雨中相遇六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的雨中相遇六年級作文，希望能夠幫助到大家。
雨中相遇六年級作文1
雨，說來就來。
毫無準備的我只好跑到附近的屋檐下躲雨。剛梳理好凌亂的頭發，雨幕中就閃現出一道人影，望著他滴水的臉龐，我心中猛的一驚：是他！他的到來，一下子勾起來我的思緒，讓我回憶起了我們的童年的時光。
那時，我們還是兩個懵懂的男孩，過著屬于孩子的簡單生活。我們在田野里奔跑，在池塘里洗澡，在草坪上打滾，在大樹下吵鬧……上學后，我們更是形影不離。學習上，我們一起努力，一起獲獎；生活中，我們一起惡作劇，一起被抓，一起受罰。我們就像一個無法分開的整體，做什么事都是一起，這一切一直延續到四年級。那天，他的座位始終空著，我便跑過去問老師，才知道他已經轉學了，他們全家都搬走了，不知道去了哪兒。從此，我再也沒有他的音訊。
時光飛逝，一轉眼過了三年，沒想到我今天竟會在此地遇見他。然而，我們都已經不是當初那兩個懵懂的男孩了，我長高了許多，他也比當年高了一大截，臉龐也完全脫掉了童年的稚嫩，剩下的是青春的俊俏。一時間，我有無數的話語想和他講，但不知怎的都卡在了喉嚨里，只能勉強擠出一抹不自然的笑容。他顯然也認出了我，但同樣一句話也沒說，只是微微笑了笑，接著便望向雨中的世界。我想做些什么來打破僵局，但最終什么也沒做，只好跟他一樣，望著過往的車輛發呆。
為什么會這樣？我輕聲問自己。是不是他還生我的氣？他轉學前我曾為一件小事而沖他發很大的火。是不是他已經有了比我更好的朋友而忘掉了我？畢竟縣城里的學校伙伴更優秀……雨還在下，我們一直尷尬地僵持著，那段時間安靜極了，始終沒有人說一句話，只有嘩嘩的雨聲沖擊著我們的耳朵，牽引著我們各自的思緒。雨聲中，兩個相遇的少年靠得那樣近，卻又離得那樣遠……
最終，雨漸漸停了下來。我們始終沒有說話。他看了看表，匆匆走出了屋檐。我實在忍不住了，叫了他的名字。他停住了，緩緩轉過身，笑了笑，一個陌生的聲音從他嘴里傳出“有事？”我不禁心生涼意，盡管雨已經停了，但我還是覺得全身上下都涼透了。“沒事。”我故作輕松地說。他轉身走了，我沒有去追他，因為我知道，我們的友情已經無法挽回了，我們成了彼此永遠的回憶。
不是因為他生我的氣，也不是因為他交了更好的朋友。而是時間，是時間的沖淡，使我們形同陌路。
雨中相遇六年級作文2
我很喜歡畫畫，有空時經常畫，畫山啊、畫鳥啊，總有一些樂趣。
那天，烏云漸漸壓過來，天空變暗了許多，街上的人急匆匆地行走。大雨馬上就要來了，我漫無目的地走在街上，老師的話縈繞在我的耳邊:“你根本不適合畫畫，線條這么僵硬，色彩這么灰暗，我教不了你，你還是找個技藝高超的老師吧。”雨滴噼里啪啦地砸下來，讓人渾身冰涼。我連忙跑進地下通道，想要避避雨。
抖落身上的雨點，一抬眼，一個年輕人正抱著吉他坐在不遠處，半長的頭發輕輕垂下，遮住堅毅的.面龐。修長的手指撩撥琴弦，嗓音清亮，輕哼著一曲《倔強》。“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望。”微微怔住，這么漂亮的嗓音，怎么會在這里乞討呢？我從口袋里摸出一些零錢，走到他面前，彎下腰，卻看到他笑著擺手：“我只是喜歡在這里唱歌，我喜歡音樂，可是我爸媽說我沒有這個天分，勸我趁早打消這個念頭，可我不相信自己的夢想那么脆弱！”他笑了，眸子里透出碎碎的光，他低頭又開始唱：“我和我驕傲的倔強，我在風中大聲地唱，就這一次，我和我的倔強。”歌聲慢慢敲開我的心門，深入我的靈魂。我的眼眶有些濕了，心里也輕輕哼起來這首歌，眼神也變得堅定。一曲過后，我與他道了別，背起自己的畫板，轉身毅然向畫室走去。
大雨停了，厚重的烏云漸漸散去，陽光透過云層照向地面，涼風習習吹著我的臉。剛才的對話依舊清晰，那首歌的調子依然悠揚，一聲聲地撼動我的心。
從此以后，無論是什么日子，我都會在屋子里畫上兩三個小時，現在我的畫技已經今非昔比了。而且，畫畫已經成為我生活中的一部分，因為那場大雨，那次相遇。
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