠像，說(shuō)這是什么別人都信。搭輛車(chē)，搭個(gè)人，不會(huì)動(dòng)怎么辦？那就自給自足，用手抓住它們，要走，要飛，由你操控。
有時(shí)別人家的孩子來(lái)了，那就更有趣了！建起堡壘，互扔積木，看誰(shuí)的堡壘先倒。倒出積木，奪取材料建自己的作品，完事了，還找大人比較。有時(shí)建完作品后，我與對(duì)方會(huì)來(lái)場(chǎng)“搏斗”：對(duì)方駕車(chē)沖過(guò)來(lái)，我飛出翅膀飛上天，對(duì)方也飛上來(lái)追擊，我逃跑，對(duì)方窮追不舍，我突然調(diào)轉(zhuǎn)，朝他沖過(guò)去，對(duì)方躲閃不及，“啪”！我們撞在了一起……當(dāng)然，這只是拿著作品玩耍而已，不過(guò)我們充分的想象力已經(jīng)讓我倆變成了手中的.作品。
時(shí)間飛逝，當(dāng)我再一次碰積木的時(shí)候，我已經(jīng)上六年級(jí)了。表妹在一旁搭著自己的積木，還要我跟她比賽誰(shuí)搭得更好，當(dāng)我搭得比她好時(shí)，她就生氣地講：“下次不給你玩了！”宛如當(dāng)年的我。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 18
冬天到了，雪花唱著歌，跳著舞，歡樂(lè)地飄了下來(lái)。
早上，我推開(kāi)窗戶(hù)往外一看，啊！天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹(shù)上披著銀妝，到處一片潔白。多美麗的世界呀！
我按奈不住激動(dòng)的心情，叫了幾個(gè)好伙伴一起去玩!我們討論了一下，我和小黃一起打雪仗，小米和小白一起堆雪人。可是，玩著玩著，我們感覺(jué)分開(kāi)玩太沒(méi)意思呀!不是說(shuō)團(tuán)結(jié)力量大？人多才熱鬧啊!于是，我對(duì)大伙說(shuō)：“我們先堆雪人，再打雪仗吧？”大伙聽(tīng)了我的建議，不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們?nèi)ザ蜒┤死?
小白先滾了一個(gè)小雪球，將它越滾越大，終于滾好了雪人的身子。接下來(lái)我們還要滾一個(gè)比雪人的身子小一點(diǎn)的雪球，當(dāng)雪人的腦袋。然后就開(kāi)始裝扮雪人啦!兩塊一樣大的石頭，是雪人的眼晴；兩根樹(shù)枝當(dāng)雪人的手；一個(gè)破鐵桶，成了雪人的`帽子；一根胡蘿卜，就是雪人的鼻子了。大家看來(lái)看去，總覺(jué)得還少了什么。少了什么呢？小米靈機(jī)一動(dòng)，把頭上的紅圍巾取下來(lái)，戴在雪人的脖子上，紅圍巾讓雪人變得活靈活現(xiàn)!
做好了雪人，我們開(kāi)始打雪仗。打雪仗前，我們各自搓好了許多小雪球，好玩又快樂(lè)地打雪仗馬上開(kāi)始了。我趁小黃不注意，“撲”的把一個(gè)雪球扔過(guò)去，剛好打在了小黃的身上。立刻，小黃的臉上身上全是白白的，活脫脫地變成會(huì)動(dòng)的“小雪人”啦！
雪花在我們的嘻笑聲中，漸漸地融化了。此刻，我的心里暖暖地。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 19
樂(lè)趣？我不由地想到那靜謐的山莊，那夭夭灼灼的桃花樹(shù)，那一張張幼稚的笑靨，它們不知不覺(jué)地打破了我的心湖，泛起了一陣漣漪。月光朦朧卻恬靜可愛(ài)。我正蒙著雙眼，嘴不高興的嘟著，手則亂摸。一下子，扯下花巾，就坐在地上哇哇大哭。伙伴們紛紛來(lái)安慰我，我心想：我真了不起。于是臉上故作嚴(yán)肅:"我小，不做輸家。”一霎時(shí)，伙伴們都笑了，我氣到了，跑去追他們，他們仿佛早已料到，一邊跑，一邊扮鬼臉，整個(gè)村莊彌漫在了我們銀鈴般的笑聲。
清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從甜甜的夢(mèng)中拉醒。我把鏡子一拉。鏡中的人兒穿著花裙子，頭上梳了兩根翹辮子，俏皮可愛(ài)。走上山頂，聞著撲鼻的香氣走到桃樹(shù)下。陽(yáng)光柔柔地穿過(guò)枝葉灑在嬌羞而慵懶的花上。風(fēng)兒一吹花瓣悠悠地轉(zhuǎn)了個(gè)圈；盡顯嫵媚，它們?nèi)缇盘煨闵袷ビ刹皇橙碎g煙火的仙子誤落凡塵。我醉了，屏住了呼吸，靜靜地聆聽(tīng)花瓣間的.嘻戲聲。我一手托著茶底，一手捏著茶蓋，學(xué)著月下老人般倚靠在樹(shù)下，望著皎潔的月光，似感悟似玩笑般地?fù)u了搖頭，桃花調(diào)皮地落了下來(lái)，和煦的太陽(yáng)不在了，那清冷的月光為我披上一層銀紗，我慢慢地托著茶杯品嘗著這茶，絲絲地，絲絲地品味茶香的醇厚。
忽然一些低低地笑聲驚了我，我皺了皺眉不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了那小伙伴們，我放下茶杯去追趕他們。“咯咯”地笑聲再次降臨在村莊。我的樂(lè)趣是與伙伴們嬉戲，看著桃花被陽(yáng)光所青睞，坐下來(lái)品著茶。即使我的樂(lè)趣平凡卻十分甜，十分甜.
六年級(jí)樂(lè)趣作文 20
小時(shí)候，我以為讀書(shū)是為了父母，為了老師，為了獎(jiǎng)狀，所以我認(rèn)真地讀，專(zhuān)心地讀，換來(lái)了老師的夸贊，父母的驕傲，也為自己換來(lái)了獎(jiǎng)狀。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不在沉溺于這種小小的滿(mǎn)足，不再循規(guī)蹈矩，我想有一個(gè)屬于自己的`生活。是書(shū)，讓我明白了一些人生的道理，讓我又一次找回了自我！
七歲那年，我捧起了《紅樓夢(mèng)》，這一本多少青少年都沒(méi)有堅(jiān)持看完的書(shū)，我卻將它收入了我的頭腦，它讓我明白了一個(gè)家族的興亡衰敗，讓我讀懂了人生。
接著，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我在保爾·柯察金坎坷的人生中，又一次被感動(dòng)，在這本書(shū)中，作家是我的第一個(gè)理想，讓我看到了人生的又一面。
之后，我又讀了很多書(shū)。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，我會(huì)覺(jué)得腦子里又多了份知識(shí)，寫(xiě)作文又多了一份素材，心里又多了份溫暖。書(shū)的路很長(zhǎng)，只看你是否能夠堅(jiān)持，是否愿意在書(shū)海中遨游。
我是一個(gè)很平凡的女孩，并不文靜也并不活潑，有時(shí)我會(huì)想象假如我是魯濱遜，愛(ài)麗絲，遇到了困難怎么辦？是要堅(jiān)持還是放棄？我甚至認(rèn)為人生最美的事便是品著茶，在油燈下看著書(shū)。我不奢望名利，只求好好地讀一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味人生，這便是讀書(shū)的樂(lè)趣，生活的樂(lè)趣。
書(shū)的路還很長(zhǎng)，但我會(huì)堅(jiān)持走下去。人生是有限的，知識(shí)是無(wú)限的。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 21
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟來(lái)告誡我學(xué)習(xí)是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，就在于攻克數(shù)學(xué)難題，有一次老師出了一道奧數(shù)難題，大家看到題目后都一一放棄了。可是我不服氣，認(rèn)真地做了起來(lái)。我時(shí)而抬頭看看天花板，時(shí)而在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，時(shí)而翻翻前面的例題，過(guò)了一會(huì)兒，我像一位打了勝仗的大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢(shì)。正往本上寫(xiě)呢，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方算錯(cuò)了，于是我又埋頭算了起來(lái)。不一會(huì)兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對(duì)我說(shuō)恭喜你，答案正確。說(shuō)完，向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)是那么的有趣。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣就是在書(shū)的世界遨游。我覺(jué)得讀書(shū)就是享受生活，感受快樂(lè)，有些書(shū)中的'文筆很美，讓我感到到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有些文章中的語(yǔ)句深?yuàn)W，細(xì)細(xì)品味，讓人回味無(wú)窮；還有一些書(shū)中的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動(dòng)。
讀了三國(guó)演義這部經(jīng)典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)期，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書(shū)，真讓我身臨其境呀！
我真想把書(shū)山有路勤為徑改為書(shū)山有路趣為徑呀！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 22
樂(lè)趣，無(wú)處不在。和朋友一起做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)是一種樂(lè)趣；和朋友一起捉小蝌蚪是一種樂(lè)趣……說(shuō)了你可能不信，其實(shí)，洗碗也是蠻有趣的。
媽媽為了培養(yǎng)我良好的勞動(dòng)習(xí)慣，費(fèi)勁心機(jī)地找尋各種理由讓我來(lái)洗碗。這不，媽媽坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“今天我累了，你們倆洗碗啊！”爸爸聽(tīng)了這話，趕緊溜之大吉，跑去上班了。沒(méi)辦法，我只好把碗筷收拾到水槽里，想把碗筷放在水龍頭下亂沖一番，就完事大吉了。可是，急忙中不注意時(shí)摔了一個(gè)碗，我既害怕又緊張，就假裝大哭起來(lái)，生怕媽媽再讓我“鍛煉”了。媽媽聞聲走來(lái)，撫摸著我的肩，安慰道：“不要緊，不就摔了一個(gè)碗嘛，下次要注意！”聽(tīng)了這話，我傻眼了。
我只好重新系上圍裙，再次開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。我先用抹布沾了點(diǎn)洗潔精，仔細(xì)地擦拭一碟一碗，慢慢地，碗和碟渾身都泛起了透明的、大大小小的泡泡；在陽(yáng)光下，閃耀著五彩繽紛的光彩，美麗極了！接著，我擰開(kāi)水龍頭，嘩啦啦的自來(lái)水沖走了碗和碟上的油污和泡沫。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)，在洗碗的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生很美妙很動(dòng)聽(tīng)的聲音：瓷碗碰到水槽的.聲音渾厚，好像敲鐘……嘩嘩的流水聲，和著鍋碗瓢盆的不同音響，宛如一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)！眨眼間，一堆碗筷洗得容光煥發(fā)了！
勞動(dòng)終于結(jié)束了，這時(shí)的我思緒萬(wàn)千，心想：即使是很平常的事，只要你用心去做，它就會(huì)變成一種樂(lè)趣，一種美妙，一種享受……
六年級(jí)樂(lè)趣作文 23
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。這是文人古人對(duì)于讀書(shū)的意義。其實(shí)，書(shū)中卻是有許多許多的樂(lè)趣，我就很喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么歷史研究的、文學(xué)經(jīng)典、神話傳說(shuō)、還有就是一些奇怪的書(shū)籍，像《山海經(jīng)》等這些上古書(shū)籍，我也是時(shí)常讀一讀的。
我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樽x書(shū)能帶給我很多的樂(lè)趣，書(shū)里的內(nèi)容可以讓我深入其中，讓我感受到當(dāng)時(shí)人物的感受，也能讓我感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境是是那么樣子的，讀書(shū)能讓我置身于書(shū)中的世界，摒棄現(xiàn)實(shí)世界，書(shū)中的世界是美好的，因?yàn)閷?xiě)書(shū)的人畢竟是對(duì)于美好生活的向往。
我最喜歡的一本書(shū)就是講述陶淵明的自傳，書(shū)中講述了陶淵明的一生，他做過(guò)官，也曾經(jīng)人前顯貴，可是后來(lái)他與當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)格格不入，“不為五斗米折腰”所以離開(kāi)官場(chǎng)，自己過(guò)起了田園生活，也正是陶淵明這樣的人生經(jīng)歷，才有了后來(lái)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，我很欣賞他，我也希望能像他一樣，過(guò)上那樣的日子，以及他對(duì)于生活的態(tài)度。可是當(dāng)今社會(huì)不允許。
《山海經(jīng)》也是我喜歡的一本書(shū)，好多人都讀不懂它，因?yàn)闀?shū)里邊記載了許多的上古年間的事情，在當(dāng)今看來(lái)，里邊的東西不復(fù)存在，其實(shí)這是一部講述歷史的書(shū)籍，當(dāng)然里邊也有編造的.成分，但是還有許多的信息是值得我們采用的，包括里邊的一些地理位置，在目前看來(lái)是十分準(zhǔn)確的，可以看得出古人的智慧。
讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)量，還可以豐富我們的生活，陶冶我們的情操，簡(jiǎn)直是一舉兩得的事情，何樂(lè)而不為呢？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 24
“淅瀝淅瀝！嘩啦嘩啦！”下雨啰！我喜歡這種陰雨綿綿的天氣，因?yàn)橄掠晏炜梢月?tīng)到雨精靈們動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，還可以欣賞他們曼妙的舞姿，真是有趣！
下雨天，是天神給人們的最佳禮物；下雨天，是雨神給植物的最佳保養(yǎng)；下雨天，是大地給動(dòng)物的最佳饗宴。沒(méi)有雨，這個(gè)世界就會(huì)變得干枯枯的，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。還好有雨，滋潤(rùn)了大自然！
下雨的'時(shí)候，就像是雨精靈們的才藝表演大會(huì)。他們個(gè)個(gè)組團(tuán)組隊(duì)，賣(mài)力表演：有的唱歌“淅瀝淅瀝”，有的跳舞“啪咑啪咑”，還有的打鼓“撲通撲通”，雨精靈們合作無(wú)間，協(xié)力演奏出一首美妙的交響樂(lè)，讓所有的動(dòng)物、植物享受一場(chǎng)音樂(lè)盛宴！這就是我熱愛(ài)雨天的原因：在雨中，我可以盡情欣賞雨精靈們熱情的表演。
不過(guò)，每次下雨的時(shí)候，路上的行人都得“有備而來(lái)”，拿出雨天的必備工具——雨傘或雨衣，免得變成“落湯人”，驚慌失措、凄慘兮兮，這種情景，也挺令人同情。所以，雖然我喜歡下雨天，可以玩水、看雨；但是有些人并不喜歡這種濕答答的感覺(jué)，很不方便。
“淅瀝淅瀝！嘩啦嘩啦！”哇！雨，開(kāi)始下了！雨精靈們?yōu)槿藗冄葑鄲偠臉?lè)章了！走！我們?nèi)ヱ雎?tīng)雨精靈們熱鬧的音樂(lè)會(huì)吧！我們?nèi)バ蕾p他們美妙的舞蹈吧！讓雨洗去煩憂，讓雨沖走污泥，盡情享受雨天的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 25
生活中有許多樂(lè)趣，比如我也曾體會(huì)過(guò)養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)狗、騎車(chē)、看書(shū)的樂(lè)趣，可是我還是認(rèn)為養(yǎng)花能給我?guī)?lái)最大的樂(lè)趣。
我的媽媽有許多花，比如天竺葵、三角梅、月季、多肉……每次看媽媽給那些花松土澆水，我就格外好奇，花到底有多大的魅力。為了解開(kāi)在我心中多年的疑問(wèn)，我只好自己也來(lái)養(yǎng)花，體驗(yàn)一下。
這天，我從花市買(mǎi)來(lái)一盆月季花，只見(jiàn)那深綠色的葉子充滿(mǎn)活力，滋潤(rùn)著我的眼球。我見(jiàn)花盆里的土有些干了，便舉起小水壺給月季澆了一點(diǎn)水，然后將花盆放到陽(yáng)光下，讓它享受陽(yáng)光的沐浴。晚上，起風(fēng)了，我又將它放進(jìn)花室，放在媽媽養(yǎng)的眾花之中，讓它不被黑夜寒風(fēng)折磨。這樣日復(fù)一日，我每天都悉心照料它，它終于長(zhǎng)出了第一朵花苞！小小的花苞，蜷縮成一團(tuán)，像怕驚擾到別人似的，淡黃色的花瓣，雖然沒(méi)有完全展開(kāi)，但它已經(jīng)發(fā)出了沁人心脾的芳香。
初春時(shí)節(jié)，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，我精心侍弄的月季花終于也開(kāi)出了它的第一朵花兒！花骨朵兒一朵又一朵，慢慢綻放，直到那朵嬌艷的花已經(jīng)完全盛開(kāi)。陽(yáng)光下，月季宛如穿著紅裳亭亭獨(dú)立的少女，在春風(fēng)下怡然佇立，那已經(jīng)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的`美！月季少女在微風(fēng)中翩翩起舞了一個(gè)春天，陪伴我度過(guò)草長(zhǎng)鶯飛的春季，我每天都能聞到芬芳撲鼻的清香，享受她舒展身姿的旖旎風(fēng)光，這就是花兒感謝我細(xì)心照料送來(lái)的禮物，這也是我養(yǎng)花的樂(lè)趣！
養(yǎng)花給我?guī)?lái)了獲得成就后的樂(lè)趣，這更是勞動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 26
回憶起以前上綜合課時(shí)，老師為了不要讓我們一副無(wú)精打采的上課，于是決定以唱歌的方式來(lái)幫我們打敗愛(ài)睡魔的攻擊，一聽(tīng)到要唱歌，大家就像失去自由的籠中鳥(niǎo)，終于可以重獲自由，在天空中無(wú)悠無(wú)慮快樂(lè)的飛翔般的雀躍不已。
不久后，大家清清喉嚨，便拉開(kāi)嗓子，興高采烈的唱著歌，歌聲在教室不斷的回響著，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，彷彿把我的煩惱全拋到九霄云外，整個(gè)人好像云朵一樣輕飄飄的，心情真是輕松自在到了極點(diǎn)。這時(shí)，我才體會(huì)到唱歌不但可以有益身心，還可以使我的心情變得心曠神怡，唱歌是一種意義非凡的`活動(dòng)。
唱完歌后，我總是期待有人可以對(duì)我說(shuō)：你的歌聲有如黃鶯出谷般的悅耳動(dòng)聽(tīng)。雖然現(xiàn)在我的歌聲沒(méi)有歌星好聽(tīng)，不過(guò)，只要我以百折不撓的精神，繼續(xù)努力堅(jiān)持下 去，那么就會(huì)像古人常說(shuō)的：“皇天不負(fù)苦心人”、“有志者，事竟成”這兩句名言一樣，所以，我要努力練習(xí)，才能?chē)L到苦盡甘來(lái)的甜美滋味。
唱歌對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不但能使全家大小或三五好友的感情更融洽、更和諧，還能把它當(dāng)成是一個(gè)可以發(fā)洩情緒的好方法，所以，大家可以好好的利用唱歌來(lái)表達(dá)自己的心聲，我覺(jué)得唱歌真是一舉數(shù)得的好差事啊！
唱歌不但讓我了解到它的重要性，更讓我的生活增添了許多色彩。所以，唱歌也變成了我的最?lèi)?ài)，而我也希望大家能好好珍惜享受唱歌的樂(lè)趣，把唱歌發(fā)揮到最大的功用。如此一來(lái)，它就能一直在這個(gè)世界上奔流不息，永遠(yuǎn)快樂(lè)的流傳下去。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 27
不管是誰(shuí)，他們都有自己的樂(lè)趣。生命里，如果缺少樂(lè)趣，他們就會(huì)感到寂寞和孤獨(dú)，就不會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
農(nóng)民在勞動(dòng)時(shí)雖然很繁忙，但他們認(rèn)為這充滿(mǎn)樂(lè)趣，農(nóng)民說(shuō)，在播種種子的同時(shí)，也播下了希望，在收獲果子的同時(shí)，也收獲到快樂(lè)。老爺爺和老奶奶他們喜歡養(yǎng)花，因?yàn)槊刻炜匆?jiàn)花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放，所以養(yǎng)花的過(guò)程中也會(huì)有樂(lè)趣。小孩子喜歡養(yǎng)寵物，逗小狗小貓玩，看著它們?cè)谧约旱恼疹櫹拢幸粋�(gè)這么溫暖，這么健康的家，自己會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心。在做自己認(rèn)為有樂(lè)趣的事情時(shí)，都會(huì)感到快樂(lè)。學(xué)習(xí)是快樂(lè)，勞動(dòng)是快樂(lè)，旅游是快樂(lè)，克服困難是快樂(lè)，幫助別人也是快樂(lè)。
我的樂(lè)趣嘛！就是看書(shū)。雖然看書(shū)不是驚天動(dòng)地的大事情。有人說(shuō)，看書(shū)只是安安靜靜的看，無(wú)聊，沒(méi)勁。但我并不這么的認(rèn)為，我覺(jué)得吧，在書(shū)的海洋里，能夠和那些大人物，大英雄談話，多偉大呀！《格林童話》里的每一篇后面都有教我們做人的道理，讓我們能學(xué)會(huì)為人的重要性。想象篇中，書(shū)就像我們的翅膀，讓我們像只小小鳥(niǎo)，在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛呀！飛呀！自由自在的.享受。讀到《愛(ài)心》這一本書(shū)，我讀著，讀著，仿佛看見(jiàn)汶川人民痛苦的情景，然后我伸出了自己的援助之手幫助他們。讀到這課，我會(huì)時(shí)不時(shí)的掉眼淚，但我認(rèn)為讀這本書(shū)對(duì)我以后的人生會(huì)有幫助，因?yàn)椋視?huì)有一顆很好很好的心，那就是同情心。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 28
星期天，爸爸帶我去大公園釣魚(yú)，那可是我夢(mèng)寐以求的事啊！
來(lái)到大公園，哇！人可真多呀，我們好不容易才找到一個(gè)空位，爸爸先讓我打窩，他去租漁具，我拿起來(lái)事先準(zhǔn)備好的白饅頭，撕下幾塊扔到水里，吸引了許許多多的小魚(yú)，又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸便大步流星地走了過(guò)來(lái)，他一手提著桶，一手拿著魚(yú)竿，當(dāng)我看了之后，心里不免有點(diǎn)忐忑不安：一根塑料魚(yú)竿、一根魚(yú)線、兩個(gè)鉛塊、一個(gè)魚(yú)膘和一個(gè)魚(yú)鉤，心想：這么簡(jiǎn)單的漁具能釣上魚(yú)來(lái)嗎？我懷著好奇心開(kāi)始釣魚(yú)，我左手拿著魚(yú)竿，右手拿了一點(diǎn)魚(yú)食，裝在魚(yú)鉤上往水里一拋，就坐等魚(yú)兒上鉤。我等啊等，等了十分鐘，卻漫長(zhǎng)得像等了十年，大概又過(guò)了十分鐘，魚(yú)釣猛得一沉，我立馬提起，一條小紅魚(yú)便上鉤了。我開(kāi)心地大叫：“我釣到一條魚(yú)啦！”可這時(shí)魚(yú)脫鉤了，逃走了，我的心情頓時(shí)跌入了無(wú)底深淵，這時(shí)，一位老爺爺走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這樣做不對(duì)，提鉤時(shí)不能太用力，你的動(dòng)作也不對(duì)。”說(shuō)完他便給我做了一遍示范，只見(jiàn)他左手拿住魚(yú)竿，右手拿住魚(yú)鉤，從手心拿了一粒米粒大小的`魚(yú)食，放在大拇指和食指之間，來(lái)回搓成小圓球般大小，再裝在魚(yú)鉤上，且記，裝魚(yú)食時(shí)不能魚(yú)鉤的尖頭露出，不然魚(yú)就不會(huì)咬鉤，再把魚(yú)鉤拿到胸前，再輕輕一松手，魚(yú)鉤便會(huì)蕩到你想要的位置，隨后眼睛盯著魚(yú)漂，只要他一沉下去就可以提了……按老爺爺?shù)姆椒ǎ也灰粫?huì)便釣了，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶了，我高興地大呼小叫。
啊！今天可真美好啊！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 29
我從很小很小的時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)了，以前我不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，都是我爺爺教我識(shí)字的，我可以認(rèn)識(shí)那么多字，又可以變那么聰明伶俐，這一切都要感謝爺爺帶我認(rèn)識(shí)了閱讀的好滋味，書(shū)其實(shí)也是我的好老師喔！
我很愛(ài)看歷史類(lèi)的故事，尤其是花木蘭的故事，花木蘭的爸爸要替國(guó)家出去打仗了，花木蘭覺(jué)得有點(diǎn)不放心，還主動(dòng)說(shuō)要代替爸爸出征，她的孝心感動(dòng)了我整個(gè)心頭，可見(jiàn)花木蘭是個(gè)很能干的女孩喔！看這本書(shū)就像過(guò)年在吃年糕的感覺(jué)，帶來(lái)了懷舊的美妙感覺(jué)呢！
我也喜歡看童話故事，尤其我比較喜歡看白雪公主，其實(shí)電視里也有播白雪公主，我每天都在等白雪公主播出，可是一直等不到。慢慢的，我們四姐弟都不等了，直 到有一天，我們和媽媽去大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西，結(jié)果我突然看見(jiàn)白雪公主的故事書(shū)，我就把書(shū)買(mǎi)回家，我一直看，一直看，百看不厭。看童話故事就像吃巧克力，那甜甜的 滋味會(huì)讓人上癮。
有聲書(shū)也蠻好看的，只要我輕輕翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)出現(xiàn)各種小動(dòng)物的叫聲，而且那些小動(dòng)物的聲音都非常迷人喔！尤其是小鳥(niǎo)，它啾！啾！啾！的聲音比其他動(dòng)物的聲音更宏亮，更迷人。看立體書(shū)就像吃布丁一樣，帶來(lái)了軟綿的`滋味。
閱讀的滋味就像吃不同的食物一樣，有的像年糕的滋味，有的像巧克力，有的像布丁，還有好多好多滋味等著我去享受呢！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 30
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)，才能使人們的知識(shí)更加的豐富，才能使人們品味閱讀時(shí)美好的時(shí)光，才能使我們拉近與作者之間的距離。還能使我們的眼界更加寬廣，由此看來(lái)，讀書(shū)的樂(lè)趣以及作用還是很大的。
為什么讀書(shū)那么重要呢？因?yàn)樽x書(shū)就相當(dāng)于一次虛擬的旅行，在這次虛擬的旅行中，我們可以飽覽無(wú)限的'風(fēng)光，接觸更多的人，品嘗世界各地的美好風(fēng)光，了解人生的真諦，可謂是受益匪淺。
俗話說(shuō)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”從《愛(ài)蓮說(shuō)》這首詞中，我讀到了蓮花不被外界所干擾的高貴品質(zhì)，然而我們是怎么做到呢？就是“近朱者赤，近墨者黑。”今天早上來(lái)到了學(xué)校，我們沒(méi)有認(rèn)真地讀書(shū)，雖然包括我和一些同學(xué)都想盡情去讀書(shū)，但還是抵擋不住外界的頻頻干擾。回想到90多年前，我們偉大的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東主席就在鬧市上讀書(shū)，以此來(lái)考驗(yàn)自己的專(zhuān)注力。是啊，由此看來(lái)，讀書(shū)是多么的重要，讀書(shū)可以使人進(jìn)步、可以使我們做好每一件事情、離成功的殿堂更進(jìn)一步。因此我們一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)，以此提高自己的專(zhuān)注力，不被外界所干擾，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆猶如神。”讀書(shū)能使我們的寫(xiě)作水平得到提高。讀一本好書(shū)，就是在與一個(gè)有素質(zhì)的人進(jìn)行一次深刻的談話，讀書(shū)還能使我們?yōu)槿伺e止變得更加文明，由此我們便可以深刻的了解到讀書(shū)的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 31
陀螺眾所周知，他是小孩子非常喜歡的一種玩具，我當(dāng)然也不例外，最近陀螺風(fēng)靡校園，再加上電視里老師播放著陀螺的動(dòng)畫(huà)片，是我已近瘋狂熱衷迷戀有一個(gè)屬于自己的陀螺的愿望更加迫切了。
在我的軟磨硬泡之下，媽媽才極不情愿的給我買(mǎi)了一個(gè)烈光烈風(fēng)光翼就成了我的好伙伴，我和她形影不離朝夕相處，它的顏色非常鮮艷，全身被銀白色和淺藍(lán)色所覆蓋著天藍(lán)色的羅圈三把不固定的小刀片組成的中軸再加上銀白色銀黃而重攻擊都還都構(gòu)成了我手中的這只陀螺。它轉(zhuǎn)起來(lái)像一團(tuán)藍(lán)色的旋，旋風(fēng)熒光閃爍真是炫動(dòng)極了。
對(duì)于這個(gè)陀螺我愛(ài)不釋手，我成了一個(gè)十足的陀螺迷。每天我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的守候在電視機(jī)前，什么夾狀推拉抽的動(dòng)作我都爛熟于心，一邊看著電視一邊都在手上比劃，是就想早點(diǎn)繼續(xù)學(xué)好技巧，和朋友一較高下。
一日我和我的朋友何哲宇正式斗法。我暗暗下定決心，使勁抽拉發(fā)射器烈風(fēng)光，翼中潮下方甩出在戰(zhàn)斗盤(pán)中高速運(yùn)轉(zhuǎn)，丁丁指敲擊著我的心坎，剛開(kāi)始時(shí)我倆勢(shì)均力敵，難分上下，陀螺都在飛速旋轉(zhuǎn)的，可過(guò)了沒(méi)多久，我的.陀螺漸漸處于下風(fēng)烈風(fēng)光翼，穩(wěn)住，穩(wěn)住......我心里想著。眼看何哲宇的陀螺就要撞上來(lái)了，我的心被某某的揪了一下，兜兜都想著什么，他真的來(lái)什么，果然撞上去了，只聽(tīng)啪的一下烈風(fēng)光翼徹底被擊落在地。
雖然陀螺很好玩，但是我們也不能沉迷于其中無(wú)心學(xué)習(xí)。但在偶爾時(shí)消遣一下更會(huì)增進(jìn)友誼。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 32
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，爸爸叫給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。他對(duì)我說(shuō)只要讀了這本書(shū)，就會(huì)懂得許多道理，了解很多知識(shí)。
于是我就每天看一點(diǎn)，真的像爸爸說(shuō)的`那樣，我學(xué)到了很多知識(shí)，如“長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么會(huì)那么長(zhǎng)？為什么稱(chēng)駱駝為沙漠中的綠洲？仙人掌是怎么在沙漠中生存的？樹(shù)木有什么作用……”
雖然在這本書(shū)里有許多我不認(rèn)識(shí)的生字，但是我并沒(méi)有去問(wèn)爸爸，而是靠自己的能力在字典上查找答案，爸爸、媽媽都夸我長(zhǎng)大了。
就這樣一天一天過(guò)去了，這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》終于被我讀完了，我心里突然感覺(jué)非常有成就感，甜甜的，像喝了蜂蜜。
不久，爸爸又給我買(mǎi)了一些名著，有《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等等。我和以前一樣，日復(fù)一日的讀著，我的知識(shí)也越來(lái)越廣泛了。
在讀這些的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：只有親自不斷地去探索，去發(fā)現(xiàn)，才能學(xué)到更多的知識(shí)。在遇到困難時(shí)，不能放棄，也不用慌張，要耐心地想辦法。在朋友遇到困難時(shí)，應(yīng)該給予幫助，在幫助別人是，其實(shí)也是在幫助自己。
讀書(shū)，讓我少走許多彎路，讀書(shū)，也給我的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。
我現(xiàn)在就像一個(gè)小探索家在探索世界的奧妙，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，你也和我一樣嗎？讓我們一起去讀書(shū)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 33
今天，徐老師讓我們玩一個(gè)與眾不同的游戲，就是數(shù)數(shù)。我覺(jué)得很奇怪，其他同學(xué)也奇怪。游戲規(guī)則是：從1數(shù)到100，小朋友一個(gè)接一個(gè)報(bào)數(shù)，速度要快，不能間斷，報(bào)到3的倍數(shù)時(shí)，拍手表示通過(guò)，否則就算是掉進(jìn)了“陷阱”，懲罰就是站墻角。
游戲前，老師讓我們預(yù)測(cè)有多少人出局，有的說(shuō)五人，有的說(shuō)十幾人，有的說(shuō)二十幾人。我認(rèn)為我不會(huì)出局的，我對(duì)自己很有信心。
第一次報(bào)數(shù)開(kāi)始了，我感覺(jué)非常緊張，我們一豎排一豎排地報(bào)，從左到右。輪到我的時(shí)候，我立刻算出這個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，拍了一下手。先后有兩次輪到我，我都拍了手。很幸運(yùn)，我沒(méi)出局。比賽結(jié)束后，我數(shù)了數(shù)共有十三名同學(xué)出局，他們有的手背在后面，有的還笑了起來(lái)，還有點(diǎn)愁眉苦臉；再看看勝利的同學(xué)們，個(gè)個(gè)興高采烈，大聲喊著：“耶——”我也非常高興，大聲歡呼起來(lái)。
第二次報(bào)數(shù)開(kāi)始了，現(xiàn)在是從右往左數(shù)。輪到我的時(shí)候是6這個(gè)數(shù)，我馬上想到6是3的.倍數(shù)，很快拍了一下手。第二次到我的時(shí)候，我正樂(lè)得開(kāi)心呢，突然發(fā)現(xiàn)到我了，我來(lái)不及算了，怎么辦呢？我聽(tīng)到前面一個(gè)人報(bào)的是42，有人說(shuō)他應(yīng)該拍手，我立刻報(bào)出43，終于松了一口氣。第三輪到我時(shí)，我報(bào)出76。游戲結(jié)束了，這次一共有十四個(gè)人站了上去。我兩次都贏了，心里不知道有多高興。
數(shù)數(shù)這個(gè)游戲看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)還挺緊張，挺不容易的呢！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 34
我的小書(shū)柜里有很多書(shū)，《西游記》、《小王子》、《三國(guó)演義》、《中國(guó)五千年》和《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……因?yàn)槲易钕矚g閱讀。
當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，在升旗儀式上，一位老師向所有的老師和學(xué)生發(fā)起了一項(xiàng)倡議，號(hào)召我們讀得越來(lái)越好。我們班還成立了一個(gè)閱讀小組，學(xué)生們每天晚上都打卡。起初，我在小組學(xué)習(xí)，只是處理老師布置的作業(yè)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我認(rèn)為閱讀很有趣。漸漸地，我喜歡閱讀。每次我讀一本書(shū)，我都帶著快樂(lè)的心情讀，所以讀的時(shí)候我有特殊的感覺(jué)。我父母聽(tīng)到了，只稱(chēng)贊我閱讀能力好。老師還說(shuō)很高興聽(tīng)我說(shuō)，甚至我姐姐每天晚上都纏著我讀給她聽(tīng)。
不久前，學(xué)校發(fā)起了鑒定“書(shū)香世家”和“書(shū)香小博士”的活動(dòng)。因?yàn)槲业母改覆粓?jiān)持和我一起學(xué)習(xí)，我沒(méi)有得到“書(shū)香門(mén)第”的稱(chēng)號(hào)。但我獲得了“學(xué)術(shù)寫(xiě)作小博士”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我和其他“小醫(yī)生”站在升旗臺(tái)上，拿著獎(jiǎng)狀拍照時(shí)，我很不開(kāi)心。當(dāng)我到家時(shí)，我和父母分享了我的快樂(lè)。他們稱(chēng)贊我很棒，說(shuō)他們將來(lái)會(huì)和我一起學(xué)習(xí)。
這樣，我養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。如果我不是每天都讀書(shū)，我的心似乎錯(cuò)過(guò)了什么。我從書(shū)中獲得了很多知識(shí)和靈感：閱讀給人一種優(yōu)雅的'味道。這是閱讀的目的。只有以此為目的閱讀才能真正熱愛(ài)書(shū)籍。我愿意把書(shū)當(dāng)成我一生的朋友。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 35
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)，至今一直陪伴著我，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)使我陶醉其中，春天有“杏花春雨”相伴，別具一番情意，夏天有“接天蓮葉”相映，更有情調(diào)，可我卻喜歡在冬天讀書(shū)，坐在暖洋洋的房子里捧起一本我最喜愛(ài)的書(shū)。伴著屋外陣陣呼嘯的寒風(fēng)，時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀，使人忘記自我，有時(shí)欣賞一些句子時(shí)抬起頭，望著窗外漫天飛舞的雪花，頓時(shí)氛圍更濃，心中的情感強(qiáng)烈極了，更加專(zhuān)心致志，不知不覺(jué)一下午就過(guò)去了，真讓人陶醉。
讀書(shū)讓我嘗到了人間的喜怒哀樂(lè)，坐在椅子上和書(shū)中的`人一起品喜怒哀樂(lè)，當(dāng)主人公被救時(shí)我感動(dòng)極了，覺(jué)得人間充滿(mǎn)善良；當(dāng)主人公要被壞人陷害時(shí)，我的心就會(huì)提到嗓子眼，提心吊膽的看著下面的段落；如果主角沖破種種困難取得勝利，我提起來(lái)的大石頭才放下，長(zhǎng)吁一口氣，心里又頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，也為他感到高興。看完后我又會(huì)將精彩的情節(jié)反復(fù)回憶幾遍，又得到了一些新的啟發(fā)。
讀書(shū)讓我擁有知識(shí)，記得有一次我讀了一本《中華上下五千年》，它讓我知道了中國(guó)的祖先：炎帝和黃帝，讓我知道了秦統(tǒng)一六國(guó)，唐朝皇帝的圣賢以及唐朝的繁榮，也讓我知道了一個(gè)朝代的衰滅和民族的崛起，使我深深的為中國(guó)古人的智慧而震驚，讓我了解了中華民族的歷史。
有喜有憂，有笑有淚，既有開(kāi)心的時(shí)候也有傷感的情節(jié)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 36
成功是一朵棉花糖，融化在嘴里甜絲絲的；成功是一塊兒甜點(diǎn)，出現(xiàn)在飯后讓你回味無(wú)窮；成功是一個(gè)天使，為人們播撒快樂(lè)。它告訴我們只要付出，就會(huì)幸福。
我記得五歲那年，每當(dāng)看到大哥哥在廣場(chǎng)上，穿著溜冰鞋橡腳下生風(fēng)一樣，酷炫無(wú)比的時(shí)候，我就在想：何時(shí)我才能學(xué)會(huì)滑旱冰呢？媽媽看到了我羨慕的眼神就給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。我迫不及待的.，讓媽媽在廣場(chǎng)上展開(kāi)“魔鬼訓(xùn)練”，一開(kāi)始媽媽對(duì)我說(shuō)：“放心吧，我會(huì)在后面扶著你的。”我站著，突然我被媽媽的力量推了下，滑了出去，我一會(huì)想停下來(lái)，一會(huì)又想著繼續(xù)滑行。但我的腳好像沒(méi)有了控制力，東歪西斜，我借著媽媽的力量回到了椅子上，這時(shí)我的平衡感才回來(lái)，我想我一定能自己獲得成功，媽媽用一種不相信的眼神盯著我，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我自己來(lái)吧！”這時(shí)我站立起來(lái)，一邊看著溜冰鞋，一邊想到：騎驢看唱本——走著瞧，我一定會(huì)成功的！我開(kāi)始滑了一米，接著我又滑了幾米，摔倒了，這樣滑了摔，摔了滑，滑了摔……
終于有一天。我能像大哥哥一樣滑走如風(fēng)，我時(shí)而快速的滑行，時(shí)而試試一些新動(dòng)作，時(shí)而從高坡上滑了下來(lái)，時(shí)而轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。我真是三把鑰匙掛胸前——開(kāi)心、開(kāi)心、真開(kāi)心。
我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要你能吃苦，凡事終會(huì)成功。
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