【實用】六年級年的作文300字匯編九篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級年的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文300字 篇1
自從我知道自己考了第二名后，我就一直興奮不已。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，優美的音樂想起來了。姚慧琦走到我身旁告訴我：魏瑜西，這次期中考試，我考了第一，你是第二。我聽了，半信半疑，因為我沒考過這么好，以為她在說著玩呢，也就不太在意。回到家，還是忍不住把這個消息說給了小姨聽，她也不太相信，邊走邊說，那個同學肯定再逗你玩呢。第二天早上，媽媽回來了。她一進門，我就告訴了她：“媽媽，我考了第二名。”媽媽的神態可就大不一樣了，她是目瞪口呆，嚇得我腿只哆嗦。突然，媽媽把我抱到了床上說：“西西，是真的嗎？”我怕媽媽高興壞了，也擔心姚慧琦騙我，就說：“我聽同學說的，不知道是不是真的？”中午的時候，媽媽收到了老師發來的短信，確信是真的，馬上喜笑顏開，趕緊打電話告訴了爸爸，爸爸更是激動，一直問我：西西，你吃什么呀，讓你媽媽給你買。
看到媽媽爸爸這么高興，我就想，為了讓父母高興，我也得好好學習，爭取期末考個更好的成績，讓我們過個快快樂樂的新年。
六年級年的作文300字 篇2
今天早晨，七點左右吧，一個同學在QQ上給我發消息，你們怎么都不上學去啊？只有我去嗎？
我頓時一愣，難道今天上學嗎？為什么我不記得了。
然后看了看日歷，才知道今天9月1號，是以前開學的日子。只是今年特殊，9月1號是星期六，所以不上學。
今天星期六了呀，明天星期天，后天就星期一了，星期一就要去上學了。難免有些小激動。
記得昨天，班長在群里發“最喜歡開學前幾天，分班，調位，新老師。”
不只是新老師吧，或許還有新同學呢。其實，我并不喜歡開學前幾天，因為分了班，調了位，換了老師，一切都特別的陌生，并不感到很熟悉。
我不喜歡陌生的感覺，因為在陌生的環境中，我會感到沒有融入這個新集體。
可是再不喜歡這種感覺，也終究會面對，只希望能快些融入這個新集體。
六年級年的作文300字 篇3
在操場上，我與王廷臣對望一眼，從那目無旁人的眼神中，讀出了鄙視和傲慢。頓時，一股熱血涌入腦中，他便成了我的“死敵”.
在800米跑的測試前，他就給我下了“挑戰書”.長跑中我倆暗暗較量，本來齊肩跑著，誰知最后一圈，我一個踉蹌，他瞬間超過了我。到了終點，他譏笑地說：“龔天昊，你跑步不是很牛嗎？原來是蝸速啊！”我瞪了他一眼，并沒有說什么。
第二次800米測試，我倆再次一絕高低。當哨聲響起，我以最快的速度猛跑。但是，到了第三圈，氣喘如牛，雙腿如灌了鉛一般。“不錯嘛！看來有點速度！”此時，王廷臣“呼哧呼哧”地喘氣，但不難聽出他鄙視的語氣。“哼！誰怕誰！”我緊咬牙關，不知疲倦地狂奔，漸漸地，將王廷臣甩在了身后。
當我沖過終點的那一刻，兩眼一黑，癱倒在了地上。我終于贏了！
“起來吧！”一只手伸向我，我抬頭一看，正是王廷臣。我猶豫了一下，還是拉住他的手站了起來。他拍了拍我的肩膀：“我們還是朋友嘛！”
六年級年的作文300字 篇4
星期四中午，天氣風和日麗。陽光明媚。老師帶領我們這個六年級的“大家庭”去華翔山莊游玩。
我們來到了草坪。看見小草探出腦袋，身上像染上了綠油油的顏料。小花的顏色那就是五花八門了，有紅的，有白的，有綠的，有黃的，有粉的，有藍的……一些小蜜蜂在辛勞地采花蜜．一群蝴蝶一擁而上，在半空翩翩起舞，好像在向我打招呼，也在歡迎我們的到來．
我們繞過了草坪，來到了游泳池．我看見游泳池它的樣子就像“３”一樣．但是，可惜的是那里沒有水，如果有水，我一定去洗一把臉．
最美麗的是那大花園了．花園百花盛開，爭齊斗艷，芬芳撲鼻．我們看見了一個個清泉，有一個泉叫＂望月泉＂．望月泉里有一些小蝌蚪．我們還走了一座橋，橋上向前望，就能看見一望無際的大海，就像一個＂游泳池＂．路也變成了一條條縱橫交錯的稠帶．人就像一只只螞蟻在挪動．我們還看見了一個觀音像．觀音像背后有３３個樣子，兩旁有兩個童子．觀音穿著白衣，手持一個瓶子，瓶子中間有一根竹條．觀音像身后有一個水庫，水庫就像一塊無瑕的翡翠．小魚和小蝦在水庫中玩耍．
最后，我們依依不舍地走了．
啊，華翔山莊真美啊！
六年級年的作文300字 篇5
每個人都擁有自己的第二個家——學校，我也不例外。
當我走進學校大門時，首先映入我眼簾的.，是一棟高大挺拔的教學樓。教學樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護著我們。突然，從教學樓內傳來一陣朗朗的讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學樓旁的大樹發出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見教學樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學。有的同學在玩游戲，有的同學在打籃球，還有的同學在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場右側的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時間了。只見同學們來到了教學樓左側的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。
怎么樣，你們認識我的第二個家了嗎？想來參觀參觀嗎？
六年級年的作文300字 篇6
莫舞，我不知道我說的一句話你會有這樣的反應，但是真的很對不起。
嫣子說你是直腸子，討厭某個人就是討厭某個人，可是我還是很天真的希望你不要討厭我，畢竟我想和任何人關系能處好，因為這樣我會多很多朋友，可以在麥格開心的與你們聊天、大大咧咧的吐槽。
我不希望我和你絕交，每當和每一個朋友絕交我的心都是非常痛的，失去一個對你好的朋友，你覺得會怎么樣呢？
我并不了解你，但是我想了解你，你的態度和處理事情的經過我都想知道，因為，只有了解了每個好友，我才知道他下一步會做什么，會想什么，會怎么樣回我，比如蕨安，比如翎兮。
我和蕨安現實中是非常要好的朋友，雖然沒到你和嫣子那樣的程度（誰叫蕨安有了翎兮），但是我們也是好朋友，吐槽聊天什么的都是大大咧咧，不計后果的說，結果常常會換來對方笑著的一頓打。
你可以罵我，可以說我，畢竟這件事情是我不對，是我錯了，你怎么說我我都接受，但是不要討厭我，原諒我好不好？
如果此時此刻你能明白我的心情，你應該知道我有多么的緊張，多么的揪心。
希望你能原諒我，我也不希望給你帶來困難，給你帶來難過。
六年級年的作文300字 篇7
我家養了兩只鸚鵡，一只叫巧巧，一只叫蕊蕊，它們很可愛，可招人喜歡了！
巧巧是一只偏綠的鸚鵡，頭上有綠黃相間的花紋和紅色的小嘴，身上，則披著一件翠綠色帶有花斑的外衣，又黑又亮的小眼睛似乎在打量著每一個人。蕊蕊是一只偏黃的鸚鵡，顏色沒有巧巧深，也沒有巧巧多，它只有淺綠色、淺黃色和淡黃色組成，穿著一件淡黃和淡藍色的馬夾。
巧巧活潑好動，不停的跳來跳去，而蕊蕊很安靜，也很乖巧。它們很愛唱歌，高興了，還會來個合唱呢，因為巧巧很霸道，所以什么它都要搶先，每次我給它們喂水啊，喂食啊都是它搶先，蕊蕊被趕的遠遠的，可憐巴巴的看看我又看看吃東西的巧巧，我只好把巧巧趕開，讓蕊蕊吃飽后再讓巧巧吃。
有一天，巧巧的腳被夾在了籠子的縫縫里了，半天取不出來，可把我急壞了，不管是拉、扯還是拔，都用遍了，沒有一個辦法好。幸好籠子的鐵絲不硬，我弄大了一點，也救出了巧巧。這可給了巧巧一個教訓，再也不敢亂玩了，要玩的話，也要看看有沒有危險。這也把我嚇出了一身冷汗，看著巧巧被勒紅的小腳，也怪心痛的。
轉眼間，一年過去了，看著它們漸漸長大，我很高興，我希望它們快點兒長大，生出一些小鳥來！
六年級年的作文300字 篇8
今天是“三·八”婦女節，是一個特殊的日子，也是所有媽媽們的節日。老師給我們布置了一個特殊的作業：
1、早晨起床給媽媽一個擁抱，說聲：“我愛您！”
2、晚上為母親洗腳。
早上，媽媽要去成都，她很早地起了床，吃完飯就出發了。我起床的時候，沒有見到媽媽，當時，我很想媽媽，而且在我心里檢討自己以前做的不好的地方，打算以后不在任性，不在耍小脾氣，不在和媽媽頂嘴，要做一個聽話、懂事的乖孩子。我也知道了媽媽，平時不停地對我嘮叨，那是關心我，媽媽牽掛的是我，吃好了嗎？穿好了嗎？睡好了嗎？
記得我小時候，媽媽每天晚上在床邊哄我睡覺，現在我漸漸大了，媽媽也變老了，媽媽永遠覺得孩子比自己重要，媽媽寧愿自己不吃，都要讓孩子吃飽；寧愿自己不睡，都要讓孩子睡好。媽媽把我拉扯到這么大，為我做了很多很多，我都不知道怎樣報答她，賀卡？鮮花？項鏈？噢！不是，都不是，我想送給媽媽我最好的成績，最優秀的人品。
啊！媽媽，媽媽，您養育了我這么多年，我可只報答了您一天，媽媽，您放心，您的女兒只要努力，認真，也能成為一個十分優秀的人才！媽媽，我永遠愛您！
六年級年的作文300字 篇9
我們班有一個男生，人送外號“非洲黑豬”，他膽大包天且無禮，借此機會，我要把他的罪惡全部曝光。
他在學校可是出了名了，什么原因呢？一是他那闊老爸，二是他那暴脾氣。說說他在課上的表現好了，課堂上，老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味，“渣男”卻打起了鼾，老師一抬“驚堂木”（擦包），他老先生馬上就醒了，老師消了火，他卻逛街似得走來走去；還有一次呀，語文課上，他猛地站起來，大吼一聲：“老子被壓在五行山下五百年了。”然后比了個孫悟空的招牌動作，大聲吼起了李玉剛的名歌《因為剛好遇見你》，那聲音可真炸耳。老師雙手叉腰，一臉嚴肅地給他警告，他和他老爸被請到辦公室“喝茶”去了。家長天天來辦公室陪著上課，一找他就跑出去躲起來。全班對他的知識很無語，“奇跡暖暖”的“暖”字都能讀成“援”字，我也是醉了！
又有一次，數學課上，他因違反課堂紀律被點名了，他居然抬起凳子砸向老師，老師憋了半天的火，走下講臺，踢開凳子，一把拽住他，連拉帶拽地把他拖出了教室！
你們說，他還有救嗎？
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